Вперед. 1998 г. (с. Волово)

к 70-ЛЕТИЮ ОБРАЗОВАНИЯ РАЙОНА (Продолжение. Начало в №44). Предложенные кандидатуры съездом утверждены единогласно. Регламент утвержден следующим; 1. Для доклада - 40 мин. 2. Прения первый раз - 10 мин. 3. Второй раз - 5 мин. 4. Слово по предложению - 3 мин. 5. Для заключительного слова - 15 мин. Порядок дня утвержден следующий: 1. Доклад о значении районирования и создания цчо. 2. Отчетный доклад Ливенского уисполкома. 3. Доклад мандатной комиссии. 4. Выборы состава райисполкома и ревкомиссии. 5. Выборы делегатов на окружной съезд Советов. Съездом постановлено послать приветственные телеграммы окружной и областной оргкомиссии и организационному партбюро. Слущали: 1. Доклад о значении районирования и создания ЦЧО (доклад­ чик т. Прохоров). Вопросы: 1. Могут ли быть присоединены к тому району, к которому они имеют тяготение, например, с/Совет Знаменский, Рогатинский и другие к Волов- скому району. 2. Будет ли приближено дело народного образо­ вания и здравоохранения к народным массам. 3. Как будет реорганизована кооперация. 4. Будут ли иметь свой бюджет сельские Советы. 5. Сократится ли административный аппарат в связи с районированием. 6. Могут ли РИКи удерживать Советы, тяготею­ щие к другим РИКам. 7. Будут ли укрупняться с/Советы. 8. Какой щтат милиции будет при районе и будут ли судебно-следственные органы тоже при районе. ПРЕНИЯ: ЩЕГЛОВ (член РИКа) Орг.ком. не предусмотре­ ла присоединение ближайшего сельсовета Ольшан­ ский, тяготеющего к нашему району. Необходимо приближать дело народного просвещения, здравоох­ ранения к массам, бросив из городов часть специа­ листов. В связи с районированием следует улучшить состояние работы с/Советов. Есть целесообразность ведения сельских бюджетов, окружным органам сво­ евременно издавать распоряжения по отдельным от­ раслям работы. ШАВРИН (учащийся совпартшколы). Работа с/Советов ведется по мере поступления директив. Всю работу по с/Советам ведут председатели и сек­ ретари. Местное руководство РИКа было над с/Со- встами слабое, что необходимо изжить в дальнейшем в работе РИКа. Общественная работа почти не ве­ дется. ПОЗДНЯКОВА (учительница). В работе с/Сове­ тов участвуют не только председатель, секретарь, но и школьные работники - рядовые члены сельсовета. СЕЛИЩЕВ (крестьянин). Для того, чтобы кре­ стьянство объединялось вокруг сельсоветов, необхо­ димо с/Советам вести работу и быть более внима­ тельными к массам крестьян. Наблюдаются в сельсоветах пытки и зачастую приходится наблюдать бюрократическое отношение к населению. БАШКАТОВА (крестьянка). Бедняк плохо жи­ вет, поля их не засеяны, а если и засеяны, то несво­ евременно. Кредиты отпускаются только тем, кото­ рые в состоянии возвратить, а бедняку отказывают. Бедноте работать у зажиточных за ничтожную плату. ЦЫГАНКОВ (инспектор по п/п). С работой мы успешно справимся только тогда, когда в работу бу­ дут втянуты все общественные силы. До сего време­ ни не все еще члены сельсоветов втянуты в работу. На местах проводимыми работами недостаточно серьезно относится советско-общественный аппа­ рат. РИКу необходимо серьезно заняться работой по надлежащему руководству низового аппарата. ЛАРИОНОВ (член с/Совета). До тех пор мы бу­ дем жить плохо, пока не войдем в коллективное хо­ зяйство. БАЧУРИН (инструктор РИК). Условия для раз­ вития общественной работы в нашем районе имеют­ ся, но положительных результатов в этом мы не име­ ем, потому что многие еще не осознали значение этой работы, культурные силы в общественной ра­ боте пассивны. РУДНЕВ (крестьянин). Нападки на сов.аппарат за ошибки неверны, т.к. таковые стоят на наших ошибках. Нам, ^дноте , необходимо быть активны­ ми и объединиться в одно целое, коллективное. ТЕРЕХОВ (работник селькресткома). При прове­ дении землеустройства имела место волокита, на­ пример, Замарайскому обществу несвоевременно было дано разрешение на землеустройство, в резуль­ тате чего земли остались неудобренными. Такие факты больно отражаются на сельском хозяйстве. Посему вышестоящим органам необходимо изжить волокиту по земельным делам. ИВАНЦОВ (избач). Районированием мы добива­ емся приближения аппарата власти к массам. В связи с районированием обращено большое внимание на народное образование, в частности, на избы-читальни. БАЧУРИН (крестьянин). Выступая, Бачурин го­ ворил о широких задачах строительства, но он под­ час имел бюрократический подход к массам. Вопро­ сы шкурного характера имеют место среди работни­ ков советского аппарата. Заключительное слово тов.Прохорова: в некото­ рой части строительства мы имели неподготовлен­ ность. В нашу задачу входит: учеба масс, одна из форм учебы - это массовая воспитательная работа низового советского аппарата. Массы оказались не- подготовлены к прошлым кампаниям, о чем свиде­ тельствуют некоторые недостатки при распростране­ нии займа. Массовую работу в деревне должно быть привлечено ядро деревни - учительство, медицин­ ские и другие работники. Сельские Советы при про­ ведении кампаний не развивали свою самодеятель­ ность, а уповали и надеялись на уполномоченных. Посьглка уполномоченных отразилась на культурно­ хозяйственном строительстве. Зачастую председа­ тель не берет на себя административно-хозяйствен­ ное строительство. При переходе на районную сис­ тему требуется упорная работа со стороны низового аппарата, требуются стойкость и гибкость. При кол­ лективном творчестве трудности будут преодолены. В целях привлечения крестьянства к практиче­ ским работам в деревне в области экономического, политического и культурного строительства необхо­ димо наладить, оживить и шире популяризировать секции Советов путем их организационного оформ­ ления, втягивания деревенского актива, передачи принципиальных вопросов на обсуждение секций и увеличения ответственности руководящих лиц за степень работы секций. В интересах развития культурного переустройст­ ва деревни следует в дальнейшем провести: а) стремиться расширить сети школ 1 ступени; б) достаточно снабдить в будущем учебную зону необходимыми пособиями; в) своевременно озаботиться снабжением топли­ вом; г) улучшить качественный учительский персо­ нал, принимая во внимание отзывы местного кре­ стьянства и его пригодность к делу по результатам учебного года; д) немедленно произвести обследование школ с целью ремонта и нуждающимся в таковом присту­ пить к проведению его; ж) необходимо проработать вопрос о постройке школы 2 ступени в районе и поставить такой перед округом; з) увеличивая сеть медпунктов, необходи.мо об­ ратить внимание на качественный подбор их руко­ водителей, повышение ответственности таковых и приалечение к участию в проработке местных прин­ ципиально-хозяйственных вопросов. Придавая исключительное внимание делу хозяй­ ственного строительства считает проделать следую­ щие работы: а) увеличить землеустроительные работы в дерев­ не, с планами и широким обсуждением среди масс; б) землеустроительные планы строить в плоско­ сти практического осуществления их, учитывая эко­ номические и политические условия данного райо­ на; в) при землеустройстве сосредоточить агропропа­ ганду в данном участке как центр введения лучших форм зе^^лепользования, ведения коллективной си­ стемы многополья, химического удобрения, товар­ ных, культурных и Т.Д., всемерного содействия раз­ вития таковы.м; г) восстановительные кредиты направлять в до­ статочной степени, которые приняли новую систему хозяйства колхозов, товаров и т.д., поощряя отдель­ ные культурные хозяйства, в частности, животновод­ ческие. Усилить помощь в части приобретения не­ обходимого инвентаря; д) для обеспечения осенней посевной кампании своевременно начать соответствующую подготовку части учета и приобретения с/х орудия по сортиров­ ке семян, по созданию сем.фондов, обеспечения об­ работки земли безлошадникам, используя при этом весенний опыт; ж) отмечая слабое развитие кооперативной сети, и в особенности производственной и потребитель­ ской, необходимо в дальнейшем обратить внимание: - на увеличение потребительско-кооперативной, учитывая их экономическую устойчивость со сторо­ ны обеспечения руководства и создания достаточ­ ных фондов; - обеспечить развитие производственных коопе­ ративов путем достаточного руководства со стороны сельскохозяйственной кредитной кооперации, агро­ силы и кредитахш. От состояния и наличия финансового хозяйства этого или иного учреждения во многом зависит пло­ дотворная работа, а поэтому съезд считает соблюсти правильное и экономическое расходование средств! таковых. Вновь организованному РИКу поручить ходатай- ^ ствовать перед вышестоящими органами об увели-^ чении медперсонала Воловской больницы ввиду то­ го, что данный состав не может обслуживать весь район. Увеличить борьбу с бюрократизмом и волокитой. Слушали: отчет Ливенского уисполкома. Доклад­ чик т.Иванников. Прения; ЩЕГЛОВ (член РИК). Ливенский сельпродсоюз вывозил семенной материал из Ливенского уезда в то время, когда в таковом ощущалась нужда в Ли- венском уезде, в результате чего семена были очень дороги. Льготный фонд для сложения сельхозналога бедноте распределен между волостями без учета це­ лесообразного использования такового. В план зем­ леустройства внесено такое ееление, где нет необхо­ димости проведения землеустройства в первую оче­ редь. Имеются не вполне квалифицированные ра­ ботники народного просвещения. Деньги за пожар­ ные машины высланы в марте, а машин до сего вре­ мени нет. ТЕРЕХОВ. Мало обращалось внимания на на­ родное просвещение. Щкольная работница бюрок­ ратка, а ее все держат на службе. БОРЗЕНКОВ (пред.Совета). В В.Чесноченском сельсовете кулак Глушков имеет участок в 15десятин на 3 души, якобы культурный, который необходимо давно ликвидировать, так как таковой обрабатыва­ ется простым способом, о чем общество неоднократ­ но ходатайствовало, но участок этот до сих пор су­ ществует, что крайне возмущает население. ЕРМАКОВ (пред.ВКОВ). Исполнение постанов­ лений земельных комиссий проводится по два года. Ячейки ... и Осоавиахима безжизнены и на оживле­ ние таких мало обращено внимания. ВОЙНОВ (избач). Работа ячеек Осоавиахима не­ достаточна, не бьшо связи с вышестоящими органи­ зациями. СЕЛИЩЕВ (крестьянин). Нет достаточного кон­ троля над педагогической работой учителя, в резуль­ тате чего дети остаются слабо подготовленными. Мы просим о снятии учителя как неподготовленного ра­ ботника и положительных результатов не получили. БОРЗЕНКОВ (пред. с/Совета). В В.Чесночен­ ском Совете имеется недостроенная школа, которую необходимо было бы давно достроить. Со стороны вышестоящих оганов никакого внимания на это не обращалось. БАКУЛИН (секретарь райкома). Надо обратить внимание на оживление работы Советов, вытягива­ ние масс в практическую работу таковых. С/Совет не занимался прорабатыванием вопросов хозяйст-1| венного строительства, РИКу необходимо все этиде- фекты изъять. ГАВРИЛОВ (крестьянин). Семенная ссуда по ка- честву оказалась негодной. Необходимо такие факты ‘ устранить. ;! ДРАЧЕВ (пред.Совета). В уисполкомс среда бю -1, рократизма и волокиты. Наше общество возбуждало ходатайство об отрубах, крестьяне для этого употреД|^ били большие средства. Уездная земельная комиссия.' не нашла целесообразности в отрезе отруба. | ЧЕРНИКОВ (член РИКа). Для правильной рабо­ ты уисполкома надо отметить некоторые стороны и недостатки. Участие ч; 1 енов Совета в работе повы­ шалось, живая связь была населения, обеспечение крестьянства сельскохозяйственными машинами, кредитами, которые целиком были использованы по . назначению. Рост пайщиков за полугодие вдвое бьш расширен, и лечебно-санитарные учреждения. Кро­ ме этих положительных сторон были недостатки. Они следующие: сельсовет в практической работе ’ бессодержателен. Крестьянство недостаточно ис­ пользовало навозные удобрения, в масштабе адми-, нистративно-хозяйственных расходов превышают культурно-хозяйственные. Райисполком должен недостатки исправить при ' широкой помощи трудящихся масс. СОЛДАТОВ (учитель). Задачи, намеченные уез­ дным съездо.м, были выполнены. Самое большое зло , - это волокита, выраженная в изобилии бумажной ; переписки. В дальнейшем больше живой связи, не- ; обходимо райисполкому проверить целесообраз- н ность расходования средств самообложения. Недо-;; статками в УОНО являлся несвоевре.менный ремонт / зданий школ. Замечается грубое отношение н екото -4^ рых сельсоветов к учителям. РИК совершал без ве- ц дома профсоюза работников культуры переброску ; учителей, переводы носили массовый характер. (Продолжение следует). ..... . ? >' ' -■ -Ц. ' I . ' "I . ■ И ц стр. “ВПЕРЕД” 30 мая 1998 г. № 45 (6707)