Вперед. 1979 г. (с. Волово)

ЮЛЬКО во ВЛАЖНУЮ ПОЧВУ ^ Рассказ о рабочем плане земледельцев колхоза «Родина» на весеннем севе ------------------— ---------- ------------------------------ Г[ РОИЗВОДСТВО зерна, записано в решениях XXV съезда КПСС, по-прежнему ос­ тается ударным участком ра­ боты в сельском хозяйстве. Хле боробы нашего хозяйства, вы­ полняя решения форума ком­ мунистов, в минуг/шем году собрали по 24,8 центнера зер­ новых с каждого тектара и вышли по урожайности на пер­ вое место в районе. Успех очевиден. Однамо останавливаться на достигнутом мы не намерены и ставим своей задачей на четвертый год пя­ тилетки получить не менее 26 центнеров с гектара. Трудно сейчас предугадать, как сложатся погодные условия. Но каждому ясно, что семена должны ,дечь в хорошо раз­ деланную и влажную почву. И только в этом случае гарапти- . рован' запланированный урожай. Весенне-полевые работы это­ го года в нашем хозяйстве ос­ ложняются тем, что с осени А?талось 630 гектаров невспахан НОИ площади. К том,у же, почвы эти тяжелые, в основном, из- под сахарной и кормовой свек­ лы. Вся наден<да на то, что ко времени вспашки поступят из специализированных мастерских ^тракторы К-700 и Т-150. " Кстати заметить, районное производстрэнное объединение по производственно-техническо­ му обеспечению сельского хо- з/яйстРа, отправляющее тракто­ ры в специализированные мас­ терские, не очень-то заботится об их своевременном восстанов­ лении. Так случилось и с на­ шими тяжелыми тракторами, хо тя и заменить-то в них нужно всего лишь одни коробки пере­ дач. Для организованного прове­ дения весенне-полевых работ у нас есть все условия. Колхоз располагает 36 тракторами раз личных марок, 21 зерновой се­ ялкой, 18 культиваторами, дру гим инвентарем. Прицепные ору |ДИЯ и техника тщательно от­ ремонтированы, тяжелые трак­ торы укомплектованы кадрами для двухсменной работы. Так уж повелось у нас. что такие операции, как закрытие вДаги, ку1л.ьтивация, пахота, ведутся круглосуточно. Что это дает, наверное, понятно каж дому—выигрыш во времени. Вот и этой весной не нарушим традиции. На ранне-весеннее бо­ ронование выйд.ут 18 тракторов ДТ-75 в агрегате со сцепками. Под ранние зерновые и однолет ние травы на площади 1279 гектаров влагу закроем за 36 рабочих часов. Остальные 1120 гектаров зяби заборонуем за сутки. На закрытии влаги б.удут ра­ ботать Н. Н. Подоприхин, А. И. Подоприхин, А. И. Пикалов, комсомолец Николай Чичин и др.угие. Все они опытные ме­ ханизаторы, не один год ве^ дут подготовку почвы под по­ сев. ТТ УЛЬМИНАЦИОННЫИ МО ^ мент всей весенней кам- панри—сев ранних зерновых культур. Они разместятся ныне на 1279 гектарах. Для качест­ венного проведения сева и в оптимальные сроки у нас под- гот] 01 <лено шесть трехсея ноч­ ных агрегатов и два односеялоч ных. Трехоеялочные агре;гат'ы будут буксировать тракторы ДТ-75, односеялочные—МТЗ-50. Сев зерновых доверили мы самым Лучши.м, старательным механизаторам. Его будут вес­ ти И. В. Цуканов, М. Т. Але­ хин, А. И.' Подоприхин и дру­ гие. Практика показала, что луч­ ше всего сев ранних зерновых вести, перекрестным способом. Конечно, сроки несколько за­ тягиваются. Но его преимуще­ ство в том, что прибавка к урожаю по сравнению с обыч­ ным севом составляет 18—20 процентов. В этом году перекрестным способом мы засеем 556 гекта­ ров ранних яровых культур. Планируется провести эту рабо­ ту за 4 рабочих дня. Обычным способом засеем яровые на 414 гектарах за 36 часов. Расчеты вполне обоснованы. До каждого посевного агрегата доведены конкретные задания на каждый день. Трехсеялоч- ным, например, звено сеяль­ щиков должно уложить в почву семена ранних яровых не менее чем на 45 гектарах. Норма не завышена. Наши механизаторы нередко засевали в день по 55 и более гектаров. Таким обра­ зом . яровой клин будет засеян за 5.5 —6 дней, что отвечает всем требованиям передовой агротехники. Большое значение для уско­ рения сроков сева имеет мак­ симальная механизация погру­ зочно-разгрузочных работ. Для этих целей у нас подготовлены погрузочные механизмы, в боль шинстве случаев механизирова­ на и разгрузка. На долю ручно­ го труда не остается и 30 про­ центов. Заправка тракторов горючим непосредственно в борозде, под­ воз горячих обедов и питьевой воды к агрегатам такясе будут способствовать ускорению по­ севных работ. Большое значение придаем мы правильному определению нормы высева семян. Вот по­ чему уже сейчас семена всех культур откалиброваны, разделе ны на партии по всхожести и сортности. В зависимости от той пли другой культуры, ка­ чества семян и будем настраи­ вать сеялки. Работа эта кропотливая, тру­ доемкая. Но она с лихвой оку­ пится по осени урожаем. Кон­ троль за нормой высева возло­ жен на начальников отрядов, специалистов. Должное участие также примут в этой работе и народные контролеры, комсо­ мольские «прожектористы». р> ЗЯВ НА ВООРУЖЕНИЕ метод ипатовских земле­ дельцев, на период весенне-по­ левых работ мы создали два ме ханизированных отряда. Возг- лави.ти их бригадиры комплекс­ ных бригад Николай Дмитрие ВИЧ Пикалов и Алексей Макси­ мович Солдатов. В каждом от­ ряде будут работать примерно по одинаковому количеству поч­ вообрабатывающих и посевных агрегатов. Каждому отряду придано необходимое количество автомашин и по ремонтному звену для оперативного устра­ нения возможных поломок тех­ ники. Сосредоточение технических средств на одном месте по ме­ тоду ипатовских земледельцев позволяет более четко организо вать техническое обслуживание машин, проконтролировать ка­ чество работ, оперативнее ма­ неврировать техникой. Преиму­ щество группового метода и в том. что он позволяет создать участникам весенней страды максимум бытовых удобств. В частности. V нас уже оборудо­ ваны передвижные полевые ва­ гончики, где сосредоточена на­ глядная агитация, куда будут доставляться свежие периоди­ ческие издания, эстафеты со­ циалистического соревнования. В этих вагончиках можно будет с пользой дела провести несколь ко свободных минут, отдохнуть после смены. Сразу же после окончания сева ранних зерновых на поля пустим катки. Этот агроприем позволит лучше .выровнять мас­ сивы, сохранить вда)гу, способствовать получению более ранних и дружных всходов. Помимо зерновых весной нам предстоит посеять на 380 гек­ тарах сахарную и на 30—кор­ мовую свеклу, на 230 —куку­ рузу на силос, на 170 гектарах —подсолнечник, пр ЕХНИЧЕСКИЕ культуры требуют особенно тща­ тельной подготовки полей, за­ правки их минеральными удоб­ рениями. В этом году особое значение придаем выращиванию сахар­ ной свеклы. На 60 гектарах общей площади звено Анатолия Сергеевича Курбатова будет выращивать свеклу без затрат ручного труда. Поля под эту к.ультуру мы тщательно пригото­ вили, удобрили. Постараемся и весь предпосевной цикл работ выполнить так, как этого тре­ бует прогрессивная технология, 11о с севом боимся затянуть, так как нам не хватает мини­ мум двух свекловичных сеялок. А затянувшиеся сроки— зна­ чит запоздалые неравномерные всходы, появление сорняков, в конечном итоге —недобор уро­ жая. И все же наш настрой на то, чтобы сев свеклы провести не позднее, чем за 4 дня. На период весенней кампа­ нии разработаны у нас условия социалистического соревнова­ ния, меры морального и мате­ риального поощрения передови­ ков, которые, несомненно, будут способствовать повышению про­ изводительности труда, более эффективном.у использованию технических средств. Практическое осуществление рабочего плана потребует мак­ симального напряжения сил каждого колхозника, специали ста, руководителя. Но люди у нас трудолюбивые, и верим, что они сделают все от них зависящее, чтобы заложить надежную основу урожая чет­ вертого года пятилетки. В. ГРИШАНОВ, председатель колхоза ’ «Родина». В. БУНИНА, главный агроном. Сила .злака— малый рост МОСКВА, Внимание хде- ооробов в павильоне «Зев. но» на ВДНХ СССР привле кает сноп озимой ржи; вы­ сота его в два раза меньше °®ычной, а колосья уливи тельно крупные. удиви «Чулпан»—так назван этот борт, он—первый кар. лик в семействе ржи. И в этом его сила. Длинному стеблю не удер­ жать тяжелый колос: посевы олегают. И поэтому селек­ ционеры ищут растения, в наследстЦенной основе мо- торых есть гены карлико:^. “ «снижают» Делают соломину прочнее, а колос щедрее. Создатели сорта «чулпан»— Ващкнпскот научно '- исследовато 1 ьского института сельского хозяйст- В годы производственно. и^ытания посевы давали до 40 центнеров зерна с стмх^“’„п йД отдельных уча- стках—до 60 центнеров. Но­ вый сорт впервые районщ рован с 1979 года. С е^ас «Чулпаном» занято более 40 тысяч гектаров, а в следую щии посев земледельцы на. мерены вьц<елить ему не менее 300 тысяч гект)аров пашни. НА СНИМКЕ: методист павильона С. Н. Пустынцева демонстрирует' посетителям сноп ржи «чулпан» (на перед нем плане). Левее—сноп обычной ржи. Фото Н. Ку(лгешог(а. (Фотохроника ГАСС). ^ ОГДА в Набережанскую ^ школу приходят молодые учителя, их всегда встречают теплыми напутст­ виями. Заметно, как это их радует, воодушевляет. Твор­ чески они начинают свои трудный путь, постепенно со­ знавая, как он благороден и .,^екрасен. Год назад Лидия Пваиов- ' на Гт.изунова переступила порог родной школы уже не как ученица, а как педагог. Еще на школьной скал^ье. глядя на свою любимую учи­ тельницу Марию Григорьев­ ну Хромых, Лида хотела стать такой же. Ей все нра­ вилось у Марии Григорьев­ ны: и способность найти п.у- ти к сердцам ребят, и уме­ ние увлечь учеников на уро­ ках, ее простота, скромность. Может быть уже тогда окреп ло у нее стремление стать учителем. Лида окончила десять классов и твердо заявила ро. дителям: «Пойду только в педагогический». В стенах Елецкого пцдагогическогЪ ни ститута к ним предъявляли строгие требования, учили составлять подробные кон­ спекты уроков, как изучить учеников к.ласса, их с.лабые О л ю д я х х о р о н и и х ПЕРВЫЕ ШАГИ НА ПЕДАГОГИЧЕСКОМ ПОПРИЩЕ и сильные стороны, чувство вать себя на уроках не прак­ тиканткой. а учителем. Все эти требования, советы очень много дали студентам, в том числе и Лиде. И теперь Лидии Ивановне предстояло самой вести уро­ ки, делать первые шага на педагогическом поприще. (Ей предложили вести уроки ма­ тематики и физики в стар­ ших классах. Как примут ее в коллективе? Как встретят ребята? Эти н другие вопро­ сы очень волновали мо.лодо- го педагога. Но напрасно волновалась Лидия Ивановна. Ее коллега помогали ей во всем; вместе они думали, как заинтересо­ вать ребят, умело организо­ вать работу, как лучше нс- польосвать наглядные посо­ бия, дидактический матери- а.т, правильно объяснить по­ становку опыта, в какой мо­ мент урока использовать де­ монстрацию приборов, учеб­ ных таблиц. Молодой педа­ гог по совету Марии Гри­ горьевны начала изучать ме­ тодическую литературу, по­ сещать уроки своих настав­ ников. Вскоре появились пер­ вые успехи: учащиеся при решении задач стали пред­ лагать несколько способов решения, выбирать наиболее рациональные пути их реше­ ния. С большой благодарно­ стью отзывав 1 .ся Лидия Ица- новна о своем наставнике Владимире Алексеевиче Кам-- шилине. Это он с первых дней дал ей умные, полезные советы, как находить «клю­ чи» к сердцам мальчиков и девочек, как подойти к «трудным», как найти вер­ ный путь в разговоре с ро­ дителями. А Л. И. Глазунова —частый гость у своих вос­ питанников. Ее все интере­ сует: как готовятся выпуск­ ники к предстоящим государ­ ственным экзаменам дома, чем они увлекаются, сколько времени уходит на подготов­ ку к урокам. Вот что рассказывает Ли­ дия Ивановна об одном из десятиклассников: «Очень не­ внимательный на уроках, ча­ сто занимается не тем, чем следует. Вроде тихо сидит, никому не мешает». Но имен но это и тревожит педагога. Ведь остаются считанные дни до того, как старшеклассни­ ки будут сдавать/ экз/амены на аттестат зрелости. И в том, как они его выдержат, найдут ли дело по душе, боль шая роль принадлежит им. .учителям. Дважды ходила Лидия Ивановна к родителям Саши, беседовала с матерью, вме­ сте думали, как заставить парня серьезно готовиться к занятиям, неоднократно бе­ седовала с ним самим. И это помогло. Он стал систе­ матически готовить .уроки, активнее работать в классе. И потому, как рассказы­ вает Лидия Ивановна о своих воспитанниках, чувст­ вуется, что нравится ей ее профессия, не жалеет, что выбрала .этот трудный путь педагога. На своих уроках просто, доходчиво объясняет она учебный материал, применяя разнообразные методические приемы. Ее уроки отличают и умение опереться при объяснении нового материала на ранее приобретенные зна­ ния учащимися, широкая ак тивизация класса, высок)ая плотность урока, сочетание колтектиЕной работы с ин­ дивидуальной. И не случайно молодой пе дагог является руководите­ лем методического объеди­ нения секции математики и физики, где они делятся опы­ том работы, изучают новин, ки литературы, разбирают все волн.ующие их вопросы. В. АЛЕКСАНДРОВА. 39 (4150) 3 апреля 1979 г. «В П Е Р Е Д> »