Вперед. 1988 г. (с. Волово)

НА АКТУАЛЬНУЮ ТЕМУ Жалобу порождает бездушие ПОСЛЕ ПЛЕНУМА ЦК КПСС Одной из сторон много­ гранной деятельности пар­ тийных, профсоюзных, ком­ сомольских организаций советских органов, руково­ дителей различных рангов является работа с письмами и заявлениями трудящихся, с которыми последние к ним обращаются. Анализируя работу по птога.м 1987 года, следует отметить, что райком пар­ тии, первичные партийные организации, советские органы в значительной сте­ пени усилили внимание к письмам: организованнее стали вести прием трудя­ щихся, улучшилась инфор­ мация населения по вопро­ сам гласности и перестрой­ ки в районе. Получили по­ ложительную оценку встре­ чи информациопно-пропаган дистской группы райкома парт ни с трудовыми коллек­ тивами, на которых труже­ ники информируются о на­ иболее важных проблемах перестройки экономики, пе­ рехода на самофинансиро­ вание II самоокупаемость, получают ответы на ипте- рееу! 0 , 1 циц их вопросы, ко- юрые оперативно решаются, выявляются и устраняются п р и ч и н ы , вызывающие пись­ менные и устные обраще­ ния трудящихся. За прошедший 1987- год в райком партии поступило 125 писем от трудящи.хся, их которых 32 переслано в вышестоящие органы. 20 писем получено повторных. В значительной их части содержится острая критика некоторых руководителей н специалистов колхозов, сов­ хозов, предприятий и орга­ низаций района за слабую организацию производствен­ ной деятельности. Сообщар к)(тсн факты неправильного поведения самих руководите .'(ей н специалистов. Э.ти си­ гналы тщательно проверя­ лись. По подтвердившимся фактам принимались иеобхо дпмые меры, виновные на- казыва.'тсь, некоторые ос­ вобождались от занимаемой должности. Немало поступает писем, п которых сообщается о с.чабом удовлетворении спроса населения на сти­ ральные II швейные маши­ ны, перебои в торговле дру гимн промышленными това- ра.мп и товарами первой необходимости. Много серь­ езных нареканий высказыва­ ется также в адрес служб быта, торговли, медучре­ ждений н других ор­ ганов. Продолжают посту­ пать и жалобы на плохое качество строительства жи­ лья, обеспечение топливом, неудовлетворительной орга­ низации приема сельскохозяй ственной продукции от населения заготконторой и по други.м вопросам. Труженики района в сво­ их письмах нередко указы­ вают иа бытующие в от­ дельных организациях бю­ рократизм и волокиту, за­ жим критики, игнорирование принципов ■ социалистичес­ кой законности. Очень важно, чтобы на любом участке по рассмот­ рению писем, заявлений и жалоб находились чуткие, внимательные люди, глубо­ ко понимающие всю ответ­ ственность, возложенную на них Коммунистической пар­ тией и Советским прави- те.чьством. Каждый человек должен быть уверен в том, что любое обоснованное предложение, заяв.чение или жалоба будут внимательно рассмотрены, что по ним будет принято справедливое решение. Во всех первичных партийных организациях во­ просы расс.мотрения писем и устных обращений тружени ков должны находиться под постоянным контроле.м, ре­ гулярно обсуждаться на за седаниях парткомов, парт­ бюро и партийных собрани­ ях. Однако следует признать, что уровень этой работы еще не во всех первичных организациях отвечает тре­ бованиям сегодняшнего дня, требованиям Центрального Комитета партии. Об этом свидетельствует большое количество повторных жа­ лоб от жителей нашего района в центральные ор^■аны, обко.м и райком КПСС. Изучение н анализ их показывают, вто почти все поставленные в них во­ просы можно было ре­ шить на местах. Например, в райком партии н в обко.м КПСС поступило пись.мо от жителя Чесноченского сельского Совета, инвалида Великой Отечественной вой­ ны И группы Федора .Афа­ насьевича Горбовского, в котором он просит оказать помощь в завозе угля, На­ прашивается вопрос: раз­ ве на .месте исполком сель­ ского Совета не мог бы принять меры по такому не­ сложному делу, ведь наз­ ванный товарищ обращался к работникам Совета, но. не дождавшись положитель­ ных результатов, вынужден был написать жалобу в вышестоящие инстанции. Или другой аналогичный при.мер. Житель с. Гатище, пенсионер, бывший учитель Роман Георгиевич Федянин, после неоднократного обра щения в исполко.м сельского Совета о выделении бетон­ ных колец для строите.льст- ва колодца, недавно был вынужден обратиться в рай ко.м партии за помощью. И это, к сожалению, не еди­ ничные факты, которые подтверждают 'бездушное от ношение к просьбе тружени­ ков. В разные инстанции пи­ шут жители села Набереж­ ное о грубости, невнимании к покупателя.м продавца промтоварного отдела мест­ ного магазина Л. И. Митро­ хиной. Известно об этом руко водителям райпо и иеполко- .му Набережанского сельско го Совета, но мер не прн- нн.мается. По-види.мому, опять ждут вмешательства райкома или райисполкома. . В связи с приведенными II некоторыми другими примерами, которые у нас и.меются, хотелось бы на- по.мннть известную все.ч ис­ тину, что при рассмотрении писем и заявлений, а так­ же устных обращений н,е- обходимо учитывать одно очень важное, (на мой взгляд, обстояте.чьство. В тех случаях, когда жалоба или просьба заявителя яв­ ляется не совсем обоснован­ ной и поднимаемый вопрос не может быть решен так, как желательно ему, целе­ сообразно сказать об этом откровенно, объяснить при­ чины. Конечно, райком партии постоянно повышает требо­ вания к своим отделам, пер­ вичным партнйны.ч органи­ зациям, советски.м н хозяй- ственны.м органам за свое­ временное и внимательное рассмотрение писем граж­ дан. Изучена практика уст­ ных обращений в райиспол- < 10 ме, РАГ10, а .также в ряде колхозов и организа­ ций района, за ходом раз­ решения которых осущест­ вляется постоянный конт­ роль. Но хотелось, чтобы и в каждой первичной ор­ ганизации проводился посто янный, глубокий анализ при чин и условий, порождаю­ щих обоснованные заявления и жалобы трудящихся, вос­ питывалось у коммунистов чувство высокой ответствен­ ности за судьбу писе.м, за качество и оперативность их рассмотрения. Это помо­ жет партнйны.ч организаци­ ям влиять на положение дел. В. ФЕДЯНИН, заведующий общим отде­ лом райкома КПСС. Наши школьные проблемы НА СНИМКЕ: учитель­ ница русского языка и литературы Воловчинской средней школы Валенти­ на Дмитриевна Щеглова, трудовой стаж которой со­ ставляет более 25 лет. Наша ученическая про­ изводственная бригада по количественному составу небольшая. В ее состав входит всего 34 старше­ классника. Но, те.м не ме­ нее, на счету у нее нема­ ло полезных дел и помощь ее колхозу весомая. В про шлЬм году члены .брига­ ды выращивали кормовую свеклу в колхозе имени Кирова на площади 30 ге'ктаров и получили с ка­ ждого из них по 615 центнеров. Кроме этого, убрали четыре гектара маточной свеклы в совхозе «Воловский», вырастили на пришкольном |уч)аотке для колхозной свинофер­ мы более 40 тонн тыквы. И не случайно по итогам районного социалистического сорев­ нования наша бригада признана победителем и награждена переходящщм Красным знаменем райко­ ма ВЛКСМ и районного отдела народного образо­ вания. Но не только за это удостоен коллектив брига ды почетной награды. В период пятой тру­ довой четверти ребята уча ствовали и на других ра ботах, помогали колхозу в уборке урожая) зерно­ вых, заготовке сенажа. Хорошо трудились маль­ чики из десятого класса Е, Агафонов, О. Горбов- ский, Г. Караваев, из девя того — В. Луньков, С. Моисеев, С. Ермаков, С. Руднев, из восьмого — С, Иванников, М . Колга­ нов. К. Беликов. Многие девочки во вре.мя страды работали на току. Н. Ла ­ ричева помогала в столо­ вой, О. Семичева и Н. Лукъянчнкова работали во спитателями детского сада, В. Трофимова доставляла йочту населе 1 ф 1 ю. Сейчас; девочки 9—10 классов ра ботают операторами машин кого дения на фер.мах, а ребята— в ремонтных ма стерских. Природа роднюго края — неисчерпае.мый ис­ точник красоты и радости для людей. И каждый, по- моему, должен быть за­ интересован в том, чтобы родное се.ло становилось все краше. Поэтому на­ ша производственная бри­ гада выступила с инициа­ тивой по наведению по­ рядка на улицах, у про­ изводственных и культур­ но-бытовых помещений колхоза. Наше начинание было поддержано все.ми комсо.мольцами школы. Каждой весной мы по­ могаем колхозу в посадке лесозащитных полос, за которыми следим и уха­ живаем постоянно, пока деревца не окрепнут, не зашумят своей зеленой кроной. Члены производ­ ственной бригады произво дят посадку цветов у До­ мов животноводов на фер­ мах, у помещения прав­ ления кол.хоза. Дома культуры. Особое удоволь ствие вызывает у ребят разбивать небольшие цвет­ ники пли просто сажать цветы под окнами у вете­ ранов труда и Великой Отечественной войны. В этих случаях приятно соз­ навать, что приносишь ра ­ дость конкретным людям, заслужившим долго.тет- нн.м трудом и ратными подвигами почет и уваже- ш е у односельчан. Хотелось бы коротко рассказать и о работе на учебно - опытном участке, который считается непло­ хим в сравнении с участ­ ками других Ш(КОЛ. У нас он разбит на отделы: селекционный, учебно- опытный, парник, цветник, имеется альпийская горка, дарвинская площадка, плодовый отдел и отдед биологии На участке, на небольших делянках, прово дим около 10 опытов вы­ ращивания различных культур по заданию Ми­ чуринского сельскохозяй­ ственного института, Ли­ пецкой опытной станции н по заданию колхоза. Гордостью наших ребят является цветник иа при­ школьном участке, на ко­ тором выращиваем больше 50 видов цветов, некото­ рые нз которых начинают цвести ранней весной, а другие до поздней осени, до первых .уюрозов п выпа­ да снега. Радуют глаз тюльпаны, астры, хризан­ темы и другие виды цве­ тущих лето и осень цве­ тов. Но вернусь снова к де­ ятельности* нашей брига­ ды. Почему мы добиваем­ ся неплохих результатов, за которые, как уже гово­ рилось, награждены пере­ ходящим Красным знаме­ нем райкома комсомола и роно? Прежде всего здесь, на мой взгляд, чет­ кое планирование всей на­ шей работы. План мы со­ ставляем уже в январе, после окончательного под ведения итогов за |про 1 ц- лый год. При составлении плана учитываем не поло­ жительные результаты, хо­ тя и они анализируются, но, прежде всего, недостат ки, если они имели место. План детально обсуждает- ^ся на собрании бригады, 'зате.м утверждается дирек- торо.м школы и руководи­ телями колхоза. Кроме трудовых дел, в план включается раздел «Культурно-.массовая и спортивная работа», что позволяет сочетать труд на производстве с отды- хо.м и делать его наибо­ лее производительным. По­ сле работы организуем спортивные соревнования, вечера отдыха, различные экскурсии, поем, рисуем. Сочетание труда и инте­ ресного отдыха повышает ответственность ребят- за порученный участок рабо­ ты, в какой-то степени лривпвает уважение н лю бовь к труду хлебороба и животновода, другим сель скиы профессиям. А в це- лом участие в школьной | | | ^ ученической производствен ной бригаде по.могает при обрести необходимые зна­ ния и навыки в трудовом обучении школьников. В этом году наша брига да взяла повышенные обя зательства. Каждый ее член будет обрабатывать двойную нор.му кормовой свеклы. Мы понимаем всю ответственность 'за дан­ ное слово, те.м не .менее, думаю, что .мы его сдер- 'жим. Но есть у бригады п свои проблемы, желания и сомнения. Хотелось бы. чтобы она работала круг­ лый год, действовала по­ стоянно, жила заботами, которыми живут трудовые коллективы колхоза. Для этого, прежде всего, иа мой взгляд, за бригадой должен : 1 акреплен посто­ янный земельный участок, соответствующий сельхоз- инвентарь н те.хника, не­ обходимые для его обра- ботки и выращивания раз лнчны.ч культур под конт­ ролем специалистов. V По правление колхо;ш не решается доверить, на­ верное, боясь того, что мы не справимся, ;щгубим землю, а, быть может, не хотят лишних хлопот. Но ведь очевидно, если нам больше доверять, предост'а влять самостоятельности в оргашишпин всего произ­ водственного процесса по выращиванию сельскохо­ зяйственных культур. то это будет способствовать развитию интереса у шко­ льников к технике, к тру­ ду земледельца. И еще. 'Беспокоит нас такой вопрос. Колхоз пе­ решел на самофинансиро­ вание и самоокупаемость, внедрен коллективны!'! подряд. Как будет деист- вовать в таких условиях школьная ученическая бригада? Пока у лас нет ясного ответа иа него. В жизни и деятельности общеобразовательной шко­ лы-намечаются значитель­ ные перемены в связи с решениями февральского (1988 г.) Пленума Цен­ трального Комитета КПСС, Наверняка прои­ зойдут какие-то изменения в организации труда и структуре производствен­ ных ученических бригад. И хочется надеяться, что наши ребята сумеют пе­ рестроиться в соответствии с новыми требованиями. Н.'ГОЛОВИНА, бригадир ученической производственной брига­ ды Ново-Павловской средней школы. ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ П о з и ц и я к о м м у н и с т о в стр. -«в П Ё Р й Д> 1 марта 19бб г. № 2б ('5441) В прошлую пятницу со­ стоялось открытое партий ное собрание партийной организации Воловской средней школы, на котором был обсужден вопрос «О задачах партийной органи- зац 1 га по руководству учеб но-воспитательным про- дессо.м в период перестрой ки и в свете требований февральского (1988 г.)' Пленума Центрального Ко митета КПСС». С докла­ дом по названному вопро­ су выступил директор шко лы В. Ё. Ртищев. Надо отметить, что воп­ рос для обсуждения выб­ ран злободневный, что вы­ звало активность в обсуж Денни его коммунистами. На собрании выступили коммунисты — учнтельни ца литературы М. Т. Кирь янова, руководитель воен­ но-физической подготов­ ки Г. Д. Федянин, беспар­ тийные—заведующая учеб ной частью Н. В. Кири.т- ло!ва, юрганизатор вне­ классной и внешкольной работы В. Г. Никулин. уч;чтельница немецкого языка А. П. Смирнова, председатель профкома Г. и. Сотникова и другие. На собрание была приг­ лашена секретарь учениче ской ко.чсомольскоц организации учащаяся девятого класса Елена Паршина, В своем выступ ;‘ении она подчерч.-нула роль комсо.мола в много­ гранной жизни ученическо го коллектива. Разговор состоялся от­ кровенный и принципиаль ный. Выступавшие вскры­ вали недостатки в органи­ зации учебно-воспитатель ного процесса, трудового обучения и профессиона­ льной подготовки учащих­ ся. Каждый высказыва.т свое мнение по тому или иному вопросу педагогиче ской деятельности в пери­ од перестройки и реализа ции школьной реформы. Но, тем не менее, во всех выступлениях красной ни 1 гью прошла мысль о не- об.чодимости повышения пре стижностн учебы в школе и профессии учителя, которое должно достигаться орга­ низованным и целенаправ­ ленным трудом педагога. Собрание горячо одобри .10 решение февральского (1988 г.) Пленума ЦК КПСС. В, ВЛАДИМИРОВ.