Вперед. 1986 г. (с. Волово)

СЕ МЬЯ Не уступ а е т старш им П «Письма. Кто их не ждет? В каждый дом, в каждую семью идут они от родных, товарищей, просто знако­ мых. Вот и нам часто пи­ шут наши дети, не дают со счастья, здоровья, дальней­ ших успехов в труде и слу­ жбе, а главное—мирного не­ ба над головой. Это я же­ лаю всем сыновьям, всем людям земли. Лишь бы не скучиться, стараются чем-то было войны, лишь бы был порадовать. 10 мая 1980 года с воен­ комата Кировского района мир». Во т так ое доброе письмо г. Москвы проводила в ар­ мию я своего старшего сы­ на—Алексея. Вскоре стали прислала к нам в редакцию Зинаида Григорьевна Аге­ ева из села Липовец. Оно проникнуто гордостью за получать письма с Дальнего сиоих детей, глубок им чувст Востока. Писал он часто, рассказывал о своих армей­ ских буднях. Однажды по­ лучили письмо с его обрат­ ным адресом, а почерк на конверте—не его. Заволно­ валась я тут, сразу тревож­ ные мысли полезли в голо­ ву. Вскрыли конверт—а там благодарственное письмо от командования воинской ча­ сти, в которой служил Алек сей. Мы и прежде получали открытки со словами бла­ годарности и поздравлений с праздниками из училища, где учился сын, но это бы­ ло первое из армиК. Ко­ нечно, были очень рады за него. В нюне 1982 года, отдав свой долг Родине, вернулся Алексей домой. Отдохнул немного и уехал снова в Москву, где н работает сей­ час. У него дружная семья: хорошая, отзывчивая жена Валя н дочка Аленушка. Семья хоть и небольшая по ка, но благополучная. Спустя месяц покидает отчий дом и средний сын— Александр. Вместе со своим товарищем Геной Моисе­ евым, с которым он десять лет провел в стенах Ново­ павловской школы, они дав но мечтали связать свою судьбу с армией, стать про­ фессиональными защитника­ ми своей Родины. Успешно поступили в высшее воен­ ное училище. Уже на пер­ вом году учебы получили вом матери, радующейся на­ стоящим и озабоченной все возрастающей угрозой миру. Фамилия Агеевых местная, липовск ая. На этой земле трудились еще деды и пра­ деды Зинаиды Григорьевны и Василия Андреевича. Жи ­ ли друж но , пахали , сеяли хлеб. Семейные корни глу ­ боко укоренились здесь, да­ ли здоровые побеги. Сама Зинаида Григорьевна скром ­ ная, трудолю бивая ж енщи ­ на, из тех, к то составляет к остяк сегодняшней дерев­ ни, чей внешне незаметный тр уд во многом определяет наши успехи . Более 30 лет тр уди тся она свекловични ­ цей в к олхозе. Работать на­ чала задолго до того дня, к о гда они с Василием, мо ­ лодые, смущенные, вошли в сельсовет, чтобы соединить свои судьбы, создать семью. Много воды утек ло за эти десятилетия. Выросли и разлетелись из родного гне­ зда дети . Все изменилось вок руг, похорошело. Тр уд стал |Триносить больше ра­ дости и удовлетворения. «Раньше, — вспоминает Зинаида Григорьевна,—на­ грузка на свекловичницу бы ла всего 70 соток. Теперь одной только сахарной све­ клы четыре с половиной гек­ тара, да еще полгектара кармовой. Это в семь раз больше. А работать стало легче. На первый взгляд, удивительно, но это так и котором он писал, что наш сын успешно овладевает во­ инским мастерством, явля­ ется отличником учебы, бо­ евой и политической подго­ товки. Сейчас Саше немного не повезло, он заболел и перенес операцию. Но я думаю, что он соберется с силами, и его товарищи не бросят в беде, помогут на­ верстать упущенное, и ус- четвертыи курс. Помню, как нам младший, Евгений, читал письма братьев и их командиров, и в глазах его светилась ра­ дость, гордость и добрая зависть. 10 ноября 1984 года,, призываясь в ряды армии, он сказал: «Буду стараться старшим братьям не уступить». И он сдержал свое слово. Вот и его бла­ годарственное письмо от ко­ мандира части лежит сей­ час передо мной на столе. Да, повезло нашим детям, что они попали к людям, которые, видя их старатель ностц, усердие в службе, оценили все это по-досто- инству, порадовали . нас, родителей, сообщая обо всем этом в благодарствен­ ных письмах и поздравле­ ниях. Я от всего материн­ ского сердца желаю им ИОНЕРСКИЕ сводные отряды школ района 18 мая построились у здания Воловской ср ед ­ ней школы. Во главе к аж ­ дого из них стояли знаме­ носцы с алыми стягами в рук дх, за ними горнисты и барабанщики. На ветру р ея­ ло знамя районной пионер ­ ской организации. Юные ленинцы Воловской и Во- ловчинской средних школ возлож или к орзину с цве­ тами к памятник у герою - пионеру Володе Бачурину. Затем отряды в маршевом порядк е последовали ка торж ественную линейк у. У памятников Ленину и ск о р ­ бящей матери пионеры сделали остановк у, возло ­ жили к их поднож иям цве­ ты, минутой молчания поч ­ тили память тех, кто отдал ФОТОРЕПОРТАЖ Слет к р а сн огал стучн ой пионерии свою ж изнь за наше счаст­ ливое настоящее. Торж ественная линейка, посвященная Дню р ож де ­ ния пионерской ор ганиза­ ции имени В. И. Ленина, со ­ стоялась у мемориала Сла­ вы. Председатель районно ­ го совета пионерской ор га­ низации А. И. Селищева подала к оманду: «Сводные о тряды, под знамя район ­ ной пионерской ор ганиза­ ции—смирно! Равнение—на знамя!» В четком строю , приж авшись лок тями др уг выступлениях к оснулись ис- к др угу, стояли ребята, на тории создания пионерских груди к оторых яр к о - крас- организаций, ные галстук и — символ не- Первый сек ретарь РК разрывной связи пионерии ВЛКСМ В. В. Новиков и с Ленинским к омсомолом и сек ретарь РК КПСС Г. А. Коммунистическ ой партией .' Башкатова поздравили ре- На пионерский праздник бят с 64-й годовщиной пи- пришли ветераны войны и онерской организации име- тр уда, первые пионеры. ни В. И. Ленина и призва- Участник Великой Отече- ли их не сниж ать набран- ственной войны В. 3. Грит- ных темпов в учебе и тр уде, чин и представитель пер- внести посильную лепту в вых пионеров нашего рай- приумнож ении богатства она М. Я. Журбина в своих своего родного к рая. мы от начальника училища есть. Техника, ядохимикаты, благодарственное письмо, в грамотные специалисты в полеводстве соответственно облегчили наш труд». Так и идут по ж изни бок о бок Зинаида Григорьевна и Василий Андреевич Аге ­ евы. Три раза в году в их дом приходит большая ра­ дость: приезж аю т проведать родителей сыновья. Вместе встретиться в отчем доме никак не выходит; от­ пуск а получаю т в разное пешно сдать экзамены за время. Зато все знаю т друг Затем состоялась пере­ кличк а пионеров- героев, павших смертью храбрых в борьбе за свободу и неза­ висимость нашей Родины. Ск лонились пионерск ие зна мена, замерли в строю юные ленинцы, посерьезне ли их лица. Светлые имена Володи Дубинина, Лени Голик ова, Коли Пикалова, Володи Бачурина и др угих юных геррев унесли их в те далек ие и легендарные годы. «Назвали мы героев поименно, кто одал ж изнь, нам счастье возвратил. Мы чтим их память и, склонив знамена в молчанье, засты ­ ваем у могил». Под дробь барабана пи­ онеры возлож или цветы к мемориалу Славы. После оглашения итогов работы пионеров во Всесо ­ ю зном марше «Револю ци ­ онный держ им шаг!» и че­ ствования победителей , тор ­ ж ественная линейка объяв ­ лена зак рытой . Затем со ­ стоялся парад пионерских отрядов. Отр яд за о трядом проходил перед жюри с речевками и песнями, пок а­ зывая свою выправку и уме ­ ние ходить строевым ша­ гом, выполнять повороты в движ ении. Здесь отличились сводные отряды Н-Павлов- ской и Воловской средних школ. Они поделили первые места. Учащиеся Большов- ской и Васильевск ой школ заняли вторые места, а За- марайск ой и Набереж анск ой третьи . Им были вручены грамоты райк ома к омсомо ­ ла. А . МОЛОДЫХ. НА СНИМКАХ: участники слета. о друге по переписке и со всеми невзгодами и удач а­ ми тян утся сю да—домой. Знаю т, что мать всегда по­ мож ет, утешит, ободрит, по-матерински порадуется. Есть в этой семье цементи ­ рующее начало — хороший моральный мик роклимат, ат ­ мосфера искренности и вза­ имного доверия. А это главное. И еще одно немаловаж ­ ное обстоятельство , которое во многом помогло сыновь­ ям Зинаиды Григорьевны и Василия Андреевича сразу определить свое место в ж изни, избрать твердую ли ­ нию поведения: они с само ­ го детства приучены к тр у ­ ду, знаю т ему цену и его значение. Ю. ТЕТЕРИ Н , зав. отделом писем и мас­ совой работы редакции. ВРКПРОФСОЮЗА Недавно в райкоме профсоюза работников АПК прошло совещание председателей и казначе­ ев профсоюзных комите­ тов. В своем выступле­ нии председатель райко­ ма профсоюза агроком- плекса И. Ф. Проскуря­ ков рассказал о ходе обмена профсоюзных до­ кументов. Финансовую деятель­ ность профкомов за 1 квартал проанализирова­ ла главный бухгалтер РК профкома Г. А. Ко- ротова. , 1 Были рассмотрены другие вопросы профсоюз ной жизни. - Ш К О Л ЬН АЯ РЕФО РМ А— В Д ЕЙ СТВИ И Шестилетк и за ш к ольными партами клы. Все—как в хорошем школьного обучения. Все детском садике. Но не за- это Нина Васильевна хорошо Каковы они, наши сегод­ няшние шестилетки? Владе­ ют ли они структурным ана- бывают в В-Ивановской сред понимает. На уроке шести- ТРЕЗВО СТЬ НОРМ А ЖИ ЗН И Приобщение к активному отдыху Г Р Я ЗИ . Коллектив пище- ботинки местной би бл и от е - вого ком бината решил е д е - ки. лать свой микрорайон бе- Штаб планирует работу залкогольной зоной. ПЗ на каждый месяц ц органн- ннициативе общественных зует выполнение намечен- организаций здесь создан н ных мероприятий. При этом действует штаб выходного за подготовку н проведение дня. Кроме работников клу- очередной воскресной ветре ба и представителей пред чн в клубе Отвечает кон- приятия, в него входят кретный производственный школьные учителя, воспи- коллектив цеха или отдела, татели детского сада, ра- Таким образом, многие тру­ женики комбината привле­ каются к Организаторской, общественной работе. А чтобы как можно боль­ ше людей приобщить к ак­ тивному отдыху, на пред­ приятии созданы клубы по интересам: «Эврика» — для любителей технического тво рчества, «Нежность» — для молодоженов и другие. (Л П ) . лизом слова, пишут ли на доске слова с помощью раз­ ноцветных фишек? Па эти и другие вопросы сейчас мо­ жно ответить положитель­ но. Недавно па базе Б-Ива- новской средней школы про­ ходил районный семинар директоров средних школ, где было заострено внима­ ние на работу с шестилет­ ками. Для них в школе соз­ даны все необходимые усло­ вия, которые требует школь пая реформа. Класс, игро­ вая комната, спальня, сто­ ловая — предоставлены де­ тям. В классе имеется жи­ вой уголок. Ребята сами ухаживают за растениями и животными. У них есть I I экзотические представители флоры, например, морская спинка и попугай. В нем ней школе и о возрастных летки с неослабевающим особенностях маленьких вниманием слушали свою школьников, их повышенном учительницу, реагировали интересе к конструирова- на каждый ее жест, активно ншо, хотя приобрести для подсказывали «забытые» ело них посильные конструкто- ва и ДруЖНо поправляли ее, ры нелегко. Многие нагляд- когда она что-то «путала», ные пособия и дидактичес- «ошибалась». Нина Василь- кие материалы строятся на евна не представляет себе энтузиазме, личной иннциа- урока без игровых момен- тиве и за счет личного вре--, ТОв. В ней ребенок делает самостоятельной выбор, пре одолевает какие-то трудно- меии учительницы Директора побывали на уроке шестилеток, с кото­ рыми проводит занятия Н. В. Статина. Стоит сразу отметить, что Нина Василь­ евна профессионально гра­ мотный педагог, вооружен­ ный всеми современными методами' обучения. Ведь дети в годпя отличаются большой непосредственностью, под внжностыо и импульсивно установлены двухместные стыо действий. Недооценки парты—столики. Игровая ко мната и спальня оформле­ ны Л Ю б о П Н О I I С Х О р О Ш И М вкусом. Хорошо после трид­ цатииятиминутного сидения за партой растянуться на коп рс, покувыркаться. Под ру­ кой разноцветные кегли,. мо дели машин и самолетов, ку сти, становится более целе­ направленным. «Работать с шестилетка­ ми трудна, но интересно, так как у них очень разви­ то желание познавать но­ вое»,—говорит педагог. Каж дый ее урок—откровение, таком возрасте се^- творчество, а для ее воспи­ танников — увлекательное путешествие. В настоящее время такая целенаправленная работа с шестилетцами проводится во многих средних школах района, в чем немалая зас ­ луга их руководителей и преподавателей начального, обучения. , <; Е. МОЛОДЫХ, инспектор РОНО. их особенностей нередко приводят к глубоко оши­ бочному стремлению как можно быстрее превратить своих питомцев в «настоя­ щих» школьников. Поэтому в этой работе нужна каче­ ственно новая технология и обновление всей системы 2 стр . «В П Е Р Е Д» 22 мая 1986 г, № г>1 (5264)