Вперед. 1989 г. (с. Волово)

4 етр. « В П Е Р Е Д ! Д ети России изучают родной язык 23 ноября 1989 г. Ла 140 (3711) НАЛ4 ПИШУТ ЛЮСКВА. Корреспон ­ дент ТАСС Эл еонор а Су - т оцкая передает : Хоз я ин кабинет а Иван Косон ожкин , заместит ель министра народного обр а ­ зования Российской Феде ­ рации , попросил минуту подонсдат ь — срочный т е ­ лефонный раз говор , —и я подошла к книжным шк а ­ ф ам . Профессионал ьная де ловая библиот ека; школь ­ ные учебники . И цел ая пол ка бук в ар ей .,. Насчи т ал а 64, столько я зыков и з уча ­ ют сейчас ребя т а в школа.ч России . Ря дом с русским буквар ем , т ир аж которого исчисляет ся .миллионами эк з емпляров , стоит итель меиский, т ир аж кот орого всего 500 книжек . Больше не н ужно; численность на ­ рода около 1500 человек, и в первый кл асс кажды й год при.ходнт 20—25 малышей. Ря д ом—другие буквари : своя азбука теперь есть и у многих вовсе малочислен ­ ных н ародов—кетов , дол ­ ган , юкагиров , вепссов . Бук вари учат малышей не только начала.м родного я зы ка . Красочны е картин ­ ки р ассказы вают о нацио ­ нальных традициях, о жи з ­ ни н арода , знакомя т с фольклором —сказ к ами , за гадк амн , песнями. Букварь —это для малыша целый мир, основа всех его буд у ­ щих зн аний ... Може т быть, поэтому на ша беседа с Иваном Косо- иожкнны.м т оже начинает ­ ся с буквар ей—с основы . —Без национального я зы ­ к а ни один народ не мо ­ жет сохранит ься как на ­ р од . Поэт ому наша цель— обеспечить .максимум усл о ­ вий дл я изучения родного я зы ка дет ям к ак можно большего числа народов , 1 ;асел-яющнх Россию, — го ­ ворит Иван Косон ожки н .— Сейчас, нанрнмер , з ав ерша ­ ет ся работ а налТ. бук в ам .1 дл я удннов . Численност ь эт ого народа от 200 до 300 человек . На очереди— другие . Соз д ани е аз бук для бесписьменных народов идет носгоянно. Мы в ми ­ нист ерстве счнтае.м, чго к 1995 год у, школьники Р о с ­ сии смогут изучат ь уже 76 я зыков народов республи ­ ки. И для сравнения : в 1980 году их было 48. В беседе рождает ся об ­ разное сравнение; школа подобно баромет ру фикси ­ рует усиление интереса на ­ родов к своим я зы ку, к ул ь ­ туре, нсторнн. И это верно —число учеников в нацио ­ нальных шк ол ах России з а 5 лет удвоилось . Бол ь ­ ше ст ановит ся дет ских са ­ дов , где учат родной я зык. С эт ого года такие же з а ­ нятия введены во многих средних специальных учеб ­ ных з аведения х, в профес­ сионально - т ехнических училищах. Преподават елей родного я зыка готовят 28 педагогических институтов и 67 училищ, не говоря уже о 15 университ ет ах. Од н а ­ ко рост национальных школ опережает их возможност и . В этом году дополнит ель ­ но ст али готовит ь учителей башкирского, тувинского и марийского языков .' Ст епень зрелости я зы ка определя ет , как правило, и уровень его изучения . .л\ ладописьменные языки учат главны.м образо.м в начальных к л а сса х. 43 родных я зыка народов Рос сии изучают сейчас как самостоят ельный пред- .мет в ра.мках кур са сред ­ ней школы . И лишь на 21 я зыке народов нашей Фе ­ дерации ведет ся школьное обучение полност ью. Ск а ­ жем , в Мордовии , Чувашии , Да гест ан е на родном я зы ­ ке дети учат ся только в начально!! школе , а Тат ари!! и Башкирии весь школь ­ ный кур с целиком изучает ­ ся на родном я зыке. Так же будет скоро в Якутии и Тув е . В шк ол ах национальных республик Росс!!и обучение ведет ся , как правило, на ! 1 ескольких я зы ках — т а ­ кое «пест рое» т ам населе ­ ние. В той же Тат арии учат !!а т ат ар ском, чувашском , удмурт ском, .мордовском, .марийском. Аналогичная сит уация в Коми , где жи ­ вут представители 30 на ­ родов . Уникал ьна школа в Кар ачаев о— Черкесии, где учат ся представители 44 народов . Бы вают и сл учаи , кот о ­ рые можно назват ь «т яже лы.мн». Иван Косоножкин р асск аз ал , например , что введение изучения родного я зыка в нанайских школ ах в Приамурье фактически положило начало его воз ­ рождению вообще . Ст а р ­ шее поколение нанайцев за было я зык, и дети изучают сейчас нанайский как ино­ странный—в игре или че­ рез русский , на котором здесь говоря т в семь ях. Язы к Л!!шь вводит детей и подрост ков в националь ­ ную ку.льтуру. А уж д ал ь ­ ше начинают дейст вовать школьные курсы лит ерату­ ры , истории, географии, из образит ельного и скусст ­ в а ... И здесь ребя т ам по­ могает минист ерство народ кого образования России . Но это уж е—т ема другого р аз говора . Гд е ж е с п р а в е д л и в о с т ь ? УВАЖ .^ Е.МАЯ Р ЕД АК ­ ЦИЯ! Пишут ва.м пенсионеры —жители села Набер ежное . Вернее, самого отдаленно ­ го его уголк а , поселка Ду эль. Если кому-либо хотя бы раз довелось побывать в наших .местах, тот навер кя ка поспешит от сюда уб ­ рат ься и никогда н аз ад не воз вр ащат ься . Только это сделат ь будет довольно не легко. Ск ажи т е , какая т ехника способна пр еодол ет ь _непро лазную гря з ь , миновать бес чпсле!шые рвы, канавы , что бы добрат ься до «завет ной* ст анции? Ра з в е что на вер ­ толете или в болотных са ­ погах. Вт орое , разумеет ся , более реально. Д а и рас- гтояние-т о совсем невелико —всего около километ ра, но попробуй , дойди. А ведь здесь проживают 16 се- •мей, из которых более по ­ ловины приходит ся на ин­ валидов и вет еранов. 0 !!и н уждают ся в скорой меди ­ цинской помощ!!, обеспече ­ нии продукт ами питания . Привез т !! ли уголь , дрова , дост авить домой га з , кор- -ма для домашнего подворья —мало лн .Хлопот по хо ­ зяйст ву приходит ся нам ка ждодневно решат ь . Но на пути опять т а же труд ­ нопреодолимая преграда. Почему т акое получает ­ ся ? Сил ами Д Р О ' , совхоз а «Набер ежан ский» пернод!!- чески происходит «рест ав ­ рация» центральной дор о ­ ги, которая обновляет ся щебнем, расчищает ся для автомобилей, ав т обусов , внутрирайонного сообще- кия . Ну, а мы, стало быть, забыты? Где же тут спра- ьедл 1 !вость? Почему одним .можно ходить д аже в осен нюю распут ицу в т уфел ь ­ к а х, а другим ост ает ся уно вать на совесть ответ ствен ­ ных за эту р абот у? Дум а ­ ем, засыпат ь «гиблые» ме ­ ст а , чуточку подправит ь до рогу не предст авля ет боль т о г о т руда . Иначе ведь как-то боя з ­ но отпускать внуков в шко ­ лу: как бы не завя зли в з .яочастном «болот е»? По ­ пробуйт е, заст авьт е моло ­ дежь ост аться в родной де ревне, всел!!те !!м энтузи ­ азм и н ад ежду на лучшее обустройст во в будущем ... Г. СТАТИ Н, П. ИЛЮШИН , Е. РЯБ КИН , Е. КАПЛ ИН , пенс 1 !Онеры, н! 1 валиды войны и т руда . ОТ Р ЕДАКЦИИ . Р а з у ­ меет ся . этот тревожным сигнал не мог ост аться без нашего вмешат ельст ва. За объ яснением мы обратились к Р . И. .\ \ акашннон—пред ­ седат елю Набер ежаиского сельского Совет а . Вот что она ответила: «Денст - В!!тельно, нз района, где проживает гражданин Мо ­ розов, трудно добрат ься до центра села по тон причи ­ не. что т ам расположен колодец, который особен ­ но в ненастье создает пре ­ пятствия сел ьчан ам... Из своего фонда мы, од нако, за счет средств са- мооблажен 1 !я сумели выпи ­ сать щебень для засыпк!! наиболее «зыбких» мест . Но вот дело с транспор ­ том з аст опорилось ... Не выделен он Н!! со стороны с о в х о з н о г о р у к о в о д с т в а , 1!И со стороны Д Р СУ...» . Поче.му?—задаем конкре- •!! 1 ыа вопрос рх'ководителя.м указанных орга! 1 изацнй. .\ ведь здесь проживают гл а ­ вным образо.м пенсионеры. Спр аведл 1 !во ли гак? I I З а редактора I В. И. КАЛМЫКОВ. Ог/ Л,ИП/ \ 1. 11Г1111 IV.И О н ап ряж е н н ом р а( н ом г р уде всфег и ла СВОЙ 4»раздийК ьои ны-рак ег чи к и ок ру* а. а свя:$н со значительным сокращением ракетных во ­ оружении , на подразделения и части , ост авшиеся в С 1 рою, легла повышенная огвет ст венносгь з а лоддер- жание высокой Ооеспособности . С этой задачей успе ­ шно справля ет ся личный сост ав ракетной оат ареи, ко- торой командует коммунист майор А. И. Жел т ое . Это подразделение признано в части лучшим по специаль ­ ной и технической подготовке . Воины добились полной взаимозаменя емост и номе ­ ров в р асчет ах, ст али классными специалист ами. Все ракетные пуски , выполненные ими на полигоне, попали точно в цель . Тесная д р ужб а вот уж е 45 лет свя зывает воинов с небольшим латвийским городом Резекне. 27 июля 1944 года совет ские войска , в сост ав которых входили и воины части, освободили от фашистов Рез екне. З а проявленные при этом мужест во и героизм часть была нагр аждена орденом Сувор ов а второй степени. Все эти годы не прерывают ся шефские связи между жите- ля.ми города и воинами. Сотни молодых латышей по пут евкам своих комсо ­ мольских организаций прошли воинскую сл ужбу в ор ­ деноносной части . НА СНИМКЕ : отличное ст артовое отделение, кото ­ рым командует специалист первого кл асса капитан Сер гей Бы касов , признано лучшим в части . Воины доби ­ лись полной взаимозаменя емости , значительно перекры ­ вают нормативы приведения ракеты в боевое положе ­ ние. Сл ева направо—младший сержан т Евгений Ко ­ решков . рядовой Александр Гришай , капитан Сергей Бы касов , рядовой Игорь Белохребт ов , лейтенант Ал ек ­ сандр Земля нов , рядовой Владимир Томшин . Фото О. Пороховникова . (Фотохроника ТАСС) . После продолжит ельной болезни ушла из жизни Рындина Анаст асия Андре ­ евна, коммунист , учит ельни ­ ца Набережанской сред ­ ней школы . Жизненный путь Ан аст а ­ сии Андреевны — типич­ ный для многих людей ее поколения . Родил ась в с. .Михайловка Воловского района Липецкой области , в семье крестьянина , в 1932 году. Окончила в 1949 году Набер сжан скую семи ­ летнюю школу, в 1952 году —Тербунскую среднюю шко лу. Поступила в этом же !од у в Курский педагоги ­ ческий институт . После окончания института рабо ­ т ала в Курской и Луг ан ­ ской обл аст я х, а с 1961 го ­ д а по 1988 работ ала з аме ­ стителем директора по учебно-воспитательной ра ­ боте и учит елем Набер е ­ жанской средней школы. Анаст асия Андреевна уме ­ ло направляла усилия педа готического коллектива на достижение высокого идейно политического уровня пре ­ подавания , на осущест вле ­ ние коллективного подхода к вопросам воспит ания , вдохновляла учителей на творческий поиск. Все , кто знал Анаст асию Андреевну Рындину, высо­ ко ценил ее т рудолюбие, скромност ь, тактичност ь и доброту. Памя т ь об учи ­ тельнице, коммунисте и з а ­ мечательном человеке на ­ всегда сохранит ся в наших сердцах. ГР УППА ТОВАР ИЩЕЙ , Коллектив работников Набережанской средней школы с прискорбием извещает о смерти бывшей учительницы школы РЫ НДИНОЙ АНАСТАСИИ АНДР ЕЕВНЫ и выражает соболезнование родным и близким покойной. СЕЛ О НА НОВОМ ЭТАПЕ С т о н о в о с е л и й УС.МАНЬ . Сам а я обыден ная дет аль облика сел в ЭТ 1 ! дни — строительные л е са . В районе нет ни од ­ ного хоз яй ст ва , где бы не возводил!1СЬ новые объ ек ­ ты . Только в этом году коопера*т,ив «Усман ь агро- промстрон» должен сдат ь в эк сплуат ацию, кроме жи л ь я , клуб в колхоз е «Пр огр есс», спортивные за лы в шк ол ах сел Бресл ав - к а , Излегоша , столовую в совхоз е «Никольский», м а ­ газин в кол хоз е имени XXI I парт съ езда , пя т над ­ цат ь километ ров дорог, много производственных помещений. Эт а программа успешно выполняет ся . Уж е введено основных фондов почти на деся т ь с полови ­ ной .миллиона рублей—зна чнтельно бат ьше плана во ­ сьми месяцев . Радуют сельчан прост ор ­ ные благоустроенные кв ар ­ тиры. Водопровод и цент ­ ральное отопление в них— т оже дет аль обыденная . Но воселья справили в послед ­ нее время сто семей. В районе расширя ет ся про ­ изводство строительных ма ­ т ериалов , в том числе бе ­ тонных блоков , деревянных изделий, кирпича. Зав од в колхоз е «.Мая к комму ­ низма», например , скоро будет выпускат ь его д е ­ сять миллионов штук в год . Сл овом , села района хо ­ рошеют год от года . И не случайно в них ост ает ся на пост оянное .место жит ел ь ­ ст ва все больше молодежи . Д а и зачем ехать в город , если н здесь можно пол у ­ чить добротную квартиру со все.ми коммунальными удобст вами и найти работу по душе . Из ст а се.мей, получивши.ч новые квартиры , большинст во —.молодоженов. С 9 ноября 1989 года загот контора З АКУПАЕТ у населения мясо по цене за 1 килограмм: говядина 1 категории — 3 руб. 80 коп.; говядина П категории — 3 руб. 40 коп.; свинина — 2 руб. 90 коп.; ■ ^ баранина — 2 руб. Живой скот : К Р С высшей упитанности — 2 руб, 14 коп.; К Р С средней упитанности — 1 руб. 78 коп.; К Р С ниже средней упитанности — 1 руб. 33 коп. Свиньи: II и III категории — 2 руб. 17 коп.; IV категории — 1 руб. 63 коп.; нест андартные — 1 руб. 30 коп. Овцы и козы не принимают ся . ТИПОГР АФИИ ГАЗ ЕТЫ «ВПЕР ЕД» на постоянную работу требуется ученик наборщика ручного набора. З а справками обращат ься по т елефону 2—-14 — 15. А. Шум ск а я , печат али ' Этот номер набирали Е. Шалунов в С Кладов , вер стала ЛПРЕС РЕДАКЦИИ: 399580 , Телефоны: редактора 2-13-83 , зам. редактора 2-13-10 , о тв. секретаря 2-14-15 , 5| 1 отдела экономики сельского хозяйства 2-13-10 , отделов писем и массовой работы, ^ в. Водово, ул. Ленина, 14. радиоинформации 2-13-53, бухгалтерии 2-13-21, типографии 2-13-52. Тираж А. Кладов н Н. Скрябин, корректор В. Пикалов, дежурный М. Логун ова . Газета выходит три раза в неделю: во вторник, четверг, субботу. О т п е ч а т а н о сп о с о б ом вы со к ой п е ч а ти . О б ъ ем — 1 печ . л. у п р а в л е н и к и э д а т е л ь с п , п о л в гр аф н и и к в и ж н о ! ю р г о в л в (39 9 5 8 0 , 4350 вкз. ВЬловская типография областного Волово. ув. Ленина, 14). Заказ 458.