Вперед. 1986 г. (с. Волово)

»Дч%. н иш е (^ т р ан и цсг пропаг ан диста, аг и татор аТ п оли ти нф орм атор а М етодические рекомендации по и зуч ен ию П оли тич еск ого д о к л а д а Ц ентрального К ом ит ета КПСС XXVII с ъ е з д у К омм унистической партии С оветского С ою за (занятия III и IV) — ---- ——— —------ III занятие XXVII съезд КПСС об основных направлениях соци­ альной политики партии Примерный план Сущность и основные задачи социальной политики в социалистическом обществе. Неуклонно, повышать благосостояние народа, последо­ вательно утверждать социальную справедливость. Совершенствование социально-классовых и националь­ ных отношений. Вопросы для собеседования Сущность и основные задачи "социальной политики в социалистическом обществе и ее коренные отличия от со­ циальной политики буржуазных государств. Деятельность Коммунистической партии и Советского государства по улучшению жилищных условий советских людей. ' I ‘ „‘ I Советская система здравоохранения и пути ее дальней­ шего. совершенствования. • Социальные функции общественных фондов. Семья’ й народное благосостояние в социалистическом обществе. Социальные факторы научно-технического прогресса. Прак тическ ие задания, общественно- политическ ая прак тик а слушателей В ходе обсуждения предсъездовских документов ком­ мунисты и беспартийные с обеспокоенностью говорили об ослаблении контроля за мерой труда и потребления, о фактах нарушения требований социалистической спра­ ведливости, необходимости усиления борьбы с нетрудо­ выми доходами. Подготовьте к собеседованию сообщение, как реша­ ются эти вопросы в вашем коллективе. Подготовьте сообщение о роли общественных фон­ дов потребления в удовлетворении потребностей совет­ ских людей. Составьте таблицу выплат и льгот, получаемых на­ селением .СССР из общественных фондов потребления, (см Мы и планета (цифры и факты). М.' Политиздат, 1985, с. 171—173. Подберит'е материал и выступите с.сообщением о праве граждан СССР на жилище. Составьте таблицу «Число построенных квартир за последние 20—30 лет е СССР и ведущих капиталистических странах». Сде­ лайте ее анализ, (см. Мы и планета (цифры и факты). М.: Политиздат, 1985, с. 197—199. Выступите с беседой в своем Трудовом коллективе о праве граждан СССР на образование, на пользование достижениями культуры, на охрану здоровья. (см.^Мы и планета (цифры и факты). М.: Политиздат, 1985, с. 200—213. Расскажите в своем коллективе о роли социальной политики КПСС в выравнивании условий жизни во всех национальных республиках, в разных регионах стра­ ны, ' Литература Ленин'В. И. Государство .и революция. — ПСС, т. 33, с. 91-102. Ленин В. И. Критические заметки по национальному вопросу. - ПСС, т. 24, с. 123-133. Программа Коммунистической партии Советского Со­ юза. Раздел III. — .«Правда», 1986, 7 марта. Политический доклад ЦК КПСС XXVII съезду пар­ тии, — «Правда», раздел II, 1986, 26 февраля. Речь т. Демичева П. И., Кулиджанова Л. А., Шала­ ева С. А. н другие материалы XXVII съезда КПСС. — «Правда», 1986, 2, 3 марта. Саркисянц Н. У. Главные направления повышения бла­ госостояния советского народа. ДА: Мысль, 1985, с. 15 —60. Социальная политика Советского государства. — М.: Мысль, 1985, с. 209—257. Социальная политика и национальные отношения. — М.: Мысль, 1982, с. 24—34. Волков Е, Роговин В. Вопросы социальной политики КПСС. — М., Политиздат, 1981, с. 28—37. | •Семья и народное благосостояние в развитом социали стическом обществе. — М.: Мысль, 1985. Береги рабочую минуту. — М.: Диафильм, 1985. I V з а н я т и е Дальнейшая демократизация общества, углубление социалистического самоуправления народа. План занятия 1. Совершенствование советской демократии, все бо­ лее полное осуществление социалистического самоуп­ равления народа. 2. Повышение роли и улучшение работы Советов народных депутатов в мобилизации масс на ускорение социально-экономического и духовного развития обще­ ства. 3. Общественные организации. Их участие в управле­ нии страной. | а) Профсоюзы и их роль в развитии социалистиче­ ского соревнования, укреплении дисциплины, повыше­ нии производительности труда;- ; б) Всестороннее воспитание молодежи— самая важ­ ная, коренная задача. Ленинского комсомола. 4. Трудовой коллектив. Расширение его прав и раз­ витие активности во всех вопросах управления произвол ственным и социально-культурным строительством, в политической жизни общества. 5. Расширение-гласности в деятельности государствен ных органов',; и общественных организаций, повышение информированности населения о принимаемых ими ре­ шениях и ходе их ^выполнения. 6. Укрепление правовой основы государственной и об­ щественной жизни, упрочение гарантий прав и свобод советского человека. Темы док ладов и рефератов 1. КПСС— ядро советской политической системы. 2. Профсоюзы4— школа•управления, школа хозяйст­ вования, школа коммунизма. 3. Ленинский комсомол — активный помощник и на­ дежный резерв КПСС. , Вопросы для собеседования 1. Почему «ускорение развития общества немыслимо и невозможно без дальнейшего развития соцдемократии, всех ее сторон и проявлений»? 2. Как вы понимаете ленинские слова «самоуправле­ ние трудящихся»? 3. Докажите на конкретных примерах, что Советы на­ родных депутатов являются школой управления госу­ дарством для миллионов трудящихся. 4. «Для профсоюзов социальная политика, интересы .трудящихся должны быть всегда на первом плане», — говорится в Политическом докладе ЦК КПСС XXVII съезду. Всегда ли ваша профсоюзная организация до ­ казывает это своей работой? Ваши предложения по совершенствованию ее-работы, по укреплению дисципли­ ны и совершенствованию соревнования. 5. На конкретных примерах покажите роль Ленинско­ го комсомола в подготовке активных, сознательных строителей нового общества. Как вы понимаете ленинские слова о том, что нель­ зя научиться коммунизму из книг, нельзя воспиты­ вать у молодежи ответственность, не поручая ей ответ­ ственных дел? 6. Как демократические принципы и нормы, зало­ женные в Законе о трудовых коллективах, применяют­ ся в практике повседневной жизни? Что нужно сделать для воспитания у трудящихся чув­ ства полноправных хозяев производства, высокой от­ ветственности за выполнение обязанностей перед обще­ ством? 7. «Без гласности нет и не может быть демократизма; политического творчества масс, их у'чаертш в управле­ нии». Докажите это на конкретных примерах. Учебные и прак тическ ие задания 1. Познакомиться, как районный и местный Советы решают вопросы просвещения, здравоохранения, тор­ говли и культурного обслуживания населения. Познако­ миться с деятельностью постоянных комиссий местного Совета. Пригласить на занятие депутатов Советов на­ родных депутатов. 2. Проанализировать состояние трудовой дисциплины в своем коллективе и подготовить предложения по ее укреплению. , 3. Подготовить предложения по совершенствованию социалистического соревнования в вашем трудовом кол лективе. , 4. Проанализировать участие комсомольцев и моло­ дежи в выполнении планов и обязательств, во., внедре­ нии прогрессивных форм организации труда, в решении проблем ускорения экономической и социальной жизни вашего коллектива. Подготовить предложения по. со­ вершенствованию этой работы. 5. Изучить, как в вашем трудовом коллективе сочета­ ются принципы единоначалия и выборности в управлении производством? Подготовить свои предложения. д 6. Провести в своем трудовом коллективе беседы на темы: —Коммунистическая партия —ведущая сила и т а ­ рант последовательного углубления социалистического самоуправления. —ВЛКСМ — боевой резерв и помощник партии. —Роль общественности в обеспечении законности и правопорядка. .. -о - Литература Горбачев М. С. Политический доклад "Центрального Комитета КПСС XXVII съезду Коммунистической пар­ тии Советского Союза. — М.: Политиздат, 1986, гл. III, с. 69—79. , Резолюция XXVII съезда Коммунистической партии Советского Союза по Политическому докладу Централь­ ного Комитета КПСС. III раздел. — Газета «Правда», 1986, 6 марта. Программа Коммунистической партии Советского Со юза. Новая редакция. Принята XXVII съездом КПСС. Часть вторая. Раздел IV. — Газета «Правда», 1986, 4 марта. Речь тов, Громыко А.. А., Председателя Президиума Верховного Совета Союза ССР. — Газета «Правда», 27 февраля 1986 г. Речь тов. Воротникова В. И., Председателя Совета Министров РСФСР. —Газ. «Правда», 1986, 27 февра­ ля. I . . ' ■ ■Каждое^утро, в правлении, •колхозаФсепДа многолюдно. На.наряд и-по другим-делам. ЕшК|ДШ|< $ ; !• Г-. Ц * *»*• ^*» 7- т и в н ый а г и т а т о р р|1И|- ■Ш' Одной из задач, которые решают сейчас идеологиче­ ские работники, является пропаганда и разъяснение документов, принятых XXVII съездом Коммунистической партии страны. В эту рабо­ ту включились агитаторы, политинформаторы', лекторы первичной организации' об­ щества «Знание», культра­ ботники. Хотелось бы от­ метить; деятельность В' этом направлении бухгалтера по расчетам; которая утвержде на^йа партбюро .агитатором, 'Любови Сергеевны' С-уело-' 'ВОЙ; !3 • ........... ' ц, а.и . ;1<; •»7 д,., Л •« •“ »».»1 НАе СН-ЙМКБ:- пропагандисты, . учителе,, Набережанской .средней школы .3. Н. Ла дмкина-и Д<\Г. •Чувилина.-, ■’•" - * - , ;! >* •'* *» . ... _ . . . . . - 1 » и)| У.-■■» - ■____ сюда приходят механизато­ ры, животноводы, разнора­ бочие. Пользуясь этим, Любовь Сергеевна приглаша ет пришедших в красный уголок правления. Учитывая состав присутствующих, в коротких беседах рассказы­ вает об основных положе­ ниях Политического докла­ да центрального Комитета КПСС XXVIГ съезду пар­ тии, Основных направлениях экономического и социаль­ ного развития СССР на 1986 1990 годы и на пе­ риод до- 2000 года. Особый интерес вызывают у. ее -слу­ шателей разделы •Основных направлений, где- намечена ского хозяйства. Свои бесе­ ды она увязывает с теку­ щими задачами колхозного производства. Надо подчеркнуть другую сторону ее участия в обще ственной жизни. Как член комитета комсомола, пос-. тоянно участвует в органи­ зации и проведении раз­ личных 'Молодежных Мерр-" прн'ятий' в Доме культуры. Она— активная участница х^дМестйен нЪй сам6-деятель ности, за что пользуется уважением среди молоде­ жи. • Л. БОЛЬШАКОВА, секретарь' партийной ор­ ганизации колхоза имени Ленина. , 2 стр. «В П Е Р Е’-Д» . 2Имарта! 198«.г.,№ 38 (5241)