Вперед. 2003 г. (с. Волово)

ЕДИНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭКЗАМЕН - "ЗА" И "ПРОТИВ С 2001 года в нашей стране начата модернизация системы образования. И одним из основных элемен­ тов принятой концепции новой структуры и содержа­ ния общего среднего образования является проведе­ ние единого государственного экзамена (ЕГЭ). Так что же такое единый государственный экза­ мен? С какой целью он проводится? Как относятся к его проведению педагоги, школьники, родители? Эти и ряд других вопросов были вынесены на обсуждение "круглого стола”, который состоялся в конце января в редакции нашей районной газеты. В нем приняли участие заведующая методическим кабинетом роно, администратор проведения ЕГЭ Нина Александровна Сенюкова, методист по аттестации роно, курирую­ щая преподавание математики в школах Ирина Александровна Димитренко, заместитель директора по учебно-воспитательной работе Гатищенской сред­ ней школы Тамара Иосифовна Бачурина, представи­ тель выпускников 2003 года Ольга Павловна Вере­ тенникова (ее дочь в этом году заканчивает школу, и ей предстоит сдавать ЕГЭ) и учащийся 11 "б" класса Воловской средней школы Игорь Половников. В бе­ седе также участвовали заместитель главного редак­ тора газеты "Вперед" ГЛ . Есаулов, корреспонденты редакции. Вела "круглый стол" редактор отдела пи­ сем и массовой работы И.В.Кириллова. Н.А. Сенюкова — заве­ дующаяметодическим ка­ бинетом роно, админист­ ратор по проведению еди­ ного государственного эк­ замена. Вед. - Что же такое единый государствен ­ ный экзамен (ЕГЭ)? Сенюкова. - Э то экзам ены по о тд ел ь ­ ным предметам, кото­ рые д о лж ны сд а в а т ь все выпускники полной общеобразовательной средней школы. Един­ с т в о э т и х э к з а м е н о в з а к л ю ч а е т с я в д в у х особенностях : во -пер ­ вых, их результаты од ­ новрем ен но учитыва ­ ются в школьном атте­ стате и при поступле­ нии в вузы и, в о -в то ­ рых , при п р о вед ен и и этих экзаменов на всей т е р р и т о р и и Р о с с и и принимаются однотип ­ Сенюкова. - Я д у ­ маю, их не будет со ­ всем . Ведь для то го , чтобы каким -то обра­ зом д о п о л н и т ь бланк ответов , нужно знать, чей он. А это практиче­ ски невозможно, пото­ му как они не будут со ­ держ ать све д ен и й об И.А.Димитренко — методист поаттестации роно, курирует преподава­ ние математики. экзаменуемом — толь­ ко штрих-код. Вед. - По каким же предметам в этом году будут сдавать единый государственный экза­ мен выпускники? Сенюкова. - В с е выпускники школ рай ­ она в обязательном по­ р я д к е б у д у т сд а в а т ь математику, а отдель­ ные, по желанию, вы­ борочно гео граф ию и естествознание. ные задания и единая шкала оценки , позво ­ л я ю щ а я с р а в н и в а т ь всех учащихся по уров ­ ню подготовки . Вед. - А как вы счи- Вед. - Ирина Алек­ сандровна , расскажи ­ те , пож ал уй с та , п о д ­ р о б н е й , ч то б у д е т п р е д с т а в л я т ь с о б о й ЕГЭ по математике? таете, при такой си сте ­ ме с д а ч и э к з а м е н о в с о к р а т и т с я ли чи сл о взяток при п ос тупл е ­ н и и в вузы? Димитренко. - Эк­ заменационная работа будет содержать 30 за ­ д а н и й , ко то ры е р а с ­ пределены на три части по степени сложности: А — 16 заданий , В — десять и С — четыре. Как, в какой последо­ вательности они будут решаться, все это уже разъясняется выпуск­ никам , кроме то го , у них будет возможность до ЕГЭ принять участие в репетиционном тес ­ тировании, которое мы планируем провести во время весенних кани­ кул, и пробном тести ­ ровании. Время экзамена — четыре часа. Веретенникова. А можно ли будет сдать э к з а м е н в о бы ч н о й форме, письменно или устно, как было раньше? Сенюкова. - Н ет , сдавать его обязатель­ но для всех. Бачурина. - А как быть, если выпускник заболел? Сенюкова. - В этом случае он обязан пред­ с т а в и т ь с п р а в к у от врача, затем будет на­ значен резервный день для пересдачи — опять же в форме ЕГЭ. Пере­ сдавать ЕГЭ в случае неудовлетворительной оценки нельзя. Вед. - Как и д е т подготовка выпускни ­ ков в школах к сдаче ЕГЭ, какая работа с ни­ ми проводится? Ведь подобны й экзам ен — это не только проверка зн а н и й уч ащ и хся , но еще и психологическая н а гр узка , потом у что сдавать е го одиннад ­ цатиклассники будут не в стенах своей родной школы, в присутствии соверш енно незнако ­ мых им людей. С е ню к о в а . - Во всех школах района со зданы инф орм а ­ ционны е у гол ки по проведению единого г о с у д а р с т в е н н о г о экзамена . О тветст ­ венные за его прове­ дение в школах — за­ местители директо ­ ров по у ч е б н о -во с ­ питательной работе. Со старш е кл а ссни ­ ками уж е н е о д н о ­ кратно проводились беседы, где разъяс­ нялись цели, задачи ЕГЭ, учащихся зна­ комят с документа- •ми, которые им при­ дется заполнять пе­ ред ито говой атте ­ стацией. Вед. - Т ам а р а Иосифовна, а как в ва­ шей школе идет под го ­ товка к ЕГЭ? Как восп ­ риняли это нововведе­ ние учителя, школьни­ ки? Бачурина. - Дети в б о л ь ш и н с т в е с в о е м психологически готовы к экзамену. Кроме того, задания, подобные эк ­ заменационным, будут прорешиваться и про ­ р а б а ты в а т ь с я . Д аже д е в я ти кл а с сн и ки уже и н те р е сую тся про ве ­ дением подобного ро ­ Т.И.Бачурина —заме­ ститель директора по учебно-воспитательной работеГатищенскойсред­ ней школы. да атте стации . Очень во л н уе т у д а л е н н о с т ь наш е го села от рай ­ центра, ведь ЕГЭ гати- щенским выпускникам, впрочем, как и их свер ­ стникам из других школ района, придется сда ­ вать в Воловской срёд- ней школе. А нам ведь д о р а й ц е н т р а д о б и ­ раться 35 километров. Учителей тревожит, что в буд ущ ем , е сли и т о г о в а я а т т е с т а ц и я покажет низкий про ­ цент подготовки, мно­ гие ш кольники после о к о н ч а н и я д е в я т о г о класса могут оказаться за п о р о г о м ш к о лы . Ведь ни для ко го не секрет, что есть учени­ ки, п у с ть та ки х даже единицы, которым учи­ теля, можно сказать, с з а к р ы т ы м и гл а з а м и ставят "тройку" — лишь Игорь Половников — ученик 11 "б"классаВолов­ ской средней школы. бы они среднюю школу з а кон чил и . С ледо ва ­ тельно, теперь держать их в школе до 11 класса никто не будет. Вед. - Игорь, а как ты и твои сверстники относятся к тому, что в этом году придется сдавать единый го ­ сударственный экза­ мен по математике? Игорь. - Большин­ ство "за " . Многие счи ­ т а ю т , ч то и т о г о в а я оценка все равно будет на один балл выше. Но страшатся, что сдавать э к з а м е н п р и д е т с я в д р у г о й ш ко л е , ко гд а рядом не будет своих учителей. П роблема еще и в том, что, например, я — г ум а н и та р и й , но мне с е й ч а с п р и х о д и т с я больше времени уде ­ лять математике, хотя в д а л ь н е йш ем при по ­ с т у п л е н и и п р и д е т с я сдавать гуманитарные предметы. Веретенникова. Быть может, есть смысл в дальнейшем сделать профильные классы? Сенюкова. - Да, в будущем планируется организовывать проф ­ ильные классы, школы, чтобы дети могли ак­ центировать свое вни ­ мание кто на гумани ­ тарных, кто на физико- м а тем а ти ч е с к и х на у ­ ках. Бачурина. - А не получится ли так, что через некоторое время может встать вопрос о з а к р ы т и и с е л ь с к и х школ в связи с мало- комплектностью? Вед. - Да, вопросов по единому государст ­ в е н н о м у э к з а м е н у м н о го . И все о ни со временем найдут раз­ решение. Что-то педа­ гоги возьмут на воору­ жение и в дальнейшем будут внедрять в прак­ тику, а отдельные нега ­ тивные моменты отсе - кутся. На то он и экспе ­ римент. В заключение все участники "кр у гло го стола" в один голос заявили, что прило­ ж ат м аксимум у с и ­ лий, чтобы, как го ­ ворится, не ударить в грязь лицом ...