Вперед. 1988 г. (с. Волово)

ПОСЛЕ ПЛЕНУМА РАЙКОМА КПСС На новый качественный уровень *порчегки , ц с л е у с т р см - .к' .ЛО п р о о о д и т в ж и з н ь ли п 1 1 : л пар тии к смм унй . -т Ли ­ па И о с и ф о в н а Лр л ип ц еи а , ^ о^^л ав ляющая о д ин из г л а в ны х п р о и з в о д с т в е н ны х у - а ' гков к о л х о з а «С в о б о - ; 1 а ‘> — с в ин о в о д ч е с ки й ком г: 1 СКС. Д е л о в и т о с т ь , о т ве тс т в м т о с т ь — в от ее х а р а к т е р п:лс черты. ГАЖТА ВЫСТУПИЛА. ЧТО СДЕЛАНО? } 1 > т ) П 1 п г а и р а е и . 1.‘: п ч На критическую статью ■Мир из окна кабинета», о: уб.тиковапиую н нашей 14 апреля, ;эаведу- : >л 1 ин отделом культуры рш'шснелко.ма Л. П. Дра- п (1: :;|'чает: «Кр.чтика, содержаща яся и статье, правильна. Г5 последнее время в 1 ейоне сложилась тяже­ лая обстановка с кадра- ,М 1 ! гулыпросветработни- ков. Что предпринимает отдел |;ультуры для ре­ шения этого вопроса? Сделана заявка на ва­ кантные должности в обла стчое управленчр культу- Р ’-Т Статья .«Мир из окна кабинета» была обсужде­ на па семинара кулы- ,'.)ОСЬ-Т’работннков 30 ап- пелт, 1 ,у Ч 1 РЯ в районе юлдут- встречи с выпу- ст ■дл.амц школ, в Задон- е к» кулы'просветучндн- л -пт,о и Тамбовский ни- с' т. ут культуры будут на правлены >131более актив­ но участники х.удожест ■ Но” ‘'одеятельностн» В и;изнн советского об­ щества на наших глазах II при наше.м актизно.м уча сгии происходят огромные позитивные перемены. Все ,ды понимаем остроту пере ;кивае-.«ого момента, его пе реломный характер. .Это прошло через умы и соз ­ нание людей, пробудило шпщнатииу и тво 11 ческую 0|:е1Я'о:о. ЛВю. 1 ,ак 1 ;аботнику просвещения, это особен­ но заметно и понятно. Февральски!! (1938 г.) Пленум ЦК КПСС, обсу- дишинй вопрос -О ходе п-ег.естройкн средней и высшей ш!-.'-'..;!,!■> п рзссмот ревишй его с глуС'окнх го суда])ствеиных позиций. тем са.мы.м, пря.мо или ко ­ свенно, разрывая нскусст-' венно единый процесс обучения н воспитания. Стране одима 1 ;ово важен как- высокий уровень обу ­ чения в средней общеоб).'а зовательной школе, так и в школе с профессиональ ­ ным УКЛОНОМ. И.мешю Л 1 ы. работнтш средней, школы, .ноже.м судить об это.м объективно, потому что именно нам приходится решать вопросы, кого .на- прашпь в профтехучили ­ ще, кого нз учащихся ос­ тавить для обучения в девятом классе. Когда этим будет заниматься один орган, то вопросы комплектования девятых высветил основные направ классов п профтехучилищ леиия развития советской школы но всех ее звеньях и указал, что главное в реализации реформы шко ­ л ы —поднять народное об­ разование на новый качественный уровень, еде .-ав процесс обучения и оулут одинаково важны.ми и будут решаться заинтере сованно как со стороны средней школы, так и со стороны отдела народного образования. Совершенствование стру ктуры должно служить воспитания подрастающего совершенствованию ооуче поколения единым. А это ния п воспитания школь- задача пе только педагоги ков. Если мы будем ре- ч с ' с к и х к о л л е к т и в о в к ч к о л , | ' о и с о в е т с 1 ; и х , п а р т и й н ы х . ХОЗЯНСТБС'ННЫХ о р г а н о в . В с в я з и с э т и м , с о в е р ш е н с т в о в а п и е с т р у к т у р ы о р ­ г а н о в н а р о д н о г о о б р а з о в а ­ н и я я в л я е т с я с о с т а в н о й н е о т ъ е м л е м о й ч а с т ь ю в с и с ­ т е м е м е р п о р е а л и з а ц и и р е ш е н и ! ) ф е в р а л ь с к о г о ш а т ь э т и к о р о н н ы е п р о б л е . м ы н е к о . м п л е к с н о , а в о т ­ р ы в е д р у г о т д р у г а — э т о в н о в ь п р и в е д е т к р а з р ы в у с л о в а и д е л а . Далее мне хотелось бы остановиться на вопросах, которые представляют со ­ бой первоочередную важ ­ ность как для работников Пленума Центрального Ко народного образования, так митета нашей партии. н для Советов народных В подтверждение своей депутатов. От того, как ор- ■,:ысли первое, о чем бы ганы государственной вла- мне хотелось сказать, это сти будут разрешать слож решение вопроса о струн- ные.. порой трудноразре- ту | 1 иом ооъедпнсшш отде- ши.мые на местах попро- ла народного образования сы матерпально-техниче- облнеполкома н управле- ского обеспечения школ, в ния профтехобразования, конечном итоге, будет во Нотопустимо. чтобы эти, многом зависеть резуль- п общем-то одинаковые 'гат осуществления рефор- по своей цели и сути орга гды. пы, были разъединены п Нельзя сказать, что до пошали общие проблемы сего времени Советы на- оа.шыми методами, порой родных депутатоов не ре- м е ш а я д р у г д р у г у , « п е р е - х п а т ы в п Я ' - . и н н ц и а т и в у , и 2 1 г о д р а б о т а е т у ж е учи телом Евгения .Алексеевна Р у д н е в а . Это о д н а из лю б и мы х учи т е льниц у у ч ащ и х с я Л о м н г о р с к о й школы . Х о р о ­ ше е з н а н и е с в о е г о п р е д м е ­ та ( о н а ф и л о л о г ) , п о з ­ в о л яю т ей д а т ь им прочные зн а ния . ❖ шали этих задач. Сделано многое. За последние годы в ра!шне большинство ‘ школ переведено в новые здания. Только за 2 года построено пять новых по­ мещений для шестилеток, в ряде школ завезено но­ вое оборудование, сдано в эксплуатацию шесть дет­ ских садов. За счет средств колхоза «Свобода» постро­ ена Ианииская школа. Для шестилеток колхозоз! были созданы все усло ­ вия: есть учебный класс, спальня. нг)ювая комната, они оснащены современ ­ ным оборудование.м, .мебе­ лью, ковроны.мн н;здел11Я- мн. Разве это было 4 —5 лет назад? Сдвнгн, конечно, заметны. Но для того, что ­ бы двигаться вперед, н в полном объеме решать по­ ставленные перед нами задачи, необходимо матери альную базу школ довести до уровня предъявляемых рефор.мой школы высоких требований. Мы сегодня говорим, что базовые предприятия, то есть колхоз, совхоз, долж ­ ны II в условиях самофи ­ нансирования н самоокупа ­ емости оказывать мате ­ риальную помощь школе, оборудовать рабочие мес ­ та учащи.хся, «Должны» - никто это на словах не отрицает, а на деле дирек ­ тор школы пока «проси­ тель». Ему могут оказать помощь, хотя это нужно не ему лично, а всем, кто живет в селе, нужно, в первую очередь, для колхо за, разавнтйя его экономя ки, мы готовим сельские кадры. Но в большинстве случаев говор^^т нет, порой из-за того, что нельзя сво бодно купить многие нуж ­ ные хозяйственные н дру гие товары по перечисле ­ нию. А порой потому, что у школы очень много, НУЖД, Возьмем, например, во ­ прос создания надлежа ­ щей материальной базы для шестилеток малоком ­ плектных школ н связан ­ ными с этн.м проблелшми. Есть они на территории нашего сельского Совета, в них обучается по два, а го и по три класса вместе. В районе их насчитывается 22. Сможе.м ли мы при таком подходе к де.чу решить все вопросы? Во- первых, нет материальной базы, не хватает помеще ­ ний. Во-вторых, нет вос- шггатоле!! и они не но- Л 0 ЖЧЧ 1 Ы по штатному рас ­ писанию. Вудет помеще ­ ние. не будет воспитателя. По.тучается замкнутый круг. .А на энтузиазме да ­ леко пе продвинешься. И.тп организации горя ­ чего питания. В наше 11 школе 30 процентов уча ­ щихся получают горячие обеды, остальные только чай н булочки, потому что нет столовой па террито ­ рии бригады колхоза, где она расположена. По шта ­ ту не положена единица повара. Н это пробле.ма не только нашей школы, а большинства, не говоря о начальных. Выходит, опять энтузиазм? Колхоз шшает па сельский Совет, а сельский Совет отвеча ­ ет, что не заложены сред ства в бюджете. Следующая проблема. Директора школ, особенно .малокомплектных, одиовре менно и завхозы, и заву ­ чи, II пионервожатые. Ког­ да же им впотную зани ­ маться вопросами качест ­ ва обучения и воспитания, бывать в семьях. прово дить необходн.мую работу и обеспечивать на деле выполнение решений фев ­ ральского Пленума ЦК КПСС. Как депутат областного Совета, хочу поднять н такую очень сложную для нашего р а 1 юна пробле му -- нехватку учитель ­ ских кадров. В районе не ­ достает 16 учителей. Р а з ­ ве это не тревожит? Есть большая доля вины в это.м нашего отдела на ­ родного образования. По почему эти вопросы не вол нуют облоно? Ведь над ры учителей направляет именно данный отдел. За- _ крываем мы своп вакаи- “ син практиканта .МП вузов, кое-как проходим програм му. а о качестве обучения говорить уже не прихо­ дится. Пора преодолеть ведомственный барьер и обеспеченна кадрами, по­ тому что в городах их с шзбытком, и у нас рабо ­ тать иеком \. В институты и педагогические училища надо принимать только по рекомендации школ. Материальная база учебных заведений очень бедна. Много здесь при ­ чин. О некоторых я ска ­ зала выше, но вот одна нз них зависит от конкретных исполнителен — област ­ ной службы управления снабжения и сбыта облис­ полкома. Там нет надле- н;ащего порядка. Если что-то нужно приобрести, то слышишь в ответ толь ­ ко слово «нет». На вопрос когда будет, как правило, следует -—«не знаю». Так, в течение прошлого года я не смогла приобрести для школы ученические столы для старшекласенн- ков, канцелярские столы, классные ученические дос ­ ки. В таком же положе НИН находятся и другие .мои коллеги. Не отличается исполни ­ тельской дисциплиной сне циалнзированньЩ мага ­ зин «Глобус». Сделаешь заявку на одни предметы, а тебе присылают совер ­ шенно другие, ннко.му пе иуншые. Для претворения в жизнь школьной реформы нужные общие усилия. Только тогда она нереста нет «буксовать». В, МАРКЕЕВА. директор Паницской восьмилетней школы ПОД КОНТРОЛЬ МАСС- л- - к -де- ш Нет должной борьбы Р а й о нный коми те т п а р о д к о г о к о нт р оля р а с см о т р е л иа св оем .ш с с д а ннп в о пр о с «О р е з у л ь т а т а х пр ове рки вып олн ения ^'каза Пре.зи- д н у м а В е р х о в н о г о С ов ет а ССС Р : 0 Мерах по у с и л е ­ нию б ор ь бы про тив пьямст ва и алко голи . )ма , искор е - н еишо с а м о г о н о в а р е н и я » в К ГСО и к о л х о з е имени К у й быш е в а . В К ГСО Не Ведется д о л ж н о й б ор ь бы с п р е о д о ­ л ени ем п ь яш ч в а с р е д и р а ­ бо чи х . С н ач ал а г о д а из это й о р г а н и з а ц ии ми л иц и ­ ей бы 1 4 п рив л е ч е н о к ад - мпшютр а тивной « лве т ст в еи - ш. -еш за 1 2 человек . Э". ■ Г:-.‘;ИТе, 1 ЬНО б ол ьш е . Ч- М и . .Ъ.' .бого д р у г о г о х о 1 ЯЙ, .в;. , пр сдириг . уня и чр- г ани з а ц ин . Х у ж е то го , с р е ди них м о л о ды е лю ди , чл е ­ ны В Л К СМ . Бы л о что в это й . )р г а 1 1 1 1 ,:;::иШ ОчеИЬ ПЛч ХО п о е г а в л е н а п р о ф и л а к т и ­ ч еск ая п в о с пи т а т е льн а я р а б о т а . С о з д а н н а я к оми с ­ сия п о б о р ь б е с пьянс тв ом и а ткоголи.'л.о;;,; п и а к ' н ч е - ски б е . ' т гн с т в у е т , П р и н н ж е на ИЛ.Т:; т ; ; варищ ес ког п с у ­ ча. Есть факты , ког-ча о д ни 1 ! м:; : ;е р а б о ч и й ы к о р о т ­ кое вр емя , 1 в а ж д - был 1 . -ржан за 1и)ЯВ. . 'ННС в бшее тв ен пы ' ; м е с т а х в .!Ь- М 1 --М вид е . Н е чув ст в у - . 1 ч"Я р а б о ты п о пскореноинк. ' ш - я н ет г з с о с т о р о ны пр оф- сою зи ее 'о к ом и т е т а и к ом - 10Мольскои организации. К оми т е т н а р о д н о г о к о н ­ т р оля у к а з а л н ачальник ) К Г е О тов . Ю. В, Крынин у иа п а сс и вн о ст ь и и е д о с т а т о чиос в нимани е к р а б о т е по п р е д у п р е ж д е н и ю пьян ства с р е д и р а б о ч и х оргамн заиии . На з а с е д а н и и т а к ж е бы ­ л о о б р ащ е н о в нимани е р у к о в о д и т е л е й к о л х о з а имени К у й быш е в а на у л у чш е ни е р а б о ты по вып олн ен ию Ука за П р е з и д и у м а В е р х о в н о г о С о в е т а С С С Р Ю м е р а х по з е и л е иш о б ор ь бы против пьянства и ал к о г о л и зм а , ис корснеиим; с а м о г о н о в а р е ­ ния . Усилить внимание П а з а с е д а н и я х коми те та н а р о д н о г о к он тр ол я иео д - иократ но расс .матрива |пись во пр о сы о с в о е в р ем е н н о й выв о зк е г р у з о в с о с т аиии н Н а б е р е ж н о е , п р и х о д ящ и х в а д р е с к о л х о з о в , с о в х о з о в , пр едп ри ят ий и о р г а н и з а ц ий р ай она . Нака : !ывались о т ­ в ет с тв е нны е з а э т о лиц а . Ж е л е з н а я д о р о г а п р е д ъ я в ­ л я е т ш т р афны е санкц ии , х о з я й с т в ам п р и х о д и т с я ила тигь Немалые деньги . Н о воз , как г ов ори тс я , и ныне та:; . В о т конкретный прим ер . С мая мрошл ог о г о д а стиит иа стаииин ав - ]У.г>азгру.!Чик, п риш е дший в а д р у . колх о : 1 а -тСвобода; ' . Тол ьк о з а х р а н е ни е начис ­ лен с б о р в с у м м е 1601 р \ б л ь . О какой эк он оми и к о л х о з ны х с р е д с т в м о ж н о го вори ть при т аком о т н о ­ шении . А в ед ь мы г оворим , что в у с л о в и я х х о з р а с ч е т а , с а м о о к у п а е м о с т и и с а - мо ( | )ин аисир ованн я н а д о бс р е ж и о от но си ть ся к к а ж ­ д о й копейке . П о э т о м у факт ) ' иа з а ­ с е д а н ии был з а с л уш а н п р е д с е д а т е л ь к о л х о з а «Св о б о д а » И. Г. Кирьянов . З а н е д ос т ат очный к оит ро .ш за выв озк ой гр ) ' зов ем у о б ъ ­ явлен выговор . Под угрозой срыва у ст р ои т ел ей р ай она н а ­ ча л ас ь сей час го ря чая пи ­ ра . Об'ье.м с т р о и т е л ь ­ ных р а б о т пр е д с т о и т выполнить нема лый н к а ж ­ дый д е н ь иа о с о б о м счету . И. конечно ж е , г л а в н о е - с д а ч а з а п л а н и р о в а н ны х о б ъ с к г о в в срок. В к о л х о з е имени Л е н и н а в с е н т я б р е п р ошл о г о г о д а хо зя й ст в ен ным с п о с о б ом был о н ач ат о ст р о и т ел ь ст в о сои охрани . тиш а типа мо- , 1 )'.ть «Липецк . ' . См е тн ая с т о им о с т ь э т о г о о б ъ е к т а 05 . 7 тысячи р у б л е й , из ко ­ т о ры х на д о л ю стриитель - и о -м о п т аж ны х р а б о т ири- ХО.Ч 1 ПСЯ 7 9 , 5 тысячи . Си л ам и к о л х о з ны х с т р о ­ ите лей были с д е л а ны с т о л ­ бч атые ф у н д ам е н ты , а а у ж е в о к тя б р е б ри г а д а ) чистка П.М.К '-Зтлецкая» тр ес т а «Л и п е ц к с с л ь х о зм о н - т аж » , р у к о в о д и т ко тор ой В, Л. С у л о х ии , пр ис т уп ил а к м о н т а ж у м е т а л л о к о и с т р у кций. Иа пе рво е января э т о г о г о д а иа с т р о и т е л ь с т ­ ве с е и о х р а и и л иш а о с в о е н о 24 тысячи р у б л е й . Н о с ф е в р а л я ра б оты з д е с ь ие в е д у т с я . В о з м о ж ­ ности д л я их п р о д о л ж е н и я сей час есть. М о ж н о вести с б о р к ) т орц ов с к л а д а , в о ­ рот , м о ж н о устанав . 'швать металлически ! ' листы иа стены арок . С о г л а с н о н о рм а т и в н о г о врем ени , срок вво.' 1 а э т о г о о б ъ е к т а в э к с п л у а т а ц ию вто р ой ква р та л . Д о к о н ­ ца ег о о с т а л о с ь не так у ж мн о г о врем ени . И при т ак ом от н ош ен ии к п р о и з ­ в о д с тв у р а б о т в р я д ли м о ж н о н а д е я т ь с я иа е г о сдач ) ' в срок. И е лишним , д у м а ю , б у ­ д е т напомни т ь р у к о в о д и т е .'’.ям к о л х о з а , что с в о е в р е ­ м е нн ая с д а ч а с т р о ящ е г о с я о б ъ е к т а п о зв о ли т р а н ьш е и с по льз ов ат ь ег о по п аз и а чеиню , а з н ачи т п олучи ть отдач ) ' в л ож е н ны х в стр ои т е ль с тв о ср ед ст в . В ус л ови ях х о з я й с т в е н н о г о расч ета , с а м о о к у п а е м о с т и и само< 1 )н и аи си р о в а ни я , э т о о е о б е и - ио в а ж н о , Р а с т я н у ты е с р о ­ ки с тр оит ел ьс тва ничего , к ] 'оме убы тк ов , х о з я й с т в у ие принесет . Л. БАРАБАНиШКОВ, заведующий внештатным отделом строительства комитета народного кон­ троля, начальник отдела капитального строитель­ ства РАНО. 2 с-р . .«В и Е Р Е Д> 12 мая 1988 г. Л? 57 (5472)