Вперед. 1984 г. (с. Волово)

К новому учебному году =- ........ - - - . ЗА ДЕЙСТВЕННОСТЬ МАРКСИСТСКО-ЛЕНИНСКОЙ УЧЕБЫ Система партийной учебы, ставшая подлинным марксистско- ленинским университетом для коммунистов, призвана еще в большей мере пополнять и обо­ гащать их знания теории и поли­ тики партии, формировать вы­ сокие идейные и моральные ка ­ чества, качества стойких полити­ ческих бойцов. Рост политической зрелости, идейной закалки комму­ нистов — необходимое условие повышения боеспособности пар­ тийных организаций, их активно­ го влияния на успешное претво­ рение в жизнь решений XXVI съезда партии, майского (1982 г.) февральского (1984 г.) Пленумов Центрального Комитета КПСС. В прошедшем учебном году партийные организации проделали значительную работу в этом на­ правлении. Обогатилось содержа­ ние партийной учебы. Изучение трудов классиков марксизма-ле- пизма, руководителей партии в органической связи с практиче­ ской деятельностью партийных организаций и трудовых коллек­ тивов способствовало повышению теоретического уровня и действен­ ности занятий. Партийные организации района добиваются, чтобы марксистско- ленинское образование полнее от­ вечало характеру и уровню сов­ ременных задач, явилось важным подспорьем в мобилизации ком­ мунистов и всех трудящихся на борьбу за выполнение производ­ ственных планов и социалистиче­ ских обязательств. Эту работу ведет большой от­ ряд пропагандистов. Для оказа­ ния им практической помощи при райкоме партии создан постоян­ но действующий семинар. На нем пропагандисты информируются о положении дел в стране, области, районе, о ходе социалистического соревнования и задачах, стоящих -Перед районом. На секционных занятиях даются методические Апрельский (1984 г.) Пленум Центрального Комитета КПСС наметил новые задачи перед советской школой, одобрил ре форму общеобразовательной н Профессиональной Школы. Что же предстоит сделать для реали­ зации намеченной партией про­ граммы. Об этом шел деловой разговор на отчетно-выборном партийном собрании в Воловской средней школе. В отчетном докладе секретарь Партийной организации М. Т Кирьянова подчеркнула успехи, достигнутые нашей школой За ­ вершен переход на всеобщее сред нее образование, которое стало не только правом, а и нормой на шей жизни, закрепленной Кон­ ституцией СССР. Решения апрельского Пленума Центрального Комитета партии стали новым ярким проявлением заботы ее о коммунистическом воспитании подрастающего поко­ ления. Поэтому в центре внима­ ния партийного собрания стояли вопросы идейно-политической 'ра ­ боты, организации молодежи на общественно-полезный т|?уд, улуч шение учебно-воспитательного процесса. На собрании отмечалось, что заметно повысилась ответствен­ ность коммунистов за порученное дело, таких как 3. Т. Халюзовой, Н С. Щербакова, Т. В. Сырых, Н И. Почепаева, А. С. Сырых и других. Большинство коммунистов пме ют партийные и общественные по­ ручения, стремятся быть образ­ цом в выполнении своего служеб­ ного долга Они делятся своим богатым опытом с коллегами, яв­ ляются наставниками молодых учителей. Взаимная требователь­ ность, взыскательность и добро­ желательность способствуют соз­ данию в школе здорового микро­ климата, нормальному ритму ра ­ боты. И не случайно в школе до­ стигнуты хорошие результаты в учебно-воспитательной работе. советы по изучаемым курсам, кон­ сультации по актуальным проб лемам партийной учебы. Стали использоваться и такие формы работы с пропагандистами, как встречи их с руководящими ра­ ботниками района, с пнформа- ционногпропаганднстскими груп­ пами, присутствие всех на одном из занятий своего коллеги. Улучшился качественный состав пропагандистов. Заслуживает вни­ мания работа руководителей школ основ марксизма-ленинизма партийной организации первой комплексной бригады колхоза имени Куйбышева Ф. И. Косен­ кова, колхоза имени Владимира Ильича Т1. Н. Веденичева, колхо­ за «Красная звезда» А Н. Ла- комова, маслозавода В. И Руд­ нева и ряда других. Здесь заня­ тия проходят на высоком идейно- теоретическом и практическом уровне, изучаемые материалы тес­ но увязываются с жизнью тру­ довых коллективов, с практиче­ скими задачами, стоящими перед хозяйствами. Но не везде, к сожалению, хоро шо поставлено дело. Кое-где не­ достатки в организации полити­ ческой учебы устраняются мед­ ленно. Есть пропагандисты, кото­ рые слабо увязывают изучаемую теорию с практической производ­ ственной и общественно-политиче­ ской деятельностью слушателей, очень редко обращаются к пер­ воисточникам, не имеют глубоко продуманных личных творческих- планов. ‘ Имеет место и такой недоста­ ток, как принижение со стороны отдельных партийных организаций требовательности к коммунистам за овладение ими марксистко­ ленинской теорией. Так, например, в парторганизациях колхозов «За­ веты Ильича», имени Ленина, районного объединения «Сельхоз­ техника» и некоторых других слу шателп школ основ марксизма- Успеваемость учащихся по ито­ гам прошлого учебного года со­ ставила 1 00 процентов, качество хороших и отличных знаний—50. Но выступающие коммунисты говорили и о недостатках, кото­ рые имеются в воспитательной ра боте и приводят к фактам со­ вершения отдельными учащимися уголовно-наказуемых проступков Не все общественные воспита­ тели работают добросовестно, не­ регулярно проводят рейды, тре­ буют усилия работы с родителя­ ми трудновоспитуемых детей. Ряд других вопросов подняли коммунисты в своих выступлени­ ях. Например, Н. И. Почепаев подчеркнул, что реформа общеоб­ разовательной п профессиональ­ ной школы предусматривает не­ обходимость полнее использовать учебный процесс в эстетическом н физическом воспитании. В этой связи требуется значительное улучшение развития физкультуры и спорта в школе, а для этого должны быть созданы необходи­ мые условия. В докладе, в выступлении учи­ тельницы 3. Т. Халюзовой и других было уделено внимание трудовому обучению и професси­ ональной ориентации учащихся, которые занимают важное место в системе учебно-воспитательного процесса. Приобщение школьни­ ков к общественно-полезному тру ду имеет исключительное значе­ ние После обучения в школе, ее питомцев ждет овладение про­ фессией. И чем осознаннее вы­ пускник школы выбирает напра­ вление профессионального обуче­ ния, тем скорее и лучше он мо­ жет овладеть навыками труда, тем производительнее он будет работать. За прошедший год много уси­ лий прилагалось в вопросе про­ фессиональной ориентации уча­ щихся. Большинство ребят в лет н и й период принимали участие в сельскохозяйственных работах Производственная бригада из уча ленинизма не ведут конспекты, с первоисточниками не работают, практических заданий от пропа­ гандистов не получают. Все это снижает интерес к учебе. Итоги прошедшего учебного го да обсуждены во всех парторгани зациях на партийных собраниях и безусловно намечены меры по устранению вскрытых недостат­ ков. Наступающий учебный год в системе партийного просвещения будет проходить в обстановке самоотверженной и целеустрем­ ленной борьбы за успешное вы­ полнение последнего года и в целом одиннадцатой пяти­ летки, подготовки к XXVII съезду КПСС и 40-лгтию По­ беды над фашисткой Гер- нией. В связи с этим прямой долг партийных организаций, про­ пагандистов, идеологических ра ­ ботников — помочь коммунистам, комсомольцам в глубоком изуче­ нии рекомендуемых программ, мобилизовать все силы на выпол­ нение производственных планов п заданий, лучшее использование земли, техники, удобрений, повы­ шения культуры земледелия. В новом учебном году в систе­ ме партийной учебы и экономиче­ ского образования в основном сохраняется преемственность учеб ных курсов, рекомендованных после XXVI съезда КПСС. В районе скомплектовано в системе Партийной учебы 7 школ научно­ го коммунизма, в которых будет изучаться второй год курс «Аг­ рарная политика КПСС на сов­ ременном этапе» и 33 школы на­ учного коммунизма, которые про­ должат изучение курс^ «Эконо­ мическая политика КПСС». Массовыми формами пропаган­ ды будет охвачено почти 2200 тружеников района, которые бу­ дут заниматься в школах кон­ кретной экономики и комтруда, комсомольского политпросвеще- щнхся 1 - 9 классов в этом году занималась возделыванием кор­ мовой свеклы на площади 30 гектаров. Ребята ухаживали за ее посевами, а сейчас ведут уборку. В школе на протяжении ряда лет готовятся кадры механизато­ ров. Все мальчики выпускники ов ладевают профессией тракторис­ та, девочки — оператора машин­ ного доения. Однако выбирают эти профес­ сии после школы не многие. II это потому, чго в работе по профориентации партийная орга­ низация п педагогический коллек тип имеют много упущений. В ней не прослеживается четкая система. Слаб контакт с людьми нужных профессий, недостаточно проводится мероприятий, которые бы знакомили со всеми сторона­ ми труда животноводов и меха­ низаторов, других работников сельского хозяйства, прививали .уважение к сельским профессиям. О укреплении матернально-тех нической базы школы и улучше пне стиля и методов руководст­ ва в связи с реформой и реше­ ниями апрельского (1984 г.) Пле­ нума ЦК КПСС говорил в своем выступлении директор школы Н. С. Щербаков В принятом постановлении пар­ тийное собрание наметило кон­ кретные меры по дальнейшему совершенствованию учебного про­ цесса и коммунистического вое» питания учащихся, выполнению задач, поставленных партией пе­ ред народным образованием. Несомненно, принятое собрани­ ем постановление позволит ком­ мунистам, всем педагогам сосре­ доточить внимание на нерешен­ ных вопросах, полнее и эффектив­ нее бороться за реализацию реформы общеобразовательной и профессиональной школы. М. ЖУРБИНА, селькор, учительница Воловской восьмнлетней школы. пня, научного коммунизма, на­ родных университетах. А всеми формами политической и экономи­ ческой учебы будет о.\ва(чено, 3131 слушатель. В школах научного коммуниз­ ма, скомплектованных для учи­ телей, занятия будут проводить­ ся по новой программе: «Ре­ форма общеобразовательной и профессиональной школы — составная часть совершенствова­ ния развитого социализма». Эта программа поможет педагогиче­ ским кадрам глубже изучить по­ литику партии в области народ­ ного образования, задачи, свя­ занные с перестройкой советской общеобразовательной я професси­ ональной школы. Эффективность политической учебы и экономического образо­ вания в решающей степени будет зависеть от правильного руковод­ ства партийными организациями этим важным участком. Первич­ ные партийные организации при­ званы систематически анализиро­ вать содержание и результатив­ ность партийной учебы, оператив­ но вскрывать н устранять воз­ никающие недостатки, поддержи­ вать все новое, обобщать и внед­ рять положительный опыт пропа­ гандистской работы. Повышение действенности, бе­ зусловно, будет содействовать ре­ гулярное рассмотрение па партий­ ных собраниях, заседаниях бюро, парткомов вопросов марксистско ленинского образования, заслушп ванне отчетов пропагандистов об их работе, сообщений коммуни­ стов о повышении своего идейно­ теоретического уровня. Нужно все сделать для того, чтобы каждое звено партийной учебы в новом учебном году ра ­ ботало плодотворно, чтобы твор­ ческое овладение коммунистами вопросами теории и политики партии оказывали еще более дей ственное влияние Среди лучших механизаторов в совхозе «Васильевский» по праву считают кандидата в члены КПСС Геннадия Ивано­ вича Сафронова. Сейчас он занят на уборке сахарной све­ клы. На комбайне РКС -6 уби­ рает за день по 5 и более гек' таров. Готовясь стать коммунистом, он интересовался вопросами по литической деятельности КПСС и Советского государства, с которыми он знакомился в комсомольской школе полити­ ческой учебы. НА СНИМКЕ: Г. И. Сафро- Пропагандисту и слушателю В повышении эффективности по литической учебы и экономичес­ кого образования немаловажное значение имеют кабинеты, кото­ рые оборудованы соответствую­ щей наглядной агитацией, с ин­ формационными данными по раз­ личным проблемам хозяйственной, политической и общественной жи­ зни. Такие кабинеты у нас в районе созданы в трех хозяйствах—сов­ хозах «Набережанский», «Василь­ евский», колхозе имени XX парт- | съезда Они укомплектованы не­ обходимыми техническими сред­ ствами пропаганды — кинопроек­ торами, магнитофонами, эпи-и ди­ апроекторами. В них сосредото­ чен необходимый книжный фонд, наглядная агитация и печатная продукция. В. ВЛАДИМИРОВ. К первым занятиям В очередном, девятом номере журнала ЦК КПСС «Политиче­ ское самообразование» опублико­ ваны материалы к первому заня­ тию в системе партийной учебы— «Высокоэффективный труд, ус­ пешное завершение пятилетки— патриотический долг каждого, всех трудовых коллективов». На ­ печатаны также консультации и методические рекомендации для пропагандистов и слушателей школ партийно-хозяйственного и идеологического актива, школ научного коммунизма и других форм политического образования. В них в соответствии с учебными программами освещаются такие актуальные проблемы, как «Фор­ мирование марксистско-ленинско­ го мировоззрения», «Реформа общеобразовательной и профес­ сиональной школы — составная часть совершенствования развито­ го социализма», «Экономические эксперименты в промышленности и сфере услуг: цель и значение» Читатели найдут в номере раз­ личные материалы об экономиче­ ских и социально-политических достижениях, внешней политике нашей страны, а также об эко­ номическом и научно-техническом сотрудничестве стран—членов! СЭВ. Ряд консультаций посвя­ щен вопросам идеологической борьбы на мировой арене, в частности, критике реформизма и оевйзионизма. Материалы к первому занятию в системе экономического образо­ вания трудящихся опубликованы в № 37 «Экономической газе­ ты. П ар тийн ая ж и знь : отч еты и вы боры —- В свете новых задач нов. Фото В. Золотарева. I стр, «В П Е I 20 сентября 1984 г, 113 (5004)