Вперед. 1987 г. (с. Волово)

В а ж н е й ш е е у с л о в и е п е р е с т р о й к и О Б ИСПОЛЬЗОВАНИИ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ПРОПАГАНДЫ В СИСТЕМЕ ПОЛИТИЧЕ­ СКОЙ УЧЕБЫ — ________ _______________________________ М н о ги е п р о п аган ди сты н аш его райо на в это м уч еб ном г о ду вели п ои ск п утей п о вышен и я п о зн авательн о й деятельн о сти слуш ателей на зан яти ях. На это н ац е ­ ливали нас р еш ен и я XXV I I съезда К П СС, э то го требо< вал и и зуч аемый к ур с « У ск о р ен и е со ц и альн о - эк о ­ н о м и ч еск о го р азви ти я стр а ны — стр атег и ч еск ая ли ­ ния КП СС». Н е один г о д р або тая п ропа г ан ди сто м в р азли ч ных фо р м ах уч ебы , я п р и хо ж у к выво ду, что усп ех уч ебы м о ж ет быть о б есп еч ен лишь при усло ви и п о сто ян ­ но го со верш ен ство ван и я со ­ дер ж ан и я зан яти й , ак ти в ­ но го и сп о льзо ван и я р азн о ­ о б р азн ых фо р м и м ето до в их п р о веден и я. Что бы вы- м н е, к ак п р о п аган ди сту , п ри ­ хо ди тся п о сто ян н о р або тать н ад п о вышен и ем св о ег о м е ­ то ди ч еск о го м астер ства. В п о следн ее вр ем я знач и тель ное м есто я о тво ж у ш и р о ­ к о м у п р им ен ен ию техн и ч е ­ ск и х ср едств п р о п аган ды . Их и сп о льзо ван и е п о зво ля ­ ет сделать п р о ц есс уч ебы б о лее и н тер есным , уб еди ­ тельным , зап о м и н аю щ и м ся. Наш к аби н ет п о ли ти ч еск о го п р о свещ ен и я р асп о лагает н або р о м н ео б хо ди м ы х тех н и ч еск и х ср едств п р о п аган ­ ды , так и х к ак к ин о ап п ар ат, ди ап р о ек то р ы , к о до ск о п , м агн и то фо н , р ади о ла. О дн а ­ к о при слабо м и н еум ело м и сп о льзо ван и и они н и к а­ к ой п о льзы не даю т. П о это ­ м у налич ие лю б о й , даж е сам о й со верш ен н о й техн и ­ ки не о св о б о ж дает п р о п а­ ган ди ста от тщ ательн о й п о дго то в к и к зан я ­ ти ям , всесто р о н н его и зуч е ­ ния м атер и ала, ц елесо о б ­ р азн о сти п р им ен ен и я / те х или иных ср едств ви део ­ зв ук о ап п ар атур ы . 8 п р о ш едш ем уч еб н о м го ду мы ч асто на уч ебных зан яти ях п о к азы вали к и н о ­ фи льм ы р азли ч н о й тем а ­ ти к и , к о то р ы е п о ступ аю т из р айо нной к и н о ди р ек ц и и . Д ем о н стр ац и я так и х фи ль ­ мо в , к ак « Б р и гадн ы й п о д ­ р яд на селе» и «И н тен си в ­ ная техн о ло г и я во зделы ва ния о зи м о й пшен ицы», «По ле до в ер и я» п о зво лили б о лее у сп еш н о вн едр ять п р о г р есси в н ы е фо р м ы о р ­ ган и зац и и тр у да и техн о ло ­ гии в со в хо з н о е п р о и зво д ­ ство . К и н о фи льм ы «Пр аво на ж и з .ц ь», «Д о м с о к н ам и в п о ле», «Как эк о н о м и ть элек - троэ» «ер гию » и др у г и е так ­ ж е были п р о см о тр ен ы и обе уж ден ы . О тдельн ы е их фр агм ен ты и сп о льзо вали сь при и зуч ени и к ур са для ср авн ен и я с со вхо зн о й дей ­ стви тельн о стью . Несо м н ен н о , эффе к ти в ­ ность п ар тийной уч ебы , н а­ ч авшаяся п ер естр о й к а си сте мы м ар к си стск о - лен и н ск о го о бр азо ван и я зави сят от м н о ­ ги х фак то р о в . Но о дн им из н аи бо лее дей ствен н ы х, на мой в з г ляд , является именно к о м п лек сн о е, м ето ди ч еск и гр ам о тн о е и сп о льзо ван и е ви део - и звук о во й ап п ар ату ры . В п р о ц ессе п о дго то вк и к зан ятию я п о дби р аю м ате риал по и зуч аем о й тем е, ло ги ч еск и вк лю ч аю ег о в зан яти е, о п р еделяю во п р о ­ сы , тр еб ую щ и е н аглядн о й ар гум ен тац и и . Ц ифр о во й ма тер и ал тр удн ее всего во с­ п р и н и м ается на слух, п о э­ том у ег о н ео б хо ди м о п р е ­ до ставлять в ви де н агляд ­ ных п о со бий . Б о льш и е во з ­ м о ж н о сти в этом дает к о до ­ ск о п . С ег о п ом ощ ью м о ж ­ но и зм ен ять велич ин у и зо ­ б р аж ен и я на эк р ан е, п р о ­ ек ти р о вать ег о на эк ран то льк о в то т м о м ен т, к о гда это н ео б хо ди м о , п о к азы ­ вать не о дн у схем у , а сто льк о , ск о льк о тр еб уется для р аск р ы ти я сущ ества и зуч аем о г о во п р о са. При п о дг о то в к е к зан яти ­ ям п р и хо ди тся уделять п р и стальн о е вн им ани е п о д ­ бо р у н аглядны х п о собий по тем ати к е и и зго то влен ию н едо стаю щ и х. При это м н уж н о п р о дум ан н о ув язы ­ вать тек ст со о бщ ен и я с и м ею щ им и ся п о со би ям и , уто ч ни ть ег о стр у к тур у , о с ­ но вные во п р о сы , бо лее р а­ ц ио н ально выбр ать вр ем я их п о к аза. Я всегда стар а ­ ю сь о тбир ать так ие п о со ­ бия, к о то р ые п о зво ляю т в н аи бо льшей степ ен и п о ­ выси ть вни/ лание и п о зн ава­ тельный и н тер ес слуш ате ­ лей . Осо б о й , п р и тягательн о й си ло й о б ладаю т п о со би я, вып о лн яемые* с п р и влеч ен и ­ ем м естн о го м атер и ала. Каж дый случ ай п р и м ен е ­ ния техн и ч еск и х ср едств п р о п аган ды н ео б хо ди м о к о м м ен ти р о вать , даж е ес ­ ли н аглядн о е п о со би е яв ­ ляется п р о стым и п онятным Н ель зя дем о н стр и р о вать лю б о е п о со би е м о л ­ ча, ибо к аж дый слуш а ­ тель тр ак тует его в м ер у сво и х знаний и п ор ой оши ­ бо ч но . Сл о во ж е п р о п аган ­ ди ста н ап р авляет мысли слу ш ателей в н уж н ом н ап р ав ­ лен ии . О.пыт р або ты п о к азывает, ч то техн и ч еск и е ср едства це лесо о б р азн о п р им ен ять р е ­ г уляр н о , а не от случ ая к случ аю . Они до лж ны быть так им ж е о быч ным уч еб ­ ным атр и б уто м , к ак и поли ти ч еск ая к ар та или к лассн ая до ск а. Эп и зо ди ч еск о е обр а щен и е к ним п р и во ди т к то м у , ч то о сн о вн о е вн им а­ ние слуш ателей со ср едо то ­ ч и вается не на и зуч аем о м м атер и але, а на р або таю ­ щих п р и бо р ах. Д альн ейш ее со в ер ш ен ст ­ во вание р або ты по ш и р о к о ­ м у п р им ен ен ию техн и ч ес ­ к их ср едств п р о п аган ды на зан яти ях — важ н ейш ее усло ви е п ер естр о й к и си сте ­ мы м ар к си стск о - лен и н ск о го о б р азо ван и я, п о вышен и я ее дей ствен н о сти и роли в о сущ ествлен и и решен ий XXV I I съезда КП СС. Т . И Л Ю Ш И НА , п р о п аган ди ст о сн о в м ар к ­ си зм а- лен и н и зм а со в хо ­ за «Наб ер еж ан ск и й ». В обст ановк е демок ратизма 22 м ая в трудовых кол- лективах нашего района прошел единый политдень на тему: «В обстановке социалистического демок­ ратизма». Перед слушате­ лями выступали докладчи­ ки райкома партии, кото­ рые дали информацию о процессах, происходя­ щих в нашей стране по усилению и расширению демократии. В их выступлениях бы­ ло отмечено, что более полнокровной становится жизнь партийных органи­ заций, улучшается деятель ность исполнительных коми тетов сельских - Советов, расширяется гласность, ■критика и самокритика. Деловой и новаторский подход к важным полити­ ческим, экономическим и социальным проблемам за­ дает боевой штаб партии —ЦК КПСС. Важнейшее значение для развития демократии на производстве будет иметь введение выбор­ ности руководителей пред­ приятий, цехов, от­ делов, участков, ферм и звеньев, бригадиров и ма­ стеров. Наиболее полно- демок­ ратизм государства, его самоуправленческую при­ роду воплощают Советы. Советы— самые массо­ вые органы народовластия. Например, на новый, двадцатый созыв в мест­ ные Советы нашего райо­ на предстоит избрать 400 депутатов. И. ВЛАСОВ, лектор райкома КПСС. п олнить эти тр еб о ван и я, .. .. -ФЗ? Г'ЕШЕНИЯ XXVII СЪЕЗДА КПСС — В ЖИЗНЬ! В Р Е М Я С Т Р О Г О Г О СП Р ОС А В наше время, время революционного обновле­ ния, благотворных пере­ мен, происходящих в ходе выполнения решений XXVII съезда КПСС, по­ ворота к человеку, к жи­ вому делу, создает хоро­ шие возможности для по­ вышения эффективности работы библиотек. Библио течным обслуживанием на селения занимаются 17 сельских, районная и дет­ ская библиотеки. Ежегод­ но их посещают свыше 85 процентов населения или более 16 тысяч читателей, которым выдается 380 ты сяч экземпляров, литерату­ ры. В настоящее время библиотеки района актив­ но пропагандируют реше­ ния материалов XXVII съезда, январского (1987 года) Пленума ЦК КПСС, XX съезда ВЛКСМ, об­ щественно -политическую, специальную, художест­ венную и другую литера­ туру. Вместе со всеми труже­ никами района мы идем навстречу 70-летию Вели­ кой Октябрьской социа­ листической революции ф 65-летию образовайцл СССР. В центре нашего внимания стоя!) такие проблемы, как борьба с пьянством и ' алкоголиз­ мом, нетрудовыми дохо­ дами, укрепление дис­ циплины и порядна на производстве и другие. Библиотеки проводят. а к ­ тивную работу навстречу, выборам в м е етш е . Соц»-, ты народных депутатов и "Народных судей. Во мно­ гих на них организованы агитпункты'. Они обслужи­ вают группы читателей: ме ханизаторов, животново­ дов.. специалистов сельскь. го хозяйства, учащихся:. С целью улучшения на­ шей работы открываются библиотечные пункты на производственных участ­ ках. Сейчас уже действу­ ют 5 таких пунктов. Биб­ лиотеки стали внедрясь эффективную форму внестационарного обслу­ живания — бригадный абонемент, когда для чле­ нов бригады по их заяв­ кам подбирается иеобходи мая литература. Такие абонементы внедря­ ются в районной, Спасской, Набережанской, Гатищенской, Липовской, Воловчинской сельских библиотеках. В соответствии с приня­ тием Закона «Положение’ о библиотечном деле в; СССР» был проведен ряд: мероприятий по улучше­ нию формирования и ис­ пользования книжных фон; дов библиотек. Со време­ ни централизации, книж*- ный фонд райццб* увели*- чился на 40 тысяч и со ­ ставляет в настоящее ере мя свыше 200 тысяч эк­ земпляров,- Библиотеки: в- болыром количестве ком­ плектуются теперь, инфор*- мационными изданиями!, значительно увеличилась в них экземддярность га­ зет и журналов. Выросли: количественно и улучша ­ лись по. составу фонды; общественно - политичес­ кой,. сельскохозяйственной), технической литературы;. Вместе с тем в комплв: ктовании здесь еще миш- го нерешенных проблем.. Самая острая из них; — нехватка новых книг,, осо­ бенно по наиболее акту­ альным общественшьцоли- тическим темам, о передо­ вом опыте в сельском хо- зяйстве, достижениях сов­ ременного естествозна­ ния. Часто не удовлетво­ ряются запросы читателей на произведения художе­ ственной и детской литера туры. Небольшая эк-- земплярность поступаю­ щей в центральную библи отеку наиболее ценной ли­ тературы не позволяет ре; тлить эту проблему и с помощью внутрисистемно­ го книгообмена. Ежегодно районная библиотека про­ рабатывает свыше 70-ти тематических планов раз- лйчных ивдательств, офор­ мляет заказы па литерато­ ру, но литература из биб лиотечного коллектора по­ ступает еще в недостаточ­ ном количестве. В таких библиотеках, как Спасской, Васильетской, Чесночен- ской, Семеновской низка книгооЦеспеченность. Необходимость решения важных задач ускорения научн.о-технического про­ гресса в народном хозяй­ стве района выдвинула по- выш енные требования в информационном обслу­ живании специалистов сельского хозяйства. Ин­ дивидуальным информиро­ ванием практически охва­ чены все специалисты сель екыго хозяйства, ежегод­ но они получают но 6—8 информаций о новых кни­ гах по профилю их рабо­ ты. В библиотеках прово­ дятся дни информации для специалистов, такие как «Ускорение научно- технического прогресса— задача каждого коллекти­ ва», «Бригадный подряд на селе», «Озимому полю —интенсивную техноло гию» и др. Но осуществленная ре организация управления сельским хозяйством, соз­ дание в районе агропро­ мышленного объединения потребовала соответствую щей перестройки системы библиотечного и инфома- ционного обслуживания специалистов. Для реше­ ния этого вопроса в биб­ лиотеках создаются угол­ ки научно-технической ин­ формации, где отражается весь материал о передо­ вых методах труда в сель ском хозяйстве, о научно- техническом прогрессе, по ускорению социально-эко­ номического развития страны. Такие уголки уже созданы в Юрской, Ломи- горской, Гатищенской, На­ бережанской библиотеках. В текущем году необходи­ мо решить вопрос о соз­ дании кабинетов научно- технической информации при районной библиотеке и на базе Васильевской и Спасской библиотек. Перед животноводами района стоит задача по­ лучить от каждой коровы дойного стада не менее 2700 килограммов моло­ ка. В этом нелегком и ответственном задании оп­ ределили свое место и библиотеки. Они- ведут пропаганду достижений на­ уки и техники, передово­ го опыта, помогают тру­ довым коллективам в ин­ тенсификации производст­ ва и укреплении трудо вой дисциплины. Оформ­ ляются книжные выстав­ ки, проводятся обзоры ли тературы, дни информа ций на темы: «Животно­ водство' —- передовой фронт», «Коллективный подряд в животноводстве», «Передовой метод органи­ зации труда — на нашу ферму». Совместно с парт комами, партийными орга­ низациями, сельскими Дома ми культуры библиотеки проводят вечера чествова­ ния передовиков животно­ водства. Однако хочу сказать, что пока еще не вошли в практику работы такие формы, как «Дни культу­ ры на ферме», «Часы по­ лезного совета», вечера — «Портреты передовиков», любительские объедине­ ния «Доярочка», «Живот­ новод», где библиотеки могут использовать все формы политической, куль турно-массовой работы, ре кюмендацпи литературы об опыте работы животново­ дов. Поэтому методичес­ ким отделом' районной биб­ лиотеки разработан при­ мерный план работы уч­ реждений культуры на осенне-зимний период 1987 — 1988 годов. «Жи вотноводческим фермам и комплексам — заботу и внимание библиотек», и в ближайшее время будет направлен в сельские биб­ лиотеки для использова­ ния в практической дея­ тельности. В ходе реформы обще­ образовательной и профес сиональной школы повыси лось качество библиотеч­ ного обслуживания уча­ щихся школ. Более 80 процентов учащихся прив­ лечено к систематическо­ му чтению. И все же, говоря о до­ стижениях библиотечной практики в идейно-нрав­ ственном воспитании на­ селения, следует приз­ нать, что не всегда еще качество библиотечно-биб­ лиографического и инфор мационного обслужива­ ния населения отвечают требованиям читателя. Часто пропаганда книги ведется безадресно, не­ убедительно, слабо увязы­ вается с интересами и запросами людей. Все еще недостаточно активно про­ пагандируется литература по проблемам развития социалистического обще­ ства, национальных отно­ шений, советского образа жизни, преимуществ и достижений социализма. Не всегда умело и эффек тивно используется книга в борьбе с негативными явлениями жизни, мелко­ буржуазной психологией, стяжательством религиоз­ ным влиянием, пьянством и тунеядством. Не все библиотеки научились це­ ленаправленно пропаганди ровать литературу, пос­ вященную проблемам иде­ ологической борьбы. Наг­ лядная информация о событиях в мире зачастую запаздывает и выглядит довольно примитивно. Не­ льзя считать удовлетвори­ тельным и качество чте­ ния литературы молоде­ жью, специалистами вы­ сшего и среднего звена, колхозниками. В опреде­ ленной степени это обус­ ловлено низкой техничес­ кой обеспеченностью биб­ лиотек. Перестройка деятельно­ сти библиотек в духе решений съезда — это от­ каз от устаревших, не­ эффективных форм и ме­ тодов, от формализма и показухи, когда дело под­ меняется его видимостью. Партийные организации, их выборные органы требуют сегодня, чтобы каждый библиотечный работйик на­ чинал перестройку с само­ го себя, с определения своей гражданской позиции. с активизации политичес­ кой, трудовой деятельнос­ ти, усиления ответственно­ сти за порученное дело. Перестройка работы биб лиотек — это решитель­ ная переориентация всех хозяйственных руководи­ телей ,с отживших шаблон­ ных подходов, «остаточно­ го принципа», заботы о материальной базе и кад­ рах библиотек на полима­ ние необходимости библио­ течного обслуживания дю дей, перевода его на принципиально новый уро вень. Р. БУХТИЯРОВА, директор центральной библиотечной системы.