Вперед. 1979 г. (с. Волово)

в Б Ю Р О Р А Й К О М А К П С С З А КОНКРЕТНОСТЬ И Д Е Л О В И Т О С Т Ь в недавнем постановлении Центрального Комитета К и с е « о дальнейшем улуч­ шении идеологической, по­ литико-воспитательной рабо­ ты» ставится задача «уси­ лить деловитость и конкрет ность пропаганды и агита­ ции, ее связь с жизнью, с решением хозяйственных и политических задач». Для многих партийных ор­ ганизаций такая поста- н о в к а в о п р о с а не нова. Над решением, этой задачи успешно рабо­ тают идеологические работ­ ники. Определенная работа в этом направлении проводит­ ся и в партийной организа­ ции колхоза имени Куйбыше ва. Партийный комитет на­ правляет тружеников колхоза на достижение наивысших показателей в труде,'повыше ние общественной активности трудящихся, успешное ре­ шение производственных за­ дач. На заседаниях партко­ ма и партийных собраниях затрагиваются вопросы уча стия специалистов в органи­ зации экономической, агро­ номической учебы, механиза­ торского всеобуча, проводят­ ся массовые мероприятия. В последнее время партий ный комитет стал уделять больше внимания вовлечению специалистов и руководите­ лей среднего звена в пропа­ гандистскую деятельность и активное участие в общест­ венной жизни. Сейчас в кол­ хозе работают руководителями экономических школ четыре специалиста, пять являются агитаторами, три — лектора­ ми, один — политинформато­ ром, четверо избраны в со­ ветские органы, три человека — в профсоюзные и комсо­ мольские. Вместе с тем, деятель­ ность парткома по обеспече­ нию личного участия в мас­ сово-политической и воспита телыюй работе руководите­ лей и спецЯалистов колхоза оставляет желать много лучшего. Как отмечалось на заседании бюро райкома КПСС, обсудившем вопрос «О личном участии в массо­ во-политической II воспита­ тельной работе руководите лей и специалистов сельско­ го хозяйства в колхозе име­ ни Куйбышева», в работе партийного комитета есть много серьезных упущений II недостатков. Не в полной мере осуществляется реше­ ние комплексного подхода в постановке всей идейно-вос­ питательной работы,В полити веском воспитании членов колхоза не используются должным образом возможно­ сти специалистов как агитато ров, политинформаторов, лек торов и докладчиков. Крайне редко специалисты участвуют в проведении раз­ личных вечеров и других массовых мероприятий. Далеко недостаточную ра- ' боту проводит партийный комитет и в деле руководст­ ва комсомольской организа­ цией. Огромная роль в улучше­ нии идеологической, полити- ко -воспитательной работы принадлежит стенной печати Печатный орган партко­ ма, профсоюзной организа­ ции и правления колхоза вы­ пускается от случая к слу чаю. Очень редко на страни­ цах стенной газеты высту­ пают специалисты. Отмеченные недостатки в идейно-воспитательной рабо­ те в конечном итоге отрица­ тельно сказываются на реше НИИ хозяйственных задач. Так. урожайность зерновых в прошлом году составила 17,2 центнера с гектара, что ниже среднерайонного пока зателя на 3,6 центнера и уровня 1977 года на 0,9 цент нера. В результате слабой орга низации социалистического соревнования, недостаточно­ го участия специалистов хо зяйотва по обеспечению глас ности трудового соперниче­ ства ИЗ 29 доярок по ито­ гам первого квартала свои социалистические обязатель­ ства выполнили лишь 4. Бюро райкома КПСС, от­ метив серьезные недостатки в работе партийного комите­ та колхоза имени Куйбыше­ ва по личному участий в массово-политической и вос- питательно}! работе руково­ дителей и специалистов сель ского хозяйства, привлекло к строгой партийной ответст венности секретаря партко­ ма П, М. Бачурина и указа­ ло председателю колхоза Н. Н. Скрябину на пробе­ лы в этом вопросе. В принятом на бюро рай­ кома КПСС постановлении намечены конкретные ме­ ры по улучшению массово- политической работы среди тружеников колхоза, повыше нию в этом деле роли спе­ циалистов и руководителей. НАКАЗ ВЕТЕРАНОВ ТРУДА выпускникам средних общеобразовательных школ Х: Дорогие юные друзья! В вашей жизни нас­ тупил один из ответственнейших периодов. Вы заканчиваете среднюю школу и стоите ‘ на пороге самостоятельной жизни. Вам предстоит решить один из важнейших жизненных вопро­ сов. Кем быть? И мы, старшие, это особенно понимаем. Нам дорога каждая ваша судьба. Все вы родились в сельской местности и от­ четливо представляете, что от результата .труда земледельцев во многом зависит дос­ таток народа, богатство страны. Мы. ваши старшие товарищи, хлеборобы и животноводы района, уверены в том, что вы постоянно будете вливаться в ряды наших сельских тружеников, будетЬ вы­ ращивать высокие урожаи воловского хлеба и получать большие надои молока. Помните, что труд сельского труженика был всегда по­ четным и благородным. Многие ребята, чей трудовой путь начина­ лся в ученических производственных брига­ дах, по окончании школы остались в родных колхозах и совхозах. Они стали передовика­ ми производства, героями труда, хорошими специалистами сельского хозяйства. В районе нет такой области сельскохозяйст­ венного производства, где бы не участвовали выпускники наших школ. Их творческая энер­ гия и инициатива завоевали широкое призна­ ние и уважение. Под руководством наставни­ ков они постигают мастерство механизаторов, животноводов, учатся управлять бригадой, зве ном, отвечать за порученное дело. ! Смело и радостно вступайте в самостоя­ тельную жизнь, в совершенстве осваивайте из­ бранную профессию, постоянно внедряйте в производство все новое, передовое, любите землю — источник изобилия и счастья, посто­ янно учитесь и передавайте свой опыт това­ рищам по труду, дорожите честью коллекти­ ва, в котором вы будете работать. Будьте всег да верны нашей социалистической Родине. Коммунистической партии, свято соблюдайте советские законы и обычаи. Выше всего почитайте трудолюбие и ма­ стерство. честность и правдивость, коллек­ тивизм и дружбу, непримиримость к недостат­ кам, нравственную чистоту, то есть те каче­ ства, из которых и складывается коммунисти­ ческое отношение к труду и обществу. Не бойтесь трудностей, идите только вперед. На вас, на .вашу активность возлагаются большие надежды. Ваш труд нужен нам, вашим старшим товарищам, нашему району, стране. Будьте активными участниками социалисти ческого соревнования. Оно сделает вашу жизнь интереснее, духовно богаче, поможет быстрее овладеть секретами хлеборобского дела. Любите профессию земледельца. Знайте, нет к счастью пути более, верного, чем путь труда. Постигайте опыт старших, берите при­ мер с лучших тружеников села— и тогда вы станете хорошими специалистами. Для Василия Лагутина после окончания Дольшеивановской восьмилетней школы не стоял вопрос: кем быть? Еще в дет­ стве он твердо решил стать механизатором, работать в поле. Овладев профессией трактори­ ста, пришел в правление кол­ хоза. Молоденький, щупленький, он, в общем-то, не внушал до­ верия. К тому же не было сред­ него образования. Председатель колхоза «Заветы Ильича» Н. Е. Вавина поговорила с парень­ ком. Решили, что он будет ра­ ботать на легком тракторе, а обучение продолжит заочно. И вот мечта Василия сбы­ лась. С гордым видом катит он на тракторе по селу, доставляя на строительные объе 1 ф'ы са­ мые разнообразные грузы. Горд он тем, что по мере сил приносит пользу хозяйству. Ну, а вечером надо браться и за учебники. В девятом классе программа напряженная. Молодой тракторист очень старательный, исполнительный. Строители, которым он до­ ставляет материалы, доволь­ ны работой комсомольца Ла­ гутина. А за общительность искренне уважают. НА СНИМКЕ: выпускник Большеивановецой восьмилет­ ней школы тракторист колхоза «Заветы Ильича» комсомолец Василий Лагутин. Фото В. Паршина. Навечно в памяти н а р о д н о й д ЕМЦЫ были еще за И о п я т ь п р и ш л а Кшеныо, но уже слыша­ лись разрывы бомб и снарядов, точно приближалась гроза. Шли беженцы. Они выходили из всех деревень и стека.лись на боль­ шую дорогу, ведущую к желез­ нодорожной станции Тербуны. Среди беженцев б,ыла Васили­ са Волкова или Васютка, как ее привыкли называть, — де­ вушка из соседней деревни Ка­ менка. Она ходила в школу по -лужку мимо нашего двора— са­ мого крайнего в деревне. Шла горой вдоль нашей речки Олым вниз по ее течению, потом по камушкам переходила на ту сторону и там уже была чуть видна на побуревшем, выго­ ревшем на солнцепеке Борков­ ском бугре. За семь километров ходила она учиться в Борков- СК5ПО школу комсомольской мо­ лодежи. Однажды в большой мороз она забежала к нам ото­ греться. И моя мать долго оттирала ей руки. ...На дороге было ш>'мно н тесно. То и дело Васютку обго­ няли машины, поднимая пыль. На стеклянном небе 'настыли редкие облака, похожие на бе­ лые заплатки, и ни одно из них не закрывало палящее солн це . Васютка стащила с головы платок, волнистые русые во­ лосы ее распушились на плечах. Слева тянулся лесок, справа— некошенное ржаное поле. Рожь еще не поспела, но уже су­ хой соломенный запах распро­ странился в воздухе. Переклика­ лись кузнечики. Выглядывали изо ржи голубые цветики. Вдруг в небе появились не­ мецкие самолеты. Снизились так, что го.човы немецких лет­ чиков были хорошо видны. На­ кренив крылья, самолеты сдела­ ли круг, потом другой... И тут ахнула бомба... Ва- сютке показалось, что расколо­ лось вдребезги небо и опро­ кинулась черная земля. Трахну ло еще раз. А потом раздался резкий треск крупнокалибер­ ных пулеметов. Все бросились врассыпную! Васютка ползла по кювету вслед за военным, думая, что уж военный-то умеет спасаться от пуль. Она боялась отстать от него и все время видела перед собой медные гвоздики в по­ дошвах его сапог. Наконец, разрывы бомб и пу леметная трескотня прекрати­ лись. Сапоги уперлись подош­ вами в обочину канавы. Воен­ ный сел и закурил, хмуро по­ глядывая на дорогу, где окли­ кали друг друга люди, пла­ кали навзрыд женщины и де­ ти. —Вот вы военный, — заго­ ворила Васютка. — Скажите, какую пользу я могу принести на фронте? Военный недоверчива• но№ лядел на рослую, совсем моло­ денькую красивую девушку и ничего не сказал. Она повтори­ ла вопрос, попросила ответа. Военныйг (это был начальник политотде.ла эвакуированной МТС) внимательно поглядел на нее и сказал: — Вы больше пользы прине­ сете в тылу у врага, чем на фронте. Я согласна! Военный достал из полевой сумки блокнот и карандаш. — Волкова, — продиктовала девушка, — Василиса Ефимов на. А зовут меня просто — Васютка. — Комсомолка? - Д а . — Из какой деревни? — Из Каменки. Вторая хата с краю от каменной горы. От Малых Ворок. —Ваша деревня еще нё занята немцами. Возвращайся, пока не поздно. Если ты пона­ добишься, тебя позовут. Они поговорили еще с ми­ нуту и разошлись. Васютка вернулась домой. ...Жителям цвободно рсодить из одной деревни в другую нем цы запрещали. Только по про­ пускам. Но вопреки строгостям, однажды в деревне Каменка появилась незнакомая женщи­ на, постучала в дверь второй избы с краю от каменной горы и вызвала Васютку. На первый раз незнакомка попросила де­ вушку узнать, что находилось в бывшей конюшне в деревне Натальевке. Записать на оумаж ке и спрятать в условленном ме сте. Натальевка и Каменка — один и тот же колхоз, одно село, только разделялись глубо, КИМ оврагом, ходить туда разре шалось. Но вот разведать, что в конюшне, оказалось не так-то, просто. День и ночь конюшня охранялась часовыми. (Ино^а к воротам подъезжала машина ■ «Гр. И ц Д РЩР В Д » > 29 мая 1^79 г. 64 (4175)