Вперед. 1985 г. (с. Волово)

Н а в с т р е ч у Х Х У М с ъ е з д у К П С С ^ С е г о д н я ш н и й ш к о л ь н и к МЫ'НАЧАЛИ ШКОЛЬНУЮ РЕФОРМ У, ЗНАЧЕНИЕ КО­ ТО РОЙ ДЛЯ Б УДУЩЕГО СТ РАНЫ ТР УДНО ПЕ РЕОЦЕ­ НИТЬ . И СЕЙЧАС Т РЕБ УЕТСЯ НЕ ФОРМАЛЬНО, А СО­ ДЕРЖАТЕЛЬНО ПОДОЙТИ К ПОСТАВЛЕННЫМ ЗАДА­ ЧАМ И КА РДИНАЛЬНО УЛУЧШИТЬ КАЧЕСТВО ОБУ­ ЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ПОД РАСТАЮЩИХ ПОКОЛЕ­ НИЙ, ИХ ПОДГОТОВКУ к ОБЩЕСТВЕННО-ПОЛЕЗНО­ МУ Т Р УДУ. (П.ч докл а д а С . Горбачева на апрельском (1985 г.) Пленуме ЦК КПСС). н а ш е б у д у щ е е Реформа школы, как нчвес 1 - 1 1 0 , имеет своей целью поднять «оспитате.тьную работу на но- »ын уровень, соогветствующнй ус ловням и потребностям ратвнто- г() социализма. Коммунистическая партия видит свою .задачу в то.м, чтобы восшпат!.. как подчеркива­ лось на анре.тьско.м Пле­ нуме Пеитралыюго Ко.мнтета пашен партии, такую молодежь, которая су.мела бы не только ос­ воить опыт старших поколеаип, по и обогатить его собственны.ми свершениями. Организовать [ртоизводственнын труд учащихся—дело непростое, требующее не.малых усилий, зави сящее не только от педагогичес­ кого коллектива школы. Эта аадача — государственной: важно­ сти, в решении которой активное участие принимает и коллектнн нашего колхоза. Хозяйство наше является одним нз самых крупных в районе. В колхозе около семи тысяч гекта­ ров пашни. На животноводческих фер.мах содержится более 2400 голов крупного рогатого скота. 860 коров насчитывает донное стадо. Хо.зяйство специализирует­ ся на производстве свинины. Па свинокомплексе содержится свы­ ше 14 тысяч голов свиней-. Ясно, что для такого многоот­ раслевого производства требует­ ся большое количество работни­ ков различных специальностей. По­ этому проблему закрепления кад ­ ров в колхозном производстве, профессиональной ориентации мо лодежн правление и партийный комитет колхоза постоянно дер­ жат в центре своего внимания этой целью создан координацион­ ный совет по трудовому обуче­ нию и профориентации, в состав которого входит председатель и секретарь парткома, главные сне- циалисты колхоза, директора школ и наиболее авторитетные родители учащихся. Привитию школьникам любви к сельскохозяГштвенным професси­ ям способствуют встречи с быв ши.ми выпускниками наших школ. кото])ые сейчас работают в кол­ хозе. Большое воздействие ока­ зывают и такие мероприятия, как «Посвящение в колхозники», «Праздник первой борозды», «День урожая». И кто знает, мо­ жет под впечатлением таких встреч и мероприятий остались в родном колхозе братья Сидоро­ вы - Виктор и Александр, братья Коротковы —Николай, Юрин и Владимир, братья Сио! 1 рцевы — Леонид и Юрнй, Татьяна Соко­ лова. Николай Даньшнн, Галина Назарова, Вера Капленкова и мно гне другие. На любых участках колхозного производства сегодня можно уви деть выпускников наших школ. В .хозяйстве трудятся 126 человек молодежи. За последние три го­ да из числа выпускников оста­ лось работать в хозяйстве 28. Любопытно проследить судьбу выпускников, скажем прошлого года. Пз 24—2 поступили в Во­ ронежский СХИ, 10 остались ра ­ ботать в различных отраслях кол .Х 0 3Н 0 10 производства и лишь половина из них выбрали другие професенн. которые, кстати ска­ зать, нужны и в селе. Правление колхоза постоянно проявляет заботу о молодежи, и ребята, чувствуя это, работают добросовестно. Активный твор­ ческий труд, стремление сделать как можно больше—вот черты, присущие молодым колхозникам. ЛЦюгие нз них пользуются заслу­ женным уважением. Взять, хотя бы, братьев Тявкнных — Петра и Ивана Родились они в деревне Старое Папино. Оба закончили Захаровскую среднюю школу, оба работают механизаторами широ­ кого профиля, в совершенстве знают новую сельскохозяйствен­ ную технику. Немало у нас .молодых ко­ мандиров производства. После окончания Чаплыгинского совхо­ за-техникума Николай Коротков работал агроиомом-семеноводом в третьей комплексной бригаде. Проявил себя умелым организа­ тором и спецна.тисто.м. В настоя­ щее время ему доверено руково- л.нть второй бригадой, Иван Раюшкни и Виктор Кротов рабо тают .механиками тракторных бригад. Вчерашние вынускннкн Задонского техниксма мсхашпа- ции Николай Данышш занимает должность инженера по технике безопасности, а .Александр Ивань- шин возглавил работу машинного двора. И таких примеров немало. В скором будущем закончат учо бу в высших учебных заведени­ ях братья Денисовы - Виктор и Юрий, Галина Драчева. Подготовке квалифицированных специалистов .мы уделяем посто­ янное вни.мание. Об этом говорит тот факт, что только в настоя­ щее время по колхозным направ­ лениям в сельскохозяйственных вузах н техникумах учатся 10 человек, одиннадцать юношей и девушек обучаются заочно. Одним нз направлений школь­ ной рефор.мы является совершен­ ствование трудового обучения, профессиональной ориентации, объединение средств школьного н общественного воспитания в под­ готовке юношества к тру'ду. Тре­ бование дополнить всеобщее сред нее образование молодежи всеоб­ щей профессиональной подготов­ кой отражает стратегическую ли­ нию партии в области народного образования. По осуществлению этих задач в колхозе разработаны меропри­ ятия. В соогветствии с ними де­ вочки 9—10 классов каждую сре­ ду и субботу самостоятельно ра­ ботают на свнноко.мплексе. а мальчики в механических мастер­ ских колхоза Руководство колхо­ за старается сделать все возмож­ ное, чтобы работа увлекала школьников, была творческой, раз­ вивала интерес к сельскохозяйст­ венной профессии. За школьника­ ми закреплены опытные пасгав- ники. .Много внимания ребята.м уделяют заведующий ,\\ТМ И. Л\. Тявкин, свинарки—3. Б. Чвано- ва, .А. С. Савушкнна, начальник комплекса .А. 11. .Архшщева м другие, которые стремятся при­ вить и.м любовь и уважение к труду. Учащиеся на отведенных рабочих местах трудятся с увле­ чением и со знанмс.м де.ш. В этом нм помогает подготовка, пройденная летом в ученических производственных бригадах. Толь ко в 1984 году более 120 уча­ щихся трудились летом на кол­ хозных токах, пасли скот, 22 школьника работали штурваль- НЫЛ 1Н на комбайнах. Силами уча­ щихся было выращено п убрано 15 гектаров кормовой свеклы, с каждого нз них в среднем полу­ чено по 400 центнер()В Любовь к ;(ем.тс. к сельским профессиям нужно прививать как можно раньше, еще тогда, когда они переступили порог школы. По этому мы поддерживаем со шко­ лой, можно сказать, тесную связь. В текущей пятилетке школе был вы делен новый колесный трактор, в прошлом году закреплен зерно­ вой комбайн. Теперь ребя .'а име­ ют возможность лучше изучать профессию .механизатора, ведь вместе с а:тестато.м зрелости они получают удостовере]ше на право уиравлення трактором. Однако в работе но трудово.чу обучению и нрофорнентацнн у нас немало медосгатков и уп>Аце- НИН, неиспользованных возможно­ стей Вот почему мы, анализируя работу лучших школ нашей об­ ласти но трудовому обучению, стремимся взять для работы та­ кой опыт, в котором реформа школы уже сегодня зримо реали­ зуется в конкретной деятельности педагогических и трудовых кол­ лективов и прниосн'г ощутимые результаты. Крестьянский труд любит преемственность. Из века в век секреты земледелия переда­ вались, как говорится, нз рук в руки, от отца к сыну. Но такую сложную задачу, как закрепление молодежи на селе, однн.ми ло­ зунгами сегодня не решить. Здесь нужна систематическая и целена­ правленная совместная работа всех общественных организаций и родителей, которые зачастую, как говорится, «не нюхавшие город­ ской жизни» настраивают своих детей на получение городских про­ фессий. Почему? Срабатывает из­ вестный стереотип. Городская жизнь, якобы, легче, интереснее. Мы прекрасно понимаем, что это не так. Сейчас н деревня не та, какой она была, скажем, 10--20 лет назад, Поэто.му мы обращали и будем обращать в дальнейшем внимание на работу с ро,тнтелями Хочется сказать, что не все у нас гладко, есть свои определен­ ные трудности. .Мы озабочены тем. что омолаживание трудовы.х коллективов, обслуживающих жи­ вотноводческие фермы, идет мед­ леннее. чем следовало бы Это объясняется еще тем, чю меха­ низация отдельных процессов не соответствует современным тре­ бованиям вре.мени, из-за чего моло­ дежь неохотно идет на ферму. Есть и другие, не менее ;шачительные причины, нал устранение.м кото­ рых .мы работаем. По нет с(тмне- ния, что моло.тежь все больше и бо.тыие будет вростагь корнями, если можно так выратться, в че.млю своих отцов. В. Д Ь Я Ч Е М К О В . нрс.теедате.п. колхоза ■!<'.вобода: Куль турно - бьпооое обслуживание на севе С И А Ь 0 1 Н И К И Н А Р О Д Н О Ю О Б Р А З О В А Н И Я ! С О В Е РШ Е Н О ! ВУЙТЕ О В У Ч Р Н Н Е II КО.М, \ !У Н Н С Т Н Ч Е С К О Е ВОС НИТ ЛНП 1 П О Д Р А С Т АЮЩ Е Г О П О К О Л Е НИМ! П Р ИВИ ВАЙ Т 1 Ш К О Л Ь НИ КАМ Л Ю Б О В Ь К ОЫ Ц Г С Т В Е Н Н О ПОЛЕ ЗНО . МУ ТРУДУ ! (И; Пртывов ЦК К11СС1 В ВОЛЕ Сейчас, когда на нолях колхо­ за идет борьба за будущий уро­ жай, когда земледельцы прила­ гают немало сил и энергии для проведения всех полевых работ в короткие сроки и с хорошим ка­ чеством, свою лепту в общее де- -то вносят н культработники .Тн- повского Дома культуры. Сразу, перед выходом в поле, в хозяй­ стве был проведен праздник первой борозды, где участники агитбригады выступили перед зе.м ледельца.мн с концергнон програм­ мой, ( Не забывают они о :;емледель- цах и в период нан])яже 1 шых полевых работ. В обеденный пе­ рерыв, в .минуты короткого от­ дыха они выступают перед ме- ханизатора.мн, вдохновляя н.х на новые трудовые свершения. Так было и в прошедшее н.х посе­ щение на поле, где работали зем­ ледельцы второй комплексной бригады. Получилось удачно. Ря ­ дом, на соседнем поле, работали земледельцы колхоза «Заря ком- муннз.ма». Пообедав, опн тоже с интересом послушали выс­ тупление агитбригады. Механизаторы, шоферы, все, кто присутствовал, с удовлетво­ рением послушали псенн «Над колхозным над полем», «Расцве­ тай, земля весенняя» в исполне­ нии участников агитбригады Ма­ рин -Моисеевой, Татьяны Корот­ ких, Татьяны Калининой. Осо­ бенно понравились хлебораба.ч частушки, в которых критикова­ лись нарушители трудовой дис­ циплины, нерадивые. Все это в дальнейшем оказало положитель­ ное влияние на ход полевых работ. И в то.м^ что колхоз ус­ пешно в намеченные сроки про­ вел сев ранних зерновых куль­ тур н однолетних трав, есть за слуга и участников агитбригады Сейчас участники художествен­ ной самодеятельности с обновлен- нон программой готовятся к вы­ езду на свекловичные нланта- цнн. Готовится агитбригада чество­ вать земледельцев и но оконча­ нии сева. Забот у ее участников много. Болы]]>ю помощь ей ока- .зывают нартннная организация и руководство колхо:ш. В период выступлений в расноряжеиие >частников агитбригады выдели егея граиеппрз, создаются усло­ вия для их уснеилюго вкступле- НИИ . Каждый приезд в поле апп- брнгады - нра иннк для зем­ ледельцев. Па их еамоотвержен- нын труд участники художествен­ ной еамодеятелыюсгн стремятся ответит), новыми, хорошими нес- НЯХ1Н, С б( 1 ЛЫ 1 Шм м.ши'ртом перед т|)уженикамн кол,\о:ча выступи г участники агитбрн 1 алы на тор­ жественном зассданнн носпящен- нпч 4П-летню Победы. В. Ч Е Р НЫШО В А . , 0 1 рек 1 0 |) .■||шовского ЛК НОВГОРОДСКАЯ ОБЛАСТЬ. Победителю во Всесоюзном социалистическом соревновании кол­ лективу совхоза «Новгородский* присуждено пе­ реходящее -Красное знамя ЦК КПСС, Совета ■Министров СССР, ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ. Это знаменательное событие животноводы отметили досрочным выполнением квартального плана ре­ ализации мяса государству. Умелое сочетание моральных и материальных стимулов помогло резко поднять дисциплину труда и его организо­ ванность. Передовики производства щедро пере­ дают свой опыт молодежи, увлекая за собой весь коллектив. Все это позволило хозяйству за 4 года пятилетки реализовать государству сверх плана более тысячи тонн свинины н почти 225 тонн молока. Операторы машинного доения цент ральной молочной фермы совхоза коммунист Ю. Платанов. В. Толстоусов и комсомолец Н. Воробьев перевыполнили задания минувшего года по надоям молока от каждой коровы на 550 килограммов. Нынче обязательство этого звена —поднять продуктивность еще на 150 ки­ лограммов. С первых дней завершающего года пятилетки животноводы продолжают наращивать счет сверхплановой продукции; на откорме среднесу­ точные привесы на 50 граммов выше нормы, а в молочном цехе суточные надои от каждой коро­ вы превышают прошлогодний уровень. На снимках: заместитель директора совхоза В. А. Андреев (слева) и начальник цеха откорма .А. А. Попов. До недавнего времени цехом откорма руково­ дил Герой Социалистического Труда А. М. По­ пов. После его ухода на заслуженный отдых пар тийная организация совхоза рекомендовала на эту должность сына Героя — Александра Алек­ сандровича. Он начинал свою трудовую биогра­ фию в хозяйстве оператором откорма, закончил сельскохозяйственный техникум и работал зоотех ником; I Фотохроника Т.АСС, К 40-летию Великой Победы- Н а р о д н ы й у ч и т е л ь Живет в селе За.харовка ве­ теран Великой Отечественной войны, ветеран тру.та Д.мнтрнй Никитович Селишев В 1946 году я училась в .Захаровской школе, в девятом классе Не было у нас учителя истории. И в одни день, уже в середине учебного года, в классе появился совсем еще молодой парень в военном обмучгднрованин. Прошло уже около 40 лет, а я этот момент помню так, словно это было вчера. Класс его сразу полюбил. Он не только интересно вел уроки, но и постоянно рассказывал нам о своих фронтовых эпизодах, о подвигах однополчан, всего со­ ветского народа в борьбе с не­ мецкими оккупантами. Помню, [ 1 ассказывая нам, он как-то нерв­ но расхаживал по классу, посто­ янно потирал руки, скрывая тем са.мым свою контузию. На про­ тяжении всей посдефроитовой жизни Дмитрий Никитович чест­ но исполнял свой учительский долг. М пусть у него нет офи­ циального звания «Народный учи тель РСФСР», в действительно сги он таковым является. Сколько людей обя.заны ему тем, что ста- .111 настоящими граждана.ми Стра­ ны Советов. истит 1 ы\П 1 патриота­ ми. честными, добросовестными тружениками. Сейчас Дмитрий Никитович на­ ходится иа заслуженном отдыхе. Но его часто, особенно сейчас, в канун 40-летия Победы советско­ го народа в Великой Отенествен- гюй войне, .можно увидеть в школе, среди детей. По-лрежнему они с интересом с.тушают расска­ зы фронтовика 6 минувших грозных, героических годах, учат­ ся любить свою Родину. А. ЗА Б ЛО Ц КА Я . 1 библиотекарь Спасской средней школы. 2 стр.____ « В П Е Р Е Д » 30 апреля 1983 г, 52. (5099)