Вперед. 1997 г. (с. Волово)

НА ШКОЛЬНЫЕ ТЕМЫ ПОД ЗНАКОМ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ в прошлом учебном го­ ду деятельность педагогиче­ ских коллективов района была направлена на даль­ нейшую реализацию идей гуманизации. Это вызвало те новшества, которые за­ тронули содержание обра­ зования, саму систе.му обу­ чения и развития школьни­ ков. Сегодня учителя пол­ учили возможность рабо­ тать не только по альтерна­ тивным учебникам, но даже программам. Это способст­ вовало введению во многих школах новых предметов - экономики, экологии, реги­ ональной культуры, а также курсов, факультетов по вы­ бору, направленных на по­ вышение общего развития, эрудиции учащихся: "Граж­ дановедение”, "Культура общ ения" , "Выразительное чтение", "Русские обычаи и традиции". Не случайно контрольные проверки зна­ ний по истории в Волов- ской средней и Ломигор- ской неполной среди ребят пятых - шестых классов да­ ли положительные резуль­ таты. Мы убеждены , ОБЖ (обеспечение безопасности жизнедеятельности челове­ ка) стало предмето.м соци­ ального значения. Традици­ онный подход, ориентиро­ ванный лишь на граждан­ скую оборону да чрезвы­ чайные ситуации, круто из­ менился. Сейчас в школах частенько рассматриваются опасные бытовые ситуации, причем имитируемые са.ми- ми ребятами. С введением базисного плана по возможности бы­ ли расширены рамют изу­ чаемых пред.метов. Эколо­ гическое образование, на- при.мер, дополнилось прак­ тическими полезными де­ лами (озеленение террито­ рии, очистка родников , различные мероприятия природоохранной направ­ ленности). Силами учащих­ ся осуществляется уборка закрепленной и близлежа­ щей территории. В этом направлении заметно пре­ успели учащиеся Замарай- ской, Васильевской, Ново- Павловской средних школ. Обновление содержания образования неразрывно связано с использованием в уч ебн о -в о сп и та т ел ь н ом процессе и новых методик. Кстати, была проведена фронтальная проверка цен­ тральных детских садиков. Мы убедились, что про­ грамма "Радуга" успешно усваивается малышами. До­ брых слов заслужили вос­ питатели Ольга Ивановна Аносова, Галина Михай­ ловна Шумская, Ольга Дмитриевна Головина из "Искорки", Валентина Ни­ колаевна Шумская, Раиса Николаевна Карцева, Тать­ яна Алексеевна Бачурина - "Дюй.мовочка". Свою лепту вносят и педагоги началь­ ных школ Татьяна Кузьми­ нична Гуридова, Валентина Дмитриевна Новикова, Ва­ лентина Гавриловна Фир­ сова, Любовь Петровна Се- лишева. В их практике ра­ зумно сочетаются активные формы обучения группо­ вые. коллективные, пар­ ные, интегрированные уро­ ки, самостоятельные заня­ тия. Нестандартной органи­ зацией проведения уроков отличаются также Лидия Ивановна Терехова, Лариса Алексеевна Щербакова, Алевтина Павловна Кирил­ лова, Татьяна Васильевна Ершова, Татьяна Алексеев­ на Шумская, Вера Ефимов­ на Рослякова, Любовь Сте­ пановна Болотских, Ольга Васильевна Мильцева, Татьяна Николаевна Уде- ревская. Реформирование школ предъявляет дополнитель­ ные требования к профес­ сиональной подготовленно­ сти кадров. Потому при ме- тодкабинете существует особое направление, требу­ ющее неослабного контро­ ля за повышением квали­ фикации педагогов. Имеет­ ся картотека, содержащая все необходимые данные о работниках народного об­ разования. Используем так­ же такие виды учебы, как специальные курсы в обла­ стном институте усовер­ шенствования учителей, где за минувший учебный год побывало 20 человек. Для преподавателей биологии, химии , иностранного языка курсы организованы на ба­ зе школ района. Распространение пере­ дового опыта невозможно без систематического само­ образования. И аттестации наглядно показали , что именно этому фактору уде­ ляется весьма малое внима­ ние... В каждой школе сложи­ лись свои традиции. Про­ водятся оперативки, заседа­ ния педсоветов. Анализируя их работу, можно отметить некоторые плюсы: улучши­ лось качество знаний, в ос­ новным выполняются на­ меченные программы. Но по-прежнему слабым зве­ ном остается выполнение лабораторных и практиче­ ских заданий. Примеро.м же творческого отношения к возложенным обязанностя.м является труд педагогов За- марайской, Ново-Паыюв- ской, Чесноченской, Ожо- гинской . Большеиванов­ ской средних школ. Выпол­ нили свое предназначение райметодобъединения учи­ телей физической культу­ ры, ОБЖ, географии, руко­ водители которых В.Г.Ни- кулин , В .К .Ф едянин , Г.И.Макарчев. Важная проблема для нас - расширение знаний молодого педагога. Отдель­ ные из них бывают слиш­ ком уж самоуверенны, а потому переоценивают соб­ ственные силы и возмож­ ности. Пока самая эффек­ тивная форма работы с ни­ ми - стажировка, шефство опытных коллег. Правда, встречались и с такими фактами, когда мо­ лодые учителя не желают приглашать на уроки мето­ дистов, директоров школ, самоустраняются от допол­ нительных общественных нагрузок. Кому-то риско­ вать не хочется, а иному проще быть в "учениках" - спроса меньше. Но ведь нельзя вечно держать .моло­ дежь на профессиональной "манной каше" - пусть де­ рзает! И у нас уже появи­ лись такие "звездочки" в лице Т .Н .Генераловой - учителя истории Ново-Пав- ■яовской, М.П.Герасимовой - учителя .математики Во- ловской, С.АЛукъянчикова - учителя труда Набережан- ской средних школ. В целях распростране­ ния передового опыта про­ ходил зональный конкурс "Учитель года". Отрадно, что преподаватель ино­ странного языка из Гати- щенской В.Н.Манухина за­ няла почетное третье место. Ее уроки, сочинение о пе­ дагогическом кредо компе­ тентная комиссия оценило на "отлично". Однако ска­ залась низкая подготовка группы поддержки... ЧЕМ СЕЕШЬ, АГРОНОМ? СВОДКА КАЧЕСТВЕ СЕМЯН ОЗИМЫХ КУЛЬТУР В ХОЗЯЙСТВАХ РАЙОНА Наименование кооператива Засыпано семян, ц. Кондиционные, Ц- Проценты СХПК "Октябрьский" 1570 1570 100 СХПК "Рассвет" 1950 1950 100 ! СХПК "Восход" 1500 1500 100 1 СХПК "Ломигорский" 1380 1380 100 СХПК "Спасский" 2300 870 38 СХПК "Свобода" 3230 1000 31 СХПК "Заветы Ильича" 2240 2240 100 СХПК "Гатишенсюгй” 2710 2710 100 СХПК "Юрской" 1220 1220 100 1 СХПК "Звезда" 1810 1810 100 1 СХПК "Родина" 1960 1960 100 СХПК "Кировский" 2080 2080 100 СХПК "Заря" 2290 2290 100 СХПК "Набережанский" 2980 2980 100 СХПК "Воловский" 3090 3090 100 СХПК "Васильевский" 610 610 100 ! По району ^ -------- 32920 29260 89 Закончилась проверка семян озимых культур. К со­ жалению, качество семен­ ного материала в основном низкое, причем 11 процен­ тов его остается некондици­ онным. Это озимая пшени­ ца в кооператавах "Спас­ ский" и "Свобода", которая непригодна для посева из-за высокого процента примеси ржи. А ведь была полная воз­ можность за.менить такое зерно, в частности, провести межхозяйственный обмен, но. к сожалению, этого не произошло. И сейчас в утса- занных кооперативах в по­ чву укладываются неконди­ ционные семена. Правда, у захаровских земледельцев все-таки есть 13 тонн семян озимой пшеншш хорошего качества шшс к тому еше 20 тонн они заняли в коопера­ тиве "Октябрьский". Но для такого хозяйства это кайля в море,ибо ему требуется 260 тонн. В кооперативах "Рас­ свет", "Ломигорский" выше­ указанная культура по при­ меси сорняков соответствует норма.м третьего класса. И если раньше семена пшени­ цы трудно было довести до нор.м посевного стандарта (по примеси ржи), то теперь пробле.мой становится и их очистка даже от сорняков: стареет зерноочистительная техника, новая не приобре­ тается, да и запасных частей не хватает. Отсюда и ухуд­ шается с каждым годо.м ка­ чество семенного материала. Если по.ложение не попра­ вится, то через год - другой не может вести речи о высо­ коклассных семенах. Но, не­ смотря на это, уже сегодня поставлена задача осенний сев вести только се.менами 1 и 2 классов. В кооперативе "Волов- ский" в озимой пшенице по­ явилась головня. Причина может быть двоякой: или не протравливали вовсе, или не выдерживалась при прове­ дении этого приема норма расхода ядохимикатов. Низкого качества семена и в коопузативах "Набете- жанский , "Кировский”, "Васильевский". Стоит ли повторять прописную исти­ ну, что если сеять семенами 1'класса, то урожайность в 40 центнеров с гектара га­ рантирована, а уложшиь в Наша обшая проблема - аттестация. Казалось бы, есть соответствующая инст­ рукция, вот только посто­ янно ломаем над этим го­ ловы. Процедура ее сопря­ жена с известными волне­ ниями педагогов по поводу профессиональной пригод­ ности, и сразу дать объек­ тивную оценку их зцания.м весьма трудно. А сегодня надо сказать спасибо тем, кто оказал помощь в этом кропотливом деле: Л.И.Гла­ зуновой , Г.К.Шу.мской, АП.Иванину, И.И.Кирья­ новой , П .И .Багрову , А.Р.Печерской, Е.В.Сели- шевой, Н.В.Сухареву. Разумеется, для дости­ жения результатов творче­ ского труда следует прило­ жить немало дуэсовных и физических сил. Тогда, увидите, отдача будет соот­ ветствующая. Уже сегодня хорошие знания и умения по экономике продемонст­ рировали учагциеся из Во- ловской, по иностранному языку Ожогинской, матема­ тике - Воловской средних школ. А в областной олим­ пиаде по русскому языку и литературе третьи места за­ воевали С.Лешев и В.Тара- сова. Девочки из Ново- Павловской и Захаровской школ стали вторыми в об­ ластном конкурсе "Стихо­ творение собственного со­ чинения". В начавшемся учебном году мы будем стремиться к тому, чтобы росло число настоящих мастеров педа­ гогического труда. И, ду­ маю, эта задача нам по си­ лам. Н.СЕНЮКОВА, заведующая районным методическим кабинетом отдела народного почву "мусор" - больше 10 не собе^шь. между тем в том и другом случаях производ­ ственные затраты одинако­ вы. Не нужно быть эконо- .мистом, чтобы подсчитать убытки от такого разгиль­ дяйства. И все же добрых слов заслуживают работники производственных сельско­ хозяйственных кооперати­ вов "Октябрьский", "Заветы Ильича". Семена здесь отве­ чают требованиям первого класса посевного стандарта (соответственно 1570 и 2240 тонн). В то же время в таких хозяйствах, как "Рассвет”, "Восход", "Гатишенский", "Кировский" и в ряде других семян первого класса на се­ годняшний день нет вообще. В целом по району лишь 18 процентов семенного мате­ риала отвечает первому и 35 - второму классу. Резонно задать вопрос: чем сеешь, аг­ роном? Сейчас в хозяйствах рай­ она идет засыпка семян яро­ вых ку'льтур. Практически полностью заготовлены яч­ мень, горох. Правда, послед­ ний засыпан с повышенны.м содержанием влаги и вдоба­ вок весь заражен брухусо.м. Поэто.му в срючном порядке необходимо довести семена хотя бы до 15 процентов влажности, подработать и приступить к газации. В противном случае сроки бу­ дут уштцены и проводить эту работу станет нецелесо­ образно. Вызывает обоснованную тревогу и то, что в некото­ рых хозяйствах яч.мень с по­ вышенной влажностью, а работа с ним пока не ведет­ ся. Семена могут "согреться" и потерять всхожесть. .АВЕРЕТЕННИКОВА, заведующая районной контрольно-семенной лабораторией. ЮБИЛЕЮ СТОЛИЦЫ ПОСВЯЩЛЕТСЯ в центральной рай­ онной библиотеке от­ крылась выставка, по­ священная 850-летию ос­ нования Москвы. Она красочно офор.млена и привлекает внимание многочисленных посети­ телей. ' Особенным интере­ сом читателей пользуется раздел "Москва иллюст­ рированная”, где пред­ ставлены фотоснимки памятных и историче­ ских мест нашей древней столицы. На стеллажах разместились также про­ изведения отечественных и зарубежных писателей, посвященных Москве, журналы, газетные пуб­ ликации. Подготовили эту вы­ ставку заведующая отде­ лом обслуживания ЦРБ Т.И.Пчелкина вместе с художником-оформител ем Л.Н.Селишевой. ^ Г.ЛЕОНИДОВ.^ СОЦИАЛЬНАЯ РЕФОРМА ПОСОБИЯ НА ДЕТЕЙ Государственная Дума в свой предпоследний день ра­ боты приняла закон по де­ тским пособиям. Утвержден­ ный законодателями вариант сильно отличается от предла­ гавшегося правительством. Напомним: исполнительная власть считала, что пособия следует платить только на детей до 3 лет. Принятый за­ кон сохранил существовав­ шую норму, пособия будут назначаться на детей до 16 лет, а на учащихся - до 18 лет. Чего удалось добиться правительству, так это зако­ нодательно закрепить так на­ зываемый адресный принцип. Пособия теперь будут пол­ учать только в семьях, где средний доход на каждого не превышает величины прожи­ точного минимума, который устанавливается для каждого субъекта Федерации. Еше одна новинка. Посо­ бия отныне будут выштачи- ваться только органами со­ циальной зашиты по месту жительства граждан. Обосновывая необходи­ мость адресной помощи, за­ щитники этого принципа прибегали к выразительным аргументам. Представляете, говорили они, за детскими пособиями нередко являются дамы в норковых шубах! Те­ перь этим леди пособий на детей не видать. Но вряд ли это можно признать крупной победой правите.тьства. Спе­ циалисты давно подсчитали, что доля богатых семей сре­ ди тех, кто получает пособия на детей, составляет не бо­ лее 1 процента. Носители меховых манто такую потерю переживут. Однако принятый закон отрезал от пособий и сре;ший класс, что вряд ли можно считать справедти- вым. Но самое главное - не похоже, что закрепленные в законе новые формы позво­ лят сэкономить десятки триллионов рублей, как это обещало правительство. Во- первых, авторы закона не представили в подтверждение никаких расчетов. Во-вто­ рых, перенос выплат пособий в органы социальной защиты потребует реорганизации этой службы, массы новых чиновников. И, стало быть, новых расходов. В принятом законе, к со­ жалению, ничего не говорит­ ся о выплате задолженности по пособиям, а она сегодня составляет 9 триллионов руб­ лей. Не ясно также, когда граждане смогут получать пособия по новым правилам. Закон о детских пособиях принят. Но вот какая неза­ дача: назначение пособий жестко увязано с величиной прожиточного минимума, а закон о прожиточном мини­ муме до сих пор не принят Советом Федерации и не подписан президентом. О механизме выплат де­ тских пособий, о том, какие документы, куда следует пре­ доставлять Д 1 Я получения пособий читайте в газете "Ваше право" и журнале "Социальная зашита". ЖУРНАЛИСТЫ И ЮРИСТЫ НАШЛИ ОБЩИЙ ЯЗЫК Журналисты из всех областей Центрального Черно­ земья, а также из Тулы и Рязани приняли участие в ре­ гиональном семинаре "Право и СМИ", который состоялся в Воронеже. Его организовали сотрудники центра зашиты прав СМИ Центрально-Черноземного регионального отде­ ления Фонда зашиты гласности. Журналисты с помощью профессиональных юристов проводили анализ готовой пе­ чатной продукции, обсуждали пробле.мы аккредитации и доступа к информации, смогли лучше вникнуть в тонкости действующего законодательства, касающегося средств Мас­ совой инфюрмации. ("Липецк-Инфоцентр") 2 с т р . ^‘ВПЕРЕД” 1 0 с е н т я б р я 1 9 9 7 г . № 7 3 ( 6 6 3 1 )