Вперед. 2001 г. (с. Волово)

* v ■ ,■ РАЙЦГСЭН ИНФОРМИРУЕТ В ВЫИГРЫШЕ ОСТАНУТСЯ ВСЕ Н и дл я к ого н е с е к ­ р е т , ч то в п ер и о д у ч е б н о ­ го г о да на д е т е й л ож и т с я б о л ь ш а я м о р а л ь н а я и п с и х о л о г и ч е с к а я н а г р у з ­ ка . Ш к о л ь н а я программ а п р е т е р п е л а зн ач и т ел ь ны е и з м е н е н и я и у с л о ж н и ­ л а с ь , в в е д е н о м н о г о н о ­ вых п р едм е т о в . Е ж е д н е в ­ н о у ст а рш ек л а с с н и к о в по 5 - 6 у р о к о в , к р ом е т о г о , как миним ум ч е ты р е ч а са п о др о с тк и т р а тя т на п о д ­ г о т о в к у д о м а ш н и х з а д а ­ ний . У читывая э т о , з а д а ­ ча к аж д о г о з а в уч а р а сп и ­ с а н и е у р о к о в с о с т а в л я т ь таким о б р а з о м , ч тобы д е ­ ти п олучали щ адящ ую н а ­ гру зку на ор ган и зм . В течение последних нескольких лет специали­ сты центра госсанэпид­ надзора перед началом учебного года согласовы­ вают с директорами школ расписание уроков. Но, к сожалению, представля­ ют их на согласование с опозданием на месяц, а то и два. К тому же эти распи­ сания бывают составлены неправильно, зачастую в угоду учителям-предмет- никам, без учета динами­ ки дневной и недельной работоспособности уча­ щихся, балльной системы предметов. Но как составить рас­ писание уроков, распре­ делить учебную нагрузку в течение дня и недели, если в 95 процентах школ отсутствуют санитарные правила "Гигиенические требования к условиям обучения школьников в различных видах совре­ менных образовательных учреждений"? Кроме то­ го, мы рекомендовали бы пользоваться таблицей И.Г.Сивкова (она имеет­ ся в санитарных прави­ лах), в которой трудность каждого предмета ранжи­ руется в баллах. Наи­ большее их количество по сумме предметов в день должно приходиться на вторник и среду в старших классах. Для учащихся младшего и среднего возраста учеб­ ную нагрузку в недель­ ном цикле следует рас­ пределять таким образом, чтобы ее наибольшая ин­ тенсивность приходилась именно на вторник и четверг, в то время как среда была бы несколько облегченным днем. После неоднократ­ ных доработок, замеча­ ний и анализа расписа­ ний заведующие учебной частью многих школ получили гигиенические рекомендации по состав­ лению расписания уро­ ков и режиму учебных занятий. Хотелось бы поже­ лать, чтобы санитарные правила стали для ди­ ректоров и завучей на­ стольной книгой. От этого только выиграют все - и педагоги , и школьники. Н .С У Р К О В А , п о м ощ н и к с а н и т а р н о г о в р ач а Ц Г С Э Н в В о л о в с к о м р а й о н е . ЧУВСТВО вины П р о а н а л и зи р у й т е , как ч а с т о в п ов се дн ев н ой ж и з ­ ни вы сам и ч ув ств у ет е с е ­ бя виноватыми в глуп ей ­ ших си т у ац и я х и как э т о в р е ди т ваш ей к ар ь ер е . А к о р н и э т и х к о м п л е к с о в ищ и т е в с в о ем д е т с т в е . Ч т о бы н е плодить те ж е комплек сы у с в о и х д е ­ т е й , н е с т р ем и т е сь б е з о г о ­ ворочно п одчинить и х с е б е и н е и грай т е на и х ч ув ст ­ в а х . Э т о ж е е с т е с т в е н н о , к огда д е т и в м еру ш алят и время о т врем ени п о л ­ у ч а ю т п л о х и е о т м е т к и . П рич ем т а к и е д е т и н е р е д ­ ко о б л а д аю т б о л е е к р еп ­ ким п си хи ч еск им зд о р о в ь ­ е м и в ы р а с т а ю т б о л е е п р и с п о с о б л е н н ы м и к "в зро слой ” ж и зн и , чем т и ­ х он и и отличники . О с о б е н н о п с и х о л о г и при зы ваю т роди т ел ей н а ­ с т о р ож и т ь с я , е сл и и х р е ­ б ен о к б е зо г о в ор оч н о п о д ­ ч и н я е т с я д и р е к т и в а м в в о зр а с т е с 10 д о 15 л е т . И м е н н о в э т о м в о зр а с т е р е б ен ок учится с о п р о ти в ­ л ять ся . В противном с л у ­ ч а е у н е г о п о н и ж а е т с я с т о й к о с т ь х ар ак т ер а . П р о д аю т с я В А З - 0 8 3 ( 1 9 9 5 года вы п у ск а ) , 07 ( н о в ы й ) , В А З , Г А З , У А З , "Ока" , ином арки за з а к а з . В о з м о ж е н о бм е н н а б \ у . Т е л еф о н в с .Т ер буны ( 8 - 2 7 4 ) 2 - 1 5 - 1 7 . 2 : 2 . Ш111Я а ■ ПИОН ЕРЫ ЭВОЛЮЦИИ М у д р а я п р и р о д а п о д е ­ л и л а ч е л о в е ч е с т в о н а д в е ч а с т и . Б о л е е 9 0 п р о ц е н т о в л ю д е й с к л о н н ы п о л ь з о ­ в а т ь с я в р а б о т е и в бы т у п р а в о й р у к о й , о с т а л ь н ы е л е в о й . И в о т э т а п о с л е д ­ н яя м а л о ч и с л е н н а я ч а с т ь в ы н у ж д е н а в с ю с в о ю ж и з н ь и спы ты в а т ь с о с т о я ­ н и е н еп р еры в н о г о с т р е с с а . Е щ е в ш к о л е у ч и т е л я т р е б у ю т , ч т о бы м а л ен ь к и е л е в ш и д е р ж а л и р у ч к у в н о р м а л ь н о й - п р а в о й - р у ­ к е . Д л я т о г о ч т о бы в с е г о л иш ь з а в е с т и ч а сы , к о т о ­ ры е им п р и х о д и т с я н о с и т ь н а п р а в о й р у к е , л е в ш и д о л ж н ы п р е д в а р и т е л ь н о с н я т ь и х . С т а в в з р о с л ы м и , л е вш и н а ч и н аю т и с п ы ты ­ в а т ь ещ е б о л ьш и е т р у д н о ­ с т и : с т а н к и н а з а в о д а х р а с с ч и т а н ы н а п р а в ш е й , к о м п ь ю т е р ы в о ф и с а х т а к ж е н а н и х . Д а ч т о т ам г о в о р и т ь . Д а ж е лю б им ы й ч ай он и н е м о г у т вы п и ть с д о л ж н ы м у д о в о л ь с т в и е м и з к а к о й -н и б у д ь ф и р м е н ­ н о й к р уж к и - н а н е с е н н ы й н а е е п о в е р х н о с т и с в о й с о б с т в е н н ы й а с т р а л ь н ы й з н а к т а к п р о с т о н е у в и ­ д и ш ь , е с л и б у д е ш ь д е ­ р ж а т ь к р у ж к у в п р а в о й р у к е . В чем же дело? Поче­ му заботливая природа запрограммировала часть' человечества проводить свою жизнь в подобных мучениях? Причем к чи­ сто физическим трудно­ стям прибавляются нрав­ ственные - испокон ве­ ков к левшам относятся настороженно, ожидая от них если не пакостей, то уж наверняка из ряда вон выходящих, необъясни­ мых поступков. Откуда же взялись левши и почему окружа­ ющие люди относятся к ним с явным предубеж­ дением? Вот несколько весьма остроумных гипо­ тез этого феномена. На­ пример, у левшей "...вре­ мя через их мозг течет не от прошлого к будущему, как у всех нормальных людей" или " ...левши просто-напросто выход­ цы с другой планеты". Сначала разберемся, когда человечество разде­ лилось на левшей и правшей. Ч е л о в е к о о б р а зн ы е обезьяны одинаково лов­ ко действуют обеими ру­ ками. Немецкие археоло­ ги скрупулезно изучили особенности каменных орудий человека, сделан­ ных около миллиона лет тому назад. Оказалось, что "ими можно орудо­ вать с разным успехом и правой, и левой рукой". Так же ведут себя и груд­ ные дети, не отдающие предпочтения ни одной из рук. Это происходит потому, что у маленьких детей нет разделения функций левого и право­ го полушарий. У взрос­ лых, как известно, эти функции уже четко раз­ делены . Исследования биологов, проведенные в разных странах, показа­ ли, что правое полуша­ рие в основном отвечает за так называемые инту­ итивные проявления че­ ловеческой психики и управляет левой рукой, а левое - за логическое и заведует правой рукой. Причем левое полушарие играет "верховную роль" в поведении человека. Получается, что пре­ обладающая работа пра­ вой или левой руки на­ прямую связана с разде­ лением работы сначала совершенно симметрич- ных( у маленьких детей) полуш арий головного мозга на левое - "логиче­ ское" и правое "интуи­ тивное" у взрослых. Теперь посмотрим, в чем отличие поведения и способностей правшей и левшей. Беспристрастная ста­ тистика дает уничтожаю­ щий для нас - правшей - вывод: 95 процентов всех гениев на Земле - левши. Причем их гени­ альность п роявляется буквально во всем: в на­ уке, в искусстве, в пол­ итике. Особенно в пол­ итике. С 80-х годов США руководят исключитель­ но левши: Джордж Буш, Рональд Рейган , Билл Клинтон. Но кроме при­ знания гениальности лю­ дей, предпочитающих ра­ ботать левой рукой, ста­ тистика приводит еще одну цифру, куда более безрадостную: 95 процен­ тов неврастеников, боль­ ных психическими рас­ стройствами - тоже люди "левой ориентации". Эти данные помогают понять, почему большин­ ство жителей планеты - правши - с предубежде­ нием относятся к своим соплеменникам-левшам. Жить и работать с невра­ стениками и шизофрени­ ками очень и очень не­ легко - трудно предуга­ дать, что они могут вы­ кинуть. Впрочем, повсед­ невная жизнь с гениями, особенно непризнанны­ ми, тоже не сахар. Их поведение, как правило, выбивается за пределы привычных норм. Имен­ но поэтому от слов "пра­ вая рука" произошли по­ нятия: правый, правиль­ ный. А "левый" во мно­ гих языках ассоциируется с понятиями: неправиль­ ный , чужой , плохой. Вспомним хотя бы ис­ конно русское слово "ле­ вак" - человек, получаю­ щий выгоду за счет неза­ конных махинаций. Итак, когда появля­ ются левши, мы обнару­ жили. В чем проявляют­ ся их способности и чем они болеют - также. Ос­ талось выяснить: зачем все-таки природе пона­ добилось вмешиваться в человеческую психику? На этот вопрос отве­ тил доктор биологиче­ ских наук Виген Геода- кян. Ученый считает, что разделение людей на лев­ шей и правшей - одно из следствий "гениального решения природы разде­ лить живые существа на мужчин и женщин". По мнению В.Геодакяна, это деление "понадобилось" природе не для создания потомства - есть более простые и эффективные способы (делением, поч­ кованием), а для выжи­ вания вида в вечно ме­ няющейся окружающей среде. Мужские особи более быстро отзываются на изменения свойств окруж ающ ей среды и приобретают новые каче­ ства, помогающие им в ней существовать. Если эти качества оправдыва­ ют себя, то через ряд по­ колений они переходят к женским особям, кото­ рые закрепляются и пе­ редаю тся потомству . Природа осуществляет этот процесс эволюции эмпирическим путем - методом проб и ошибок. Поэтому совершенство­ вание человека как вида усеяно трупами ее раз- ведчиков-мужчин. Изме­ нения, которые с ними произошли, не понадо­ бились для их потомков. Так что , дорогие правши, отнесемся с дол­ жным уважением к лев­ шам, даже если общение с ними не всегда прино­ сит удовольствие. Левши - это "разведчики", вы­ искивающие оптималь­ ные пути и жертвующие собой для эволюции че­ ловека. ( " Д В " ) . ПОДПИСКА -2002 п п ПРОДОЛЖАЕТСЯ ПОДПИСКА НА РАЙОННУЮ ГАЗЕТУ "ВПЕРЕД" НА ПЕРВОЕ ПОЛУГОДИЕ 2002 ГОДА. Подписная цена вместе с услугами связи составляет: На шесть месяцев - 42 рубля. На три месяца - 21 рубль. На один месяц - 7 рублей. Подписку можно оформить без ог­ раничения во всех отделениях свя­ зи, у почтальонов и обществен­ ных распространителей печати В КОНЦЕ НОМЕРА ЛЕЧЕНИЕ СОЛЬЮ Д р ев н и е греки предлагали с о с а т ь соль п о сл е еды . О бильная слю н а , в к отор ой есть п еп сины , сп о с о б с т в у е т вы делению ж ел у д о ч ­ н ого с о к а , с о д ерж ащ е г о в с е н ео б х о димы е эл ем ен ты дл я расщ епл ения ст ары х , ущ ер б ­ ных к л ет ок . Э ти клетки ж ив ут ок оло т р ех минут и п о ст оян н о обн овл яю т ся в ж ел у д к е или киш ечник е , где и х см ен яю т м ол оды е . 1 г сол и ч ер е з 3 0 минут п о сл е еды з а с т а в ­ л я е т вы деляться ж елудочны й со к . С о е д и ­ няясь с о слю н ой , п еп син о о бр а зны е в ещ е с т ­ ва в са сы ваю т ся в кровь , которая п ом о га ет удали ть о тж и вш и е клетки пищ евого тракта . П о л г о д а еж ед н ев н о г о п отр ебл ения 1 г соли п о сл е еды - и у вас расправят ся морщинки , Надо учитывать и отрицательное воз­ действие соли, особенно на пожилых лю­ дей. Гипертония, мигрень, геморрой, бронхиальная астма, беременность на по­ следних месяцах, нарушения обмена ве­ ществ с образованием камней в почках и мочевом пузыре, остеопороз, водянка, отеки, атеросклероз, ожирение, повышен­ ная свертываемость крови - вот далеко не полный перечень заболеваний, при кото­ рых необходимо минимальное потребле­ ние соли (не более 2 г в сутки). Какой разновидности соли отдать предпочтение? Наиболее сбалансирована по микроэлементному составу морская соль, которая может лечить заболевания щитовидной железы. За ней следует круп­ нозернистая каменная соль. Привычная нам "Экстра" содержит преимущественно чистый хлористый натрий без добавок не­ обходимого нам йода, магния и других элементов. Ее польза для организма ми­ нимальна. * 5 Р еги он альны й ц ентр повыш ения квалиф икации и п р оф е с си он ал ь н ой п одготовки р а б о т ­ н ик ов торговли и общ ест в ен н о г о питания о р ган и зу ет в р ай он е д в у хн ед ел ьны е курсы по п о д г о т о вк е п р ода в ц о в -к а с си р о в пр одоволь ств енны х и промыш ленны х т овар ов . О п л а т а обуч ен ия 3 0 0 р убл ей . П о в сем в опр о сам обр ащ ать ся в о т д ел тор говли админи страции рай она . Т ел еф он : 2 - 1 4 - 9 4 . .; г Мнение авторов не всегда отражает точку зрения редакции. За и рекламу ответственность несет рекламодатель Главный редактор В. И. ВОРОПАЕВ Телефоны: гл.редакторв 2-13-83, заместителя гл.редактора и технического редактора 2-13-53, оператора компьютерных машин 2-13-10, отделов экономического, писем и массовой работы 2-13-52, бухгалтерии 2-13-21 Издатель ГУП "ИГИНФОЛ"(лицензия серия ЛР №071928 от 05.07.1999 г.). Номер отпечатан в Липецком издательстве МПТР РФ. Адрес: г. Липецк, ул. Московская, 83. АДРЕС РЕДАКЦИИ: 999580, с.Волово, ул.Ленина-14 адрес аяехтромной почты; root ® «pared. Ilpetsk. su Тираж 1940 экз. Индекс издания 52630, per. номер В 0432, зарегистрироаана'Центрально-черноземным региональным управлением регистрации и контроля за соблюдением V законодательства РФ о СМИ (г, Воронеж). Заказ номер 5770. Газета выходит двя раза а неделю: среда, суббота. Подписано в печать по графику 18.00, факт, в 9.30. J