Вперед. 1985 г. (с. Волово)

к 40-летию Великой Победы — — М о л о д е ‘<гКь д о .г .к н а зн а т ь и чтить ВмЛ'те со всей стр аной ,уча- 1ШГРСЯ нашей школы готовятся достойно встретить 40-летне По­ беды советского народа в Великой Отечественной войне 1911 1945 годов. День Победы нратлник всенародный. Д( 1 Лог был к нему путь, н(^ наш народ выедоял, по­ бедил в гро!ны.\ бнтва.\ сильного, коварного врага. Победа доста­ лась нелегко, дорогой ценой ланла тнли мы за освобож.тенне Родины II другн.ч стран, норабошенны.ч фашистской Гер.манией. Пе.тавио в нашем До.ме куль­ туры состоялась встреча участин- К’ов Великой Отечественной вой­ ны с учеинкамн. Она была о]!га- шнована комсомольскими орга­ низациями школы и кол.чоза нме- нн Ленина, партнГиюн организа­ цией II нсгюлко.мо.м сельского Со­ вета, ц прошла очень торжествен­ но, поучительно для нашей моло­ дежи, подрастающей смены вете­ ранам. У входа в Дом культуры деву­ шки в нац| 1 оналы 1 ыч русских ко­ стюмах х.тебо.м-со.тью встретили наших ветеранов войны н труда. В зале — ШКОЛЫ 1 НК 11 и .моло­ дежь. Дружными аплодисмента­ ми приветствовали они гостей. В .зал входят уже немолодые людн с наградами на груди, с носсреб- ])сннымн от вре.мснн висками. С гордостью смотря! они своими до­ брыми и мудрыми глазами на юное ноколенне. Входят те. кто молодыми, сильными уходи­ ли на ())|юнт в 1911 голу, отдали все свои силы (ашите Родины, многолетне.му труду на се благо. Встречу открыл председатель исполкома сельского Совета П. 11. Кошохов, коюрым рассказал о боевом пути ветеранов, об их тру­ довых подвигах в послевоенные годы. Пивали. 1 (;м нерпой группы возвратился с войны .Хитон .\ 1 нт- рофановнч Се.тншеи, но и но сем лень добросовестно трудится в колхозе н.менн Ленина. Часто встречается с молодежью, расска­ зывает о ( 1 )роитовы.\ годах, учит беречь .мир на Зе.м.тс, .тюбигь хле­ боробскую нрофесемТо. Большим уважением односель­ чан пользуется .\\нханл Ннкнфоро ВИЧ Черных. Фронтовик после войны много лет работал брига­ диром т| 1 акторной бригады. Свою любовь к земле, к технике он сумел передать сыну, которым, .закончив сельскохозяйственный техникум, возвратился домой и сейчас работает в колхозе. Долгий фронтовой путь прошел С. .Х\. Кузнецов Он награжден нес колькн.ми боевыми орденами и медалями. После войны многие годы работал председателем кол­ хоза. Постоянно среди людей, встречается с пионерами, молоды­ ми механнзаторамн. .\\||ого сл( 1 н благодарности ус­ лышали в свой адрес также ве­ тераны .Л. Д. Пчелкин. Д. Гаврилов, Ф. 11. Се.тнщев н мно­ гие другие фронтовики. С особой теплотой говорилось на встрече о жетцниах. которые в годы воины трудились за сеон II за ушетшнх на фронт .мужчин. Нелегкая доля .выпала мм. Они сеяли II убирали хлеб, растн.ти детей, копали окопы, строили ооо- |)онителы 1 ые сооружения По вы стояли на нелегком трудовом фроп те. Ветераны рассказали школьни­ кам о своих боевых .телах, о жиз­ ни шк'левоеннон «Трудно было в первые годы после войны.—гово­ рит С. .М. Кузнецов. — Все рабо ты приходилось выполнять вруч­ ную. Людн нснытывалн острый недостаток в еде, одежде, но ра­ ботали дружно, не считаясь со временем, помогали друг другу в любых жизненных снтуацня.ч. Очень хотелось бы. чтобы новое поколение научилось у старших трудолюбию, верности своей зем­ ле. Вереппе мир. Он очень дорого нам достался. Трудитесь так, что­ бы наша Родина из года в год становилась все богаче н краше». Па память о встрече ученики вручили ветеранам памятные су­ вениры. В заключение снла.мн школьников был поставлен не­ большой концерт, С интересом прослушали присутствующие песни военных лет; «Катюша», «В зем­ лянке», «Эх, дороги» II другие На встрече прозвучал наказ юному поколению любить свою Родину, бороться за мир на пла­ нете. Л. БОЛОТСКНХ. уч 1 пелы 1 ||ца За.марайскон сред­ ней школы. Еще до армии Василий Сели- щев получил специальность шо фера и работал в колхозе «Ве­ ликий Октябрь». Не раздумывал 011 о своем трудовом пути и пос ле службы, а вернулся в родное хозяйство на прежнюю работу. Те перь Василий уже имеет первый класс водителя и управляет мощ­ ной машиной КамАЗ. Самые от­ ветственные рейсы доверяют ему, потому что уверены, что комму­ нист не подведет. НА СНИЛХКЕ: шофер колхоза «Великий Октябрь» В. П. Сели- н(ев. Фото В. Золотарева. Т ЕКУЩИИ учебный год яв- • ляется годом п всесторон­ него претворения в жизнь идей и положений реформы общеобра­ зовательной н профессиональной школы. Предстоиг решн:ь целый комплекс разноплановых первооче |>сдни\, а также 1 тассчнгат 1 ых на перспективу ,з-адач. В осуществлении реформы шко лы г.тавиая роль отводится учи­ телю. Особенно большая ответст- веннщ-ть ложится на уч| 1 теля на­ чальных классов. Это он вводит ребенка в новую полосу жизни— учнтьсч- Всякая неудовлетвори­ тельная оценка вы.зываег чуас.ао дтюады II обиды у ребенка. По моему мнению, она не является стимулом, сиособств) ЮЩИМ 11 ,-е- одолеиию ие.тоста 1 ков и :ц|пя;иях и отношении к учебе. Вторую четверть мы с ребя;а- мн .закомчм.ти сраниите.тьио ио с плохими результатами. 11.1 9 уче­ ников второго класса о.;ит 0 1 - лнчник II ия.ь хорошисюв. из 12 третьего класса также один отличник и 11 й 1 ь хорошистов. По, ГСМ не менее, я считаю, что да.те- Ш К О Л Ь Н А Я Р Е Ф О Р М А — В Д Е Й С Т В И И Если имя твое— учитель школьную учебу, помогает ма- ленько.му человеку дела гь первые шаги в посгнженни наук, увлека­ ет учебным трудом. Учитель изо •Т.НЯ в день ведет кропотливую, полную сложиы.ч психолого-педа- гогнчеекнх ситуаций работу по обучению, воспитанию своих пи­ томцев, формированию у каждого из Ш 1 Х стержневой черты личности трудолюбия. И.менно с начальных классов усилиями первого школь­ ного учителя зак.яадиваются ос­ новы всех тех качеств, которые помогаюг его ученикам готовить себя к самостоятельной трудовой жизни, становиться катлективнета МП, ду.мающк.мн людьми. Он дол­ жен быть тонким психологом и хорошим педагогом. Некоторые учителя начальных классов нашего района работают в малоко.мплектных шко-гах. Это вносит определенные трудности в нашу работу. Я тоже затьмаюсь с двумя классами — вторым и третьим. И очень важно правиль­ но распределить врех 1 я на уроке, каждому ученику уделить макси­ мум внимания. Стараюсь так ор­ ганизовать работу, чтобы нн один ребенок не остался вне поля зре­ ния. Ведь они чутко реагпру- ют па отношение к ним учителя. Во время учебной дёятелыюс;и я не сравниваю ребят, не подчерки­ ваю хорошие черты о-диих и пло­ хие других. Трудно рассказать о всех тон­ костях педагогической работы, но ,чочу сказать, чтр нет ученика в шкате, который хотел бы плохо ко Не все исчерпаны но.и 1 ож 11 осгн. Предстоит большая кропотливая работа и главным образом—для учителя. Образно говоря, держа в своих руках ключи сразу к не­ скольким предметам, ’шрьый школьный учитель должен много знать, бы:ь эрудитом, человско\| большом сердечном щедрости. -Занн.маясь с учащимися мла.т- ших классов, .мы должны посто­ янно по.минть о той ответственно­ сти, которая ложится на нас. Ведь оу нашего воздействия н;| маленького человека во .многом зависит, каким он войдет в са- мосгоятельную Ж 1 ынь. ...Идет день ;|а днем, н нс всег­ да они бывают счастливыми, не всегда все удается. То контроль­ ную плохо решили, нлн репетиция идет не так. как хотелось бы, бы­ вает состоится ие очень приятный разговор с родителем ц многое другое, которое ватнует тебя, тре­ вожит. Да иначе, наверное, н быть не может. 15,'якое бывает в нашей работе. Ио только каж-до- диевмын труд II безграничная .тв) бовь к детям сделают свое тело, принесут радости. Самое большое счастье каждого из нас будет в то.м, что, закончив шко.ту, маши ученики станут честными, доб[ 1 ы- ми, трудолюбивыми .тюдьми и скажут—в моей жизни был такой учитель. Вот ради эюго и стоит трудиты'я. Л. ТАМАНОИА, учительница начальных классон Захаровской средней школы. С партийной ответственностью Казалось бы, незаметную дол­ жность занимает коммунист с больиш.м партийным стажем Вла­ димир Филиппович .Хксенов—фу­ ражира на второй молочнотовар­ ной ферме колхоза и.менн К,нро- ва. Коллектив этой фер.мы, воз­ главляемый коммунистом .'4. В. Головиных!, перевыполнил не только доведенное за, 1 анне, но и социалистические обязательства, принятые на четвертым год однн- налцатон пятилетки. Ог каждой коровы иадосио по 2351 кило­ грамму при обязательстве 2270. В успехе живо-тноводов фер­ мы есть доля заслуги н Вла­ димира Филипповича. 1^аботая фуражиром, он своевременно до­ ставляет корма на фер.му, ч:о позволяет более строго соблюдать ежедневный рацион кормления животных. С волной отвегствен- ноегью ком.муинста трудится он. В. ВЛАДИМИРОВ. П РОиЬ’Ю 10 ,те 1 СП -ШЯ Побе­ ды соиетского парода пал фа шистскоп Германией, с того дня, когда :;авер 1 П 1 ыас 1 . самая круп­ ная по споим .маенпабам п ожп- сточепиостп бита проттш наибо­ л е е реакцаоиион у.и 1 риш 1 силы им- 11 ер| 1 ал 11 . 1 ма гп г.тсронскоп' фа- ппыма, К лом псюрпческоп и по истине шмечательной лате, как II весь еовсккпй парод, т’ус- женмкп нашего рФОеш идут па- НСТрочу в упорном 1 руДЛ‘, Досюй- иом тех и.тамешллх лег. .Многое сле.тать счч 1 ча 1 ' ооя.шиы и мы, библиотечные работники. 11 ирежле всего потому, чТо о вой­ не, иоплекшей исимонсриые стра­ дания миллшшон .тюлей, знают люди, пережинише т-е, глядевшие смерти в г.тата, шиемогавише от снорхчеловеческого труда на ты­ ловых занолах и фабриках, кол­ хозных полях. Па -ею они шли со.тнатс.ты 1 о. все перенесли ради одной .цели победы пал ого.т- телым фашизмом. Об это.м во всей 11 сто| 111 чеекой пранле должна -шать и мол.олежь. Рассказы ветеранов, кинофильмы, телепере­ дачи, шакочят с событиями тех давних лет, тю йе .меиее важным источником иознания истории Во ЛИКОЙ 0 1 ечестнеи 1 ый войны явля­ ется книга. .Хулож'сствсиная, документаль­ ная, мемуарная литература рас- Мы не вправе это забывать кроет для нас, читатель, сложные политические н экономические сн- туацни, сложившиеся между Со­ ветски;- '.'ою. ом II государствами каи 111 ал 11 с . 11 че. Кого мира в период второй мирок( 1 Й войны, рачвн- :аиШ 1 Й германским ф а ш н : - , 111 книг вы -еше болыис ушаете .■ героичтекоч ио 1 НИ 1 е-еоветского иа ; 1 ола иа фронте ■! в ’ы.ту, обеспе- чившо.м победу над оголтелыми ордами фаиинма. Желающим выбрать нужную ли тс|татуру иоможег книжная выс­ тавка ио теме зРадп жизни на Земле:-, оформленная в библиоте­ ке кабииега политического прос­ вещения райкома КПСС. Основу се пр е д , лав.;;;:-дт документы иар- тип и правительства военных лет. работы 11а])Т1|Г|ных и государст­ венных руководителей, брошюры с ре'ш.ми и В 1 .!-суг.лениями Ге­ нерального секретаря ЦК КПСг'.. Председателя Президиума Верхов иого (л 1 вета СССР К, ^. Чернен­ ко. На выставке они помешены ши рубрикой -Немеркнущая сла­ ва Под, рубрикой -Выстояли и побе ДИЛИ» |'асположена лигература, отражающая нелмкнн подвиг со­ ветского народа, герон.зм совет­ ских воинов II трудящихся всей страны, ковавших победу в тылу. Особое внимание уделено показу литературы, которая рассказывас! об организаторской и руководя­ щей деятельности Коммунистичгч; кой партии, сплотившей все на­ роды Советского Союза рати глав Но й цели разгрома врага. Интерес вызовут книги, выста­ вленные под рубрикой '-Они сра­ жались за Родину». Здесь пронз ведения советских писателем н журналистов, которые в годы вой ны были на фронте, участвовали лично в боевых операциях, видев­ шие мужество и отвагу советских ВГЧШо В. Книги и брошюры, отражающие б-,)рьбу (оветского на(юда. Ком­ мунистической партии II Совет­ ского правительсгва за мир в со- вре.меииой сложной международ­ ной обстановке, распатожены под рубрикой «Уроки истории, уроки мужества». В них -ярко показано глубокое воздействие миролюбивой пати- тнкн Советского Союза на весь ход мирового развития; создание б.чагопрнятных условий для Оорь бы трудящихся масс за свое со­ циальное н национальное освобо­ ждение. В них также раскрыва­ ется значение победы советского народа в Великой Отечестеиной войне для мирового революцион­ ного процесса, могучая жиз­ ненная' сила маркснстско-ленни- скон идеологии, глубокая идейная убежденность, безграничная вера нашего народа в правоту вели­ кого ленпиского дела, которое служит ненссякаемы.м источником духовных сил советского народа, его морально-политической спло­ ченности. Эту литературу могут (кноль- довать пропагандисты, агитаторы, политинформаторы и другие нде- ологнческне активисты в подго­ товке к публичным выступлениям. Ознакомившись с выставкой, желающие могут выбрать в биб­ лиотеке кабниёта политческого просвещения райкома КПСС инте­ ресующую их литературу. В этом им поможет также н карто­ тека газетных я журнальных ста тей, посвященных 40-летню Вели­ кой Победи. В. ПАРШИНА. библиотекарь кабинета полити­ ческого просвещения райкома КПСС. С о в е т ы за р а б о т о й , 1 П 1 У Т 1 Г И 1 д » в г а о Строительс 1 В 1 ) и ремот коров­ ников в личных подворьях, кото­ рые продают много молока и мя­ са государству, по решению сель совета в приморском селе Пере- тнно возложены на плотницкие бригады местного совхоза. Вклад владельцев домашних животных в реализацию Проло- вольствениой нрограм.мы увели­ чивается с каждым годом. За ­ метная роль н этом принадлежит депутатам. На таседаниих испол­ кома они регулярно рассматрнва- юг вопросы закупки мяса и моло­ ка у населения, а затем строго контролируют примятые решения. Заблаговременно депутаты побе­ седовали с каждой семьей, опре­ делили возможную отдачу ог до.машних ферм. Заодно рассказа ли о льготах, предос.-^авляемых ак тивиы.м сдатчикам молока и мяса, в том числе и о т; 1 Кой. как по­ мощь в ремоще. Пинешней 311.М0Г1 плотницкие бригады в Перегпно 311ачитслы10 обновили надворные постройки. По льготным ценам продан сель­ чанам молодняк скота и птицы. Под контролем депутатов опреде­ лены заново места булущих поко­ сов; чех 1 активнее двор посгавля ет молоко и мясо, тем ближе к селу ему выделены луга. ,3а последние два года в Пере- тнно вдвое выросло количество крупного рогатого скота а лич­ ных хозяйствах. Это положитель но сказалось на обеспечении све­ жими продуктами детских садов, школ, рабочих столовых совхоза Л. ВИНОГРАДОЬ, корр. Т.АСС. с. Перетшш, Приморский край. 2 стр. « В П Е Р Е Д » 19 января 1985 г. 9 (5056)