Вперед. 1982 г. (с. Волово)

УЧ А ЩИМ С Я - К О ММУ Н И С ТИЧЕ С КУЮ УБЕЖДЕ ННОС ТЬ Р ЕШ Е Н ИИ НО ЯБ Р Ь С К ОГО П ЛЕНУ М А ЦК К П СС - - ,. С/штереснок повесткой про­ бел _'недавно; Очередной пле­ нум райкома комсомола. Он обсудил вопрос «О работе школьных комсомольских ор­ ганизаций по формированию у учащихся коммунистической идейности и активной жиз­ ненной позиции». В ходе коммунистического строительства комсомол выра ботал многообразные формы и методы работы, позволяющие ему воздействовать на воспи­ тательную деятельность школ. Жизнь наших школьников на­ сыщена ярким политическим содержанием, дает широкий простор общественной активно­ сти, И очень важно поддер­ жать высокий настрой у ка-ж- дого подростка, найти приме­ нение нх энергии в сфере кон­ кретных общественно-полезных дел. | Сердцевиной комсомольской и пйбнерской работы является воспитание у подрастающего .поколения коммунистической идейности н нравственности,, классовой непримиримости к буржуазной идеологии. Что же. делается для этого а наших школах, нх комсомоль скйх организациях, какпе зада ­ чи стоят перед ними в работе в этом направлении, шел серь­ езный разговор на пленуме. Средством коммунистическо­ го воспитания молодежи стал ленинский зачет «Решения XXVI съезда КПСС — в жизнь». Тесная связь обучения с воспитательным процессом позволяет приобщать школь­ ников к ленинизму. Де ­ виз «Учиться коммунизму» стал для каждого школьника глу- у бокой внутренней потребно- стью. Основой ленинского з а -< чета являются личные кбмп- лекеные планы, которые позво­ ляют каждому ученнку-коМ]- . сомольцу встесторонне проя­ вить себя . Воспитательный . эффект зачета во многом оп­ ределяется его четкой органи­ заций и повседневным кон­ тролем за выполнением лич­ ных комплексных планов. Как отметила доклад­ чик — первый секре- ретарь райкома ВЛКСМ, А. И. Подоприхина, во многих школах нашего района сло­ жилась положительная прак­ тика проведения ленинского зачета. В Набережанской, Большовской, Воловской, Ва­ сильевской средних, Большеива новской восьмилетней школах, как правило, все комсомольцы имеют личные комплексные планы «Учимся коммунизму— строим коммунизм». Ход нх вы полнения постоянно контроли­ руется комитетом комсомола, классным бюро. Регулярно ра ­ ботают аттестационные комис­ сии. Но наряду с этим, в Га- тищенской, Замарайской, Спас­ ской средних, Юрской, Чесно- ченокой, Воловской восьмилет- ннх школах не все комсомоль­ цы имеют комплексные планы, аттестационные комиссии ра­ ботают от случая к случаю. Огромный воспитательный по тенциал заложен в ■славных революционных, боевых и' тру довых традициях советского народа. Опыт старших поко- -леннй —бесценное достояние. Подвиг народа всегда оставал­ ся частью сознания всех поко­ лений советской молодежи. В объявленной ЦК ВЛКСМ Все­ союзной экспедиции- «Лето­ пись Великой Отечественной» пионерские дружины и комсо­ мольские организации ведут Поисковую работу, развивают тимуровское движение, участ­ вуют во Всесоюзном походе по местам революционной, боевой ! йетрудовой славы советского па { рода, ухаживают за обелиска- $ш>," памятниками, братскими ' могилами, шефствук^Лйд ин­ валидами — участниками Ве­ ликой Отечественной войны. Активное участие приня­ ли комсомольские органи­ зации и пионерские дружи­ ны во встрече с ветеранами 74-й Киевско-Дунайской орде­ на Богдана Хмельницкого стрелковой дивизии. Особенно тепло и интересно прошла та ­ кая встрета в Набережанской средней школе. Однако в этой работе име­ ются и недостатки. Об этом говорили докладчик и высту­ пающие. Например, ослабили поисковую работу клубы «По­ иск» Воловской, «Неугомонные» Васильевской, «Следопыт» Большовской средних школ. Большая ответственность комсомола н школы за форми­ рование у подрастающего по­ коления чувства беззаветной преданности Родине, делу ленинской партии, готовности к защите социалистического Отечества. Этому способствует участие во Всесоюзных военно- спортивных играх «Зарница» и «Орленок». Но, надо ска­ зать, что не все педагогические коллективы и школьные ком­ сомольские организации пони­ мают важность этих меропри­ ятий. Так, например, по неиз­ вестным причинам не выстави­ ли команды для участия в районной игре «Орленок» 9 школ. А команды, принимав­ шие участие в игре, за исклю­ чением Ново-Павловской, Во­ ловской, Большовской средних школ, показали низкий уровень подготовки. С таким подходом к военно-патриотическому воспитанию подрастающего поколения не должны мириться школьные комитеты комсомо­ ла. Необходимо развернуть работу по созданию военно- технических кружков, органи­ зации соревнований и конкур­ сов военной песни, проведению марш-бросков, военизирован­ ных эстафет. За последние годы существен но возрос идейный потенциал 3 а м е м к и с п л е н у м а р а й к о м а к о м с о м о л а Т ЕМ Ы П Р И М Е Р Н Ы Е Т ЕМЫ политинформаций и бесед на декабрь 1982 года Внутриполитические вопросы Первый Всесоюзный съезд Советрв (30 декабря 1922 г.) —историческое событие в (жизни совет- " ского народа. ( 60-летие Союза ССР — великий праздник един­ ства, дружбы и братства всех наколов нашей страны. | Люди трудового подвига (рассказ о лауреатах Государственных премий СССР Н982 года). Второму году пятилетки — ударный финиш. Успешно проведем зимовку скота. Экономическая жизнь Научную систему жнвотноводст|а — каждому хозяйству. | ? Ремонт техники — главная забота сельских ме­ ханизаторов. ( Добрая репутация труженика (рассказ о пере­ довиках соревнования в честь 60-лртия образова­ ния. СССР). | Повышение эффективности сельского хозяйст­ ва — дело всех работников агропромышленного комплекса. | л Забота о семенах —забота о будущем урожае. Культура и мораль Гражданин Советского Союза. Гордость советской культуры (обзор произведе­ ний писателей и поэтов, удостоенных Государст­ венных премий СССР 1982 года). .Коллектив в ответе за каждого. Свободное время—не праздное время.1 Идейность, высокая политическая сознатель ность — стержень активной жизненной позиции советского человека. Международная жизнь СССР — в авангарде борьбы против военной опасности, за социальное обновление мира. Американский империализм —мировой жан­ дарм в борьбе против национально-освободитель­ ного движения. |. Советский Союз —друг народов, борющихся против империализма, за свободу и независи­ мость.' с Трудящаяся молодежь каппталпстическпх'страп под гнетом монополий. Для агитаторов Вышел вперед — подтяни товарища, передай ему свой • опыт. В животноводстве работать без отстающих! Зимние агромеропрпятня — важный резерв по­ вышения урожайности полей. Каждому" животноводу — полновесный раци­ он.' Религия и труд. Л И IЬРАТУРА ЛЕНИН В. И. О национальной гордости вели­ короссе. Поли. собр. соч., т. 26, с. 107. Материалы XXVI съезда КПСС. Политиздат, 1981. | Продовольственная программа СССР на период до 1990 года н меры по ее реализации. Материа­ лы майского (1982 г.) Пленума ЦК КПСС. О 60-й годовщине образования Союза Советских Социалистических Республик. Постановление ПК КПСС от 19 февраля 1982 года. О развертывании Всесоюзного социалистичес­ кого соревнования за успешное проведение зи­ мовки, скота, увеличение производства и закупок продуктов животноводства в зимний период 1982 — 1983 года. .В Центральном Комитете КПСС, Совете Министров СССР, ВЦСПС и ПК ВЛКСМ. «Правда», 20 ноября 1982 г. ГРИШИН В. В. Продолжая дело Великого Ок­ тября. Доклад на торжественном заседании, пос­ вященном 65-й годовщине Великой Октябрьской еоциастической революции 5 ноября 1982 г. «Правда»-, 6 ноября 1982 г. ПАВЛОВ Г. П. Повышать эффективность сель­ ского хозяйства. Доклад на VII пленуме обкома КПСС. «Ленинское знамя», 30 октября 1982 г. См. также журналы «Агитатор», «Политмче ская агитация», областные, районную газеты. ОТДЕЛ ПРОПАГАНДЫ И АГИТАЦИИ РАЙКОМА КПСС. Н о в ы е АПЕРЬЯН В. Е. Социализм: население, трудовые ресурсы, экономика. В чем проявляется обостре­ ние трудовых ресурсов? Како- К Я Я Г И вы масштабы дефицита трудо­ вых ресурсов н как повысить эффективность их использова­ ния? Какое влияние оказывают трудовые ресурсы на интенси­ фикацию производства? Како­ вы тенденции развития эко­ номико-демографической ситу­ ации в СССР и странах— членах СЭВ? Ответ на эти и другие вопросы даются в этой книге. н объем политических знании школьников. Изучая предметы общественно-политического шТТС ла, документы партии и Со­ ветского правительства, школь­ ники глубже узнают историю своей Родины, воочию убеждаются в преимуществах нашего социалистического об­ раза жизни. Лекции и беседы, кинолекто­ рии, общественно-политические., чтения «Решения XXVI съез­ да КПСС — Программа мир.а и коммунпстпчесского созпда- дания», тематические вечера, заочные путешествия по удар­ ным стройкам страны —все эти мероприятия призваны ак­ тивно побуждать учащихся к самостоятельной работе с до­ кументами партии и правитель­ ства, политической литерату­ рой, расширять и обогащать знания их. полученные' па уроках. В докладе, в выступлениях директора Ново-Павловской средней школы В. Е. Росляко­ вой, секретаря комсомольской организации колхоза «Заветы Ильича» В. П. Акутина, секре­ таря учительской комсомоль­ ской организации Большов­ ской средней школы М. Д. Жи харевой, секретаря ученической комсомольской организации, Воловской средней школы Г. В. Кирилловой был затронут ряд вопросов, связанных с воспитанием у учащихся ком­ мунистической идейности и ак­ тивной жизненной позиции. Здесь говорилось о трудовом воспитании п профессиональ­ ной ориентации, развитии спор­ тивно-массовой работы в шко­ лах, индивидуальном подходе в воспитательной деятельности комсомольских организаций, о работе педагогических отря­ дов «Факел» п других. Пленум принял развернутое постановление, в котором оп­ ределена роль ученических комсомольских организаций в коммунистическом воспитании подрастающего поколения, ак­ тивных строителей коммуннз- В. ТИХОНОВ. МОСКВА. Пионерская орга­ низация — массовая само­ стоятельная коммунистическая организация детей и подрост­ ков— важное звено в системе коммунистического воспитания подрастающего поколения. Ее история неотделима от исто­ рии страны. Под руководством Ленинского комсомола пионе­ ры в звеньях, отрядах, дружи­ нах получают первоначальные навыки общественной деятель­ ности и труда, познают друж­ бу, солидарность, коллекти­ визм. Верные своему девизу «Всегда готов!», юные ленин­ цы 80-х годов шагают дорога­ ми Всесоюзного марша «Пио­ неры всей страны делу Ленина верны». НА СНИМКЕ: ветеран Вели­ кой Отечественной войны Бо­ рис Александрович Логинов, кавалер двух орденов Красно­ го Знамени, ордена Отечест­ венной войны II степени, двух орденов Красной Звезды с пи­ онерами во Дворце пионеров и школьников на Ленинских го­ рах. Фото А. Сенцова. Фотохроника ТАСС. В ж и знь Мобилизует словом Частым гостем в трудовых кол­ лективах, особенно у механизато­ ров в ремонтной мастерской бы­ вает политинформатор колхоза имени Владимира Ильича, дирек- ров в ремонтной мастерской, бы- школы Петр Николаевич Веде- иичев. Сейчас у него, как и у всех агитаторов и политинформаторов, много дел. Он активно ведет пропаганду решений ноябрьского (1982 г.) Пленума Центрального Комитета партии, речи на нем Генерального секретаря - ЦК, КПСС товарища Юрия Владими­ ровича Андропова, материалов седьмой сессии Верховного Сове­ та СССР десятого созыва. Разъяснение документов партии и Советского правительства, Петр Николаевич тесно-увязывает ’ с производственной жизнью жоллек- тнва,. нацеливает на успешное ре­ шение производственных задач, стоящих перед механизаторами и животноводами колхоза... .Слово политинформатора мобилизует тру жеников па улучшение производ­ ственных показателей п качество выполняемых работ. В. АРТЕЛЮВ, секретарь парторганизации. Решения одобряют Животноводы нашего колхоза "горячо' одобряют реше.нтГя ноябрь» ского (1982' г.) Пленума Цент­ рального Комитета' КПСС п речь па нем Генерального секретаря ЦК КПСС товарища Юрия Вла­ димировича Андропова, г. Передовая доярка Александра Ивановна Щеглова сказала, -что решения Пленума направлены на укрепление 'экономики 7 'страны, повышение благосостояния трудя­ щихся. Они обязывают'7/ всех тружеников сельского хозяйства, в том числе -п - животноводов, трудиться с еще большей отдачей, добиваться увеличения производ­ ства и продажи- государству животноводческой продукции. На это нацеливает .п .принятое постановление Центрального Ко­ митета КПСС, Верховного Совета СССР, ВЦСПС п ЦК ВЛКСМ «О. со- ц1рал|шГнче'ек^о/с^?евйбъ^>ния за успешное..прбведйФе^шлЕовкп ско та/увеличение .произЩЦгва и за ­ купок продуктов. жпвбйчюводства в.зимний период 1982-ГЧ983 года». Обсуждая «эти документы, ра­ ботники первой молочнотоварной фермы проанализировали свою работу за последнее время. Имея в целом неплохие результаты, досрочно выполнив годовой план закупок молока, во второй и на­ чале третьей декады ноября наме­ тился некоторый застой. Однако животноводы заверили правление колхоза, партийное бюро, что сделают все от них зависящее, добьются увеличения производст­ ва молока п мяса, обеспёчат з а ­ дел для выполнения -плана пер­ вого квартала третьего года один­ надцатой пятилетки. .: А. МОИСЕЕВ, секретарь парторганизации. 2стр . « В П Е Р Е Д » 146 (4725) 7 декабря 1982 г.