Вперед. 1979 г. (с. Волово)

БЫТЬ НА ЗЕМЛЕ ХОЗЯИНОМ С районного слета выпускников общеобразовательных школ О дним нз действенных средств формирования все­ сторонне развитой личности со­ ветского школьника, — говорит докладчик, — является работа по профессиональной ориентации, в процессе которой должны на­ капливаться знания, умения, ка­ чества личности, обеспечиваю­ щие сознательный подход к вы­ бору профессии. В это.м отношении в школах нашего района в прошлые и особенно в 1977— 78 учебном году проведена значительная ра­ бота. Внеклассная и учебно-вос­ питательная работа педагогичес­ ких коллективов средних и вось- милетних школ, постоянная их связь с сельскохозяйстпснны.м производством, организованные встречи в районном комитете КПСС, поездки в сельскохозяй­ ственные техиику.мы дали свои положительные результаты. Из 406 выпускников десятых клас­ сов поступили в институты 36 человек, в техникумы— 70, в том числе сельскохозяйственные — 19. Из 647 учащихся восьмых классов поступили в техникумы 60 человек, в том числе сель­ скохозяйственные— 17 человек. Как же обстоит дело с созда­ нием резерва кадров для наших хозяйств в этом году? 387 чело­ век заканчивают в текущем году средние школы. 186 человек по­ лучают специальность механиза­ тора, 50— оператора машинного доения. Согласно данным районного отдела народного образования, остаться работать на селе изъя­ вили желание 97 человек, или 25 процентов. 184 ученика это­ го года думают поступать в институты и техникумы, в том числе сельскохозяйственные— 54 человека. Д1на1игранная, целеустрем- леш1ая работа партийных, совет ских, хозяйственных органов, школ, общественности по про­ фессиональной ориентации уча­ щихся способствует росту числа специалистов высшей и средней квалификации. Сегодня их об­ щее ь-оличество уже составля­ ет 308 человек. В то же время, проявляя постоянную заботу о наиболее полном обеспечении производственных участков кад­ рами специалистов, калхозы и совхозы направили на очные от­ деления институтов и технику­ мов 144 человека. А всего за три года текущей пятилетки под­ готовлено более 900 тракторис­ Как уже сообщалось в нашей газете, недавно состоялся районный слет выпускников об­ щеобразовательных школ. Перед участниками слета с докладом «О состоянгга и мерах улучшения профессиональной ориентации школьников в районе» выступил первый секре­ тарь райкома КПСС Л, Е. Бояков. В обсуждении доклада приняли участие выпускники средних школ, ветераны труда, передовики сельского хозяйства, р>-ководители н специалисты ряда колхозов и совхозов. Ниже мы публикуем подробный рассказ о работе районного слета выпускников общеоб разовательных школ. ЭСТАФЕТУОТЦОВ-В РУКИМОЛОДЫХ ИЗ ЦОКЛАЦА ПЕРВОГО СЕИРГТАРЯ РАЙкОМА КПСС Л. Е. ГЮЯКОНА тов, -комбайнеров, шоферов, электриков, мастеров машинно­ го доения и других специалис­ тов массовых; профессий. Мы с удовлетворением отме­ чаем, продолжает далее док­ ладчик, что за это время в различные отрасли сел.ьскохозяй ственного производства пришло 417 выпускников средних школ из 1126, окончивших их в 1976 — 1978 годах. Наша молодежь в большинст­ ве своем чутко реапгрует на происходящие события в колхо­ зах и совхозах, считает себя причастной к . хлеборобскому труду дедов, отцов н старших братьев. Доказательством этого служит хотя бы тот факт, что наши школьники постоянно уча­ ствуют в весенне-по.чевых и уборочных работах, а в период жатвы— 78 все комбайны были укомштектованы помощника,мн комбайнеров за счет учащихся, некоторым старшеклассникам, проработавши.м не один год штур Бальными, доверили самим уп­ равлять этой сложной уборочной техникой. В их числе ученик девятого класса Васильевской средней школы Евгений Шум- ский, скосивший на свал 280 гектаров зерновых культур. В его честь на центральной усадь­ бе колхоза иеоднократшо под­ нимался флаг Трудовой славы. Надежная смена хдэборобов растет в семье Морневых из колхоза имени Куйбышева. Вме­ сте со старшими братьями и от­ цом в борьбе за урожай 1978 г. в качестве комбайнера принимал уо.стие 'ченик 10 класса Га- тишенской средней школы Сер­ гей Морнев, который намолотил около 5 тысяч центнеров хлеба. Н не сл.учайно после окончания шкаты он, не разду.мывая. ре­ шил остаться в родном колхозе, чтобы приумножить добрую хлеборобск.ую славу династии Морневых. Многие вчерашние школьни­ ки нд^т теперь в первых рядах соревнующихся, показывают примеры самоотверженного тру­ да, их имена на досках Почета, н книгах Трудовой отавы, ц честь них подни.маются флаги Трудовой славы, на них призы­ вают равняться в боевых лист­ ках, «молниях». В их числе дояр катхоза «Заря коммунизма» Владимир Полунин, доярка Ве­ ра Никулина из колхоза имени Крупской, Надежда Подоприхи- на нз кол.хоза «Родина», ком­ байнер Александр Подоприхпн из того же хозяйства, Михаил Моисеев из кол.хоза имени Ки­ рова. трактористы Леонид Скря­ бин из колхоза имени Ленина, Иосиф Сырых из кол.хоза «В е ­ ликий Октябрь», Владимир Ле­ бедев из колхоза «Заря комму­ низма» н много, .много других. ^ ВРАЩ АЯСЬ сегодня к нынешним вып.ускникам средних школ, нельзя не назвать имена их буяущих наставников, беззаветно преданных п влюб­ ленных в свое дело, труд кото­ рых высоко оценен нашей пар­ тией и правительством. Только по тюгам девятой и трех лет десятой пятилеток ор­ денами и медалями в районе на­ граждено 296 человек. Среди них Герои Социалистического Труда Василий Д.митрневнч По­ тапов и Николай Герасимович Буянов, председатель колхоза «Заветы Ильича» Наталья Ефимовна Вавина. доярки Анна Ивановна Андреева нз колхоза «Заветы Ильича», Александра Ивановна Кладова из колхоза имени Куйбышева, Екаторина Семеновна Болотова нз колхоза «Родина», ме.ханн.эаторы Нико­ лай Афанасьевич Лысых из колхоза «Заветы Ильича», Петр Иванович Ворфоломеев из кол­ хоза имени Кирова, Петр Нико­ лаевич Лебедев нз колхоза «За­ ря ко.ммуннзма», чабаны Иван Устинович Сарычев из колхоза имени Кирова, Василий Павло­ вич Глазков пз колхоза и.менн Владимира Ильича, телятница откормсовхоза «Васильевский» Зоя Ефимовна Лоськова и мно­ гие другие, кто отдает свою кипучую энергию делу дальней­ шего развития сельскохозяйст­ венного производства. Их доб­ росовестный тр.уд— хороший прн мер для подражания молодежи. Большой опыт по закреплению мо.лодежп на селе накоплен в колхозе и.менн Куйбышева. Со­ вместными усилиями школы, партийной организации, правле­ ния колхоза н общественности ежегодно в ряды механизаторов вливаются новые и новые кад­ ры, в том числе из выпускников Гатнщепской средней школы. В 1978 году в колхо.зное произ­ водство их пришло 13 человек. Всем им была вручена исправ­ ная техника, выданы иодъе.мные в размере 100 рублей, за каж­ дым закреплен наставник из числа опытных специалистов. В настоящее время в колхозном производстве остались работать 5 человек, 8—призваны в ряды Советской Ар.мни. На торжест­ венных проводах, где им были вручены памятные подарки, все призывники .заверили руковод­ ство колхоза, что вернутся обя­ зательно в родное село. Подобных фактов теплого, ра душного отношения руководите­ лей к судьбам только чго пачи- ггающих трудовую нсизнь моло­ дых людей у нас немало. В кол- хо.к; «Заветы Ильича», напри­ мер, для оставшихся н;нть и оаболать на селе заложена ни улица Молодежная. В до­ мах, расположенных на ней, уже живут 22 молодые семьи. Далее докладчик подробно останавливается на работе уче- ннческиос щхшзоздстгочшых бригад, где учащиеся, сочетая учебу с пронзводственкыл! тру­ дом. постигают самую главную профессию на земле— профес­ сию хлебороба. За ученпческнми производст­ венными бригадами в прошлом году было закреплено 509 гек­ таров земли, 19 тракторов, 5 комбайнов и 5 автомашин, го­ ворит тов. Л. Е. Бояков. Много добрых слов можно сказать о работе производственной брига­ ды Наберешанской средней шко­ лы, в которой педагогический коллектив -целенаправленно про- водит работу по привитию уча­ щимся .любви к сельскохозяйст­ венному труду. Этой бригадой в совхозе «Иабережанский» только в прошлом году обрабо- ^ тано 60 гектаров кормово1 све- " клы, силами учащихся качест­ венно была отро1монтирована школа. Учебно-опытный участоп' этой школы по праву счатао.сч л.\'чшпл1 в районе. На неVI дели проводят самые разнообразные опыты по заданию научно-иссле­ довательских пнстнг.утов. Хоро­ шо поставлена работа учени юс- кнх производственных брига;( Во.ловско1'1. Гатнщепской, .Заха- 1ЮВСКОЙ н ряда других школ. Труд ребят в ученических иос'- пзводственных бригадах имеет не только воспитательную зна­ чимость. Учащимися в прош.лом году заработано 48992 рубля. Проблема трудового воспита­ ния и профессиональной орпен- тацнн молодежи многогранна. На современном этапе фор.мирова- нпч коммунистических общест­ венных отношений воспитание человека, достойного эпохи зрелого социализма, требует ^ усиления, как никогда ранее. Я комплексного подхода к поста- ™ новке всего дела ко.м.иуннстн- ческого воспитания и в осо­ бенности обеспечения тесного единства идейно-политического, трудового п нравственного вос­ питания. БУДУЩЕЕ- ЗА НАМИ Н. ПОДОПРИХИНА— ДОЯРКА КОЛХОЗА «РОДИНА ». ншвать за животны.ми. И вот с тех пор у меня появилось же­ лание быть похожей на мать. Пять лет я работаю на фер­ ме вместе с ней. Конечно. в Батьшая ответственность воз­ ложена на нас, животноводов, но обеспечению населения мо­ локом, мясом и другой сельско­ хозяйственной продтацией. Эта ответственность особенно воз­ росла пос.ле июльского (1978 г.) Пленума ЦК КПСС. И мы это с осо^н отчетливостью понима еы. Я пришла на ферму колхоза «Родина» в 1974 году после окончания курсов операторов машинного доения. Случайно лн я стала дояркой? Думаю, что нет. Моя мать. Екатерина Василь­ евна Подоггрнхнна, проработала дояркой в колхозе более 30 лет. Я помню, еще школьницей бега­ ла на ферму и помогала ей уха- первое время были и трудности, но я находила поддержку у других, опытных доярок. Много помогала .мать, а теперь я сама овладела многими секрета.ми. В прошлом году надоила от каж­ дой кюровы закрепленной за мной группы по 2813 килограммов мо­ лока. Выли у меня первотелки. Н пусть это пока не рекорд, но я от своей работы полт'чаю удо­ влетворение. И если б сегодня меня спросили, хочу ли я в город, то я бы ответила; «Нет», потому что мне нравится моя профессия. Эго во-первых. А во-вторых, еще и потому, что с каждым годом стареют наши матери и отцы. А ведь им кто-то должен придти на с.мену. А это дол:кны сделать мы. Ведь именно от нас зависит будущее наших сел и деревень, колхозов и совхо­ зов. Часто приходится слышать, что-де в сельском хозяйстве не­ чего оставаться, потому что мно­ гое не нравится. И вот это то, что не ноавптся, должны пере­ делать мы. .молодые, так, чтобы нравилось, чтобы было красиво. Недостает у нас доярок для двухсменной работы. А как нужна нам двухсменна. Больше бы оставалось времени для от­ дыха. Вобщем, ду.маю, что нет смысла еще раз доказывать, что сегодня селу нужны наши мо­ лодые руки, наша кипучая энер­ гия. ИНОГО ПУТИ НЕ мыслю в СОРОКИН— ВЫПУСКНИК В школах приближаются вы­ пускные экзамены. Перед, нами, молодыми, встает! вопрос; что делать дальше. г,де' \щпться, где работать? Далеко не каждо­ му сразу удается найти свое место в жизни. Некоторые, не­ долго думая, бросают родное ВАСИЛЬЕВСКОЙ ШКОЛЫ. село, привычный уклад жизни. Искать буд5"г счастье на сторо­ не. А я так думаю; мы родились и воспита.тись в селе, наши ро­ дители и школа привили любовь к земле, н наше место не на городской шумной улице, а в родном селе, где все дорого. Я решил работать в совхозе «Воловский». Там мое родное село. Специальность у меня есть. Я — комбайнер и тракто­ рист. В совхозе работаю каждое лето; сначала штурвальным, а летом 1978 года бькт комбайне­ ром. Нас было много •молодых на уборке урожая. В честь нас за хороший труд был поднят флаг Трудовой славы. ВЫБОР СДЕЛАН А. БАЧУРИН -ВЫПУСКНИК ГАТИЩЕНСКОЙ ШКОЛЫ Я заканчиваю Гатпщен- скую среднюю школу. Для меня нет вопроса;' «Кем быть?». Уже давно решил; «Земля отцов— моя земля». Мон родители...колхозни­ ки. С детских лет я привык трудиться на земле. Сначала на грядках огорода, затем в ученической пропзводстг.гн- ной бригаде. После окончания 8 клас­ сов работал штурвальным. Трудно лн? Да. Надо вста­ вать с восходом солнца и лечь уже в 11 часов вечера. Но когда едешь на комбайне по бескрайнему золотому по­ лю, видишь, как запо.’шяется бункер янтарны.ми зернами пшеницы— поет душа н не чувствуется усталости. После окончания средней школа поеду в Зад )нскнй се.льекодозяйственпый техни­ кум на отделение механиза­ ции по направ.лению колхоза. Вернувшись домой, буду ра­ ботать в колхозе. У нас почти половина вы­ пускников остается в селе. КОГДА ТРУД В РАДОСТЬ А. ВАТУТИН —ВЫПУСКНИК Пройдет месяц, я и мои товарищи — .десятиклассни­ ки сдадим экзамены. Выпуск­ ной вечер, последний школь­ ный вальс. А на.утро— само­ стоятельная жизнь. Десять лет я в школе и десять лет помогал в летние каникулы родному совхозу. Став старшекласспико.м, ра­ ботал самостоятельно; в по­ ле, на току, был штурваль­ ным. . ВАСИЛЬЕВСКОЙ ШКОЛЫ Нет, труд в селе меня ни­ когда не тяготил, наоборот, приносит радость. Меня всег­ да охватывает какое-то вол­ нующее чувство при виде вс.ходов на полях. Запах спе­ лого хлеба мне дороже всех арб.матов. Вот почему у меня давно уже созрела мечта сразу же после окончания средней школы идти в Воро­ нежский сельскохозяйствгн- КЫЙ институт. •Ю Е Р Е Д » 31 мая 1979 г. 65 (4176)