Вперед. 1983 г. (с. Волово)

ШЕЛЕШ Идет аттестация в я н в а р е п р о в о д и л а с ь а т т е ­ с т а ц и я у м и т е л е й В о л о в с к о н в о с ь м н л е т и е й ш к о л ы . В п и с ь ­ м е н н ы х х а р а к т е р и с т и к а х , к о т о ­ р ы е з а ч и т ы в а л д и р е к т о р ш к о л ы в п р и с у т с т в и и р а б о ч е й к о - •мис син , у п и т ы в а л о с ь к а ч е с т в о р а б о т ы п р е п о д а в а т е л я п о о б у ­ ч е н и ю и в о с п и т а н и ю ш к о л ь н и ­ к о в , и с п о л ь з о в а н и е с о в р е .м е н - н ы х м е т о д о в в е д е н и я у р о к а , у ч а с т и е в м е т о д и ч е с к о й р а б о т е , с и с т е м а т и ч е с к о е п о в ы ш е н и е и д с о л к м ' и ч е сж о г о у р о в н я и д е ­ л о в о й к в а л и ф и к а ц и и , о т н о ш е ­ н и е к о б щ е с т в с н и о м у т р у д у и с о б л ю д е н и е н о р м к о м м у н и с т и ­ ч е с к о й и и р а в с т в е и и о й м о р а л и . В о т с т р о к и в х а р а к т е р и с т и к е на уч 1 и т е л ь н и ц у В . С . К и р и л ­ л о в у : « К и р и л л о в а В е р а С е м е ­ н о в н а р а б о т а е т у ч и т е л ь н и ц е й 3 0 л е т . П р е п о д а е т р у с с к и й я з ы к II л и т е р а т у р у в В о л о в с к о й в о с ь м н л е т и е й ш к о л е с 1 9 6 7 г о ­ д а . У р о к и п р о в о д и т в с о о т в е т ­ с т в и и с с о в р е м е н н ы м и т р е б о - в а 1 ШЯМ|И. о с у щ е с т в л я е т к о м ­ п л е к с н ы й п о д х о д к о б у ч е н и ю , в р е з у л ь т а т е ч е г о б о л ь ш и н с т в о е е у р о к о в о т л и ч а ю т с я и д е й н о й н р а в с т в е н н о с т ь ю , и н т е р е с н ы п о с о д е р ж а н и ю и с и л е э м о и и о - н а л ы ю п ! в о з д е й с т в и я . Н е с к о л ь к о п о с л е д н и х л е т о н а р а б о т а е т б е з в т о р о г о д н и к о в » . А в о т х а р а к т е р и с т и к а иа И н н у И в а н о в н у С м и р н о в у , к о ­ т о р а я и м е е т с т а ж р а б о т ы 3 г о ­ д а . « . . . П о к а з а л а х о р о ш и е з н а н и я с в о е г о п р е д м е т а , о в л а д е л а м е ­ т о д и к о й п р е п о д а в а н и я . У р о к и с т р е м и т с я п р о в е с т и иа в ы с о к о м и д е й н о - т е о р е т и ч е с к о м у р о в н е , а к т и в и з и р у е т у ч ащ и . х с я , и с - п о л ь ч у е т р а з л и ч н ы е п р и е м ы о б у ч е н и я . З н а н и е о с н о в п с и х о ­ л о г о - п е д а г о г и ч е с к о г о в о с п и т а ­ н и я п о з в о л я е т е й с о в е р ш е н с т ­ в о в а т ь м е т о д ы в о с п и т а т е л ь н о й Вежливый продавец с тех пор, как за прилав­ ком магазина для инвалидов ^вонны стоит Екатерина Семе­ новна Федянина, не было не­ довольных среди посетителей. Она всегда обходительна, при­ ветлива и вежлива. Предложит продукты, аккуратно завернет покупку и поможет положить в сумку. Большое спасибо ей за доброту, внимание, чут­ кость к нам. инвалидам войны. И. СЕЛИЩЕВ, инвалид. Спасибо за ваш труд Почти шесть лет проработала в Ново-Павловской средней школе учительница, бывшая выпускница этой же школы, Галина Митрофановна Шуй­ ская. Много труда и стараний при­ лагала она, чтобы передать нам, своим ученикам, те ' зна­ ния, которые получила в ин­ ституте. Вероятно, поэтому ее уроки не были скучными. Она интересно, увлекательно умела рассказать о физических за­ конах, явлениях природы, под­ крепляя слова практическими опытами. Сейчас Г. М. Шумская не ра­ ботает в нашей школе. Скоро и мы уйдем из ее стен. Но мы всегда будем с благодарностью вспоминать ее и всех наших учителей. Выпускники Ново-Павлов­ ской средней школы. р а б о т ы . И с п о л ь з у е т в с в о е й ря б о т е о п ы т п е р е д о в ы х у ч и т е л е й , н о в ы е м е т о д и ч е с к и е п р и е м ы в п р е п о д а в а н и и и н о с т р а н н о г о я з ы к а . И м е е т н а г р у з к у — р а б о ­ т а е т с т а р ш е й п и о н е р в о ж а т о й » . Х а р а к т е р и с т и к а иа .А. С . П ч е л к и н а т а к а я ; « У ч и т е л ь т р у д о в о г о о б у ч е ­ н и я .А. С . Н ч е л к и и п р и в и в а е т д е т я м л ю б о в ь к п р о и з в о д с т ­ в е н н о м у т р у д у , . с т р е м и т с я з н а ­ к о м и т ь и х с т е х н о л о г и е й р а б о ­ ты , с р а з л и ч н ы м и м а т е р и а л а м и , у ч и т п р а в и л ь н ы м п р и е м а м р а ­ б о т ы с и н с т р у м е н т а м и , п р о в о ­ д и т б е с е д ы п о п р о ф о р и е н т а ц и и . С о ' в е т а е т у р о ч н у ю р а б о т у с н е у р о ч н о й — р у к о в о д и т к р у ж ­ к о м « У м е л ы е р у к и » . С т р е м и т с я п о в ы с и т ь с в о й и д е й н о - п о л и т и ч е с к и й у р о в е н ь . О к о н ч и л и н с т и т у т м а р к с и з м а - л е н и н и з м а п р и Л и п е ц к о м о б к о ­ м е К П С С . Я в л я е т с я л е к т о р о м о б щ е с т ­ ва « З н а н и е » , п р о п а г а н д и с т о м к р у ж к а п о л и т п р о с в е щ е н и я к о м с о м о л ь ц е в к о л х о з а « В е ­ л и к и й О к т я б р ь » , в о з г л а в л я е т м е с т н ы й п р о ф с о ю з н ы й к о м и ­ т е т ш к о л ы » . Т а к и м о б р а з о м , с о с т а в л я ю т ­ с я х а р а к т е р и с т и к и н а к а ж д о г о у ч и т е л я . О т з ы в ы , п р е д л о ж е н и я д о в о д я т с я д о с в е д е н и я в с е г о п е д а г о г и ч е с к о г о к о л л е к т и в а . А т т е с т а ц и о н н а я к о м и с с и я п р и ш л а к е д и н о д у ш н о м у м н е ­ н ию : в с е а т т е с т у е м ы е у ч и т е л я р а б о т е с в о е й с о о т в е т с т в у ю т . А т т е с т а ц и я с п о с о б с т в у е т р а с п р о с т р а н е н п ю п е р е д о в о г о о п ы ­ т а , п о в ы ш е н и ю о т в е т с т в е н н о с т и к а ж д о г о у ч и т е л я з а к а ч е с т в о о б у ч е н и я II в о с п и т а н и я у ч а щ и х ­ с я , с о д е й с т в у е т д а л ь н е й ш е м у п о в ы ш е н и ю у р о в н я в с е й р а б о ­ ты и ж о л ы . ЛА. ЖУРБИНА. н а ш в и е ш т . к о р р . СПРАШИВАЮТ — ОТВЕЧАЕМ Некоторых наших чита­ телей интересует порядок приема излишек сельскохо­ зяйственной продукции на­ селения, в частности, поло­ жена ли трехпроцентная скидка при сдаче мяса пти­ цы. Отвечает директор загот­ конторы Г. Д. Сырых: —Трехпроцентная скидка предусмотрена при сдаче парного мяса. в а ш и з е м л я к и в войсках ПВО служит ваш земляк Иван Сорокин. С первых дней службы он зц- реко.чендовал себя дисциплн нироваиным н при.мерным воином, надежным помощ­ ником своих командиров, у которых пользуется заслу­ женным доверием. Рядовой Сорокин окончил Воронежское техническое училище, и знания, получен­ ные в нем, пригодились в армии при изучении военной техники. Вот поче.му, успе вая в учебе, воин охотно помогает товарищам пости­ гать боевое мастерство. Находясь в учебном под­ разделении, он успешно ос­ воил свою специальность, получил отличные оценки по боевой и политической под­ готовке. В первых рядах комсомо­ лец и по спорту. Он ак­ тивный участник во всех спортивных мероприятиях. В военном троеборье рядовой И. Сорокин занял второе место, успешно сдав нормы военно-спортивного комплек са первой степени. Свои.м примером он увлекает и мобилизует сослуживцев на достижение более высоких результатов в спорте. На его счету немало бла­ годарностей. И все они—за добросовестную службу. Лю­ бовь к труду, ответствен­ ность за порученное дело воспитали в нем родители -Николай Климентьевич— монтер путей Юго-Восточ­ ной железной дороги и Ев­ докия Владимировна —свек­ ловичница совхоза «Волов скин». Они вправе гор­ диться своим сыном, кото­ рый с честью выполняет их наказ — достойно служить Родине. Сейчас рядовой Сорокин, как н все воины армии и флота, служит под девизом: «Мирному труду советского народа — надежную защи­ ту!» Комсомолец успешно вы­ полняет социалистические обязательства, стал специа­ листом второго класса. НА СНИМКЕ; рядовой И. Сорокин (в середине) на за­ нятии по технической подго­ товке. С. ШВЫТКИН. Учеба и труд рядом идут Во главу угла всей на­ шей работы в прошлом го­ ду мы ставили достойную встречу 60-летнего юбилея нашей страны. Самой глав­ ной нашей задачей была отличная и хорошая учеба и дисциплина. В это время проводилось много различных мероприя­ тий. Школьный радиоузел ежедневно транслировал пят надцатиминутные сообщения о союзных республиках. Го­ товившие передачи школь­ ники очень старались, пото­ му что их работа стано­ вилась достоянием всей школы. Поэтому передачи были интересные и содержа тельные. Л 1 ного волнений и удо­ вольствия доставила подго­ товка концертов художест­ венной самодеятельности. Старания ребят окупились успехом — почти все номе­ ра были подготовлены на высоком уровне. Придавали калоритность и костюмы. Красочно были представле­ ны все - союзные республи­ ки. Поэтому праздник, пос­ вященный юбилею страны, произвел на всех хорошее впечатление. Озна.менован прошедший год и други.мн. не .менее важными делами. Младшие школьники собирали макула туру, старшие — .металло­ лом. Потрудились ударно, планы по сбору вторичного сырья были выполнены. Что касается основной обязанности школьников — учебы, то и здесь у нас дела обстоят неплохо. Нель-- зя сказать, что все комоо- мольцы успевают на «хоро­ шо» и «отлично». Но мы стремимся к тому, чтобы у нас вообще не было отста­ ющих. Свидетельством тому служат комсомольские зас­ лоны, товарищеская помощь после уроков. Среди моих товарищей есть способные и , отзывчивые ребята, которые всегда придут на помощь отстающему. Это такие, как Галина Кириллова, Елена Селищева, Наташа Федоро­ ва. Сергей Агафонов и дру гие. Они призеры районных олимпиад, призовые места заняли и на областной. Больше всего нас волнует дисциплина. Не раз на ко­ митетах ко.мсомола обсужда лось поведение ребят, а недавно перед членами ко- .митета отчитывался весь 1 0 «А» класс. Десятиклассники дали обещание исправиться. Сдвиги, действительно, есть Одним словом, год закон­ чен успешно. Но не в пра­ вилах комсо.мольцев успока­ иваться на достигнутом. На этот год мы определили для себя более сложные задачи, но они вполне нам под силу. Все вопросы, связанные с их выполнением, находят свое отражение в стенной об щешкольной газете «За учебу». Е. РУДАКОВА, редактор стенной газеты Воловской средней школы. В1111МА11111<;; о т ш к в А ! Ответ не по существу «На письмо, опубликованное в газете «Вперед» под заголов ком «Не соблюдается график движения», Воловское АТП со­ общает, что, действительно, в движении автобусов имеют мес­ то отклонения от графиков. Это происходит из-за бездорожья и плохой погоды, когда дви­ жение осуществляется на пони­ женной скорости во избежание дорожно-транспортных проис­ шествий, А насчет того, чтобы авто­ бус ждал в Набережном поезд, недоразумения бывают тогда, когда поезд опаздывает» —это дословный ответ редакции начальника отдела эксплуата­ ции автотранспортного предпри ятия Н. А. Федяева. Но какой эффект от такого ответа, если остается неясным; будет ли соблюдаться график движения или нет? Ведь имен­ но это хотела узнать автор письма. Она правильно пишет, что есть все Условия для того, чтобы автобусы ходили по расписанию — дорога не грунтовая, а асфальтированная. Поэтому слово «бездорожье» в ответе никак не оправдано и ни о чем не говорит. Пасса­ жиры, хотя каждый и торо­ пится по своим делам, хорошо понимают, что в гололед или туман автобус .может опоздать, но никто не давал права в такие дни отменять маршруты вообще, А ведь .эти.м работни­ ки ЛТП не только сами нару­ шают трудовую дисциплину, но н способствуют опаздапиям пас­ сажиров на работу. Чистой воды отписка и по второму вопросу: почему авто­ бусы, идущие из Липецка, не заходят на железнодорожную станцию, а если и заходят, то не всегда ожидают поезд. Если нет возможности дождать по­ езд, то почему бы администра­ ции автохозяйства не подумать о дополнительном маршруте Набережное—Волово? Это бы­ ло бы очень кстати, потому что В вечернее время пассажирам поезда не дождать попутного транспорта, единственное, что им остается — коротать ночь на вокзале. Редакция и читатели ждут от администрации автотранспорт ного предприятия более кон­ кретного ответа на поставлен­ ные Вопросы. 10 февраля 1983 г. 18 (4753) «ВПЕРЁ'Д» 3 стр.