Вперед. 1988 г. (с. Волово)

к И Т О Г А М У Ч Е Б Н О Г О Г О Д А В С И С Т Е М Е М А Р К С И С Т С К О Л Е Н И Н С К О Г О О Б Р А З О В А Н И Я - У К Р Е П Л Я Т Ь С В Я З Ь С Ж И З Н ЬЮ (Оконч. Нач. на 1 стр.) дом политучебы в школах не обобщался. В экономи­ ческом образовании в ра­ боте школ соцхозяйствова- ния также возникли трудно (1ти и. .прежде всего, они заключаются в том, что зооветспециалисты, ожи­ дая програм.мы от област­ ных;'; служб, задержались с проведением занятий, поэтому возникла необхо­ димость заслушать на от­ деле отчет главного зоо­ техника тов. Рязанцева А. С. Район располагает до­ статочным колнчество.м кабинетов политпросвеще ния на общественных на­ чалах. Однако эффектив­ ность их использования еще незначительна. По- это.му в течение года на отделе рассматривались вопросы о работе каби­ нетов политического про­ свещения совхоза «Васи- -■^ьевский», колхоза «Ро­ дина». А вопрос о рабо­ те партийной организации колхоза «Родина» «О со­ стоянии и мерах улучше­ ния марксистско-ленинско го образования» был выне сен на рассмотрение бю­ ро райкома КПСС. Учеба пропагандистов, оказание им методичес­ кой помощп осуществля­ лось в постоянно действу­ ющих семинарах, кото­ рые работали согласно плану работы. Занятия се кщш школ основ марксиз­ ма-ленинизма, комсомоль­ ского политпросвещения, производственно-экономи­ ческих семинаров руково дители секций Косен­ ков Ф. И. — пропагандист школы основ марксизма- ленинизма колхоза имени Куйбышева, Пчелкин А. с. — пропагандист школы комсомольского по литпросвещения колхоза «Великий Октябрь», Сем- кин Н. П. —председатель РАНО, проводили регуляр­ но согласно планов рабо­ ты. Занятия в основном проходили на базе школ в колхозах, совхозах. Это позволило повысить эф­ фективность семинарских занятий. Своевременным было проведение откры­ тых занятий в школах (К'нов марксизма-лениниз­ ма в колхозе «Родина» и ко.мсо.мольского политпрос вещения колхоза «Вели­ кий Октябрь», где пропа­ гандистами работают По допри.Х;Ина Е. И. Пчел-, кпн А. С., по изучению работы В. И. Ленина «Как организовать соревнова­ ние». Пропагандисты по­ казали большую значи- .мость данной работы в условиях перестрой­ ки. На высоком идейном и методическом уровне провел открытое занятие председатель кол.хоза име ни Крупской А. Н. Гур­ кин в производственно- эконо.мическо.м семинаре по теме «Структурная политика в агропрЬмышлен ном комплексе». В рабо­ те всех семинаров актив­ ное участие принимали сек ретари районного ко.ми- тета партии. Было органи зовано взаимопосещение се •минарских занятий с Тер бунским районом. [>олее половины ко.м- муннстов района обуча­ лись в систе.ме партийной учебы. В прошедшем году закончено изучение курса «Ускорение социально-эко номического развития стра ны - стратегичес­ кая линия КПСС». В боль шинстве пер^шчных пар­ тийных организаций заня тия проходили организо­ ванно. с хорошей активно стью слушателей. Следу­ ет отметить работу школ марксизма-ленинизма кол­ хозов имени Владими))а Ильича, имени Ленина, имени Куйбышева, совхо­ за «Набережанский», где пропагандистами . работа ют председатели колхозов Пигарев В. И.. Грошев И. М.. учителя Косенков Ф. И., Илюшина Т. А, Их девиз в работе — активи зация познавательной дея тельности слушателей. До стигают они этого путем внедрения активных форм проведения занятий, широ кого вовлечения слушате­ лей в общественно-полити­ ческую практику, постоян ного использования технн ческнх средств пропаган­ ды. Базовой школой по ис пользованию технических средств пропаганды явля ется школа основ марксн- з.ма-ленинпзма. где про­ пагандист Илюшина Т. А, Опыт ее работы обобщен, раскрыта методика под­ готовки к занятиям с использованием техниче­ ских средств пропаганды, подчеркнута целесообра­ зность их применения. Обе спечение учебными фильма .ми осуществлялось совмест но с районной кинодн, рекцней. Отвечал за эту работу член .лштодсовета кабинета политпросвеще­ ния Филин И. А. В политической систе­ ме работало 8 комплекс­ ных школ, где обучались и коммунисты, и комсо­ мольцы. Это, в основном, небольшие по численности партийные и ко.мсомоль- ские организации. Практи ку такого объединения слушателей следует и в дальнейше.м продол­ жать, так как повысилась эффективность занятий увеличилась их воспита­ тельная роль для .молоде ней, а главное, и ко.мсо- .мольцы, и ко.ммунисты объединены согласно про нзводственного принципа, имеют общие интересы. В школах комсо.моль- ского политпросвещения закончено изучение курса «Ускорение социально- эконо.мического развития страны — стратегическая линия КПСС». Система ко.мсомольского полит­ просвещения в прошедше.м учебном году значительно укреплена за счет освобоне денных партийных и ком­ сомольских работников, имеющих уже определен­ ный стаж пропагандист­ ской работы. С большой пользой для пропагандис­ тов проходили семинар­ ские занятия, на кото­ рых изучались активные фор.мы проведения заня­ тий, первоисточники. По Итога.м прошедшего года следует отметить положи тельную работу школ комсомольского полит­ просвещения колхозов имени Владимира Ильича, «Свобода». «Великий Ок­ тябрь», где пропагандисты Беляев В. А., Ларин К’. И., Пчелкин А. С. Экономическая подгото вка трудящихся в районе сегодня рассматривается как обязательная сторона квалификации каждого работника, занятого в сфере материального про­ изводства, как важное направление воспитания трудящихся, повышения их трудовой активности Необходимо не просто? усвоение экономических понятий абстрактного эко но.мического .мини.му.ма. а изучение экономической политики партии, расс.мот- ренной на июньском (1987 г.) Пленуме ЦЬ' КПСС, овладении знания­ ми, которые помогли бы обоснованному принятию решений, рациональному ведению хозяйства, повы­ шению активности масс в управлении производст- во.м. Работа производст­ венно-экономических се­ минаров способствовала решению поставленных за дач. Се.минары сфор.мн- рованы по производствен­ ному и образовательному признакам во всех кол- .хозах. совхозах, организа­ циях и учреждениях. Их возглавили, в основном. руководители хозяйств. Работая пропагандистами, руководители способству ют значительному улучше нию организации занятий, больше 5'частвуют в воспн тательной работе со свои­ ми подчиненными, го­ товят н.х к пропагандист­ ской работе в школах со­ циалистического хозяйст вовання. Учебный год завершил изучение курса «Интенсив ное развитие агропро­ мышленного ко.мплекса. Во всех школах прошли экзамены. В каждое хо зяйство выезжали руково дители и главные спецна листы РАНО. Хорошие знания показали слушате ли школ колхозов «Вели­ кий Октябрь», имени Вла димира Ильича, име­ ни Ленина, имени Круп­ ской,' совхоза «Набере­ жанский», где пропагандн стами работают Малютин А. С., Артемова Т Н.. Селищева В. В., Гуркин А. И.. Тряпышко В. И. Следует остановиться на школе передового опы­ та колхоза имени Владп .мира Ильича, где пропа­ гандистом работает Арте­ мова Т. 11. Она из тех людей, кого отличает вы­ сокий профессионализм, убеященность и страст­ ность. Постоянно следит за все.м новым, передо- вы.м. что дает наука н опыт в развитии агропро- ма. Все эти качества, глубокое изучение про­ граммного .материала поз волилн преодолеть недо­ верие людей к новы.м фор .мам органи.зацин труда. В основных направлени ях перестройки системы политической и экономя ческой учебы трудящих­ ся. утверященных Поста­ новлением ЦК КПСС, подчеркивается, что це­ лью учебы является фор- , мированпе современного экономического .мышле­ ния. воспитание социалн стической предприимчиво сти и деловитости, чув­ ства рачительного хозя­ ина и общественной соб­ ственности, повышение ко.м петентности работников, вооружение их методами экономического анализа, навыками управления про изводством. умением ра­ ботать творчески, резуль­ тативно. с полной отда­ чей сил. Второй год в школах социалистического хозяй­ ствования вопросы интен­ сификации производства и.зучались совместно с зооветучебон. Школы, в основном, возглавили эко­ номисты. Можно сделать вывод, что их работа на­ иболее полно отвечает тре бованиям времени. Учеб­ ный год в них завершен переаттестацией животно­ водов. От того, как про­ ходила учеба животново­ дов, во .многом зависят их экономические показате­ ли. Например, в колхозе п.менн Куйбышева супру­ ги Белых второй год ра­ ботают на семейном под­ ряде на откорме бычков, добиваясь высоких резуль татов. По итогам 1987 го да 69 операторов .машин­ ного доения превзошли трехтысячный рубеж, а Пономарева А. Д. из колхоза «Родина», Триши на О. И. из колхоза «Заря коммунизма», Тру шкина В. II. из колхоза «Красная звезда», Кладо­ ва В. В, из совхоза «Во- ловский» превысили че­ тырехтысячный рубеж. В колхозе и.мени Ленина снижена себестоимость од­ ного центнера молока, ко торая составила 32 руб. 12 коп. в 1987 году, а в 1986—37 руб. 45 коп. По итогам переаттеста­ ции присвоен первый класс 238 операторам .ма­ шинного доения, 53 скот ника.м, 35 телятницам. 24 свинаркам, 8 чабанам. II класс— 134 дояркам. 76 скотникам. 50 телят­ ницам. 21 свинарке, 16 чабанам. В целом район в 1987 году выполнил народнохо зяйственные планы по всем показателям произ­ водства и заготовок сель­ скохозяйственной продук­ ции. Продажа молока го­ сударству составила 114 процентов, мяса— 109, зерна — 147, сахарной свеклы —128. шерсти -- 137. Успешно справляются труженики района с на­ роднохозяйственными пла нами 1988 года. По сос­ тоянию на 16 мая этого года полугодовой план продажи государству мо­ лока выполнен на 73 про цента, мяса —109 про центов, В мобилизации труже ников района на успеш­ ное выполнение планов большая роль принадле­ жит лекторам, агитато­ рам, широкому кругу идеологических работни­ ков, которые обучаются и получают идейную закал­ ку, знания в различных фор.мах политической и экономической учебы. Направляя их обществен ную деятельность, пропа­ гандисты района в тесной связи с программным ма­ териалом изучали передо­ вые фор.мы организации труда, документы партии и правительства. П не слу чайно на высоком уров­ не находится трудовая п общественно-политическая активность наших труже ников. Лекторами, агитато рами, наставниками мо- лоденш из числа слушате­ лей работают более 85(1 человек, являются члена­ ми парткомов, профкомов, депутатами сельских Сове­ тов и Других обществен­ ных организаций более 800 слушателей. Вместе с. тем. подводя итоги прошедшего учебно­ го года, следует ' отме тить, что, наряду с посто янным улучшением орга низацни и содержания марксистско-ленинского об разования трудящихся, и.меют место недостатки. Как уже отмечалось, в связи с изменением по­ литической учебы работ­ ников народного образо­ вания снизилась ее эф­ фективность и, прежде всего, потому, что недоста точно ею занимается об­ ластной отдел }Шродного образования. А так как экономическое образование переходит с нового учеб ного года под ведо.мст- венное подчинение РАПО, и мы уже в этом году убедились, как они «по могли» в составлении про­ грамм для школ социали­ стического хозяйствова­ ния с учетом профессий, то этот вопрос заставляет нас серьезно ваду.маться и определить свое отпоше ние к политической учебе учителей. ' работников МВД и экономическому образованию. К объективным недос­ таткам следует отнести отставание в выпуске ме­ тодической литературы и особенно кинофильмов, диапозитивов, грамзапи­ сей, магнитофонных кас­ сет. Необходимо как мож но скорее дать возмож­ ность пропагандистам ис­ пользовать современные технические средства, ни деомагнитофоны. Имеются в нашей рабо те и субъективные недос- таки. Это, прежде всего, проведение семшшрских занятий не на должном уровне, недостаточная ор ганизационная работа и контроль парторганизаций за марксистско-ленинской учебой. В. КАЛМЫКОВ, зав. кабинето.м полит­ просвещения райкома КПСС. О КОРМАХ , КАК О ХЛЕ БЕ Главная задача у тру­ жеников колхоза «Заветы Ильича» в настоящее вре­ мя заготовить достаточное количество сена для об­ щественного скота на зим ннй период. Немало его должен дать орошаемый участок, осуществляет полив которого машинист насосной станции Василин Ефимович Ро.манов. Вот уже три года как он на пенсии, но трудиться по мере своих сил продолжа­ ет. И претензий к его работе нет. Насосная ста нция всегда в рабочем со­ стоянии, поливные уста­ новки из-за недостатка воды не простаивают. НА СНИМКЕ; Василий Ефимович Романов у пульта управления насос­ ной станции. Фото А. Санина. ♦ ВОЗЬМИТЕ НА ЗАМЕТЕУ Часто из-за неблагоприят ных погодных условий су­ шка сена затрудняется и качество заготавливаемого корма резко снижается. Новинка вологодских спе циалистов предусматривает механизированное искусствен ное досушивание подвялен ной зеленой .массы подогре тым воздухом в помещении сенного сарая размером 18X70 метров. Внупри помещения' раз­ деленного на две половины, сделаны бетонные каналы, закрытые чугунными ре­ шетками. На концах кана­ лов, выведенных за предо лы сарая, установлены вен тиляторы и водяные кало­ риферы. По всему внутрен­ нему помещению передвига ется грейферный захват, смонтированный на кран-бал ке. Доставленное в сенной сарай сено грейфером рас­ стилается на решетки кана­ лов высотой до двух мет­ ров. Температура теплоно­ сителя, подаваемого в ка­ нал, на 10—15 градусов вы ше температуры окружаю­ щего воздуха. Чтобы масса не слеживалась, необходи­ мо периодически перевора­ чивать ее грейфером-. Для более полного использова­ ния помещения применяет­ ся пневмотранспортер. За­ тем готовое сено перемеща­ ется во вторую половину сарая для окончательного складирования. Ручной труд по данной технологии пол ностью исключается. Внедрение .данного спо­ соба просушки в хозяйстве «60 лет СССР» Вологодской области позволило прово дить заготовку при любых погодных условиях,. 7 нюня 1988 г. № 68 (5483) « В П Е Р Е Д » 3 стр.