Вперед. 2004 г. (с. Волово)

о ТЕХ, КТО РЯДОМ НА РОаНОН ЗЕМЛЕ в п о с л е д н и е д н и ушедшего года отметила свой ю билей уроженка нашего села З.Н. Терехо­ ва. Эту дату она встрети­ ла с супругом Николаем Александровичем и его родителями, с которыми много ле т живут одной дружной семьей. Правда, раньше она была вдвое б о л ьш е : сы н И го р ь , младшие братья и се ст­ ра Николая Александро­ вича. Н о р а з л е т е л и с ь они из р о д и т е л ь с к о г о гнезда кто куда. Игорь окончил школу, получил среднее специ­ ал ьн ое о б р а з о в а н и е в Л ебедян ском педагоги ­ ческом училище. Отслу­ жив в Вооруженных Си­ лах, устроился по специ­ а л ь н о с т и в С п а с с к ую среднюю школу. Заочно получил высшее образо­ вание в Елецком педаго­ г и ч е с к о м и н с т и т у т е . В м е с т е с женой, тоже учителем, Игорь Никола­ евич воспитывает сына. Мальчик хорошо учится, сочиняет стихи. Сама Зинаида Нико­ лаевна выросла в много­ детной семье. Она была старшей и наравне с р о ­ ди телями заботилась о своих братьях и сестрен­ ке, которые проживают в селе Ломигоры. Они по­ м о гаю т д р у г дру гу р е ­ шать многие семейные проблемы, не забывают и о родственниках. В пе­ риод уборки картофеля друж но управляю тся с урожаем , выращенным на огороде Игоря Нико­ лаевича. З.Н.Терехова заведо­ вала сепараторным пун­ ктом, позже трудилась бухгалтером в тогдаш ­ нем колхозе имени Вла­ димира Ильича. В этой же должности д о ухода на заслуженный отдых рабо тал и ее суженый Николай Александрович, с которым рука об руку идут по жизни вот уже 36 лет. Зинаида Николаевна получила диплом по спе­ циальности после окон­ чани я Л е б е д я н с к о г о сел ьскохо зяйс твенно го техникума. Судьбу связа­ ли с родной ломи гор- ской землей , трудились во благо св ое го села. Вот предложи им жизнь пройти заново, я увере­ на, что Тереховы выбе­ рут тот же самый путь. ВЛЫСОВА, глава администрации Ломигорского сельского Совета. ОБРАЗОВАНИЕ КАКИЕ ПЕРЕМЕНЫ ОЖИДАЮТ УЧАЩИХСЯ В НОВОМ ГОДУ в конце прошлого го­ да приняты новые образо­ вательные стандарты. Ожидается, что уже с сен­ тября 2004 года россий­ ские школьники начнут учиться по-новому. В све­ жеиспеченном документе закреплено, что начальная школа окончательно пере­ ходит на четырехлетнее обучение, а в старшей по- являются профильные классы, где ребятам пре­ доставят возможность са­ мим выбирать направле­ ние будущей профессио­ нальной деятельности и предметы для углубленно­ го изучения. Отныне в жизнь млад­ шей школы войдут: начиная со второго класса, информатика и иностранный язык; часы русского языка, смысл которых — выраба­ тывать у детей навыки грамотной письменной и устной речи; с первого класса отны­ не ребятам предлагается изучать шедевры мирового искусства. В средней школе серь­ езно пересмотрели содер­ жание отдельных предме­ тов. В частности: принято решение не делить географию на эко­ номическую и физиче­ скую, а сделать ее страно­ ведческим курсом; биология перестала дробиться на ботанику, зоологию и анатомию, а вот число уроков, посвя­ щенных изучению челове­ ческого организма, увели­ чено; из истории постара­ лись убрать идеологию и привнесли больше инфор­ мации на тему "роль лич­ ности в обшестве"; курс "Основ безопас­ ности жизнедеятельности" из старших классов пере­ несен в основную школу. В старшей школе: появился русский язык (до сих пор по ка­ кой-то загадочной причи­ не отсутствовавший в расписании выпускни­ ков). Теперь акцент в изучении родного и чу­ жих языков смещен в сторону отработки навы­ ков речи; физика, химия и био­ логия перестанут сущест­ вовать в качестве самосто­ ятельных дисциплин, а объединятся в один есте­ ственнонаучный цикл; добавлен курс эконо­ мики и права; введены уроки искус­ ства. Министр образования Владимир Филиппов счи­ тает, что перейти на но­ вые образовательные рельсы можно уже в 2004 году. И отсутствие учеб­ ников, что называется, "последнего образца" хо­ рошему делу —не помеха. Пока что можно обойтись старыми. Нужно лишь, чтобы методисты сели и быстренько придумали ре- ко.мендации для учитетей, как учить новому по ста­ рым пособиям. А чтобы каждого школьника обеспечить но­ вым комплектом учебни­ ков, потребуется как ми­ нимум два года и 8 млрд.рублей. ХОРОШО ПОТРУДИЛИСЬ - мои:ио и ОТДОХНУТЬ Во время зимних кани­ кул д.гя 18 учащихся За- марайской средней школы из числа многодетных, не- ПО.ШЫХ семей была орга­ низована поездка в Воро­ неж на театрализованное представление в куколь­ ный театр. На эти цели были использованы собст­ венные средства школы, те, что учащиеся и педа­ гоги заработо-ш, реазизо- вав овощи, выращенные на пришкольном участке. И это не первое подобное мероприятие. Во время осенних каникул двадцать школьников побывали в цирке. И З ОПЫТА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРОФИЛАКТИКА БЕЗДУХОВНОСТИ Наше общество пере­ ходит в новое состояние. Процесс этот болезнен­ ный, порою трагичный. Нестабильность привносит шатания и в сферу воспи­ тания. Для ре&нка обще­ ство — это то, что рядом с ним: его семья, соседи, друзья, учителя. И в этом его общественном окруже­ нии достаточно стабиль­ ным остается досуг, суть которого — поддерживать ребенка как человека, де­ ятеля. Свободное время, отдых, досуг —эти три по­ нятия расположены рядом. Свободное время — лич­ ное вре.мя ребенка, расхо­ дуемое по его усмотрению. Досуг —школа поддержки лю^го ребенка, а тем бо­ лее слабого, трудного, ибо победа ребенка в досуго­ вом деле крепка и весела, от нее пышет здоровьем, от нее кругами расходятся добрые, положительные эмоции. Наш кружок "До­ суг — ребенку друг" явля­ ется всеобшим и доступ­ ным. Он способствует вов­ лечению всех без исключе­ ния в сферу деятельности школы с целью удовлетво­ рения интересов подраста- юшего поколения и отвле­ чения от негативных воз­ действий личного, семей­ ного и общественного пла­ нов. В нашей школе накоп­ лен положительный опыт по организации культурно­ досуговой деятельности детей, проведению массо­ вой работы с детьми и подростками. Содержание различных вечеров, кон­ курсов, турниров, интел­ лектуальных, познаватель­ ных и развлекательных иг­ ровых программ, праздни­ ков, проводимых нашим кружком, позволяет ребя­ там реализовать себя в де­ ле, раскрыть свои таланты, проявить умственные и физические способности, насытиться роскошью об- шения с друзьями, сверст­ никами, содружество.м, со- товаришеством. Досуг создает комму­ никативные связи, обога- шающие свободное время богатством человеческого существования. Прежде всего за счет игры, стрем­ ление к которой у школь­ ника неистребимо. Это од­ но из важнейших тренин­ говых средств развития чи­ сто человеческих, психи­ ческих свойств и качеств: внимания, памяти, наблю­ дательности, терпения, во­ ли. Игры воспитывают нравственные качества: партнерство, дружбу, со­ трудничество. Наш кружок действует всего полгода, но он уже заявил о себе как в школе, так и в селе. Первое, де­ бютное, общественное вы­ ступление прошло на осенних каникулах. Круж­ ковцы провели вечер от­ дыха для всех школьников. Для учеников была пред­ ставлены игра "Звездный час" на тему "Растения на­ шего села" и дискотека. Победителем стал ученик 8 класса Олег Макарчев, за что и получил приз. В этот вечер еше много де­ тей были отмечены приза­ ми за участие в различных соревнованиях, которые проводили кружковцы во время дискотеки. Дебют оказался удач­ ным, и ребята внесли предложение о выступле­ нии перед жителями на­ шего села. Решили прове­ сти популярную телеигру "Последний герой". Нача­ лась подготовительная ра­ бота: подобрана музыка, приготовлены билеты, на­ рисованы и расклеены объявления и т.д. И вот совсем недавно игра со­ стоялась. Больше всего де­ тей волновали две пробле­ мы: придут ли зрители и понравится ли им их вы­ ступление? А перед началом вздох­ нули облегченно: зал был полон. Естественно, всех участников —а их бьио 11 человек —это вдохновило. В игре было 10 конкурсов: викторины по географии, быстрый перевод текста с иностранного языка... Но, по мнению зрителей, им больше всего понравились следуюшие: стрельба из лука по "зайцам", кто бы­ стрее выпьет через соло­ минку сок "Наш сад", бы­ стрее съест лимон. Самым интересным оказался кон­ курс на лучший "боевой рисунок" на лице и индей­ ский танец. Ученик 9 класса Виталий Быков за­ работал больше всех за­ щитных тотемов — пять, благодаря чему и завоевал приз зрительских симпа­ тий. А главный — корзина с фруктами (яблоки, гру­ ши, бананы, апельсины, киви, виноград) и звание "Последний герой" были отданы восьмикласснице Александре Павлюковой. И что самое важное: мо­ ральное удовлетворение все участники получили после игры, когда подхо­ дили жители села со сло­ вами благодарности... Недавно мы провели колядки. Для этого в жур­ нале "Последний звонок" (№ 11 за 2(Ю1 год) был взят сценарий. Распределили роли, стихи, выучили пес­ ни, придумали костюмы. Для этого пришлось неод­ нократно собираться на каникулах. Но затея сто­ ила того. 6 января мы по­ шли колядовать. Каково же было удивление сель­ чан, когда "коляда" желала им благополучия, счастья, "пирогов с кашею". Мно­ гие выходили всей семьей посмотреть, что "за кон­ церт к ним пришел". И все благодарили и одаривали ребят подарками, которы­ ми кружковцы распоряди­ лись, по-моему, правиль­ но, организовав на Рожде­ ство, 7 января, в школе "капустник" со сладким столом и чаепитием. Таким образом, уже не теоретически, а испытав на практике, я могу кон­ статировать, что грамотно организованный досуг ре­ бят — это школа профи­ лактики бездуховности, эмоциональной бедности, интеллектуальной скудно­ сти. Г.МАКАРЧЕВ, руководитель кружка "Досуг —ребенку друг" Большеивановской средней школы. ОТСТАИВАЯ ПРАВО НА ДЕТСТВО Не каждый ребенок рождается в семье, где р о ­ дители относятся друг к другу с уважением, заботой, стараются понять внутренний мир дочери или сына, являются их друзьями, советчиками... Вообще-то, правильнее будет сказать так: чтобы ребенок родил­ ся в хорошей семье, нужна не удача, а желание двух людей, создающих семью, стремиться к добру в сво­ их отношениях, взаимовыручке, искренности... Так бывает не всегда. Из-за своего невежества муж и жена утрачивают друг к другу лучшие чувства, в ре ­ зультате чего жизнь в "ячейке общества" сходит на нет, рушатся нравственные и моральные постулаты. Татьяна Алексеевна Солдатова, которую вы види­ те на этом снимке, такого же мнения. Она — специ­ алист по охране прав детства отдела народного о б ­ разования администрации района. И несмотря на то, что трудится Т.А.Солдатова всего год, показала себя компетентным работником. Защищать права детства — ее главная задача. И потому Татьяну Алексеевну нередко можно увидеть в так называемых неблаго­ получных семьях, отстаивающей честь ребенка в су­ де, в школе и трудовом коллективе, выступающей на сельском сходе. Фото ЕЛукьянчиковой. 2 стр. "ВПЕРЕДИ 20 января 2004 г. № 8 <7337)