Вперед. 1988 г. (с. Волово)

в поис ках р е з е р в о в из ОПЫТА РАБОТЫ ПРОПАГАНДИСТА ПРОИЗВОДСТВЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКОГО СЕ МИНАРА КОЛХОЗА ИМЕНИ ВЛАДИМИРА ИЛЬИЧА --------------------------------------------------- в ОСНОБ 11 ЫХ направлени лх перестройки системы политической и экопомиче скоп учебы трудящихся, утвержденных Постанов­ лением ЦК КПСС от 15 сентября 1987 года, под­ черкивается, что целью учебы является формиро­ вание современного эко- по.мического мышления, поспи тание социалистиче­ ской предприимчивости и деловитости, чувства ра­ чительного хозяина и об­ щественной собственности, повышение компетентно­ сти работников, вооруже­ ние их метода.ми экономи ноского анализа, навыка- ,ми управления производ- ство.м, умением работать тво|Я 1 ески, результативно, с полной отдачей сил. Именно с позиций этих высоких требований и строит свою работу пропа гапдист производственно- экономического се.V 1 Ина- ра колхоад и.мени Влади­ мира Ильича Татьяна Ни колаевна Артемова (на снимке в центре) Работая на основе лич­ ного творческого плана, Татьяна Николаевна счи­ тает, что авторитет пропа гандиста зарабатывается постоянным, упорны.м тру дом, неутоми.мы.м поис- ко.м нового. Вот и в ЭТО.\ 1 году она успешно закончи ла университет марксиз- .ма-ленинизма. В прошедшем .учебном году ‘слушатели ее школы руководители производ­ ственных подразделений, работники аппарата .закон чили изучение кур­ са «Интенсивное раз­ витие агропромыш­ ленного комплекса». Каж­ дое занятие пропагандист стремится провести так, чтобы заставить слушате­ лей мыслить, откровенно высказывать свое .мне­ ние. коллективно искать ответы на поставленные вопросы, а главное — на­ учить- их связывать об­ щие пробле.мы с конкрет ными производственными задачами колхоза, цеха, не бояться говорить о не­ достатках в работе коллек­ тива, сообща добиваться их устранения. Она стре- • мнтся, чтобы каждый слу шатель мог правильно ана .-1Изировать р е з ульт аты своего труда, нацеливает их на творческий поиск путей, ведущих к наи­ лучшему конечному ре­ зультату при наимень-‘ ших затратах производст­ ва. Ведь канщый из них дол'яшн внести свои кон­ кретный вклад в интенси­ фикацию производства. Большое внимание про­ пагандистом уделяется системному подходу к во­ просу повышения обще­ ственно-политической и трудовой активности слу­ шателей, так как все они полученные знания и уме ния используют в работе по пропаганде экономиче­ ских знаний в школе со­ циалистического хозяйст­ вования на ОТФ. на пронз водственных участках. По ее гл.убокому убеж­ дению, указание ЦК КПСС об усилении орга­ низаторской работы по широкому внедрению кол лектнвного подряда в кол хозное и совхозное произ­ водство прямо относится к системе экономического об разования, И.менно здесь эти вопросы Д0Л5КНЫ най­ ти самое широкое освеще­ ние, практическую поддер жку. На основе экономи­ ческих .расчетов, с нсполь зованием конкретных при меров передовых хозяйств пропагандист объясняла слушателям преимущества новых форм организации и оплаты труда, где удач но сочетаются личные ин­ тересы каждого тружени­ ка с задачами коллектива по росту производства продукции, усиливается связь между оплатой и ко нечнылш результатами. Н не случайно одним из первых в районе колхоз имени Владимира Ильи­ ча перешел на коллектив­ ные формы организации труда. Сейчас, кроме цехов растениеводства н животноводства, бригад­ ный подряд внедрен в ав­ топарке, кафе колхоза, на семейном подряде находят ся животноводы, выращи ваюпше группу крупного рогатого скота. Татьяна Николаевна ц,о- стоянно убеждает слуша­ телей в необходи.мости вд^' мчивой работы с произве­ дениями классиков марк­ сизма-ленинизма, полити­ ческой литературой. «При анализе сложных жизнен ных проблем при подго­ товке к очередному заня­ тию ощущаю всякий раз настоящую потребность обратиться к мыслям В. И ,'1енина. Изучая его произведения, закаляешь­ ся идейно, чу-вствуешь се­ бя хозяином, представите­ лем всей страны» го­ ворит Татьяна Нпко.’1аев- на. В ленинском теорети­ ческом наследии она нахо дит то новое, что обога­ щает учебу, помогает най­ ти верные .ответы на во­ просы слушателей, анали­ зировать и объяснять яв­ ления нашей-жизни, под­ водить Их к самостоятель­ ным выводам. В отношении к труду, к социальной собственности реализуется жизненная по знция. Существенной пред посылкой повышения ак­ тивности слушателей’ ’Т. Н. Арте.\юва считает их осведолшенность о де­ лах колхоза, района, от­ дельных отраслей произ­ водства. Делает это она не только сама, но и при­ глашает для проведения и участия в занятиях руко­ водителей хозяйства, лек­ торов общества «Знание» Это позволяет более ква­ лифицированно раскрывать проблемы, которые пред- стоить решать, перспекти­ вы дальнейшего развития хозяйства и его отраслей, мероприятия по повыше­ нию эффективности п 1 )о- пзводства. Примером то- ,му служат разработанные совместно со слушателями мероприятия противозат­ ратного мс.ханизма хозяй­ ствования. Все это обогащает слу­ шателей, помогает заинте­ ресованно вести занятия, способствует уснлению влияния учебы на повыше пне эффективности произ­ водства в свете решений январского (1987 г.). Июньского (1987 г), фев­ ральского (1988 г.) Пле­ ну.мов ЦК КПСС, успеш­ ное выполнение заданий 1988 года и пятилетки в целом. В прошлом году колхоз пе 1 )евыполнпл плановые задания по продаже госу­ дарству зерна, шерсти, .мя са. Урожайность зерновых составила 33,2 центнера с гектара, озимой пшемн- цьь по интенсивной тех­ нологии 55,1 центнера, сахарной свеклы 355, кормовых корнеплодов 759 центнеров. Настриг шерсти с одной овцы сос­ тавил 3.17 килограмма, выход ягнят от 100 овце­ маток - 112. Еще более весомы эко­ номические результаты. Себестоимость произведен ной продукции в растение­ водстве снизилась по сра внению с плаиово 1 на 15 процентов, в животновод­ стве на 4.4 процента, что соответственно составило 212 и 46 тысяч рублей Во всех'этих результа­ тах есть немалая заслуга Татьяны Николаевны Арте мовой. Материал подготовил В. КАЛМЫКОВ, зав. кабинетом полит­ просвещения РК КПСС -ШКОЛА МОЛОДОГО КОММУНИСТА К о г д а р е ш е н и е п р и н я т о ? Уважаемая редакция! Разъясните, пожалуйста, ка КИМ числом голосов принимается постановление? Н ГЛУШКОВА, член КПСС с Волово. Уважаемый товарищ Глушкова! В практике пар тшшых организаций запас тую встает такой вопрос: при каких результатах го­ лосования внесенный про- КТ постановления или пре- ■'ложенне должны счи­ таться принятыми? Пра- Ш’.тыюе ретнение подобно­ го |;:)Да вопросов имеет I 1 Л 1 :п 1 нпиальное значение, так как с этим непосред- ст:,енио связано соблюде­ ние на деле одного из ко- тх нных условий внутрн- нартиннотТ демократии — требования подчинения меньшинства большинству. Встречаются факты, когда решение или п 1 )едложе- '■ис признается принятым на то.тт основании, что за него голосовало относитель иое больн.чтнсгво участни­ ков собрапня, заседания, ,\( 1 тя оно и составляло .ме­ нее половины П])исутству- Ю:Ц!!Х Подобный подход к этшпке результатов голосо ваппя нельзя признать правильным, поскольку он явно противоречит духу Устава КПСС, прямому смыслу тех его положе­ ний. в которых определя­ ется требуемое большинст во при решении отдельных вопросов. В Уставе речь всегда идет об абсолют­ ном большинстве, которое может быть либо прос­ тым. либо квалнфпцйро- ванны.м (ТО есть спецналь но предусмотренным). Так. для решения воп­ росов о приеме в партию и исключении из партии установлено квалифициро­ ванное большинство Сог- ■тасно параграфам 4 н 10 Устава, решение в таких случаях считается приня­ тым. если за него проголо совало не менее двух тре­ тей членов партии, прнсут ствовавших на собрании. Квалифицированное боль­ шинство требуется н пои выводе членов н канди­ датов п члены из состава .местных партнйн! !х коми тетов и соответт'кующих ревизионных колшсснй. Решение по этим вопро­ сам считается принятым, если за него проголосова­ ло не менее двух третей всех членов данного вы­ борного органа (параграф 25 ^'става КПСС) При выборах же во все руководящие партийные органы действует принцип' простого большинства, что полностью соответствует сложивши.мся в партии де мократическим порядкам Соответственно с этим в параграфе 24 Устава за­ писано: И:^бранны.ми счи таются кандидаты, за ко­ торых проголосовало боль ше патовины участников собрания, конференции или съезда». Эти-.: же принципом следует руко­ водствоваться н при реше­ нии других вопросов. А это значит, что постанов­ ление или предложение считается принятым то.ть ко тогда, когда за неп проголосовало более поло­ вины общего числа при- сетствовавшнх на собра- •ин. пленуме партийного :..';.;итета. заседании бюр( Только при этом .есловин в ппипш’.шгмых решениях б.\дет выражена действи- тс,-;;шая воля коммунистов. Сроки и качество сева — вот главные критерии социалистического соревнования в период весенних полевых работ, в котором приняли участие все зе.м- ледельцы колхоза «Рассвет». На снимке нашего фотокорреспондента вы види­ те одно из посевных звеньев, признанных лучшим. В его составе Иван Спиридонович и Юрий Васильевич Щегловы, Виктор Петрович Анохин, Николай Нико­ лаевич Башкатов. Все они передовики сельскохозяй­ ственного производства, имеют немало поощрений от руководства колхоза. Намерения полеводов колхоза ознаменовать год XIX Всесоюзной партийной конференции высоким урожаем всех культур. Фото А Санина. УЧИТСЯ АКТИВ До й т и до ка жд о г о в минувшую субботу в райкоме КПСС был прове­ ден семинар заместителей секретарей первичных пар ­ тийных организаций по ил.-^ ологнн н организаторов лек \ цнонной пропаганды. С лекцией съезд КПСС об укреплении соци­ алистической законности» выступил прокурор района .-\. .\\. Смирнов. Те.ма выступ.зенин заве ­ дующего кабинетом иолнти ческого просвещення райко­ ма КПСС В. И. Калмыкова «Марксистско-ленинское об­ разование - стержень всей н.теологнческой рабо­ ты». В нем были подведе­ ны итоги минувшего года в системе политического мро- свещеиия, намечены пути работы пропагандистов п ИОВОМ учебном году. О перестройке работы идеологических учреждений говорила, выступая перед участниками семинара, вто рой секретарь райкома КПСС Г. Л. Башкатова. Особое внимание она удели ла выполнению школьной реформы, перестройке в ра боте детских дошкольных учреждений,' школ района. Был сделан анализ рабо­ ты учреждений культуры. Поставлены задачи перед идеологическими работника­ ми по выполнешпо решений XXVII съезда КПСС, пос­ ледующих Пленумов Цент­ рального Комитета, Заведующая отделом пропаганды и агмтапии рай кома КПСС И. Подопри хина выступила на тсм\ «Средства массовой ин формации — действенный инструмент демократиза­ ции и гласности». «Лекционную пропаганду ■на уровень современных требований» - об этом го ворила, выступая на семи­ наре, ответственный секре­ тарь общества «Знание» Г. А. Скрябина Об организации социали­ стического соревнования в условиях новых форм хо­ зяйствования рассказала собравшимся инструктор от дела пропаганды и агита­ ции райкома КПСС Р. ,\1оисеева. Широкий обзор литерату­ ры о перестройке социаль­ ного н экономического раз­ вития страны и знакомство идеологического актива с но Винками художественной ли тсратуры сделали библнотс кари В. В. Паршина и О. П. Веретенникова. Затем лектором райко­ ма КПСС В Ф. Власовым была прочитана лекция о международном положении. Итоги работы семинара подвела второй секретарь райкома КПСС Г. .V Баш ­ катова. 2 с т р . « В П Е Р Ё Д » 17 мая 1 9 8 8 г. № 5 9 ( 5 4 7 4 )