Вперед. 1986 г. (с. Волово)

« 1 П..— . Л - . г................ ............... ПАРТИЙНАЯ ЖИЗНЬ - ;. .. ,. Р азвивать к ритик у и самок ритик у М е х ан и зато р к о лх оза « Р ассвет » , к о мму н и ст , ч л ен г руппы на р одного к онт р о ля А нато лий Ильич С е ли- щ ев , к ото р ого в ы в и д и те на сн имк е на ш его ф ото ­ к о рр ес п ондента , в насто ящ ее в р е мя зан я т на п ог ­ ру з к е к о рм ов д ля о б щ ественного п ого л ов ь я с к ота . На т р а к то р е Ю М З -6 с п ог ру з ч ик о м он о б ес п е ч и ва ­ ет ри т мич ну ю р а б оту т р анс п о р та , достав ляющ его к о рм а к ф е рм а м. Д а и к а к на р одн ы й дозо р н ы й он с л ед и т за те м, ч то б ы не б ы л о п оте рь к о рм ов . Ум е л о сов м е щ а я пр о и зводственну ю наг ру з к у с о б щ ествен но й де я те ль ност ью , А нато лий Ильич п о ль зуетс я за ­ с луж енн ы м ' у ва ж ен и е м в т ру дово м к о лл е к т и ве . И не с луч а й но ад ми н и ст р а ция х оз яй ства дове ря ет е му ответственн ы е у ч аст к и р а б от . -----------------ДЕЛА КОМСОМОЛЬСКИЕ ------------------ Р е ш ен ия XXVII с ъ езда КПСС п о б у ж да ю т к о мму­ н и стов , все х т ру д ящих с я п о - ново му, вз ы с к ате ль нее , ч е м пр е ж де , взг ля нут ь на де л а своего к о лл е к т и­ ва , взг ля нут ь р еа ли ст ич ес ки, о ц ен и т ь их при н ципи­ а ль но , п р оду м ат ь да ль не й ши е п р а к т ич ес к и е де й ст ­ в ия. В а ж но р е ши т ь , от ч его с л едует от к азат ь с я, а ч то не п рим енно надо вз я т ь с со б о ю в б уду щ ее , и не п р осто вз я т ь , а р аз ­ в и ват ь и приум но ж ат ь . Мы с ч и тае м, ч то в ы п о л не ­ нию этой задачи должно способствовать дальнейшее развитие критики и само­ критики, усиление борьбы с парадностью, так, чтобы на партийных собраниях анализ реальной обета ковки не подменялся раз ­ говорами об успехах. На своих собраниях мы стараемся избегать обста­ новки благодушия. При их подготовке и проведе­ нии обеспечиваем широ­ кие демократические нача­ л а - - президиум избирают сами коммунисты, не гото вим выступающих. Стара емся, чтобы каждый ком­ мунист сам высказал свое мнение по тому или иному вопросу, по набо­ левшим проблемам. Все критические высказывания и предложения регистри­ руются в соответствующем журнале и берутся на контроль. Партком стре­ мится своевременно реа ­ лизовывать критические замечания, принимать по ним соответствующие ме­ ры. Но, к сожалению, слу­ чается и так, что отдель­ ные критические замеча ­ ния «повисают в возду­ хе*. Например, на одном из партийных собраний коммунист, заведующий ремонтной мастерской А. П. Федоров, высказал критику по вопросу не­ правильного планирования Строительных работ. Суть его в том, что приступи­ ли к Строительству нового магазина, в то время, как В положений о комсо­ мольском педагогическом отряде сказано, что он является добровольным объединением молодых ра б'очих, колхозников, спе­ циалистов, ученых, студен Тов, спортсменов, воинов, деятелей литературы и ис­ кусства, которые являют­ ся йктнвнымн помощника­ ми педагогических кол­ лективов в коммунистичес ком воспитании учащихся. В состав нашего педотря- да «Стремительный» вхо­ дят 7 человек. Возглав­ лять его, как секретарю комсомольской организа­ ции, поручено мне, комис сар, член комитета комсо’ мола Сергей Седых, пресс- центром руководит Татья ­ на Телегина. Ее умение рисовать оказывает нео­ ценимую помощь в выпус­ ке стенной газеты, офор­ млении уголка отряда. В состав Совета входит и старшая пионервожатая Захаровской средней шко­ лы Татьяна Владимиров­ на Ильина. Она знакомит членов педотряда с жиз­ нью пионерской дружины, отрядов, звеньев. Наш пе­ дагогический отряд был создан в 1976 году. Де­ виз ^отряда: «Дело земли —вертеться, литься—-дело вод, дело педотряда всег­ да стремиться вперед». Сам наш девиз подчерки­ вает элементы романтики, который мы вносим в дея- действующий полностью не загружен, когда эти средства можно было бы направить на строительст во Дома механизаторов в первой тракторной брига­ де. Строительство магази­ на затянулось, и неизвест но, когда оно будет закон чено, а механизаторам этой бригады по-прежнему в зимнее время негде да ­ же обогреться, не говоря уж о других бытовых ус ­ ловиях. Реализовать кри­ тическое замечание до сих пор не удается, так как не можем добиться разре шения соответствующих организаций на строитель­ ство данного объекта. И такой случай не единичен. Только за один год заре ­ гистрировано 10 критиче­ ских замечаний по вопро­ су неудовлетворительных условий для труда и от­ дыха наших тружеников. Ряд лет подряд приходи­ лось выслушивать серьез­ ную критику по ётому вопросу от коммунистов и рядовых животноводов второй молочнотоварной фермы. Немало усилий пришлось приложить парт кому, правлению колхоза, чтобы добиться действен­ ных мер по выполнению критических замечаний. Сейчас ведется строитель ство типового Дома .жи ­ вотноводов, который будет сдан в эксплуатацию в первом полугодии 1987 года. Нередко на партийных собраниях в цеховых пар тайных организациях, парт группах коммунисты выс­ казывают критические за ­ мечания в адрес парткома, правления колхоза, глав­ ных спепиалистов. И мы стараемся не оставлять их без внимания, принимать соответствующие меры по устранению недостатков, высказанных коммуниста­ ми и рядовыми тружени­ ками. Много поступает жалоб, предложений, критических замечаний в партком, правление колхоза. При тельность пионерской дру жины и комсомольской ор Ганизации школы. Ежегодно с особой от­ ветственностью мы отно­ симся к подготовке и про ведению первого собра­ ния, совпадающего с днем рождения педотряда. Оно проходит в форме вечера «От всей души». Наждый из нас рассказывает о сво ей работе, увлечениях, склонностях. Выступают учащиеся с концертом ху дожественной самодеятель ности, организуется кон­ курс мастерства вожатых производственников. Наг­ рада нам за тщательную подготовку — ребячий смех и аплодисменты, дружба с нами. Все члены педагогичес­ кого отряда участвуют в составлении плана, опре­ деляют задачи работы с ребятами по месту житель ства, подводят вместе со школой итоги летней тру­ довой четверти. Педотряд участвует в выпуске бое­ вых листков, стенной га ­ зеты. Опять же совместно со школой организуем ве­ чера, культпоходы, сорев­ нования. Большое внима­ ние педотряд уделяет ра ­ боте с трудными подрост­ ками. Выявляем их инте­ ресы и увлечения, стараем ся вовлекать в секции, ра ­ зличные полезные обще­ ственные дела. Как педа­ гогический прием, стара- необходимости; часть из них мы рекомендуем рас ­ сматривать на партийных собраниях в цеховых пар­ тийных организациях, партгруппах. Партийное собрание ■— вьТсший орган первичной партийной организации. Регулярно собираясь вме­ сте, коммунисты подводят итоги,- определяют конкрет ные пути роста производ­ ства и повышения эффек ­ тивности, в решении дру ­ гих задач, стоящих пе­ ред партийной организа­ цией, правлением колхо­ за. Партком в своей рабо­ те стремится к тому, что­ бы критика, высказывае­ мая на собраниях, опре­ делялась не резкостью, а правдивостью в поста­ новке вопроса, носила ха рактер прямой, товарище­ ский. доброжелательный, способствовала переориен­ тации кадров в духе но­ вых подходов и требова­ ний решений XXVII съез ­ да КПСС. Партийный ко­ митет принципиально реа ­ гирует на критические вы­ ступления в его адрес. Например, на одном из открытых партийных соб­ раний коммунист Е. В. Серов подверг критике работу парткома, профко­ ма и комитета комсомола за недостатки в организа­ ции культурно-массовой и спортивной работы. Парт­ ком признал справедли­ вость критического заме ­ чания коммуниста. И на ближайшем своем заседа ­ нии заслушал работников Дома культуры и ответ­ ственных за спортивную работу П. И. Кузнецова и Г. И. Удеревского. Это дало положительные ре ­ зультаты — отремонтиро ван ДК, стали регулярно проводиться культурно- массовые мероприятия, оживилась спортивная ра ­ бота. 1 Быстрее избавиться от устаревших методов, пере строиться каждому, от ру­ ководителя . до рядового труженика, повсеместно с т в у е т емся поощрять даже нез­ начительные успехи в уче бе, в труде, в поведении. У педотряда, если мож­ но так выразиться, есть свой куратор-наставник — организатор внеклассной и внешкольной работы Та тьяна Алексеевна Василь­ ева. Она помогает плани­ ровать воспитательную ра боту, налаживать связь с ребятами из отряда, с классными руководителя­ ми. Татьяна Алексеевна является и нашим мето­ дическим консультантом, отвечает за накопление и оформление методическо­ го материала. Совместная работа пе­ дагогического отряда со школой дает положитель­ ные результаты. Об этом говорит хотя бы тот факт, что в нашей школе нет учащихся, состоящих на учете в детской комнате милиции. Но, конечно, было бы наивно думать, что у нас все хорошо, что нет не­ решенных проблем.. Они есть. II нам еще много на до потрудиться, чтобы совместно со школой до­ биться более ощутимых результатов в коммунис­ тическом воспитании под­ растающего поколения. В. МАНУХИН, командир педотряда ком сомольской организации колхоза «Свобода». создать обстановку высо­ кой взыскательности, кри­ тического подхода к сде­ ланному — в этом пар; тайный комитет видит вер ный путь" и успешном ре­ шении политических и хозяйственных задач, сто­ ящих перед нашими труже никами. Хотелось бы сказать несколько слов о гласно­ сти, об информированно­ сти тружеников колхоза о принимаемых решениях, о тех мерах и задачах, которые намечает партий­ ный комитет, правление колхоза на своих заседа ­ ниях. Надо самокритично признаться, что раньше этому вопросу уделялось недостаточное внимание. Теперь же мы стараемся добиваться, чтобы каж­ дый колхозник, а особен­ но наши идеологические ак тивисты, знали дела и планы колхоза, недостат­ ки, сдерживающие перест­ ройку и над устранением которых предстоит рабо­ тать, проблемы, требую­ щие неотложного решения и в перспективе. Мы ис­ ходим из того, что каждый труженик должен знать, какие решения принима­ ются партийной органи­ зацией, правлением колхо­ за, Советом народных де­ путатов, профсоюзным ко митетом. Партийный комитет стремится к тому, чтобы каждый агитатор, полит­ информатор, специалисты и руководители среднего звена могли давать исчер пывающие ответы на воп­ росы, которые интересуют наших тружеников. Толь­ ко в том случае, [когда каждый труженик будет знать реальное положе­ ние дел, проблемы и за ­ дачи, стоящие перед хо­ зяйством, может внести ве сомый вклад в их реше­ ние. В. ЖУКОВА, секретарь парткома колхоза «Заря комму­ низма». П ПОВЕСТКОЙ «О ^ личном вкладе ком­ мунистов в выпол­ нение решений XXVII съезда КПСС» со­ стоялось партийное собра­ ние в Набережанской средней школе, на кото­ ром с докладом выступи­ ла секретарь партийной М ер ы намечены организации Н. Г. Чуви- лина. Она подчеркнула роль коммунистов в улуч­ шении учебно-воепитатель ного процесса, реализа ­ ции положений реформы профессиональной и об­ щеобразовательной шко­ лы. В выступлениях комму- нистов-учителей П. И. Но викова, Т. А. Илюшиной, А. А. Рындиной, Т. Д. Фирсовой были вскрыты недостатки в работе педагогического коллек­ тива и отдельных учи телей. На собрании гово­ рилось об упущениях в учебно-воспитательной ^ра ­ боте, намечены меры по их устранению. А. ВАСИЛЬЕВ. Главные философские труды В. И. Ленина,—1987, 18 л., 90 к. В_ книге, написанной кол­ лективом известных совет­ ских ученых, дается систе­ матический анализ содер­ жания фундаментальных фи лософских трудов В. И. ПОМОГАЕТ Юные наши товарищи — пионеры— непоседливый народ. Они -полны дет­ ской энергии и неутоми­ мости, пытливости и лю­ бознательности. Помочь учителям все это напра­ вить в нужное русло, сде­ лать учебу и жизнь пио­ неров интересной и целе ­ направленной призвана и наша ученическая комсо­ мольская организация. Ве дущая роль в этой дея ­ тельности принадлежит комитету комсомола и его сектору по работе с пио­ нерами. Он помогает стар шей пионервожатой в ру­ ководстве советом дружи­ ны, планировании пионер­ ской работы, в подготовке и проведении различных массовых мероприятий. Каждый комсомольский класс шефствует над пи­ онерским отрядом, помо­ гает проводить сборы, ли­ нейки и другие меропри­ ятия. Так, например, ком сомольцы 10 -«'б» класса организовали и провели с подшефным пионерским классом устный журнал на тему «.Наш хлеб», де ­ вятиклассники с пионера­ ми 4 класса провели сбор на тему «Как повяжешь галстук, береги его». Ком сомольцы руководят раз ­ личными кружками и сек­ циями. Учащиеся 8 «б» класса ведут спортивную секцию пионеров четвер­ того класса. Геннадий Поздняков создал хок­ кейную команду из уча ­ щихся 5 —6 Классов, Вик тор Лукьянчиков ведет в 5—6 классах кружок изо Ленина « Материализм и эмпириокритицизм» и «Фи­ лософские тетради», а так­ же статен «Карл Маркс» и «О значении воинствующего материализма». В доступ­ ной форме раскрывается проблематика диалектичес­ кого и исторического мате- КОМСОМОЛ бразительного искусства, девочки С. Жигалкина, Л. Руднева, Н. Леденева ведут кружки в 4 —5 клас сах «Умелые руки». Ко­ митет комсомола органи­ зовал кружок «Запишите меня в комсомол», в ко­ тором готовятся пионеры к приему в члены ВЛКСМ. Пионеры и комсомоль­ цы ведут активную рабо­ ту по созданию музея и летописи Истории своего села. У всех есть свое ком кретное задание. Учащие- 'ся 8 классов собирают материалы о комсомоль­ цах 2 0 —30-х годов, девя ­ того— получили задание узнать подробности о жи­ зни и деятельности наше­ го земляка, профессора, доктора физико-матема­ тических наук К. П. Шуй ­ ского, который захоронен здесь, в Волово. Десяти­ классники собирают ма­ териалы о комсомольцах военных лет. Пионерской дружине поручено соби­ рать сведения о первых пионерах нашего села, и подробный материал о пи онерах-героях Володе Ба ­ чурине и Коле Пикалове. Все дела пионеров и комсомольцев нашей шко лы направлены на дос­ тойную встречу 70-летия Великой Октябрьской со­ циалистической револю­ ции и XX съезда комсомо­ ла. Е. БЕССОНОВА, секретарь ученической комсомольской органи­ зации Воловской сред­ ней школы. рнализма в свете ^адач ус­ корения социально-эконо­ мического развития обще­ ства и критики современной буржуазной философии. Возрастающая роль марк сизма-ленинизма и идеоло­ гическая борьба. Монография выполнена учеными-марксиста ми из многих стран, ■ 2 стр, « В П Е Р Е Д » 20 декабря 1986 г. № 152 (5255Т „-------- РЕФОРМА ШКОЛЫ: ПРОБЛЕМЫ, ПОИСКИ, РЕШЕНИЯ П е д о т р я д д е й На ваш у к н иж н ую по лк у