Вперед. 1985 г. (с. Волово)

Шко^ 1 Ь>ма.я реформа. —в действии — К итогам учебного года За кончился первьп'| год реализации школьной реформы, которая предусматривает не толь­ ко перестройку школы на но­ вый качественный уровень, но и пересмотр ее взаимоотношений с организациями и предприятиями, введение равной ответственности за дело воспитания подрастаю­ щего поколения всего общества. Советская школа, являясь цент­ ром воспитательной работы, на­ ходится в центре внимания Ком­ мунистической партии, всего на­ рода. Многообразна функциональ­ ная деятельность школьны.ч кол­ лективов, но основными есть н будет образование н воспитание. Работники народного образо­ вания нашего района, выполняя решения июньского (198.3 г.), ап­ рельского (1984 г.) н последу­ ющих Пленумов ЦК КПСС, про­ водят плодотворную деятельность по мировоззрепческо.му воспита­ нию подрастающего поколения, а также пропаганднстско- раэъяснителыюн работе сре­ ди взрослого населения. Наши дети должны жить жизнью сво­ его народа-^ такова социальная направленность проводимой ])е- формы школы. Первый шаг длиной в учебный год сделан, н теперь наступила пора, как требует апрельский (1985 г.) Пленум ЦК КПСС, принцпш1алыю оценить нашу дея телыюсть н наметить четкие н конкретные планы. Сейчас ^мы, начинаем проводить итоговый ана ЛИЗ деятельности каждого члена педагогического коллектива, шко­ лы в целом. Это очень ответствен )1ая н кропотливая работа, кото­ рая призвана дать объективную оценку рабрты учителя, воспита­ теля, класейого руководителя, вы­ работать рекомендации, обобщить 1 распространить передовой опыт, на.метить конкретный путь каж­ дого в коренно.м улучшении учебно-воспитательного процесса Детальный анализ будет дан на августовской конференцнн. В этом году три школы —Во- ловская, Набережанская, Больше- ивановская — обучали детей с шестнлетнего возраста. В конце апреля на базе Набережа некой средней школы прошел семинар директоров по обучению шести­ леток по экспериментальной про- грам.ме. Посещение урока, бесе­ да с учениками нулевого класса ни у кого не оставило сомнения в целесообразности обучения с шестнлетнего возраста: ребята бегло читают, решают задачи и не переутомляются. Разумное со­ четание труда п отдыха, игро­ вые мероприятия позволили «не украсть детство>, как заявляют некоторые скептики, а развить ре­ бят, уменьшить нагрузку овла­ дения материалом 1—3 класса за 4 года. : Положительный опыт есть, но беспокоит слабая материальная база наших школ для перевода па обучение с шестнлетнего воз­ раста. Пока выручают детские сады, а наша задача за очень короткое время подготовить все необходимое. Некоторый положи­ тельный сдвиг наметился и в улучшении учебной деятельности, в преодолении формализ.ма и процентомании. Больй‘' ‘нство учи- телей прикладывают’' ' ’ макси- му.м усилий для того,'” * “тобы школьники получили Тг, ' '“‘ые знани-я основ наук. ОднаюР - хологический барьер еще полно­ стью не преодолен и встречают­ ся еще случаи формальной оцен­ ки деятельности школьников и учителей, когда оценка, которая должна воспитывать и выражать как можно точнее долю вложен­ ного труда учителя и ученика, служит пока или кнутом, или ширмой, за которой учитель пря­ чет свою недоработку. Необхо­ димо по.мпить об ответственности каждого учителя за соответствие оценки знаниям, умениям и на­ выкам, за результат своего тру­ да. Слабый пока еще спрос п о родителей, которые несут ответ­ ственность за своих детей. Такие вопросы пока не рассматривают­ ся, за исключением частных слу­ чаев, н производственных коллек­ тивах, бездействуют комиссии содействия семье и школе при исполкомах сельских Советов. Можно отметить некоторый по­ ложительный опыт трудового и профессионального воспитания. Во всех средних школах на базе хозяйств созданы рабочие места, где ученики принимали активное участие в производственном тру­ де. Они помогали в ремонте 25 тракторов, 12 автомобилей, 671 борон, .33 других сельхозмашин и инвентаря, ухаживали за круп­ ным рогатым скотом, получили профессии тракториста, операто­ ра машинного доения, слесаря, кондитера, телеграфиста и дру­ гие. В учебных мастерских н.1- готавлнвалн ящики, черенки .тля лопат, вешалки и так далее. Ученические производственные бригады 19 школ обработали в Прошлом году 250 гектаров кор­ мовой свеклы, оказали большую помощь в уборке зерновых. Не­ сколько окрепла материальная база трудового обучения в Ново- Павловской средней школе, где построены гараж и кабинет .ма­ шиноведения. Учащимся переда­ ны тракторы и сельхозинвентарь, за ученическими бригадами зак­ реплены договорами постоянные участки зе.млн. Однако и в деле трудового воспитания, п профес­ сиональной ориентации очень многое из возможного не сдела­ но. Созданные рабочие .места не соответствуют санитарным, науч­ но-техническим и эстетически.м нормам. Нет душевых, не орга­ низован как следует труд школь­ ников. В ряде хозяйств ученические производственные бригады по- прежнему используются как се­ зонная вспомогательная сила.. Руководители хозяйств и главные специалисты все еще редкие го­ сти в школе. На недостаточном уровне ведется профориентацнон пая работа, в которой роль ба­ зовых хозяйств заключается толь ко к выдаче направлений в ПТУ. техникумы, институты. Несколько лучше поработали наши школы в ориентации на педагогические профессии— более 20 учеников изъявили желание учиться в пе­ дагогических учебных заведени­ ях. Зато комплектование ПТУ вызывает тревогу. .Может повто­ риться прошлый год, когда мы выполнили план только на 17,6 процента. Сейчас надо направить все усилия на создание благо­ приятной обстановки выполнения плгана комплектования профтех­ училищ—это одна из главных за ­ дач в профориентации для школ и базовых предприятий. Неплохо налажен обшествеп- но-полезпый труд. Учащиеся школ взяли шефство над дорогами и лесополосами, скверами п па­ мятниками. плагоустронсгвом территорий школ н п ар к о в . Поса­ жены тысячи деревьев, убраны десятки километров дорог п ле­ сополос. приведены в порядок памятники. Однако не все шко- ■1ы обозначили своп лесополосы и участки, встречаются случаи, ког.та эти отчегкп варварски уннч тожаются. .\\нннмальна пока и помощь в этом нужном деле ба­ зовых хозяйств, а также служб ДП.МК и ДРСУ. .\ктп визировалась воспитатель­ ная работа, продуманнее п резуль тативнее проводились вечера и встречи, больше стало предмет­ ных вечеров. Неплохо налажена была военно-патриотическая ра­ бота, а в период подготовки к 40-летню Нобель- активизирова­ лась тимуровская работа, поис­ ковая. Сейчас ставится задача создания краеведческого музея в каждой школе. Проводится ра­ бота но правовому и нравствен­ ному воспитанию'. Однако у нас еще не изжиты случаи правона­ рушений и элементарного неве­ жества. Слаба в этом роль ко.мсо.мольскон и пионерской ор­ ганизаций, мал охват учащихся кружковой работой. Есть над чем подумать и куда направить свою энергию и райкому ком­ сомола. Большую роль отдел народного образования отводит вопросу контроля, воспитания и расста­ новки кадров. Сегодня около 98 процентов учителей имеют выс­ шее образование, около 1 про­ цента учатся заочно в пединсти­ тутах, Неплохо работали в этом гу>ду школы научного комму­ низма. Плодотворно ведутся по­ иски и внедрение новых форм н методов контроля и воспитания кадров. В целом все школы уко.м плектованы специалистами. Подводя итог сказанному, можно отметить, что за прошед­ ший год наметился некоторый положительный опыт, который поможет определить многие за ­ дачи, решением которых должны сообща заняться школа, пред­ приятия н общественность. Воз­ можности есть, только надо бо­ лее ответственно к этому подхо­ дить. Н. ЩЕРБАКОВ, заведующий роно. С творческим подходом ЭСТОНСК.АЯ ССР. Пярнускнй район в республиканском социа­ листическом соревновании за увеличение производства сельхозпро­ дукции сейчас занимает самые передовые позиции. Здесь исходят из принципа: всему начало—человек, умело и гармонично решают проблемы производственные и социальные. В хозяйствах Пярнуского РАПО очень много новостроек. Это н доб­ ротные производственные здания, и комфортабельное жилье, и объ­ екты культурно-бытового назначения. Всего на социальные нужды в районе тратится более 50 процентов всех капитальных вложений. Вот почему люди охотно трудятся в сельском хозяйстве. Ежегод­ ное пополнение животноводов, полеводов, других специалистов сос­ тавляет не менее 200 человек. Инициативный, творческий подход определяет работу с людьми в Пярнуском райкоме партии. Его первый секретарь Вальтер Удам многое сделал, чтобы создать в районе целостную систему хозяйст­ вования и управления. За обоснование, экспериментальную отработ­ ку и внедрение организационных основ и хозяйственного механиз­ ма районного агропромышленного объединения первый секретарь Пярнуского райкома КП Эстонии кавалер ордена Ленина Вальтер Удам представлен на соискание Государственной премии СССР 1985 года. НА СНИМКЕ; строитель Пярнуской межколхозной организации Йоэль Ринне рассказывает первому секретарю райкома партии Валь­ теру Удаму (справа) о новостройках Пярнуского РАПО. Фото Э. Таркпеа. (Фотохроника Т.АСС). Рассказы о коммунистах С думой об урожае Коммунист Владимир Василье­ вич Селнщев один из опытных ме­ ханизаторов. Уже несколько дет он возделывает сахарную свеклу и ежегодно нрп любых погодных условиях добивается неплохих ре­ зультатов. И в завершающем го­ ду одиннадцатой пятилетки он взял высокие социалистические обязательства. Получить с каж­ дого гектара по 820 центнеров сахарной свеклы - такую задачу он поставил перед своим звеном Успех сам собою не приходит Он достигается в результате упор ного труда. Это хорошо понимает Владимир Васильевич. Он забла­ говременно подготовил технику и прицепной инвентарь, необходи­ мый для весенне-полевых работ на свекловичных плантациях. Тща тельно обработал зе.млю. своевре­ менно и с высоким качество.м про­ вел сев. Это обеспечило Д1П'жныс всходы. Временно спало напряжение на свекловичном иоде, но дел у зем­ ледельцев еще много. Сейчас Вла дн.мнр Васильевич активно вк.дю- чн.тся в уборку сема. Пример добросовестного отно­ шения коммуниста к своему ||)у- ду оказывает влияние на беснар- тннных товарищей, которые рабо­ тают рядом. В трудовое соперни­ чество с ним вступил не менее опытный механизатор, звеньевой по выращиванию сахарной свеклы Виктор Иванович Селнщев. Он обязался подучить не менее :15() центнеров сладких корней с каж­ дого гектара. А. МОИСЕЕВ, секретарь партбюро колхоза пмепп Ленина. Осуждает коллектив На состоявшемся соб|>ати1 трудового коллектива дорож- иого ремонт|ш-стро1псдьного участка шел разговор о зада­ чах, которые стоят перед кол­ лективом в связи с постанов­ лениями Центрального Коми­ тета КПСС «О мерах по пре­ одолению пьянства и алкого­ лизма» и Совета .'(иннстров СССР «О мерах по преодоле­ нию пьянства и алкоголиз.ма. искоренению самогоноварения». В своем докладе начальник ДРСУ Н. (1, Шу.мскин напом­ нил, что в названных доку­ ментах подчеркнута необ­ ходимость придать работе по борьбе с пьянством и алкого­ лизмом подлинно массовый, всенародный характер, создать в каждом трудово.м коллек­ тиве обстановку нетерпимос­ ти к любым нарушениям тру­ довой дисциплины и порядка. Коллективу ДРСУ прихо-, дится решать нема-юважные задачи, связанные со строи­ тельством дорог в районе. Но порою они выполняются не так, как надо. В этом сказы­ вается злоупотребление спирт­ ными напитками отдельных рабочих, нарушения трудовой днсциплннц. Пьянство отри­ цательно влияет на выполне­ ние планов н качество выпол­ няемых работ, наносит мо­ ральный н материальный ущерб. 1 Выступающие на собрании старшин инженер И. Ф. Гор- бовскнй, .мастер М. Д. Лысов, председатель рабочего комите­ та профсоюза С. А Печер­ ская подчеркивали, что при­ нятые Центральным Комите­ том КПСС и Советским пра­ вительством постановления по преодолению пьянства и алко­ голизма своевременны и не­ обходимы, вызывают глубо­ кое одобрение всего коллек­ тива рабочих ДРСУ. Неприятно и стыдно было отчитываться перед собранием за злоупотребление спиртными напитками рабочему Д. К. За ­ харову, грейдеристу, Е. К. Шумскому, бригадиру по раз­ грузке вагонов Н. Е, Писка­ реву, слесарю В. Я. Крутико­ ву, трактористам Е. Е :\\нт- рохнну и В. 11. Егорцову. Кол­ лектив осудил их поведение, строго предупредил о недопу­ щении случаев употребления спиртных наннтков в рабочее время. Собрание единогласно ре-< шило усилить работу по пре­ дупреждению пьянства Лдмн- ннстрации, рабочему комитету строже относиться к любите­ лям спиртного, не оставлять ни одного случая выпивок и нарушения трудовой днецин- лнны. На собрании был избран сонет по профилактике пьян­ ства во главе со старшим ин­ женером II. Ф. Горбовским. Думается, что намеченные меры будут способствовать ис­ коренению этого уродливого явления И те. кто злоупотреб­ ляет сппр!мыми напнтка.ми, поймут, какой вред они нано­ сят обществу, увлекаясь «зе­ леным змием: В. ПЕТРОВ. 1 Р1МЕРНАЯ ТЕМАТ И КА БЕ СЕ1 СРЕД И ЖИ ВО Т НОВО Д ОВ Решения апрельского (1985 г.) Пленума Центрального Комитета КПСС—боевая программа работы партии и народа. Трудовые рубежи нашего кол­ лектива в тавершаюшем году пя­ тилетки. Продовольственная программа СССР—в действии Новыми трудовыми успехами встретим очередной Х.\\'П съезд КПСС. Животарводству — ускоренное развитие. Успехи животноводов нашей области. Вклад нашего хозяйства в вы­ полнение Продовольственной про­ граммы СССР. Выполнение социалистических обязательств животноводами на­ шей фермы. Шире размах социалистическо­ го соревнования животноводов Следовать доброму примеру, равняться на передовой опыт (об опыте раб(»ты лучшей доя(1- кн, скотника, телятницы, свинар­ ки родного хозяйства, своей фер­ мы). Рубежи нашего хо.1янс1ва, род­ ной фермы и пути их достижения Равняться на патриотический почин стахановцев (к 50-летню стахановского движения). Экономно и рационально рас­ ходовать корма. Что способствует качеству мо­ лока':* Эффективность ннтенснвного от кор.ма животных. Что теряет хозяйство и коллек­ тив из-за низкого качества моло­ ка. невысоких привесов и сдачи на перерабатывающие нредпрни- тня некондииионного скота. Что значит недополучить от дхаждон коровы 100 граммов мо­ лока в день или не выполнить среднесуточный плановый привес свиней на 50 граммов в сутки. Передовые приемы раздоя пер­ вотелок. Хозрасчетный бригадный под­ ряд на животноводческой ферме Эффективность механизации и индустриализации производства молока и мяса. 2 стр. « В П Е Р т д г 20 июня 1985 г. 74 (5121)