Вперед. 1981 г. (с. Волово)

С егодня День радио И С ОКРАЩАЮТСЯ БОЛЬШИЕ РАССТОЯНИЯ. . . ---------------------------В ■ В БОЛЬШОМ И СЛОЖНОМ ДЕЛЕ ФОРМИРОВАНИЯ НОВОГО ЧЕЛОВЕКА, В ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ БОРЬБЕ С МИРОМ КАПИТАЛИЗМА МОЩНЫМ ИНСТРУМЕН ТОМ ПАРТИИ ЯВЛЯЮТСЯ СРЕДСТВА МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ И ПРОПАГАНДЫ — ГАЗЕТЫ , ЖУРНА ЛЫ, ТЕЛЕВИДЕНИЕ, РАДИО , ИНФОРМАЦИОННЫЕ АГЕНТСТВА. Брежнев Л. И. Актуальные вопросы идеологической работы КПСС. Т А Л Л И Н С К А Я Л Н Ё А Ш Н Я ЭСТОНСКАЯ ССР. Тал линская телебашня— самое высокое строение города. Она взметнулась ввысь на 3 1 4 метров. На высоте 167 мет ­ ров оборудована смотровая площадка, откуда открывает ­ ся вид на Таллин и его жи ­ вописные окрестности. Сюда экскурсантов доставляет ско­ ростной лифт. На снимках: общий вид телебашни; смотровая площадка. Фото Ю. Венделина. (Фотохроника ТАСС). ПОТ Е И Ц П А Л ЛИ ч - н ы х К АЗАЛОСЬ бы, у тех, кто закупает молоко у насе­ ления, работа не из тяжелых. Объехал село, собрал молоко, отправил на приемный пункт и все дела. Но так кажется на первый взгляд. А если разо ­ браться, то труд этот не из простых. Ведь от того, кто со- Лучшая молсшосборщица бирает молоко, во многом зави­ сит количество закупленной про­ дукции и ее качество. Ведь нужно поговорить с людьми, разъяснить им важность этого дела, вовремя собрать продук­ цию и доставить ее на прием­ ный пункт, проследить за чисто­ той емкостей для сбора моло­ ка. Лучшей молокосборщицей в Ломигорском сельском Совете по праву считается Антонина Алексеевна Телегина. На ее участке 35 жителей имеют в личном хозяйстве коров. В среднем каждый из них продает государству по четыре кило­ грамма молока ежедневно. Мо- локосборщица своевременно до­ ставляет на приемный пункт до 150 килограммов продукции каж ­ дый день. Добросовестное отно­ шение к порученному делу—ее отличительная черта. Постоянно следит она и за тем, чтобы сда­ ваемая продукция была хоро­ шего качества. И как результат жирность молока, которое соби­ рает Антонина Алексеевна, ни­ же 3,6 процента не бывает. П. КОНЮХОВ, председатель исполкома Ло- мигорского сельского Сове­ та. ОПИРА Я С Ь Мы хорошо понимаем, ка ­ ким большим и важным ре ­ зервом для увеличения заго­ товок продуктов животновод­ ства, в частности молока, является закупка их у на ­ селения. И поэтому в своей работе исполком Набережан- ского сельского Совета уде­ ляет этому вопросу пов­ седневное внимание. В первом квартале у граж­ дан. имеющих в личном поль­ зовании коров, было закуп­ лено 243 центнера молока. 120 центнеров этой ценной животноводческой продукции закупили мы и в апреле. Ко­ нечно, в апреле можно было бы закупки молока увели­ чить, но сыграли свою роль погодные условия. До неко­ торых молокосдатчнков не было возможности доехать из-за плохой дороги. В большой мере закупки молока зависят от добросо­ вестного отношения к пору­ ченному делу людей, кото­ рые осуществляют сбор мо­ лока. Хороший пример пока­ зывает у нас молокосборщица Екатерина Никитична Цыган­ кова. На участке, который она обслуживает, насчитыва­ ется 49 коров. В апреле Ека­ терина Никитична доставила на приемный пункт 33 цент­ нера молока. Это лучший ре­ зультат среди молокосборщи- нов сельского Совета. Еже­ дневно она собирает до 180 килограммов. И вдобавок она является и одной из актив­ ных молокосдатчнков. От своей “коровы она продала государству 473 килограмма молока. Дело человеком ставится Анастасию Семеновну Шумскую в Липовском отде­ лении связи считают ветера ­ ном. И по праву. Тридцать лет трудится она там. 27 из них работает начальником отделения. Трудовую жизнь Анаста­ сия Семеновна начинала поч­ тальоном. Три года доставля­ ла она почту односельчанам. Участок был большой. Но ничто не было для молодого почтальона препятствием. В любую непогоду вовремя до­ ставляла она телеграммы, письма людям. В 1954 году в Липовском сельском Совете открыли от­ деление связи. В выборе его начальника не было сомне­ ний. Им после шестимесяч­ ных курсов в Воронеже ста­ ла Анастасия Семеновна. И они не ошиблись. Се­ меновна, как к тому времени стали звать А. С. Шумскую, доказала трудом, что зани­ мает свое место. Принимая дела у своей предшественницы, Семеновна удивилась: подписка состав­ ляла только 5 экземпляров на 1000 человек населения. У нее появилось некоторое сомнение в своих силах. А вдруг не получится? Как убедить людей в необходимо­ сти выписывать газеты и журналы? Но настойчивость, В НЕСКОЛЬКО СТРОК День радио был установ­ лен в 1945 г. постановлени­ ем Совета Народных Комис- сгров СССР в ознаменова­ ние 50-летия со дня изобре­ тения радио и отмечается ежегодно 7 мая. В первый же праздник. Дня радио—-7 мая 1945 г. —в Москве сос­ тоялась первая послевоенная телевизионная передача. X 0 3 Я Й С Т В НА АКТИВ Более 400 килограммов сдали и такие жители српа. как Татьяна Павловна Шу­ макова и Анна Ивановна Мо- тнна. Успех достигнут благодаря повседневной. кропотливой работе с людьми. Опираясь на широкий актив, исполком сельского Совета проводит широкую разъяснительную работу среди населения о важности закупок излишков продуктов животноводства. Особенно активно работают с населением наши активис­ ты А. Я. Воробьева и А. Г. Солорева. И результаты этой работы сказываются. Значи­ тельно увеличили продажу молока государству жители села Набережное Д. И. По­ пова, В. Я. Наумкина и другие. Сейчас мы ставим перед собой задачу увеличить за ­ купки молока и закупать по четыре килограмма молока в расчете на одну корову, на­ ходящуюся в личном пользо­ вании граждан. Пятого мая провели совещание с активом села и поставили перед ними задачу по увеличению заку ­ пок излишков молока у на­ селения. Наши активисты еще раз пройдут по селу, побеседуют с людьми, узнают положение дел в каждом индивидуаль­ ном хозяйстве и мы надеем­ ся, что результаты этой работы скажутся. Н. НИКИШИН, председатель исполкома Набережанского сельского Совета. желание добиться поставлен­ ной перед собой цели побе­ дили. Благодаря большой разъяснительной работе с на селением она в первый же год своей работы выполнила план по подписке. Тогда он доводился не очень большой. Но постепенно план увеличи­ вался, но А. С. Шумская из года в год выполняла его. Теперь подписка составляет 1100 экземпляров на 1000 человек. Это .составляет 105 процентов к плану. В резуль ­ тате в первом полугодии про­ шлого года Липовское отде­ ление связи заняло первое место. Скромный труд Анастасии Семеновны Шуйской не остался незамеченным. В 1969 году ее приняли в члены КПСС. Неоднократно награждалась она Почетными грамотами. По итогам деся­ той пятилетки ей был вручен значок «Победитель социали­ стического соревнования». А недавно, в канун празд­ ника связистов, А. С. Шуй ­ ская получила еще одну на ­ граду. За успехи, достиг­ нутые в выполнении заданий десятой пятилетки, Указом Президиума Верховного Со­ вета СССР она награждена медалью «За трудовую доб­ лесть». Т. БАЧУРИНА . В ЦЕНТРЕ Профориентация. Когда она начинается? Наверное, с того момента, когда учи­ тельница начальных классов приводит детей на ферму или в бригаду, где они видят, как работают их матери и отцы, какие созданы условия^ ка ­ кую продукцию они произво­ дят. Как важно, чтобы не встретили дети разгильдяй­ ства со стороны взрослых, формальное отношение к де­ лу. Главная задача профориен­ тации в школе—привлечь внимание молодежи к про­ фессиям, которые со стороны могут показаться не особен­ но привлекательными! Боль ­ шая работа ведется в школе: проводятся беседы на клас­ сных часах, вопросы профо­ риентации ставятся на педсо­ ветах. профсоюзных, роди­ тельских собраниях, производ­ ственных совещаниях. Этими вопросами глубоко занимают­ ся партийная и комсомоль­ ская организации. Каковы же результаты? За десятую пятилетку вы­ пущено из школы 440 че­ ловек, остались работать в районе 127 человек. Это мало. И опять мы ищем причину. И прежде всего—в своей работе. В чем дело? Кажется, много говорили о нуждах нашего района, ра­ бочих профессиях, о недос­ татках специалистов. Реши­ ли, что надо теснее иметь связь с колхозами, с пред­ приятиями, где нужны на­ ши выпускники. Стали орга­ низовывать встречи, куда приглашали специалистов колхоза. Подготовиться к ве­ черу нелегко. И вот наши учащиеся приглашают спе­ циалистов. а они не прихо­ дят. Приезжают к нам в школу, как говорят ученики, агитаторы со всех концов страны, а вот руководителям колхозов «Рассвет», имени Ленина, имени Владимира Ильича молодежь не нужна. В феврале у нас состоя­ лась такая встреча. Пришли специалисты из колхоза «Ве- 11 РАЙОННОМ узле обслуживанию станций и аппаратур щания работает эл>- ком Михаил Нико. «ль- цев. Надо сказать, > объем работы у него большой; ибо в каждом хозяйстве имеется стан­ ция. которая должна обеспечить бесперебойную связь не только МОЛОДО СТ Ь— НЕ ПОМЕХА в районе, но и внутри хозяйст­ ва. Редко проходит день, чтобы на автоматическую станцию не поступило сообщение о повреж­ дении. В любое время дня и ночи, в непогоду и слякоть на­ до немедленно принимать сроч­ ные меры по устранению неис­ правности. И всегда Михаил Николаевич стремится сделать это в короткий срок и с высо­ ким качеством. Характерно в его работе и то. что он не ожидает помощи, а старается в любом случае сам найти по­ вреждение и устранить его. Мне несколько раз приходи­ лось видеть его за чтением чертежей и описанием аппарату­ ры. Стремление и упорство по­ могают ему пополнять свои зна ­ ния. М. Н. Мильцев системати­ чески проводит профилактику не только сельских станций, но и радиоузлов. В. ПАВЛОВ. ВНИМАНИЯ линий Октябрь», из райпо, и после 10 человек изменили выбор - профессии — реши­ ли пойти в ОПТУ и сельхоз­ техникумы. При анкетировании уча ­ щиеся пишут, что на выбор профессии большое внимание оказывают родители. Это совершенно верно. Поэтому надо особое внимание уде­ лить работе с родителями, знакомить их с нуждами на ­ шего района в кадрах. Нам, учителям, надо чаще встре­ чаться с ними, изучать семью своего воспитанника, дать разумный совет родителю о выборе их ребенком профес­ сии, вести индивидуальные беседы. В нашей школе эта , работа ведется систематичес­ ки, но, к сожалению, ощу­ тимых результатов мы пока еще не добились. Помогла бы в вопросе профориентации и такая форма работы со старшими школьниками, как конкурсы по «защите» будущей профес­ сии. Их особенность состоит в том, что подростки вклю­ чаются в поиск информаций по избираемой профессии:чи­ тают рекомендованные учи­ телем книги, газеты, журна ­ лы, встречаются с предста­ вителями различных профес­ сий, узнают, в каких учебных заведениях можно по ним обучаться, пишут рефераты и, наконец. «защищают» свою профессию перед жюри и общественностью школы или класса. Правильный выбор профес сии—не единовременный акт, а длительный процесс, име­ ющий несколько этапов, каж ­ дый из которых важен — от формирования интереса к профессии до окончательно­ го решения. Наш педагоги­ ческий коллектив стремится на любом из них быть по­ мощником и наставником ре ­ бят. 3 . ХАЛЮЗОВА , организатор внеклассной и внешкольной работы Во- ловской средней школы. В родном селе хозяевами стать