Вперед. 1982 г. (с. Волово)

Ку л ьт у риал о/ сизнь ЦВ Е ТИ И ЗДР АВСТВУЙ, НАША Такое название носил об­ ластной смотр детских коллек­ тивов художественной самоде­ ятельности, проходившей в конце апреля в районном До ­ ме культуры. Праздник пес­ ни взял свое начало от зда ­ ния Воловской средней шко­ лы. В красочном убранстве колонна участников ху­ дожественной самодеятель­ ности — ввысь взлетают раз­ ноцветные . шары, картонные голуби, веточки с цветами. Впереди флаги союзных рес­ публик. Ребята ждут коман­ ды к шествию. И вот праздничная колон­ на с песнями приближается к братской могиле. Смолкает песня. Двое учеников ставят к подножию памятника кор-' зину с цветами, ребята отда­ ют пионерский салют. По скверу колонна проходит к памятнику В. И|. Ленину.. Вновь ребята ставят корзину с цветами, отдают пионерский салют. Не смолкают пионер-, ские песни в строю участников праздника. -Они направляются к зданию РДК. В зале установилась тиши­ на. Концерт открывает хор детской музыкальной школы. Красиво, слаженно он испол­ нил песни «У Мавзолея», «Ласточка», «Просьба» и «Дет­ ство». Областное жюри дало ему выоотсую оценку—награ­ дило Почетной грамотой. Такую же оценку заслу­ жила ученица Набережан- ской средней школы Елена Булгакова. Тепло принимали ребята выступления Наташи Аносо­ вой, гимнасток Набережанской средней школы, Елены Соколо вой н Славы Сырых, испол­ нивших песню-«Мы будем петь о мире». -| • В заключение все ребята вместе исполнили песню «Дет­ ство». Т. СОЛДАТОВА, методист РДК. У с п е ш н о Завершается 1981 — 1982 год в системе политического и экономического образования. В основном, во всех школах района пройден программный - материал, изучены рекомендо­ ванные документы пар­ тии и правительства. Программный материал тесно увязывался с трудовой и общественной деятельностью слушателей. Лучшими школа­ ми как в системе партийной учебы, так и экономического образования, следует назвать школы совхоза «Васильев­ ский» и колхоза «Родина», школу оанов марксизма лени­ низма бригады № 1 колхоза имени Куйбышева, экономиче­ скую школу МТФ совхоза «Воловский» и другие. Слуша­ тели названных школ внесли весомый вклад в выполнение планов I квартала. В этом месяце- во всех пар­ тийных организациях района состоятся итоговые замятая. На них следует объективна оценивать уровень знаний слуша телей, эффективность и резуль татпвность учебы. Рекоменду­ ется дать конкретную оценку идейно-теоретического уровня каждого слушателя, участия его в производственной дея­ тельности своего коллектива, активной жизненной позиции, сознательного отношения к об­ щественному долгу. Оценивают знания слушате­ лей пропагандист, секретарь партийной организации, члены' парткома,' партбюро, предсе­ датель п члены методичек ских советов По экономическо­ му образованию. Во всех формах учебы на итоговые занятия выносятся узловые разделы учебного пла­ на и вопросы, вытекающие из материалов XXVI съезда КПСС, ноябрьского (1981 го­ да) Пленума ЦК КПСС и речи товарища Л. И. Брежне­ ва на XVII съезде профсою­ зов СССР. В этом учебном го­ ду большое внимание уделя­ лось изучению постановления ЦК КПСС «О 60-й годовщине образования СССР», Основные положения этого документа должны быть использованы при проведении итоговых за ­ нятий. К определению тематики те­ оретического' собеседования по основным вопросам, выносимым на итоговые занятия, необхо­ димо подходить дифференци­ рованно, учитывал содержание и объем изучаемого курса, идейные и общественно'Произ- водственные интересы. Партийные, комсомольские, профсоюзные организации, ме­ тодические советы кабинетов политпросвещения и методиче екпе советы по экономическо­ му образованию должны по­ заботиться об оказании дейст­ венной помощи пропагандис­ там и слушателям в успешном з а вер ш проведении итоговых занятий. Желательно обеспечить их, материалами, в которых бы содержался обстоятельный; анализ итогов работы производ ственных коллективов за пер­ вый квартал второго года- одиннадцатой пятилетки, хода социалистического соревнова-1 ния в честь 60-летия образо­ вания СССР,- В соответствии с Тематикой итогового з’аия тия подготовить диаграммы, схемы, таблицы и другие на­ глядные пособия. Важно по каждой школе у каждого слушателя выяснить степень готовности к подведе­ нию итогов учебного года. Необходимо уточнить, кто из слушателей упустил те Тили, иные вопросы учебной програм­ мы, все ли , в ы п о л н я л и в тече­ ние учебного года практичес­ кие задания. Если у слушателей есть про­ белы в знаниях по .некоторым темам, для них необходимо организовать консультации, помочь самостоятельно изу -1 чить пропущенный материал, дать по нему практические за ­ дания. При оценке результатов уче­ бы надо принимать во внима­ ние активность слушателей на занятиях в течение учебного года, их участие в обществен­ ной жизни, социалистическом соревновании, выполнении лич пых обязательств, рационали­ заторские и изобретательские предложения. П Р И МЕРНЫЙ п л а н ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО ЗАНЯТИЯ По курсу «История КПСС» рекомендуется провести итого­ вое занятие по теме «Комму­ нистическая партия —вдох­ новитель и организатор побе­ ды Великой Октябрьской со­ циалистической революции — руководящая и направляющая сила в строительстве комму­ низма». В нее следует вклю­ чить вопросы: В. И. Ленин о Коммунисти­ ческой партии как высшей фор мс политической организации рабочего класса, руководите­ ле и организаторе борцбы за социальное освобождение про­ летариата и всех угнетенных маос. Апрельские тезисы В. И. Ле ­ нина и VII Всероссийская (ап­ рельская) конференция боль- нТсвпков. Курс партии на соци­ алистическую революцию. Победа Великой Октябрь­ ской социалистической рево­ люции п ее всемирношсториче- ское значение. В. И. Ленин о значении ре­ волюционной теории для пар­ тии нового типа. Творческое развитие КПСС марксистско- ленинской теории о коммуни­ стическом обществе. Пролетарский интернацио-'. нализм — важный принцип марксистско-ленинской партии Частыми гостями в поле земледельцев колхоза имен Кирова в это напряженное время бывают политин­ форматоры, агитаторы, руко­ водители хозяйства. В корот­ кие минуты отдыха они зна­ комят полеводов с итогами работы за минувший день, поздравляют передовиков, со- и т ь у ч е б нового типа. Постановлений ЦК КПСС «О 60-й годовщине образования СССР». • В. И. Лейпн, КПСС о ком­ мунистическом воспитании тру 1 дящп.хся как важном факторе борьбы за ‘ коммунизм. XXVI съезд КПСС о перестройке многих участков идеологиче- ,-д ской -работы. XXVI съезд партии, ноябрь­ ский (1981 г.) Пленум ЦК КПСС, речь Л. И. Брежнева на XVII съезде профсоюзов СССР о повышении авангард­ ной роли и ответственности, каждого коммуниста за выпол ненце государственных пла­ нов п социалистических обя­ зательств второго года один­ надцатой пятилетки. , В школах научного комму­ низма по курсу «Развитой со­ циализм: проблемы теории и практики», На итоговом еаня- тим рекомендуется обсудить одну из тем рефераторов: «Построение развитого сони ализма в СССР — результат претворения в жизнь великих предначертаний В. И. Ленина». «Мировоззрение рабочего, класса и социальных групп со­ ветского общества». Предлагается рассмотреть вопросы: Объяснить положение из постановления ЦК КПСС «О 60-й годовщине образования Союза Советских Социалисти­ ческих Республик» о построе­ нии развитого соцналистич|е- ского общества как результат революционно-преобразующей деятельности народов, спло­ тившихся под руководством Коммунистической партит в( Союз ССР. Дать характеристику ос­ новных черт развитого социа- ализма и критику троцкист­ ских фальсификаторов реаль­ ного социализма. В чем просматривается ре­ ализм политики КПСС в соз­ дании экономических предпо­ сылок для совершенствования социальной структуры нашего общества, преодоления соцн альио-классовых различий? Итоговые занятия в школах научного коммунизма для учи­ телей рекомендуется провести в форме защиты рефератов) (творческих работ учителей). В экономических школах по курсу «Экономная экономика» учебный год завершается под­ готовкой рефератов или сда­ чей экзаменов по следующим вопросам: Советская экономика на сов­ ременном этапе. Ленинское учение об эконом ном ведении социалистическо­ го хозяйства и его творческое развитие КПСС. Основные пути интенсифика- кации народного хозяйства. Совершенствование методов руководства экономикой. седей, рассказывают о собы­ тиях в стране и за рубежом. НА СНИМКЕ: секретарь парткома колхоза В. А. Томи- лин и агроном семеновод А. И. Грошева знакомят механизато. ров с ходом весенней посев­ ной кампании. н ы й г о д В. И. Ленин ' о значении пауки и техники для построе­ ния нового общества. XXVI съезд- КПСС о возрастани:! роли пауки в' техническом пе­ ревооружении современного производства. Экономический анализ науч­ но-технического прогресса на предприятии. Работа В. II. Ленина «Набро сок научно-технических работ» (ПСС т. 36.-е. 228-231) и • ее значение. , XXVI съезд КПСС о произ­ водительности труда как главном факторе экономиче­ ского роста. В. И. Ленин об * экономии рабочего времени ■ при социализме. Технически обоснованные нормы —■' основа рациональ­ ной организации и оплаты тру да. Передовой опыт борьбы за рост производительности тру­ да. Работа В. И. Лепила «Вели­ кий почин» и ее значение (ПСС т. 39 р. 5—29). Основное содержание работы В. И. ^Ленина «О трудовой дисциплине» (ПСС т. 40 с. 232). XXVI съезд КПСС о более полном, рациональном ис­ пользовании основных фондов и производственных мощнос­ тей. Система показателей тополь зовання основных фондов и производственных мощностей. Анализ использования ос­ новных фондов н капиталь­ ных вложений. В. И. Ленин, КПСС об эко­ номном, рациональном исполь­ зовании материальных ре­ сурсов. Основные направления эко­ номии материальных ресурсов. Экономические рычаги и стимулы рационального ис­ пользования ресурсов, Работа В, И. Лепина «Од­ на аз великих побед техники»' (ПСС т. 23. е, 93). XXVI съезд КПСС о возра­ стании требований к качеству продукции. Основные направления и пу ти повышения качества про- ' дукции пр.н экономном расхо­ довании ресурсов. , Анализ качества продукции. XXVI съезд КПСС о даль­ нейшем укреплении хозрасче­ та. Партийные, комсомольские организации, пропагаид-исты должны позаботиться о том, чтобы итоговые занятия ста­ ли одним из факторов даль­ нейшего повыше.ння эффектив­ ности политической и экономи­ ческой учебы, в. к олмыков, заведующий кабинетом по­ литического просвещения I райкома КПСС.\ I И а ' т е м ы идеологические А г и т п у н к т в п о л е С каждым днем ширится фронт весенних полевых работ, И сейчас перед хлеборобами стоит задача —не упускать время, посеять зерновые * и технические культуры в сжа ­ тые сроки. От этого во многом будет зависеть судьба урожая второго года одиннадцатой пятилетки. .Ведь недаром в пароде говорят, что весенний день /год кормит. Па успех де- " ла сказывается также , четкая организация работы и азаи модействие всех служб колхо­ за. Не ( последнюю., ролр здесь . играют и I моральный настрой, стремление каждого^ трудиться -высокопроизводи - тельнб. Это достигается дея^ телыгостью - .идеологического "А: акта вд. Для работы с людьми на севе мы оформили агитпункт. Он размещен в передвижном' вагончике. Внутри его помеще­ ны план массово-политической » работы, парткома на севе,, состав временных партийных и комсомольских групп, депутат- • ских постов и постов народных контролеров, социалистические обязательства и условия со­ ревнования. Итоги работы механизаторов отражаются в эстафетах, бое­ вых листках, «молниях» и дру­ гой наглядной агитации, кото­ рые помещаются тиа планшете «Вестник социалистического со ревнования». Их оформляют .члены штаба информации, ут­ вержденные на совместном -за­ седании парткома и правления колхоза. Возглавляет штаб экономист по труду Галнна Васильевна Скрябина. В короткие минуты отдыха механизаторы имеют возмож­ ность в полевом агит­ пункте -посмотреть свежие журналы н газеты, которые . доставляют сюда агитаторы. Они в коротких беседах знако­ мят участников сева с положе­ нием дел в колхозе, в районе. Сообщают, кто сегодня впе­ реди, кто отстает, участвуют в подведении итогов. Частыми гостями в полевом агитпункте бывают агитаторы председатель профкома Алек­ сей Павлович Пыщев, заве- дукуца'я библиотекой Нина Алексеевна Федяппиа, учетчик тракторной бригады Федор Ки­ риллович Белых. Все эгп формы пропаганды и агитации помогают поддер­ живать боевой настрой наших тружеников, содействуют ус­ пешному решению задач, сто­ ящих перед хлеборобами кол­ хоза. • Заканчивается сев ранних зерновых культур,- Теперь глав ная забота наших механизато­ ров вовремя и качественно по­ сеять сахарную свеклу, под^ солнечник. . А. ГУРКИН, секретарь парткома колхоза имени Куйбышева. 2 стр. « В П Е Р Е Д » 6 мая 1982 г. 55 (4634) 5И