Вперед. 1996 г. (с. Волово)

■ - V x''b' '$L Г' ■у Ч-.~':Ч. Н а школьные темы СВЯЗ У ЮЩ ЕЕ ЗВЕ НО Методическ а я служб а ро но является связующим звеном в деятельности школьных уч режде ний. Особенно пок а з а телен в этом н а пр ав лении 1995- 1996 учебный год: 125 пе ­ д а гогов повысили кв а ли­ фик а ции по новым , аль­ тернативным программам и учебникам, 30 - посе­ щали , так называемые, проблемные курсы, семи­ нары или практикумы. Но из-за финансовых неуря­ диц хотелось бы полнее использовать возможно ­ сти института усовершен­ ствования учителей не ­ посредственно в районе, а не спешить направлять туда в областной центр, наших педагогов для по­ вышения своей квалифи­ кации. Более подробно хоте­ лось бы остановиться на работе методобъединений - это то формирование, где можно никуда не вы­ езжать, почерпнуть много полезного для себя. К со ­ жалению, не все они ра­ ботают в полную силу и имеющихся возможно ­ стей. В частности, руко­ водитель МО учителей труда не счел нужным ут­ вердить план своей рабо­ ты, в другом - объединя­ ющий преподавателей ис­ тории и географии, при­ сутствовало только пять заинтересованных лиц. Спрашивается, почему? Ведь без сомнений имен­ но здесь развиваются ор ­ ганизаторские и творче­ ские способности учите­ лей, приобретается прак­ тический опыт, анализи­ руются упущения. Я не вижу пользы от регуляр­ ного переписывания жур­ нальных публикаций яко ­ бы для самоподготовки. По счастью, в наших школах есть немало учи­ телей , владеющих про ­ гре с си вн ой м етодикой преподавания того или иного предмета. Среди них можно выделить Ва­ лентину Николаевну Ба­ чурину (Нижнеболыпов- ская начальная), Николая В асильевича Чичина (Спасская), Надежду Ми­ хайловну Королеву (Юрс­ кая), Татьяну Кузьминич­ ну Щеглову (Воловская № 2), Нину Ивановну Михалеву (Замарайская), Надежду Леонидовну Жа ­ воронкову (В асильев ­ ская ) , Антонину Федо ­ ровну Гоглову (Воловчин- ская). Нетрадиционные- подходы к занятиям прак­ тикуют также А.Н.Шиха- бидов, Н.В.Статина. Об­ ращает на себя внимание а к ти ви зац и я работы школьных методобъеди­ нений в Новопаловке , Чесночном, Ожоге, Зама- райке, Воловчике. Сло ­ вом, преимущества такой системы переподготовка кадром очевидны. Не слу­ чайно же объектом дис­ куссий и деловых предло­ жений стали заседания на темы "Идея Шаталова на уроке географии", "При­ менение элементов КСО на уроках химии", "Фра­ зеологизм и повышение культуры речи учащихся". Все запросы, претен­ зии учителей находятся под постоянным контро­ лем в райметодкабинете, а информация о сложив­ шемся положении посту­ пает к нам из различных источников. Например, в проц ессе проверки школьной документации, собеседований с админи­ страцией учебных заведе­ ний, педагогами, их атте­ стации или проведения кон трольных занятий . Кстати, сами педколлек­ тивы заинтересованы в том, чтобы аттестованных коллег по I и II категори­ ям было как можно боль­ ше. Хотя добиться этого очень сложно. Н ачали с открытых уроков, затем - внекласс­ ные мероприятия,творче ­ ские отчеты. Мы нагляд­ но увидели, кто с каким коэффициентом сработал, и после обсуждения ре ­ зультатов, сделали соот ­ ветствующие выводы. Конечно, нельзя ут­ верждать, что накоплен богатейший материал, од ­ нако и его не грех взять на вооружение молодым кадрам. Впрочем, плюсы аттестации всегда соседст­ вуют с минусами. Один из последних - мизерные доплаты за разряд, кото­ рые никак не стимулиру­ ют в материальном отно ­ шении. А ведь любое, да ­ же удачное мероприятие, стоит огромного напряже­ ния сил и нервов... Н е этично держ ать школы под страхом инс ­ п ек то р ск ой проверки , особенно когда педагоги который месяц подряд находятся на "сухом пай­ ке". Но благодаря демок­ ратическим переменам в обществе, постепенно вы­ тесняется авторитарный стиль руководства. Те- перь-то не так, как рань­ ше, трепещут учителя пе­ ред проверяющ ими , а чувствуют себя увереннее, свободнее. Важное зн ач ени е я придаю психологической подготовленности наших детей. В школах района должность психолога поя­ вилась сравнительно не­ давно. И уже наметились определенные подвижки. Психолого-педагогическ ие "консилиумы" местно­ го значения состоялись в Замарайской, Чесночен- ской, Ожогинской, Юрс­ кой. Специалистом были посещены детские садики с.Волово, где выявлены наклонности ребятишек к дальнейш ему процессу обучения, прочитаны лек ­ ции для родителей. Гуманизация учебного * процесса происходит че­ рез развитие познаватель­ ных активностей, нестан­ дартные уроки. Вселяют оптимизм внеклассные мероприятия в Семенов­ ской начальной школе "Чтобы радость людям да ­ рить, надо добрым и веж­ ливым быть", воспита ­ тельный час "Будь веж­ лив". Подобных примеров можно привести доста ­ точно. Да, мы понимаем, что сельские школьники "за­ жаты" в рамки быта сво­ его села , д еревни . По этой причине учителя на ­ равне с директорами по воспитательной работе просто обязаны превра ­ тить текущие школьные будни в небольшие праз- з'сЧ,' А ' ' ‘ ' v > ' ' 'й ■ О тех, кто рядом А ДОРОГА СЕРОЮ ЛЕНТОЮ ВЬЕТСЯ... "Адорога серою лентою вьется..." Помните слова из некогда популярной песни. Она про таких, как водитель колхоза "Рассвет" Владимир Анатольевич Щеглов, кото­ рого вы видите на этом снимке. Водительский стаж Дла- димира Анатольевича срав­ нительно небольшой, всего шесть лет. Но и за это время он зарекомендовал себя че­ стным и добросовестным работником. За ним закреплен боль­ шегрузный КАЗ-608, на ко­ тором шофер перевозит различные грузы. Особенно много работы достается водителю в жар­ кую пору уборки нового урожая, заготовки кормов для общественного пого­ ловья скота. Да и помимо этого хлопот хватает. Вот и приходится не только на словах, но и на деле крепко дружить с "товарищем" мо­ тором, следить за его исп­ равностью, чтобы не допу­ стить вынужденных просто­ ев. Поэтому-то техника в руках Щеглова всегда ухо­ жена, вовремя отремонти­ рована. Такое бережное отно­ шение к автомобилю и по­ зволяет ему содержать КАЗ постоянно в рабочем состо­ янии, который, как говорят, всегда на ходу. Добрый хозяин, а тако­ вым с полным правом мож­ но назвать Владимира Ана­ тольевича Щеглова, пре­ красно понимает, что на не­ исправной технике на ли­ нию выезжать нельзя, так и до аварии недалеко. А уж коли случится неполадка, то оперативно выявит при­ чину поломки и устранит ее, да и товарищам по рабо­ те поможет. Не подводит машина своего хозяина в пути. А рейсы у него бывают и даль­ ние, которые сопряжены с трудностями на дорогах. Водителю нужно знать пра­ вила дорожного движения, как таблицу умножения, об­ ладать острым зрением и быстрой реакцией. Все эти качества присущи Влади­ миру Анатольевичу Щегло­ ву. 1 , Хорошие профессио ­ нальные знания и мастерст­ во вождения вверенной тех­ ники, помноженные на вы­ сокие душевные качества, создали ему репутацию ма­ стера своего дела, доброго и надежного товарища. - На него всегда можно положиться, не подведет, - так отзываются о нем его коллеги по работе. Нет претензий к нему и со стороны правления кол­ хоза, да и быть не может, коли учесть,/что Щеглов взял себе за правило рабо­ тать на совесть. Есть у него и еще одна отличительная черта - об­ щительность. Со своими друзьями, сверстниками да и с более старшими всегда найдет общий язык, общую тему для разговора. Словом, много добрых слов можно услышать в с.Воловчик о Щеглове от односельчан. Всего несколько дней назад В.А.Щеглова можно было увидеть занятым на перевозке зерна нового уро­ жая. Но в то время, когда мы были в хозяйстве, его "КАЗ" был задействован на севе. Он своевременно до­ ставлял семяна на поле, хо­ тя сделать это было не так уж и просто из-за перебоев с горючим. С . ДЕМИНА . ( Н а ш корр.) Фото С. К оростелева. дники, расширять круго­ зор мальчишек и девчо­ нок посредством неорди­ нарно построенной мето­ дики преподавания. В этом мы достигли определенных успехов. Из 9 участников областных олимпиад 8 преодолели первый тур, а девочка из Набережанской средней школы даже заняла III место среди юных эколо­ гов области. Но, с другой стороны, тревожит тот факт, что почти в трети олимпиад- ных заданий по литерату­ ре и русскому языку до ­ пущ ены характерны е ошибки в интерпретации стихотворного текста , синтетическом, морфоло­ гич еском , м орф енном разборах. Следует отнестись к указанным пробелам с полной ответственностью, так как предлагаемые за­ дания были ориентирова­ ны на знание биографии писателей, знание родно­ го края. Какие же выявлены недочеты? По истории ученики справились с те­ стированием, хотя про ­ блемные задания вызвали большие затруднения . Иностранный - "хромают" монологические высказы­ вания. Не секрет, что и точные, и гуманитарные предметы тоже требуют углубленного изучения на факультативах, кружках, в ходе индивидуальной ра­ боты со школьниками. Н .СЕ Н Ю КОВА, заведующая районным методическим кабинетом. С ВЫ Ш Е 1 0 В ТЫСЯЧ СЕМ ЕН Поданным областного комитета госстатистики, 102,4 тысячи семей в Ли­ пецкой областичислилось на начало нынешнего года на учете для получения жилья и улучшения жи­ лищных условий. Львиная доля из пих —97,1 тысячи —горожане. При этом 8,9 тыс.се- мей очередников живут в коммунальных квартирах, 14,1 тыс. —в общежити­ ях, 0,8 тыс. — в ветхих и аварийных строениях. 24 тыс.сс-мей стоят на учете более 10 лет. По сравнению с 1990 г. очередь на получение и улучшение жилья сокра­ тилась довольно незначи­ тельно — на 7,5 тыс.се- мей. В прошлом году пол­ учили квартиры 3,7 тыс.семей, тогда как в 1990-м- 8 , 6 тыс., в 1994- м —5 тыс. ("Липеик-нфоцентр”) БО ЙЦОВСКИЙ ХАРАКТЕР Труд доярки легким не назовешь. Но видно, по душе пришелся Анто­ нине он в молодости. Хо­ тя трудно было первые недели и месяцы: рано утром, когда многие еще спали, надо было спе ­ шить на дойку и позже других возвращаться с ра­ боты. Уставали пальцы рук, болела спина. Иног­ да даже закрадывались сомнения, правильно ли сделала выбор, ведь мож­ но было в колхозе найти и другую работу, полегче. Но молодость брала свое. И уже через год вошли в привычку ранние подъ­ емы и поздние приходы домой. А главное, пришел опыт. Вскоре об Антони­ не Даниловне Пономаре­ вой стали говорить как об одном из лучших опера­ торов машинного доения, ее отмечали на собраниях животноводов, а правле­ ние колхоза "Родина" на­ граждало Почетными гра­ мотами, ценными подар­ ками, денежными преми­ ями. Сложная экономиче­ ская обстановка в стране сказывается и на работе этой неутомимой труже­ ницы. Но Пономарева не сдалась, не опустила ру­ ки, да и не в ее характере сетовать на трудности. Даже в прошлом году, когда на фермах сложи­ лась трудная зимовка из- за нехватки кормов, пере­ довая доярка сумела до­ биться сравнительно не­ плохих результатов. Накопленный опыт, трудолюбие, тщательный уход за животными по­ зволяют ей добиваться лучших результатов. И сейчас, в зрелом возрасте, не ленится она лишний раз заглянуть к своим буренкам, к кото­ рым относится по-хозяй­ ски. Старается, чтобы бы­ ли чистыми и ухоженны­ ми, вовремя подоены и накормлены. Не подводят хозяйку ее подопечные, которых в закрепленной за ней группе 25. На' сегодняш­ ний день среднесуточные надои составляют восемь килограммов молока на одну корову. И это не мудрено, ведь Пономаре­ ва уделяет животным не­ ослабное внимание. - Надо относиться к общественному скоту, как к своему собственному, тогда и успехи будут, - так считает Антонина Да­ ниловна Пономарева. Более пятнадцати лет трудится эта женщина на благо родного колхоза. Своим опытом делится с начинающими доярками, которые, в свою очередь, прислушиваются к ее со­ ветам. Для них она - не­ сомненный авторитет. К сказанному надо добавить, что АД.Поно­ марева не только пример­ ный работник, но и пре­ красная мать, заботливая хозяйка. Помимо произ­ водственных дел в колхо­ зе, успевает Антонина Даниловна "крутиться" в личном подсобном хозяй­ стве, поддерживать, что называется, огнь в до­ машнем очаге. А дел дома всегда хватает: и ужин приготовить надо, и по­ стирать. и скотину накор­ мить. Просто диву даешь­ ся, как и когда она успе­ вает справляться со всем этим. Но видно такой уж у нее бойцовский харак­ тер. С.СВЕ ТЛАНОВА ^/ ЗВЕРЬЮ ЖИВЕТСЯ Х УДО П р е д с т а в и т е л и о б щ е с т в е н н ы х эк о л о г и ч е с к и х г р уп п " Gr een co n d o r " и " Но ев к овч ег " на дн ях у ст р о и ли п и к ет у вх ода в еди н ст в ен н ы й в Цен т р альн ом Ч ер н о з емье Л и п ец ­ к ий зооп ар к . По мн ен ию " з елен ы х " , п о льз ую щ и й ся больш о й п оп у ­ ляр н о ст ью ср ед и лип ч ан г о р о д ск о й з о о п ар к не отвеч ает т р ебо в ан и ям г уман н о г о содер ж ан и я ж и вотных в н еволе. (" Липецк-Инфоцентр") 11 с е н т я б р я 1 9 9 6 г . № 7 3 ( 6 5 2 7 ) “ ВПЕРЕД ” 3 С Т р .