Вперед. 1985 г. (с. Волово)

ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ - В ПРАКТИЧЕСКИЕ Д ЕЛ А К и т о г а м у ч е б н о г о г о д а в с и с т е м е п а р т и й н о й , к о м с о м о л ь с к о й у ч е б ы и э к о н о м и ч е с к о г о о б р а з о в а н и я --------------------------------------- — ................. . в р а й о н н о м ко м и т е т е н а р о д н о г о ко н т р о л я Руководствуясь решениями Цен трального Комитета КПСС по вон росам дальнеГннего совершенство­ вания марксистско-ленинском уне- бы, партийные оргаимзацнп райо­ на проделали в этом направлении в 1984-1985 учебном году опре­ деленную работу. Прошедший учебный год совпал с такн.чн зна менательнымн датами в жизни на Шей страны, как 40-летне Победы в Великой Отечественной войне, выборы в Вер.лонный Совет РСФСР и местные Советы народ- ны,х депутатов. 50-летне стаха­ новского движения. Все это от- ))а,знлось на всей идеологической работе, явилось большим стиму- ло.м высокого патриотического подъема тружеников района, на растання их борьбы за осуществле пне решений XXVI съезда КПСС, заданий завершающего года те­ кущей пятилетки, достойную ветре чу ХХ\'П съезда партии. В мобилизации тружеников на успешное выполнение народнохо­ зяйственных планов большая роль принадлежит широкому кругу идеологических работников-а ги­ та торов, политинформаторов, ко­ торые обучаются в различных фор мах партийной и массово-полити­ ческой учебы. Направляя их дея­ тельность, пропагандисты района в тесной связи с нрограммны.м материалом в течение всего года уделяли большое внимание изу­ чению материалов XXVI съезда КПСС, последующих Пленумов и документов иартни. С большим пн тересо.м изучили слушатели школ материалы апрельского (1985 г 1 Пленума ЦК КПСС. Пропаганди­ сты стремились заинтересовать лю дей. способствовали повышению их творческой активности, моби­ лизовывали каждого труженика на высокий производительный труд. Материалы Пленума были изу­ чены в сети партийной учебы, где обучается более 850 ком.\1унистов, в школах систе.мы комсо.мольской политической учебы, слушателями которых являются более 700 че­ ловек, в сети эконо.мического об­ разования, где обучаются около 900 тружеников. Наиболее организованно, с боль той активностью слушателей про­ шли занятия в школах основ марк .сизма-ленинизма партийных орга нпзацнй колхозов имени Ленина, имени Владимира Ильича. «Рас­ свет», которыми руковоаят пред седателн колхозов И. ,М. Грошев, В. И. Писарев, В. .Мосяпш, в колхозе «Свобода» и совхозе «Па- бережанскин». где пропагандисты \чнте.1я В. 11, Гуридова и Т. ,\. П.1Юшпна. в совхозе «Васильев­ ский» — директор 11. II. .Аносов, Не случайно именно в этих хо- ■зяйствах 01герат1внее, чем в дру­ гих, началось разъяснение мате риалов апрельского Пленума. .\гп 1аторы н иаставмнки -слушатели школ марксизма-ленинизма—шо­ фер .А. П. Селпшев, бригадир по­ леводческой бригады Д. А. Се- лнщей проводят беседы о зада ­ чах, стоящих перед их коллекти­ вом по достойной встрече Х.ХА'П съезда партии, о необходимости повышения трудовой дисциплины, требовательности к себе н това­ рищам по работе. Детально ана­ лизируя положение дел на фер­ ме, в бригаде, широко вовлекая в беседу колхозников, они орга­ низуют коллективный заинтересо­ ванный поиск резервов эконо.мии, повышения эффективности труда. Так же проводят беседы слушате­ ли школ колхоза имени Владими­ ра Ильича механизаторы В. А Хлыстов и Н. А. Хлыстов, колхо­ зе «Свобода» — .молокосборщик П. И. Лешов и шофер Н. И. Куз­ нецов н другие. Занятия в шко­ лах основ марксизма-ленинизма помогают им более глубоко и до­ ходчиво изложить идеи Пленума перед трудящимися, проанализи­ ровать выдвинутые на ие.ч задачи лрн.менителыю к делам своего кол лектива. Реальный практический вывод получают п занятия в школах кон­ кретной эконо.мнкн. Их слушате­ лями являются специалисты хо­ зяйств, руководящие работники среднего звена. Изучая материа­ лы Пленума, они ищут пути ре­ шения поставленных задач на своих участках. Эгн поиски уже дают свои плоды. Так, в колхозах имени Ленина и «Родина», в сов­ хозе «Васильевский» в мае ввели на фермах табель учета трудовой днсцинлнны, который будет спо­ собствовать трудовой активности животноводов. Большинство слу- нштелен этих школ являются по­ литинформаторами или агитато­ рами. Большую агитационную ра­ боту проводят н слушатели школ научного коммуннз.ма. Основное внимание они уделяют пробле.мам осуществления школьной рефор­ мы, в частности. — подготовке молодежи к обшествепио-полезно- ,му труду. В 1984—1985 учебном году в системе партийной учебы пропа­ гандистами работают только ком­ мунисты. Из 40—.37 имеют высшее образование Это люди с большн.м опытом и стажем работы. 15 ру­ ководителей предприятий н учреж деннй, 14—руководители подразде Ленин, 8—учителя. Среди пропа­ гандистов в прошелше.м учебном году значительно увеличилось число руководителей. Привлечение к пропагандистской деятельности руководителей оправдано м име­ ет всегда положительные резуль­ таты. Так, например, значительно УЛУЧШИЛИСЬ занятия в школе ос­ нов маркспз.ма-ленннн.гма колхоза имени Ленина, которой руководит председатель колхоза И. Гро­ шев, в школе научного ко.чмуннз ма колхоза «Родшга» пропаган­ дист председатель колхоза В. В. Гришанов Все пропагандисты си­ стемы партийной учебы, комсо­ мольского политпросвещения ут­ верждаются на бюро райкома КПСС. Это позволяет усилить их авторитет, вниманне к ним со стороны райкома КПСС. Если партийная сеть в оснон- но.м укомплектована стабильными кадрами, работающими не одни год II показавшими себя в деле, то с комплектованием пропаган­ дистов комсомольских школ дела обстоят не совсем так, как хоте­ лось бы. Кабинет политпросвеще­ ния в новом учебном году при­ мет все меры, чтобы значительно улучшить нх качественный состав. Пропагандистами школ конкрет­ ной экономики II школ комтруда в основном являются экономисты хозяйств II предприятий, в школах научного коммунизма для учите­ лей—директора школ. Такой под­ бор пропагандистов системы мас­ совой политической пропаганды способствовал то.му, что занятия в школах стали проходить ста­ бильно, снизилось число переносов и срывов, В прошедшем году большое вин манне в работе секций обраща лось на то, чтобы пропагандисты на занятиях активизировали слу­ шателей на поиск неиспользован­ ный резерв экономии материаль­ ных ресурсов, снижение себестои­ мости продукции, внедрение в производство достижений науки м техники, усиление режима эконо­ мики, распространение бригадно­ го подряда, механизацию техно­ логических процессов, совершен­ ствование организации труда. По итогам 1984 года в районе сэко­ номлено 24 тонны бензина, 200 тонн дизтоплива. За 1984 год слушателями внесено 27 рацпред­ ложений по улучшению хозяйст­ венной деятельности, что позво­ лило получить условный экономи­ ческий эффект на 17.09 тысячи рублен. Хороших результатов добились и коллективы, работающие по бригадному подряду. В 1984 го­ ду по этой прогрессивной форме организации п оплаты труда ра ботало 47 звеньев н бригад. За ними было закреплено ,34276 гек­ таров земли, что составляло 53 процента пашни, выращивалось 55 процентов кормовых культур 42—зерновых, 91—сахарной све- к*ты, .38—процентов подсолнечни­ ка. Этими подразделениями про­ изведено продукции на сумму ~ миллионов 961 тысячу рублем Так. например, в колхозе «Роли на» бригада И. Д. Пмкалова в составе 19 человек с закрепленной за нн.мп площади в 1716 гектаров получила по 26 центнеров с гек­ тара .зерновых, 296—сахарной све клы, 287—кукурузы Следует отметить, что члены бригады слушатели ра.шых школ принимали активное хчастие в изучении новых форм организа­ ции труда Сам бригадир—слуша­ тель школы научного коммунизма —всегда готовил содержательные доклады II выступления. Имен ПИ партшшое поручение агитатора, проводит болыпую рабогу с 1ру женпкамп колхоза. Весомый вклад в решение Про­ довольственной программы внесли такие слушатели школ, передови­ ки производства, как ко.ммунпсты колхоза «Заря коммумпз.ма» дояр Владн.мпр Васильевич Иолунмп. который за 1984 гол надоил от каждой коровы по 3680 кнлогра.м- мов молока, бригадир комплекс­ ной полеводческой бригады Петр Николаевич Лебедев, под руковол ством которого в цело.м по брига­ де получена урожаГшость сахар­ ной свеклы .31 I центнеров, звень­ евые Виктор Иванович Селпщев 113 колхоза и.меим Ленина и Вя чеслав Иванович Пикалон из кол .хоза «Родина», получившие ург жайпость сахарной свеклы по Зн7 центнеров и многие другие. В прошедшем году заметно по высилось общее гвенно-политичес­ кая активность слушателей. Из всех слушателей системы партий­ ной учебы, школ конкретной эко­ номики и школ научного комму­ низма учителей 94 являются по­ литинформаторами, 3.37—агнтато ра.мн, 147 работают наставниками молодежи. В.месте с те.м, подводя итоги прошедшего учебного года, следу­ ет отметить, что наряду с посто­ янным улучшепие.м орга1П1зац|1н 1 содержания марксмсгско-ленш1- ского обра.зоаания трудящихся имеют место недостатки, над уст ранением которых предстоит рабо тать в дальнейшем. Еще но везде созданы кабинеты политического и эконо.мического образования. Не везде изжит фор.мальпый подход к организации и проведе­ нию замятий. Это отпоен гея к та ­ ким организациям, как колхоз «За веты Ильича», РПО «Сельхозтех­ ника», организациям станции 11а бережное. Отдельные замятия в данных школах проходили с низ­ кой явкой елззнателей, наблюда­ лись необоснованные переносы Не отвечает должным* требованиям и работа школ комтруда из-за ин,; кого руководства со стороны рай­ кома профсоюза работников сель­ ского хозяйства. По-прежнему много нареканий вы.чывает работа эконо.мнческнх школ, таких органн зацнй, как райпо, .МП.иК, ДИ.\\К 1 других, учеба которых куриру­ ется организациями иахоляшимн ся в г. Липецке. В настоящее время партийные органн,зац1Ш. кабинет 1ю.'пп нчес- кого просвещеинн райкома КПСС глубоко 1 всеезоронне апал1.ш- ])\'ют итоги прошедшего гола, ра.з вертывая молгоюнку к новому, принимают необходимые меры по устранению имеющихся недосзаг- ков, просчетов в работе всех звеш. ев марксистск1|-.зет11Н'Кого образо вапня зруляшнхся района. В. к л л \ \ ы к о в , заведующий кабинетом по.зизи- ческого просвешеммя райкома КПСС. родном селе хо зяевами стать»: Для молодежи— все условия За последние годы в колхозе имени .XX партсьезда произош­ ло немало |ц.мснсннн, связанных с закреплением молодежи на се­ ле, вовлечением ее в трудовую жизнь хозяйства. Этому способ­ ствовали меры, принимаемые правлением колхоза, партийной организацией по улучшению ус­ ловий труда, быта, отдыха кол­ хозников и особенно молодежи. Всего лишь три года назад из нашего села до райцентра труд­ но было добраться. В настоящее время сюда ежедневно ходит рей- совыз'1' автобуб. В хозяйстве идет большое строительство. Возводятся бла­ гоустроенные квартиры,' пронзвод ственные помещечтя, ' объекты социалыю-ку.зьтурного' назначе­ ния. Делается это с -целью, соз­ дать нашей молодежи необходи­ мые условия для труда и отдыха. И это дает своп результаты.- В большинстве' своем поетроенные квартиры -заселяются' молодыми семьями, увеличивается населе­ ние села. Немаловажную роль в деле закрепления молодежи сыграло и решение общего собрания колхоз­ ников, выдавать маюдым кол­ хозникам единовременное денеж­ ное пособие Хозяйство поддерживает тес­ ную связь со средней школой. В любое время года в мастер­ ской, в поле, на фермах можно \ видеть учащихся старших к.зас- сов, которые оказывают посиль­ ную помощь колхозу. Реализация реформы школы в колхозе проходит в обстановке творческого подъема. На уроках труда школьники глубоко' изуча­ ют технологию выращивания куль тур, знакомятся с сельсь^охозяй- ственнымн профессиями, а затем применяют полученные 'знания в своей практической 'работе: Уча­ щиеся' Принимают- активное уча­ стие -в- благоустройстве -села. Большую -иохгощъ оказывают школьники и в вырашивании сочных кормов, для общественно­ го животноводства. Ежегодно они получают высокие урожаи кормовой свеклы. Наступило ле­ то. И в эту пору ребята нахо­ дятся не в стороне от колхоз­ ных дел, вносят свой вклад в ре­ шение задач, стоящих перед хо­ зяйством. Существенно укрепля­ ется материальная ба.за школы, делается все для того, чтобы обу чение и воспитание молодежи, в полной мере соответствовало тре­ бованиям школьной реформы. Однако необходимо отметить, что правлением колхоза не . все еще делаетря для создания куль- турно-бытовцх .условий молоде­ жи во время зимне-стойлового, со держания скота и в летний рери- од на подевых станах И рецзе- ннем этого вопроса правление колхоза уже занимается. ^ А. СЕЛИЩЕВ. председатель колхоза. Районный комитет народно­ го контроля рассмотрел воп- 1юс «О неудовлетворительной работе руководства районного 11|1оизводствен|юго объедине­ ния «Сель.хо.зхнмня» по вы­ полнению директив и указаний партии II правительства по борьбе с пьянством и алкого­ лизмом». Как было уста­ новлено проверкой, среди ра­ ботников химбазы РПО «Сельхозхимия» допускаются не еднннчмые случаи распития водки и других алкогольных напитков в рабочее время. Стало правилом, что после разгрузки вагонов мпнераль- пых удобрений рабочие раз­ грузочной бригады требуют с руководства химбазы водки, чего они не пресекают и не­ редки случаи, когда са.м за ­ ведующий базой В. М. Шума­ ков является организатором доставки спиртных напи'гкоа. Систе.матическне выпивки до­ пускаются н после полученнл рабочими зарплаты. Отдель­ ные из них после этого не появляются па работе по 2— 3 дня. О фактах употребления вод­ ки рабочими химбазы в ра­ бочее время известно предсе­ дателю РПО «Сельхозхимия» Н. П, Кладову и его замести­ телю по торговле Н. Е. Бул­ гакову, по действенных мер с их стороны по пресечению этого зла не принимается. Оми лишь ограничиваются частич- ны.ми лишениями премиальной платы отдельных нарушителей трудовой дисциплины. За бесконтрольность и не­ принятие мер по искоренению случаев выпивки в рабочее время комитет народного кон­ троля объявил председателю РПО «Сельхозхимия» Н. П Кладову выговор, его за.ме- стнтелю Н. Е. Булгакову — строгий выговор. Предупредил заведующего химбазой В, М Шумакова, что если он не примет мер по укреплению трудовой дисциплины, по ис­ коренению пьянства в рабо­ чее вре.мя он будет отстранен от занимаемой должности. Группе народного контро.'ш РПО «Сельхозхимия;: поруче­ но повести ренипельную борь бу с ньянсгвом, наруше1Шями 1рудовой ,и1сц||пл1111ы среди рабочих химбазы. МОСКОВСКАЯ ОБЛАСТЬ, о д и н ц о в с к и й РЛОН. Доярка эксперементалы101о хозяйства «Немчнновка», Герой Социалис­ тического Труда 3. Г. .Загород- иева в этом году обязалась на доить в среднем от кажпой коровы своей группы 8050 кило­ граммов молока. Это обязате.'ь- сгво знатная доярка приняла навстречу XXVII съезду КПСС. НА СНИ.А4КГ; 3. Г. Загород- нева с сыном. Новые книги СТАСОВА Е. Д. Учитель и ДРУ1. Изд. 4. Старейший деятель революци­ онного движения Е. Д. Стасова (1873- 1966) работала под /не­ посредственным руководство.м В П. ,1е11нна. В брошюре расска­ зывается о том огро.мном зиаче- кии, которое придавал Ленин ав­ торитету и .монблитностп ■партий, о замечательных личных качес'г- вах вождя — исключительной дисциплинированности, трудолю­ бии 'П' скромности, внимании' ,и чуткости к людям. в брошюру включена также написанная к 50-летню Советской власти статья Е. Д. Стасовой «Счастье быть первыми» - о вы­ полнении советским народо.м ле­ нинских заветов, о славной ре- .волюциониой эстафете, строителей ком.муниз.ма. ( .Маршруты передового опыта. В книге рассказывается об опыте трудовых коллективов, вы­ ступивших в поседние годы с крупными инициативами,' которые были одобрены Центральным Ко- ■мнтетом КПСС, об организатор­ ской и воспитательной работе коммунистов, связанных с йзу- ченнем эТоГо' опыта. 2 стр. «В~П Р- Р Р- Д» 15 июня 1985 г. 72 (5119)