Вперед. 1990 г. (с. Волово)

Д И СК УССИ ОН Н АЯ Т Р И Б УНА: С ЧЕМ ИДЕМ К XXVI I I СЪ Е З Д У КПСС И с п р о с , и о т в е т с т в е н н о с т ь Св ой авторит ет к ажды й член К ПСС д олжен з а сл у ­ жи т ь пр ежд е всего к он ­ кретными дел ами , н еук ос ­ нит ельным соблюдением уст авны х принципов , всем обр а з ом жи зни . Чув ст во дол га у него д о л ж ­ но быт ь органически сли ­ то с искренним желание.м без напоминаний и н аж и ­ ма пост упат ь сообр а з н о с собст венным пониманием т ого, что н еобходимо для дел а партии , бл а га н ар од а . Мож н о ли з аст ави т ь чело ­ века помимо своей воли с полной от дачей сил р а бо ­ т ат ь в партии , выполня т ь ее Уст а в , ее поручения? Побуд и тельный мотив под линной партийности — в' ней самой , в ее и ст ок ах. И н евозможно найти власт ь бол ьшую, чем вл аст ь убеж депиости в правот е д ел а , кот ор ому сл ужиш ь , нет си ­ лы , кот ор ая могла бы сопер ничать с силой прик аза се ­ бе: «Эт о дел ай т а к , от эт ого воз д ержи сь ». Па первом и втором съ е ­ з д а х нар одны х депут ат ов СССР пар тия под в ер га ­ л а сь ост р ой , но спр ав ед ­ ливой крит ике . Вы ск а з ы в а ­ лось мнение, чт о ст ав ини ии ат ором перестройки , она сам а от ст ал а от процес­ сов , пр ои сходящи х в об ­ щест ве , Поэ т ому перед пар тией ост ро вст ал вопрос не утратит ь позиции ли де ­ ра в общест венно.м р азви ­ тии , делом укр епит ь д ов е ­ рие н ар од а . Гл авны й пут ь решения этой з а д а чи—по.т- нее осущест вл я т ь методы политического р уководст ва , укрешт ение дисциплины и выполнение Уст а в а К ПСС к ажды м членом партии . Пар т ийное бюро сов хо ­ за «Васил ь евский» осн ов ­ ное вни.мание удел я ет сей ­ час перест ройке работы парт ийной ор гани зации . Он а напр авл ен а пр ежде всего на подъ ем авт-орите- га и от вет ст венности к а ж ­ дого коммуни ст а , ук р епл е ­ ние дисциплины и выпол пение уст авны х т р е бов а ­ ний, Эт у р абот у .мы осу щест вл яем через д ем ок р а ­ т и зацию всех направлений внутрипартийной жи з ни . Бол ее гласным и демо ­ кратичным ст ал у нас при см и партию. Зая вл ени е вст упающего в начал е р а с ­ смат ривает ся в партийной группе, на от крытом соб ­ рании. При обсуждении ст ал о больше т р ебоват ел ь ­ ности , принципиальност и . Соот вет ст венн о воз рос.ш и т ребования к к оммуни с ­ т ам , кот оры е н арушают ди сциплину, не соблюдают Уст а в . Я , как пар т гр упор г , неодн окр ат но беседовал а с вет врачом жи ви гноводчес- кого компл ек са Л . И . Дв о ­ рецким , допуск авшим сл у ­ чаи выпивки, был р а з го ­ вор с ним на собр ани я х и парт ийной группы , 1 т р уд о в о г о . кол л ек ти ва. Все это рез ул ь т ат ов не д а л о , вы водов Двор ецкий из эт ого не сдел ал . Ком ­ мунисты первичной пар т ий ­ ной ор гани зации исключи ­ ли его из партии . Р а сст а ­ ли сь мы и с Г. И . Са ф р о ­ новым. Причина т а ж е . з л оупот ребл ение спир тным, ни зкая ди сципл ин а. По ­ добны е факты , конечно ж е , не из прия т ны х. Они еще раз подт верждают т о , что при приеме в партию но ­ вых членов надо более принципиально и строго под ВЫ П Р ОСИ Л И Р АССК АЗ АТ Ь Демок ратизация— процесс всеобщий Пр ои сход ящи е сейчас в стр ан е позитивные измене ­ ния коснули сь в сех сторон нашей жи з ни , сущест вен но з ат ронули они и шк ол у. Не ­ давн о вышл о временное (пример ное) Пол ожени е о средней общеобр а з ов ат ел ь ­ ной школ е СССР , кот о ­ рым, кроме прочих вопр о ­ сов школьной жи з ни , оп ­ ределены и регл амент иро ­ ваны принципы сам оуп р а ­ влени я . Прокоммен т ир о ­ ват ь по просьбе учителей рай он а это Пол ожени е в части школ ьного сам оуп ­ равления мы попросили за в едующего районным от де ­ лом н ар одного обр а з ования II. О. Щ ЕР Б АК ОВА. Вы сшим ор ганом само- упр апл ення -иколы я в л я ­ ет ся конференция шк ол ь ­ ного кол л ек ти ва. Де л е г а ­ ты с правом р ешающе го голоса из бирают ся на к он ­ ференцию собр ани ями кол - л е к иш ов учащи хся 2 и 3 ступен ей , учит елей и д р у ­ гих р аботников школы , родит елей и предст ави т е ­ лей общест венности — в р авном количест ве от к а ж ­ дой 113 т р ех перечисленных кат егорий . Конфер енци я пр ежд е всего избирает прямым т айным гол осов а ­ нием совет школы , его председат ел я н ди рект ора школы (которы й ут в ержд а ет ся соот вет ст вующим со ­ ветом по народному обр а - з ов а иш о ) , определ я ет срок их полномочий . В период м ежд у конфе ­ ренциями п роли высшего ор ган а самоупр авл ени я вы ст упает совет школы . В его сост ав входя т пр едст а - Ш1Т0ЛН пе.т агогпческнх р а ­ бот ников . учащи хся 2 и 3 ст упеней , родит елей (л нц. их з амен яющи х) и общест - пенности . Норма пр ед ст а ­ вит ельст ва наз ванны х ка - гсгпрнй в совет е н общая ее численност ь опр едел я ­ ются конференцией шк ол ь ­ ного кол лектива. При оче ­ р едны х вы бор ах сост ав сов е т а , как пр авило, об ­ новля ет ся не менее, чем на трет ь . Дл я решения т ек у ­ щи х вопросов совет может и збират ь из своего сост а ­ ва бюро, конфл ик т ную и ревизионную комиссии , функции которы х н полно ­ мочия определ яют ся уст а ­ вом школы . Сов е т школы собир ает ся не реже 4 р а з , в год . Его члены выполняют свои о5я занност н на общест венны х н а ча л а х. Конфер енци я школ ьного коллектива мо ­ жет досрочно вывести чле ­ на совет а нз его сост ав а Решени е совет а школы явля ет ся правомочны м, е с ­ ли на его з асед ан ии при ­ сут ст вов ал о не менее д в ух трет ей сост ав а совет а и если за него пр о ­ гол осов ал о не менее д в ух трет ей пр и сут ст в а з а вшн х. среди которы х были р авн о ­ мерно предст авл ены все три кат егории членов со ­ в ет а . Решения сов е т а , при пя тые в предел ах его по.т- номочнй и в соот вет ст вии с зак онодат ел ь ст вом , о бя ­ зат ел ьны для админнстр а- нин, всех членов шк ол ь н о ­ го коллекти ва. Чл ен совет а может потр ебоват ь о б суж ­ дения любого вопр оса , е с ­ ли его пр едложение под ­ д ержи т трет ь членов . Упр авл ени е учебн о -в ос ­ пит ат ельным процессом и т екущей дея т ел ьност ью шко лы осущест вл я ет директор . У него много фун кций , прав н обя з анност ей . В част ност и , он проводит под бор замести т ел ей , опр еде ­ ляет их функционал ьны е обя з анност и , осущест вл я ет р асст ан ов к у педагогичес­ ких к адр ов школы , н аз н а ­ чение к л ассны х р ук ов оди ­ т елей с учет ом мнения учащи хся и родит ел ей , при нимает на работ у и увол ь ­ няет педагогический , адми ниетративный , учебно-вспо могат ел ьный и о б сл ужи в а ­ ющий пер сонал . Дир ек т ор школы несет от вет ст вен ­ ность з а свою дея т ел ь ­ ность перед конференцией н совет ом шк олы , местны.м советом но народному об ­ р аз ованию и периодически от читывает ся перед ними. Спорны е вопр осы , возни ­ кающи е м ежду советом школы 1 администр аци ей , р аз р ешают ся на конферен ­ ции школ ьного коллектива или в районном совет е по н ар одному обр а зованию. На основе дей ст вующего сейчас за к онодат ел ь ст в а , инструкций II прик азов .\ \ н нист ерст ва н ар одного об ­ р аз овани я Р СФ СР сл е д у ­ ет имет ь в ви ду, что директ ор школы может из бират ься т айным гол осо ­ ванием с посл едующим ут ­ верждени ем отделом народ ного обр а з овани я , н может н аз начат ься н увол ьня т ься от делом народного обр а з о нання : заместит ель дирек т ора по учебно - воспит ат ельной част и , ор гани за тор внек ­ лассной и внешкольной ра боты , воен рук , ст арший пионерский в ожа т ы й , з а ­ ведующий библиот екой наз начают ся и увол ьняют ­ ся от делом н ар одного об ­ р аз овани я (военрук по р е ­ комен дации в оен к ом ат а , ст арший пион ер вожаты й— р айк ома ВЛКС.М) : дея т ел ьност ь шк олы рег л амецт нр ует ся .Уст а в ом школы , планами н програм мамн , а т а кж е ин ст рукци ­ ями и прик аз ами вышест о ­ ящи х ор ганов упр авл ения народным обр а з ованием , за выполнение которы х л ежи т пер сонал ьная ответ ст венн ост ь на директоре школы , подот чет ном от д е ­ л у н ар одного обр а з овани я . На вашу книжную пол ку К ОР И ЦК ИЙ Э Б ., СУ- Д Е Р Е В СК И Й С. И. Д е ­ мокр ат и з ация эк ономичес ­ кого упр авл ени я : новые возможност и и формы . — 1989, 5 л ., 25 к . Кур с на р еформу уп р а в ­ ления — эт о пр ежде все ­ го кур с па всест ороннюю де.мократ из ацию хоз я й ст в о ­ в ани я , развитие сам оуп р а в ­ ления н ар од а . Ка к соз дат ь т акие усл о ­ вия , внедрить т аки е формы органи зации пр ои з водст ва , кот оры е позволили бы че- а о д н т ь к оценке моральных качест в ветупаюшн .х. Сей ча с много говорит ся , что у нас п стр ан е того не дост ает , эт ого не хв а т а ­ ет . Ощ ущ а ем это и мы в своей жи з ни . А зависит нее от к ажд ого нз н ас, от нашей работы , от нашей добросовест ност и . Вот зд есь -т о и д олжн а пр еж ­ де всего проявит ься а в ан ­ гардная роль к ажд ого ком муннс’т а . Си л а примера и морал ьн ого авторит ет а по ­ з вол яют без н ажима н да вления , мя гко по форме, но т вердо по сущ е ст в у, до бнва т ь ся хор оши х резутг»- т ат ов в .тюбом т рудовом коллективе. И порой бы в а ­ ет очень оби дно, когда но все партийцы подают т а ­ кой пример . По-моему, именно формирование а к ­ тивной позиции к ажд о го коммуни ст а в пр ои сход я ­ щих перестроечных про ­ цессах 11 должн о быть гла Ены.м в работ е парторгани- заннн , 3 . К ОР ОСТ ЕЛ ЕВА, бригадир по от корме К Р С совхоз а «Ва си л ь ­ евский», пар т групорг . На странице: • г о т о в и м с я к С Ъ Е ­ З Д У . • САМОУП Р АВЛ ЕН И Е В ШК ОЛ Е . • ВЫ НАМ ПИСАЛ И Два председателя КАЛ ИНИНСК АЯ ОБ Л АСТ Ь . Они давн о уж е не спор я т—председат ель сель ского Сов ет а н председат ель кол хоз а . Особенно в т ех сл уч а я х, когда речь ндег о власти или о то.м, кто строит дороги , д ом а , школ у. Яс ­ ное дело кто—пр едседат ел ь кол хоз а Цвет ков . Л пред ­ седат ел ь сел ьского Сов ет а Никитин те новостройки лишь в свою, и сполкомовскую отчетност ь з апн сы вае г . Когд а Б. И. Цвет ков принимал колхоз «Пут ь Ил ь ­ ича» Зубцов ск ого р айон а , а было это девя т ь лет п.т- з ад , в 17 колхозны х дер евня х пр ожи в ал о всето 112 человека Ра з в а люхи , бе з дор ожь е . Он н пообещал т ог ­ д а : через год к центральной усад ь бе дор ога будет . Нар од р ассмея л ся : т аких говорунов нам вроде еще не присыл али . Но когда в уст ановленны й срок дор ога бы ­ л а сд ел ан а , к словам председат ел я ст ал и относит ься серьезнее. Авт орит ет его окреп и год за годом под ­ креплялся реальными дел ами — построено более сотни домов усад ебного т ипа , новая шк ол а , кл уб с кафе . Куплено оборудовани е дл я первого в районе коммыогер ного кл асса . Сейчас в хоз я й ст ве трудит ся (>20 человек —вернулись ранее р а з ъ ехавши еся . Более 700 тысяч рублей сост авл я ет еже годн ая прибыль . А что формирует авторит ет председат ели сельского Сов е т а ? Какие д е л а , какие фак ты ? Председат ел ь Борковск ого сель сове т а В, В. Никитин в от вет молчит . Не пот ому, что всего год на этой должн ост и . Прост о нет в его активе ни к л уба , ни школы , ни КБ О. Тя гат ь ся с колхозом он не может , ибо весь бюджет Бор ковского Со в е т а— И) тысяч. Да в ай т е прикмием: возьмет ли Никитин власт ь у Цв е гк ов а ? И если возьмет , то что будет с нею делать'^ А коли не возьмет , то почему? Вопросы для деревни не просты е—в них сама суд ь ба стр аны . НА СНИМК Е : д в а пр ед сед ат ел я . ( Сл е в а—В. В. Пн- китин. сп р а в а— Б. П. Цв е т к ов ) . ИЗ ПОЧТЫ Н ЕД ЕЛ И ------------------------------------- На к о н к р ет ны х п р им е р а х О ч е р е д н о е заня тие в нашей ш ко л е п о л и т и ч е с к о ­ го п р о с в ещ е н и я в м и н у в ­ ший п о н е д е л ь н и к бы ло не с о в с е м о бы ч ны м . С л уш а ­ тели п о л и тш ко лы по се тили м у з е й Н а б е р е ж а н с к о й сре д ней ш ко лы . со зд а н ны й у ч ащ им и ся п о д р у к о в о д с т БОМ с в о е г о в о е н н о г о р у к о вод и теля П. И. Н о ви ко ва . В м у з е е храня тся мате риалы и э к с п о н а ты , езя- занны е с тем и г од ам и , к о ­ гда р а йо н был о к к у п и р о ­ ван н е м е ц к о -ф аш и с т с к и м и за хва тч и кам и , ко г д а шли бои за е г о о с в о б о ж д е н и е . П. И. Н о ви ко в п о д р о б н о ра сс ка зал слуш а телям п о ­ ли тш ко лы о б о всем . что св я за но с во е н ны м и д е й ­ с тви ям и на во ло а с ко й з е м ­ ле . о б и с то р ии со зд а н и я м у з е я , п о з н а ко м и л с е г о э к спо н а там и и м а т е р и ала ­ ми . «Сейчас, ко г д а в стране о б о с тр и ли с ь на пад ки на нашу па р тию . — с казал П. И, Н о в и ко в . — бы тует м нение , что партия д и с к р е ­ д и тировала себя в памяти п о т о м к о в , п о л е з н о н а п о м ­ нить к о е - к о м у , к а к в г оды В ели кой О те ч е с тве нно й вой ны ко м м у н и с ты п е р вы м и п од н им али с ь из о к о п о в и шли в а та ку , по д н им а я за с о б о й б о й цо в . И в том . что наша страна о д е р ж а ла п о б е д у в той к р о в о ­ п р о л и тн о й би тве , о г р о м н а я за слу га К о м м у н и с т и ч е с к о й партии , р я д о вы х ее чле нов». м. полинкинл. за в е д ую щ а я к а б и н е т о м п о л и тп р о с в ещ е н и я с о в ­ хо за «Н а б е р еж а н с ки й » . Пр о ф е с си и в с е в аж ны 2 стр . ^ I 11|/Ч./Т\АА^ О'-'- I «./{-г «V сВ П Е Р Е Д » 13~ я нваря 1990 г . № л овеку т р уд а ст ат ь подлин ­ ным хоз яином н на своем рабочем мест е, и в к а 1лек- тиве, н в общест ве в целом. Авт оры бр ошюры , уче ­ ны е-экономи сты , дают от ­ веты на эти и другие воп ­ росы . С луч ило сь та к . что Тать ­ яна Васильевна С елищ ева , бы вш ая за в е д ую щ а я о т д е ­ л е н и ем связи , пе р ем е н и ла м е с т о рабо ты . В о о бщ ем - то, д о с т а т о ч н о п р о за и ч на я си туация . Вот тут и п р и з а ­ д ум а ли с ь , к о г о назначить на эту д олж но с ть ? П ра вле ни е ко л х о з а о с ­ тановило свой вы б о р на Татьяне И вановне С елищ е - вой — за в е д ую щ е й с в и н о ­ ф е р м о й . Татьяна не стала д о л г о р а зд ум ы в а т ь , а п о ­ т о м у дала сво е со гла си е . О д н а к о , к а к п о д о б а е т э н е р г и ч н о й ж е нщ и н е с х о з я й с к о й с м е т к о й , с р а з у ж е обр а тила вн им а н ие на с о с то я н и е п о м ещ е н и я м е ­ с т н о г о п о ч т о в о г о о т д е л е ­ ния : ветхий д о м и ш к о , не с о з д а н о элем е н та р ны х у с ­ ло вий для б ы с т р о г о о б слу ж и в а н и я п о се ти телей . Три — ч е ты р е ч ело ве ка во йд у т — и у ж е не п р о т о л к н у т ь с я . Но зде сь в се г д а с у е тно : к т о - т о реш ил послать п о ­ сы л к у , «отбить» т е л е г р а м м у р о д с т в е н н и к ам , уплатить за све т , р а д и о т о ч к у , с в о е в р е ­ м е н н о выдать п е н сию . Ведь ни м н о г о ни м ало , а на 580 ж и те л е й д е р е в н и За- м а р а й к а п р и х о д и т с я о к о л о тр е х с о т п е н с и о н е р о в . . . — Таня, к а к тебе на н о ­ вом месте?— с п р о с и л я ее. Та улы б нула сь , п р о д о лж а я исполнять сво и о б я з а н н о ­ сти. Стал вн им а тельн о н а б ­ лю д а ть . к а к л о в к о она у п ­ равляется с делам и . В с к о ­ ре лю д е й зам е т н о п о у б а ­ вилось , наступила тиш ина . О д н а к о , отды хать бы ло не ­ к о г д а . Сняла те л еф о н н ую т р у б к у и приняла сь п е р е ­ давать н о в о г о д н и е те ле ­ г р а м м ы : ее г ол о с , м ел о д и ч н о -н е ж н ы й , .звонко д и к т о ­ вал п о зд р а в и те л ь ны е т е к ­ сты . Ч е р е з н е к о т о р о е в р ем я води тель Василий В асиль ­ евич С елищ ев доставил о ч е р е д н у ю к о р р е с п о н д е н ­ цию . Начался бы с тры й раз б о р с в е ж и х г азет , ж у р н а ­ лов . С к а ж д о й м и н у то й пр иба вляло с ь за б о т м е с т ­ ным п о ч таль о н ам , их о б ъ ­ ем ны е с у м к и т о р о п л и в о за п олн яли с ь ж е л а н ны м и в е с то ч кам и от р о д ны х , б л и з ки х . Вот у ж е и к и пы г а зе т р а с с о р т и р о в а ны по а д р е с ам м е с т н о г о назна- »^ения... П равда , во лн уе т п р о б л е ­ ма с ка д р а м и . Их п о -п р е ­ ж н е м у о с т р о не хватает С то ило о д н о й из почталь о н о к уйти в о т п у с к , к а к на ее м е с т о не нашлось зам ены . П р иш ло с ь Татьяне И вановне взять на себя эту о б я за нно с ть . К о н е ч н о , н е л е г к о п р и х о ­ д ило с ь . Н о она знала , что лю д и ж д у т с в о е г о почталь она . Д е й с тв и те ль н о , вся кая п р оф е с с и я почетна . А р а з ­ ве нельзя уд о с т о и ть р а б о т ­ ни ка по ч ты д о л ж н ы м в н и ­ м а н и ем , не посвятить е м у н е с к о л ь к о стр о к? Ведь ои — пе р вы й ве с тн и к и н т е р е с ­ ных н о во с те й , е г о не терпе ли во о ж и д а ю т в к а ж д о й сем ь е . П р и я тн о , к о г д а т е ­ бе вр уч а т д о б р у ю весть и с к а ж у т : «П олуч и те , п о ж а ­ луйста , б уд ь те счастливы !» М н е ж е с о сво е й с т о р о ­ ны хотело сь бы пож ела ть , ч то бы в д в е р я х к а ж д о г о д ом а встреч али п о ч т а л ь о ­ на с те пло й у лы б ко й , ч т о ­ бы входил он в ка ж ды й д ом ж е л а н н ы м г остем . Так , о т ­ во р и те с к о р е й , п о ч т а л ь о н у д ве р е й , он вам письма п р и ­ нес от р о д н ы х и д р у з е й . Ф . СЕЛ ИЩЕВ . с е л ь ко р .