Вперед. 2003 г. (с. Волово)

ПОЗАП К! ПЕТСТВО. ВПЕРЕПП... На этой н е д е л е в школах района прошли вы пускны е балы. 225 юношей и девушек пол­ у ч и л и аттестаты о среднем образовании. Пять человек закончили школу с золотыми ме ­ далями, четверо из Во- л о в с к о й с р е д н е й и один из Захаровской , 23 получили серебря ­ ные. Из них 10 волов- чан, пять выпускников Большовской школы, по д в а и з Че сночно го и Ожоги и по одному из Захаровки, Васильевки, Спасского, Гатище. Вы­ пускникам вручены 112 Похвальных грамот. В прощальном валь­ се кружились в минув­ шую среду и выпускни­ ки Воловской средней на центральной площа­ д и райцентра. З д е с ь с о б р а л и с ь родители, близкие, друзья ребят, чтобы сказать им на ­ путственные слова. Ат­ тестаты об окончании школы вручали заме ­ ститель главы админи­ страции района В.А. Бе­ ляев, начальник отдела народного образования Н .С .Щербаков , д и ре к ­ тор школы Н.А.Солда- тов. В адрес вчерашних одиннадцатиклассников прозвучали теплые поз­ д р а в л е н и я от пап и мам, первой учительни­ цы, классных наставни­ ков. Осталось у выпуск­ ников позади беззабот­ ное детство, впереди у них полная открытий и сверш ен и й , тревог и в о л н е н и й в з р о с л а я ж и зн ь . Что ждет их, семнадцатилетних юно­ шей и девушек, завтра? Дай Бог, чтобы это за­ втра было д л я них светлым и безо бл а ч ­ ным. В д о б р ы й путь, выпускники-2003! И.ВАСИЛЬЕВА. На сним ке : выпу­ с к н и к и В о ло в с к о й средней школы. Фото автора. ИЗ СОЧИНЕНИЙ УЧЕНИКОВ * Печорин — это человек, составленный из людей д во ­ рянского общества. * Екатерина скончалась самоубийством. * У Лопухова был огромный нос, у Кирсанова — геро­ ический. * У Ростовых было три дочери: Наташа, Соня и Нико­ лай... Чернышевский в крепости произвел забастовку. Дикой — неуловимый враг всего нового. * В беседе с Пьером Андрей меняет свое лицо. * Кутузов был связан с народом узами тесной духовности... * Старуха Изергиль состоит из трех частей. л я & к о & ш н Е Ж В гКЦ Гость спрашивает сынишку хозяев: - Как ты учишься? - Не знаю, — отве­ чает тот застенчиво. - А какие тебя от­ метки? - Несправедливые. * * * - Курочкин, сколько будет шесть плюс че­ тыре? К урочкин м о лчит . Учитель не выдержива­ ет: - Но ведь это очень легко! Будет десять! - Почему? — удивля­ ется Курочкин. — Ведь вы вчера говорили, что десят ь — это семь плюс три! ЭКСПРЕСС- ОПРОС НАСТРОЕНИЕ ПРЕКРАСНОЕ Позади одиннадцать лет учебы в школе, а ка ­ жется, только вчера пе ­ реступили ее порог с е ­ годняшние выпускники. С ка ким наст роением идут они во в зро сл ую жизнь, каковы их планы на будущее? Вот о чем рассказали д в е подр уж ­ ки -вы п ус кницы В о л о в ­ с к о й с р е д н е й ш ко лы Анна Аносова и Татьяна КУРЬЕЗЫ пз школьной жизни как мы САЛЮТОВАЛИ В пионеры нас при ­ н и м а л и у памят ника В .И .Л енину , что нахо ­ дится около правления СХПК "Родина . К этому событию мы долго гото­ вились, да и погода не подвела, на улице было солнечно , хотя и п ро ­ хладно —апрель все-та- ки. В тишине поочеред­ но мы , шестнадцать мальчишек и девчонок- третьеклассников, про ­ износили слова торже­ ственной клятвы, а наша пионервожа таяАлексан­ дра Ивановна Подопри- хина (сейчас она Пол­ ухина) повязывала нам алые галстуки. Звучали сл о в а п о з д р а в л е н и й . Все шло без сучка, без задоринки. И вот наступил за ­ ключительный а кко рд торжественной линейки. Под звуки горна и бара­ банную дробь знамено­ сец со стягом дружины имени Зои Космодемь­ янской совершает круг Почета, и мы, юные ле ­ нинцы, должны были са­ лютовать, т.е. поднять руку — ладонь с плотно прижатыми друг к другу пальцами — и держать ее над головой. Все это, конечно , мы сделали , только вотдетские паль­ чики нас не слушались и ни ка к не хотели быть вместе. Отхолода, а мо­ жет, еще и от волнения, руки озябли, мизинец не прижимался и был на­ правлен в противопо­ ложную сторону. Пио ­ нервожатая жестом по­ казывала: пальцы долж ­ ны быть вместе, но... И. РУДНЕВА, выпускница 1986 года Большовской средней школы. СПАСЛО ПРИТВОРСТВО На одном из уроков истории Людмила Ива­ новна Коваленко, препо­ дававшая историю в на­ шем кл а ссе , вызвала меня к д о с ке отвечать первый пункт заданного на д о м параграфа. Уж так получилось, что под­ готовилась я плохо, а ес­ ли честно, то и совсем ничего не выучила. Но первые два-три предло­ жения знала наизусть. И вот выхожу к доске. На­ чинаю отвечать. Слово в слово , как написано в первом пункте, повто­ ряю эти предложения. А дальше... ничего не по­ мню и не знаю. Ну, д у ­ маю, как из положения выйти? И вот притворя­ юсь, будто сознание те­ ряю и еще приговари­ ваю: "Ой, у меня голова кружит ся ..." Людмила И в а н о в н а п о в е р и л а , р а з р еш и л а выйти на улицу, подышать све ­ жим воздухом. В общем, таким о б р а з о м м еня спасло мое притворст­ во. А все равно стыдно было... СЫГРАЕМ? Однажды не все дев ­ чонки нашего класса по­ шли на урок физкульту­ ры. Человек пять или 7 Десятки вьтуск- ников, получив ат­ тестат о среднем I образовании, в эти июньские дни навсег­ да покинули школь­ ные стены, но долго будут вспоминать о той чудесной поре, как и их старшие товарищи, окончив­ шие школу много лет назад и ставшие взрослыми . Они охотно поделились своими воспоминани - 1 ями. М ) шесть р еш ил и са ч ка ­ нуть. С и д и м в раздевал­ ке, дверь закрыли по­ плотнее, смеемся, анек­ доты р а с с к а з ы в а е м . Видно увлеклись мы, по­ тому что в дверь посту­ чали. Открываем, боясь, что это учитель физкуль­ туры, и слышим: "Девоч­ ки, слишком уж громко смеетесь". Михаил Ми­ хайлович Боев, наш пре­ подаватель естество­ знания, строго на нас смотрит: - А почему вы, собст­ венно, не на уроке? - Ф орм у забыли, — говорим. - Это не причина пря­ таться в раздевалке. Вы д о лж ны обязательно быть в спортзале и си ­ деть на скамейках. А ну, пошли... И тутя говорю (и от­ куда во мне это взялось- то!): - Михаил Михайло­ вич, вы не выдавайте нас, пожалуйста. Ну д а ­ вайте так: сейчас я и Вы сыграем в крестики-но­ лики. Вы выигрываете — мы идем на "физ-ру", я — мы остаемся в разде­ валке, а вы про нас ни ­ кому не расскажете. Девчонки перегляды­ ваются м еж д у собой , мол, что она говорит? Учителю такое предла­ гать?Да я и сама, честно признаться, растеря­ лась от своей смелости. Михаил Михайлович, как ни странно, согласился. И вот пришли в сто­ ловую (она с раздевал­ кой рядом, в нескольких метрах друг отдруга) и давай■играть. Девчонки очень волновались: кто кого? Не стесняясь Ми­ х а и л а М и х а й л о в и ч а , п р е д у п р е д и л и м е н я : "Попробуй только про­ играть ". Их надежды оп­ р а в д ал и с ь . А М ихаил Михайлович слово сдер­ жал: никому нас не вы­ дал. Ну теперь-то ведь можно... Е.БОЛОТСКИХ, выпускница Воловской средней школы 1994 года. ДЕВЧОНКИ ПРЫСНУЛИ ОТ СМЕХА В школе я попадал в смешные, даже комиче­ ские истории. Одна из них приключилась перед у р о ком физкультуры. Д е в ч о н ки п е р е о д е в а ­ лись в спортивную фор­ му, а я был назначен д е ­ журным по классу. Поду­ мав, что они уже завер­ шили процедуру пере ­ одевания, открыл дверь. Одноклассницы, собст­ венно, не растерялись, не завизжали от неожи­ данности, а вели себя спокойно. Одна из них, Н .Ноздрина, спросила шутливым тоном: "А ес­ ли бы мы были наги ­ ш ом? " Смутившись, в ответ произнес первое, что приш ло в голову : "Тогда я бы тоже раз ­ делся". Девчонки так и прыснули отсмеха... Г.ЕСАУЛОВ, выпускник Воловской средней школы 1978 года. Чернышова: - Н аст роение п р е ­ красное. Хотя, конечно, немного грустно. Не х о ­ чется расставаться с д р у зь ям и , с которыми прош ли годы детства. Хочется всем им поже ­ лать у с п е х о в п р и п о ­ ст уплении в у ч е б н ы е з а в е д е н и я и сказат ь б о л ьш о е с п а с и б о н а ­ шим родителям, учите­ лям . Мы постараемся оправдать их ожидания и выбрать верную д о р о ­ гу в жизни . Т. Ч Е Р НЫ Ш О В А - Всегда больш е н ра ви ­ л ись точные науки, и с одной и з них, матема­ тикой , х о ч у с в я зат ь свою дальнейш ую п р о ­ фессию. А .А Н О С О В А - А я мечтаю выучиться на фармацевта. Ну что ж, девчонки , успехов вам при поступ­ л е н и и и и с п о л н е н и я всех желаний.