Вперед. 1986 г. (с. Волово)

Ш о ф ер совхоза «Набережанскнй» комсомолец Алек­ сей Хлыстов хоть и молод, но успел зарекомендовать себя хорошим мастером вождения автомобиля. Да и технические знания у него на высоте. Случись поломка того или иного узла двигателя, сумеет быстро отыс­ кать ее и устранить. Зная это, дирекция совхоза до­ верило ему выполнять дальние рейсы. И, надо сказать, что комсомолец оправдывает доверие. Задания по перевозкам грузов он постоянно перевыполняет. Несмотря на производственную занятость, Алек­ сей успевает выполнять и комсомольские поручения, к которым относится самым добросовестным образом. И не случайно Алексей пользуется заслуженным ува женпем как у товарищей по работе, так и у админист­ рации совхоза. НА СНИМКЕ: передовой водитель совхоза «Набере- жанский» Алексей Николаевич Хлыстов. --------------МОЛОДЫЕ ХОЗЯЕВА ЗЕМЛИ --------------- С т р о й к а д е ся т о г о - , ! " Словно по школьному звонку собирается каждое утро бывший 10 «В» Фален ской средней школы. Толь­ ко уже не на уроках про­ исходит эта ежедневная встреча, а на строительной площадке межрайонном ПМК. Здесь начинается ра ­ бочий день бригады отде­ лочников — вчерашних вы­ пускников школы, решив­ ших стать сельскими стро­ ителями. Когда впервые на клас­ сном собрании с этим пред­ ложением обратился к ре­ бятам представитель мех- колонны, у многих оно выз­ вало даже недоумение. Гор дость школы, лучший класс, большинство учеников кото­ рого должны были полу­ чить аттестаты без «троек» —и вдруг в строители. Ло ­ том были еще встречи, эк­ скурсии на стройки района, знакомство с лучшими бри гадирами. Предлагалось прийти на год, чтобы испы­ тать себя и получить рабо­ чую профессию. Непросто рождалось решение. Были против и некоторые роди­ тели. Но все же, когда про­ звенел последний школьный звонок, 19 из 26 выпускни­ ков решили «пойти в стро­ ители». Вместе с комсо­ мольской путевкой и тру­ довой книжкой вручили ре­ бятам и их первые рабо- Т р у д о в а я Колхозная деятельность Ивана Васильевича Миха­ лева подходит к концу. В этой пятилетке он уходит на заслуженный отдых. Еще с детства полю­ бил технику, долгие годы жизни своей отдал ей. Правда, сейчас он не сто­ ит за штурвалом, а, как говорится, «лечит» техни­ ку и прицепной инвентарь, приводит все это в готов­ ность к полевым рабо­ там. Вся жизнь связана с землей, с колхозным про­ изводством и его жены — Александры Алексеевны. Растила хлеб, сахарную чие инструменты—мастерки. Азами профессии вчераш ние школьники овладевали на курсах- -областного уче­ бного комбината, возвра­ тясь, спустя два месяца, штукатурами-малярамп тре­ тьего разряда. Табличку «Работает 10 «В» сегодня можно уви­ деть на первой в их жизни стройке — отделке склада МПМК. 14 девушек и пять ребят, выпускники одного класса, трудятся плечом к плечу в этой бригаде. Пла­ ны на будущее у них—сов­ сем разные. Но никто не жалеет о сделанном шаге. Этот самостоятельный год взрослой жизни даст им отличную трудовую закалку и уверенность в собствен­ ных силах. —'Многие годы стройки района «лихорадил» дефи­ цит кадров, — рассказыва­ ет начальник МПМК В. Микрюков. — Сейчас мы совместно со школой раз­ работали программу произ­ водственного обучения стар шеклассников на базе мех- колонны. Первая группа де вятиклассников приступила к практике в учебном ком­ бинате. А это значит, что на смену первому молоде­ жному отряду строителей придет новое пополнение. Г. ХАНОВ, э с т а ф е т а свеклу. Работала там, куда посылало колхозное 'руководство. Привили любовь к род­ ному краю, к профессии хлебороба Михалевы и двум своим сыновьям. Николай сейчас работает машинистом зерноочисти­ тельных машин. Все зер ­ но, которое выращивает колхоз, проходит через его руки. Ну и, конечно, ремонт этой техники на его совести. Сейчас для ярового клина урожая- 87. откалибровано все зерно. Семенами можно гордиться. Они первоклас- 1— РЕФОРМА ШКОЛЫ: ПРОБЛЕМЫ, ПОИСКИ, РЕШЕНИЯ Задачи коммунистов школ Задачи, поставленные на XXVII съезде партии пе­ ред народным образовани­ ем, побуждают творчески, более конкретно зани­ маться решением , проблем школьного дела. Осущест­ вляемая в стране реформа общеобразовательной и профессиональной школы направлена на то, что бы еще па более высокий уровень поднять дело обра­ зования, идейно-нравствен­ ное воспитание молодежи, улучшить ее подготовку к самостоятельной трудовой жизни. Школа призвана ра ­ стить, обучать и воспиты­ вать подрастающее поколе­ ние с максимальным уче­ том тех общественных ус­ ловий, в которых они бу­ дут жить . и работать. Об­ щество кровно заинтересо­ вано в том, чтобы буду­ щие его граждане имели прочные знания, были идейно закаленными, насто­ ящими советскими патриота ми. Школа — важнейший фактор ускорения социаль­ но-экономического развития страны. Решающая сила ускорения в учебно-воспи­ тательном процессе, идей­ но-нравственном воспитании учащихся во многом , зави­ сит от того, как будет дей­ ствовать школьная партий­ ная организация, как она будет влиять на жизнь кол лектива, сможет ли сосре­ доточить свою деятельность на решении важнейших сто рон школьной жизни, проя­ вит ли авангардную роль и авторитет, чтобы повести каждого учителя на выпол­ нение решений партии в области народного образо­ вания. Наша партийная органи­ зация пока малочисленная, но она способна повести за собой коллектив. В услови­ ях реформы школы пар­ тийная организация в сво­ ей работе взяла за основу творчество и поиск каждо­ го коммуниста и беспартий­ ного в решении стоящих за ­ дач. Главное внимание ста­ раемся уделять работе с учителями, росту их педа­ гогического мастерства, по­ вышению общеобразователь него уровня, профессионала ной учебе. Во всей дея­ тельности партийной орга­ низации главными задача­ ми являются неослабный контроль за повышением эф фективности урока. Этим задачам подчинена дея­ тельность межшкольных ме тодических объединений, ко торые объединяют многих учителей Набережанской, Ожогинских средних и Се­ меновской восьмилетней школ. Второй год в школе действуем психолого-педаго гнческая служба, проводя­ щая семинары, педагоги­ ческие консилиумы, консула тации. На партийных собраниях обсуждаются вопросы о том, как трудится учитель, все ли резервы творчества он использует на уроке, каково качество труда. В процессе перестройки ра­ боты школы на всех со­ вещаниях и собраниях по­ стоянно приковываем вни­ мание учителей на ра­ боту со слабоуспеваю­ щими • учащимися. Осу­ ществляется администра­ тивный контроль за работой учителя на уроке со слабыми и во вне уроч­ ное время. Анализируем, советуем. Что же получа­ ется? Перестройка по лик­ видации процентомании идет, а все ли учитель сде­ лал для того, чтобы уче­ ник стал успевающим, по­ лучил необходимый уро­ вень знаний п умений. Не безразлично ли он отнесся к судьбе ребенка? Помочь коллективу определиться в этом—тоже задача партий­ ной организации,'. Немаловажное значение для партийной организации является деятельность ком­ сомольской и пионерской ор ганизаций по идейно-нрав­ ственному воспитанию уча­ щихся. Здесь также име­ лись недостатки. В новом году под контроль взяли работу клуба выходного дня, кружков, занятий по интересам. По воскресень­ ям проходят спортивные со р.евновапия по различным видам, проведены игры «Зарница» и «Орленок», олимпиады по предметам, действует школьный лекто­ рий, прошла школьная спор тивная олимпиада, которая завершилась игрой сборных команд между старшеклас­ сниками и учителями. Многие члены нашего коллектива имеют большой опыт педагогической рабо­ ты, но есть и молодые. Пар тинная организация счита­ ет своей основной задачей вложить в сознание каждо­ го педагога, что но­ вое качество работы гшуц- лы—это прежде всего более высокий уровень личности учителя. Считаем, что даже хороший работник не имеет права трудиться по-старо­ му, он должен стать па ступеньку выше. На партийных и комсо­ мольских собраниях реша­ ло гея вопросы улучше­ ния качества учебы, трудо­ вого воспитания и обуче­ ния. Школьная ученическая бригада-ежегодно выполня­ ет большой объем работ: ремонтирует школьное зда ­ ние, помогает совхозу. Еже­ годно наши выпускники по­ ступают в высшие сель­ скохозяйственные учебные заведения. Обучаются в ос­ новном за счет совхоза «На бережанскнй». Но в деятельности пар­ тийной организации еще есть немало и нерешенных вопросов. Надо улучшить работу партийной организа цин в индивидуальной от­ четности коммунистов перед своими товарищами, заслу­ шивать отчеты администра­ ции, развивать практику проведения партнйно-комсо мольских собраний. Словом, работать есть над чем пар­ тийной организации. Н. ЧУВИЛИНА, секретарь партийной ор­ ганизации Набережанской средней школы. У М ЕХ А Н И З А Т О Р А к о лхо * за « Р а ссв е т » С е р г е я Б а ш к а т о в а ст а ж р а б о ты н е ­ б о льш о й . Н о и з а э т о в р е ­ м я он с н и с к ал лю б о вь и ув а ж ен и е ср ед и о д н о с ель ­ ч ан , т о в а р и щ е й по р а б о т е. В п о д т в е р ж ден и е к с к азан но м у., е г о и зб р ал и деп у т а- Активность сильна делом т о м Во ло в ч и н с к о г о с ель ­ с к о г о С о в е т а . Н адо с к аза т ь п р ям о , ч то вы со к о е д о в е ­ р и е и зб и р а т еле й о н о п р ав ­ ды в ае т с ч е стью . Пр и в стр е ч е с н и м , у м ен я о ст ало сь с а м о е п р и ­ ят н о е в п е ч а т лен и е . К ак и б о льш и н ств о с ель с к и х тр у ­ ж ен и к о в , он ж и в е т о дн и м и п о м ы сл а м и : тр у д и ть ся с п ол ной о т да ч е й си л, вы п о л н я т ь п о р уч ен н о е дело т ак , ч то бы лю д и с к а ­ зал и : «З де сь р а б о т ал С е р ­ г е й И льич Б а ш к а т о в ». И за д о б р о со в е ст н о е о т н о ш ен и е к п о р уч ен н о м у д елу д е ­ п у т а т н ео дн о к р а т н о п о о щ ­ р ялся п р ав лен и е м к о лхо за. А на д н ях , у С е р г е я И ль ­ ича п р о и зо ш ло н ез а б ы в ае ­ м о е со б ы ти е в ж и з н и— к о м ­ м у н и сты хо зяй ств а п р и н ял и е г о в ч л ен ы К П СС, а бю р о р а й о н н о г о к о м и т е т а п а р ти и ед и н о д у ш н о у т в е р д и ло по ст ан о в лен и е п а р ти й н о й о р ­ г ан и з ац и и . В. ПА ВЛ ОВ. сные. И в этом огромная заслуга Михаила. Анатолий предпочел ав ­ томобиль. Работает он на самосвале. Шоферская ра бота сейчас неброская, все уже давно привыкли к автомашинам. Оттого и не слишком вникаем мы в то, какую все-таки ра ­ боту проделывают водите­ ли, особенно в страдную по ру; А трудится Анатолий хорошо, с душой и чис­ той совестью. Трудовая эстафета Ива на Васильевича Михале­ ва продолжается. А. ШЕЛКОВ, селькор. д, Замарайка. --------------------------------- КОМСОМОЛЬСКАЯ ж изнь - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - КАК Ж И В Е ШЬ, МОЛОДОЙ УЧИ ТЕЛЬ? В общеобразовательных школах района трудятся, более 140 молодых учите­ лей, из них 75 процентов имеют высшее образова­ ние, остальные учатся на заочных отделениях в вы­ сших учебных заведениях. Все молодые педагоги объ единены в десяти комсо­ мольских организациях. Как отмечалось на V Плену ме Центрального Комите­ та ВЛКСМ, «каждая учи­ тельская комсомольская организация, какой бы малочисленной она не бы­ ла, должна быть образ­ цом сплоченного, боеспо­ собного коллектива». И большинство наших учи­ тельских комсомольских организаций соответству­ ют этим требованиям Цен трального Комитета. В ря де школ, как Ожогинская, Большовская, Воловская, Чесноченская средние, большие коллективы мо­ лодых педагогов, много­ численные комсомольские организации, в которых наблюдается атмосфера товарищества и взаимопо­ нимания, со стороны опыт ных педагогов им оказы­ вается помощь в овладе­ нии педагогическим мас­ терством и профессиональ ного роста. В октябре — ноябре был проведен рейд «Как живешь, молодой учи­ тель?». Работники аппа­ рата райкома комсомола и районного отдела народ­ ного образования посети­ ли школы, познакомились с трудом, бытом и отды­ хом молодых учителей. Многие из них не только с любовью относятся к ♦ Выращено юннатами ♦ своей работе, но и актив ­ но участвуют в обществен ной жизни. Например, ор­ ганизатор внеклассной и внешкольной работы На­ бережанской средней шко лы Татьяна Дмитриевна Фирсова является пропа­ гандистом в школе полит­ просвещения комсомоль­ цев в совхозе «Набережан ский». А недавно Татья ­ на Дмитриевна и ее кол­ лега из Ожогинской сред­ ней школы Нина Алексан дровна Сенкжова были приняты кандидатами в члены КПСС. Высокое до­ верие они заслужили добросовестным трудом педагога, активным учас­ тием в общественной жиз ни. Молодые организато­ ры внеклассной и вне­ школьной работы со всей ответственностью от­ носятся к коммунистиче­ скому воспитанию подрас­ тающего поколения, за сравнительно небольшой срок работы сумели за ­ воевать авторитет и ува ­ жение в педагогических коллективах своих школ и среди учащихся. В этом году, после окон чания педагогического ин­ ститута, пришли рабо­ тать в Воловчинскую сред нюю школу молодые учи теля Татьяна Кузьминич­ на Сулохина и Лидия Ва­ сильевна Пикалова. Пер вая из них избрана пред­ седателем совета молодых педагогов, вторая членом комитета комсомола учи­ тельской комсомольской организации, заместите ­ лем секретаря. Учитель начальной во­ енной подготовки Боль- ДОЛ/ОРУКОВО. Это уже стало традицией —на районной станции юных натуралистов в конце го­ да проводить 'смотр дос­ тижений школ района в об­ щественно-полезном труде. Вот и на этот раз каждая школа оформила свою сель скохозяйственную выставку. шовской средней школы, недавний выпускник ЛГПИ, Геннадий Алек­ сандрович Руднев избран секретарем учительской комсомольской организа­ ции. «За все берется и все у него получается», —так о нем говорят то­ варищи по работе. Доб­ рых слов заслуживает старшая пионервожатая Александровской средней школы Нина Николаевна Седых. Хорошо работают педагоги Васильевской, Ново-Павловской, Чесно- ченской средних школ и ряда других. На местах проявляют заботу о бытовых услови­ ях молодых учителей. Все они пользуются комму­ нальными услугами, обес­ печены топливом. Многие партийные организации, правления колхозов, дирек ции совхозов положитель­ но решают вопросы по обеспечению их продукта­ ми питания. Но это не исключает отдельных фактов невни­ мательного отношения к некоторым бытовым нуж­ дам учителей как со сто­ роны руководителей хо­ зяйств, так и некоторых директоров школ. И хо­ телось, чтобы их - было меньше. Ведь и молодые педагоги, как п их стар­ шие товарищи, своим не­ легким трудом вносят ве­ сомый вклад в дело обу­ чения и коммунистическо­ го воспитания подрастаю­ щего поколения. А. СЕЛИЩЕВА, секретарь райкома ВЛКСМ по работе с учащейся молодежью. Жюри подвело итоги. Лучшей признана выставка и высоко оценена юннат­ ская работа Большебоев- ской средней школы. На любовно оформленном стен де подробно отражена де­ ятельность ученической про нзводственной бригады «Мо лодость». 2 стр. « В П Е Р Е Д » 18 декабря 1986 г. № 151 (5254)