Вперед. 2007 г. (с. Волово)

( с РАЙОННОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ У К А Ч Е С Т В О Ж И З Н И К А Ч Е С Т В О О Б Р А З О В А Н И Я 25 августа педагоги рай ­ она собрались на традици­ онный педсовет. Зритель­ ный зал районного Дома культуры в эт от суббот­ ний день был переполнен уча­ стниками конференции (на снимке вверху). В фойе мно­ жество выставок, посвя ­ щенных русскому языку, ведь 2007-й объявлен годом русс­ кого языка. «Славлю тебя, русский язык», «Живой, как жизнь», «Язык мой —• друг мой», «Русский язык — наше бо­ гатство и гордость», «Жи­ вое народное слово», «Мы со ­ храним тебя, русская речь», «Властитель, чародей, тво­ рец», «русский язык — итог к успеху» — вот далеко не полный перечень экспози ­ ций, которые привлекли внимание участников кон­ ференции (на снимке внизу). Перед началом педагоги­ ческого совета собравшим­ ся была предложена презен­ тация проекта победителя районного конкурса «Село мое родное», выполненного учащейся Воловчинской средней школы Екатериной Мосягиной. Звучит гимн России. З а ­ седание объявляется от ­ крытым. Об основных итогах раз­ вития системы образования района в 2006-200 / учебном году и задачах на следую­ щий рассказал в своем вы­ ступлении начальник отде­ ла народного образования администрации района Ни­ колай Щербаков. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИОРИТЕТНОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «ОБРАЗОВАНИЕ». ЧТО СДЕЛАНО - Тема третьего област­ ного образовательного фо­ рума— «Качество жизни — качество образования» в новых условиях, — сказал Николай Щербаков. Акцент в своем выступ­ лении он сделал на реализа­ ции приоритетного нацио­ нального проекта «Образо­ вание». В этом направле­ нии учебные заведения ра­ ботают второй год. Что же конкретно сделано по раз­ витию системы образова­ ния? В первую очередь фи­ нансовый аспект. Ежеме­ сячно в районе 223 клас­ сным руководителям в до­ полнение к уже установлен­ ному вознаграждению из регионального бюджета на­ правляется из федерально­ го за классное руководство около 130 тысяч рублей. За 2006 год эта доплата соста­ вила 1945 тысяч, за теку­ щий период 2007-го — 763,4. Она производится за повыщение рюли классного руководства в образова­ тельном процессе и эффек­ тивность его работы в деле воспитания подрастающего поколения. Современные сельские дети проходят свое соци­ альное становление в усло­ виях кризисного состояния деревни, упадка экономики, социальной инфраструкту­ ры, разрушения привычно­ го уклада жизни. Сегодня они имеют доступ к чрез­ мерной информированнос­ ти. В этой связи выступаю­ щий высказал озабочен­ ность, что в воспитании большую роль стали играть средства массовой инфор­ мации, которые преподно­ сят детям зачастую безнрав­ ственные образцы поведе­ ния, формируя низменные потребности и ложные цен­ ности. В этой связи повыси­ лась воспитательная роль школы. В духовном разви­ тии в образовательных уч­ реждениях появились опре­ деленные подвижки через индивидуальную и коллек­ тивную работу в классе, школе, посредством меро­ приятий, укрепление связей с семьями и распростране­ ние психолого-педагогиче­ ских знаний среди родите­ лей, развитие ученического самоуправления, организа­ ции свободного времени учащихся. Образователь­ ные учреждения сохранили лучшие традиции воспита­ ния, ведут активный поиск его нового содержания, форм и средств работы с де­ тьми. Но вместе с тем оста­ ется еще много пробелов и нерешенных проблем. На­ чальник роно высказал мне­ ние, что если бы в учебных заведениях прижилась та­ кая же навязчивость и пла­ номерность по воспитанию, как в средствах массовой информации по антивоспи­ танию молодежи, результа­ ты могли быть более весо­ мыми. Профессор Муж По­ ташник говорил: «Если ка­ чество образования дости­ гнуто за счет ущерба здоро­ вью детей, то зачем это нужно?». В школах делает­ ся все возможное, чтобы ученики росли здоровыми. Состояние помещений, где проходят занятия, соответ­ ствуют гигиеническим нор­ мам. В оздоровительных це­ лях в общеобразовательных учреждениях создаются ус­ ловия для удовлетворения биологических потребнос­ тей обучающихся в движе­ нии. Это три часа физкуль­ туры в неделю, проведение физкультминуток на уроках и динамических пауз, по­ движные игры на переме­ нах, спортивный час на за­ нятиях продленного дня, внеклассные спортивные мероприятия, дни здоровья и т.д. В прошлом году все рю- бята имели возможность получать горячее питание. Одноразовым, с дотацией 7 рублей при действительной средней стои.мости обеда около 12, было обеспечено 1113 детей. В тринадцати школах, где действуют груп­ пы продленного дня. 668 учеников получали двухра­ зовое питание из расчета 26 рублей на человека в день. В пяти — Воловчинской, Замарайской, Спасской, Верхнечесноченской и на­ чальной райцентра — 164 школьника трижды в день посещали столовую. Серьезное внимание уделяется летнему отдыху, охране тоуда. И все же урю- абол вень з еваемости детей и подростков достаточно высок. А значит, сделал вы­ вод Н.Щербаков, успокаи­ ваться рано. Одним из направлений приоритетного националь­ ного проекта «Образова­ ние» является государ­ ственная поддержка учите­ лей. Она предполагает еже­ годное поощрение 10 тысяч российских учителей гран­ том в размере 100 тысяч рублей за высокое педаго­ гическое мастерство и зна­ чительный вклад в образо­ вание. Поощрение лучших осуществляется посред­ ством конкурсного отбора. В 2006-м из шести педа­ гогов, принявших участие в конкурсе, победителями признаны трое. Сфгей Пи- калов, Нина Томилина (МОУ СОЩ села Васильев- ка) и Геннадий Макарчев (МОУ СОЩ с.Большая Ивановка) вошли в число .течших учителей России по Липецкой области. В текущем году из шес­ ти претендентов от нашего района поставленной цели достигли четверю. Это Оль­ га Лукьянчикова, Ирина Ибрагимова(МОУ СОЩ с.Волово), Надежда Серюва (МОУ СОШ с.Ожога) и Та­ тьяна Лакомова (МОУ СОЩ д.Верхнее Чесноч­ ное). Выбор учреждений, ак­ тивно внедряющих иннова­ ционные программы, для оказания государственной поддержки осуществляется путем открытых конкур­ сных процедур с ширюким участием гражданских ин­ ститутов. Размер такой под­ держки для каждого обще­ образовательного учрежде­ ния составляет 1 миллион рублей. В 2006 году из трех школ-претендентов от на­ шего района победу одер­ жал коллектив МОУ СОШ села Васильевка. Получен­ ные деньги здесь использо­ вали в соответствии с пред­ ставленной на конкуре прю- граммой развития на при­ обретение лабораторного оборудования, програм­ мное обеспечение, модер­ низацию учебных классов. В 2(Ю/-м из двух школ- претендентов победителем пшпнана МОУ СОЩ д.В^хнее Чесночное. Важным направлением приоритетного националь­ ного прюекта является так­ же внедрение современных образовательных техноло­ гий и дистационных прю- грамм обучения и подклю­ чения общеобразователь­ ных учреждений к сети Ин­ тернет. В районе в каждой школе есть компьютеры (всего 161), программное обеспечение. На один ком­ пьютер приходится 12 уче­ ников. В 2006-2007 учебном го­ ду преподавали информати­ ку во всех средних и основ­ ных общеобразовательных учреждениях. В Чесночен- ской и Новопавловской со 2 класса, в Замарайской с четвертого, Гатищенской и Захарювской с пятого, в ос­ тальных с 7-го класса. С опережением графика в 2006-2007 годах к ширюко- полосному Интернету под­ ключены 22 школы. За прю- шлый учебный год обуче­ ние на пользование ком- пьютерюм прюшли 228 педа­ гогов. В рамках приоритетного национального проекта па­ раллельно решается област­ ная программа «Развитие образова­ ния». В 2006 году она была реализована на 2205 тысяч 'лей, за текущий период 7-го — на 1150,6 тысячи. За средства федерального и областного бюджетов при­ обретены пять автобусов и микроавтобусов, оборудо­ вание для четырех кабине­ тов, интерактивная доска. В 2006 году — кухонно-техни­ ческое оборудование (100 тысяч рублей), спорггинвен- тарь (290 тысяч), мебель (80 тысяч), музыкальные ин­ струменты (260 тысяч), иг- рювой материал (60 тысяч рублей). В текущем закуп­ лено 156 комплектов школьной мебели на сумму 250 тысяч рублей и для дет­ ских садов на 45,4 тысячи. По областной целевой ком­ плексной прюграмме «О по­ жарной безопасности Ли­ пецкой области на 2004- 2007 годы» на установку си­ гнализации на случай пожа­ ра в образовательных уч­ реждениях освоено в ми­ нувшем году 1075 тысяч рублей, в 2007-м планирует­ ся 695 тысяч. В выступлении Нико­ лая Щертбакова прюзвучали тревожные нотки, каса­ лись они демографической обстановки, которая дале­ ка от благополучной. В районе низка рождае­ мость. Так, в 2002 году рю- дилось 166 детей, а в 2006- м — 128. Всего ртебятишек дошкольного возраста 877. Не обошла стороной эта проблема и школу. По сравнению с 2000 годом количество учащихся уменьшилось с 2904 до 1945 в прошедшем, т.е. на 959 детей. Это контингент как минимум 9 средних сельских школ. В 2006-м закрылись начальные шко­ лы в Хитрюво и Алексеев- ке, в нынешнем начальные в Предтечевке, Самарино, Никалово и основная об­ щеобразовательная в селе Волово. В 2008 году эта участь ждет малокомплект­ ные в Александровке и Се- меновке, в 2009-м — в де­ ревне Алексеевка. Учеб­ ные заведения в Александ- рювке, Алексеевке и Семе- новке предполагается пе­ репрофилировать в на­ чальную школу-детский сад. В этом году ведется реконструкция детсада в селе Васильевка, в следую­ щем такие работы будут выполнены в дошкольном учреждении в Замарайке и в «Дюймовочке» в райцен- тр>е. Под э"^ программу на средства областного и фе­ дерального бюджетов за­ куплены автобусы для под­ воза учащихся, получены деньги на строительство теплых туалетов в средних школах в деревне Верхнее Чесночное и селе Набе­ режное. Определенным показа­ телем эффективности учебного процесса можно считать результаты итого­ вой аттестации в форме ЕГЭ, так как при сдаче единого экзамена дети из всех образовательных уч­ реждений поставлены в равные условия, а резуль­ таты фиксирует независи­ мая государственная ко­ миссия. Показательно и то, что свидетельствами с результа­ тами ЕГЭ в 2003 году при поступлении в различные учебные заведения из 225 выпускников района вос­ пользовались 35, или 15,5 процента, а в 2007-м из 203 — 152 человека, или 74,8 процента. Вниманию учас'тников конференции были пред­ ставлены таблицы, где де- монстоирювались результа­ ты ЕГЭ, успеваемость уча­ щихся и качество знаний по математике, русскому языку и другим 11 редметам в срав­ нении с областными и рос­ сийскими показателями. - Подводя итоги про­ шедшего учебного года и намечая задачи на новый, мы должны понять, что но­ вый век ставит и новые за­ дачи. Это модернизация, развитие и оптимизация об­ разования. Качество его — это ка­ чество жизни. Потому надо помнить об огромной от­ ветственности работников педагогической сферы за все, что они делают. (Окончание на 3 стр.) 2 с тр . “ВПЕРЁД” 1 сентября 2007 г. № 105 (7902 )