Вперед. 1978 г. (с. Волово)

Партийная жизнь: комплексно решать идеологические вопросы Подводя итоги учебного года К первостепенным задачам, выдвину­ тым нашей паотией относится воспитание V каждого советского человека идейной убежденности, творческого отношения к труду . Важную роль в выполнении этой задачи играет политическое и экономи­ ческое образование трудящихся. Система политического и экономичес­ кого образования нашего района в те­ кущем, 1977— 1978 учебном году пред­ ставляет собой сеть из 59 школ партий­ ного, 28 школ комсомольского и 48 школ экономического образования, в которых обучается 3094 человека. 135 пропагандистов, проводя активную работу среди трудящихся , повышают их идейную убежденность, вырабатывают активную жизненную позицию. Особенно плодотворно трудятся пропагандисты А. Н. Лакомов и И. А Печерский из колхоза «Красная звезда». Н. М. Боб­ ровский и А, Е. Пикалова, из колхоза «Родина», М. М, Савельев и В. А. Кам­ шилин из совхоза «Набережанский», С. А. Жукова из колхоза «Заветы Иль­ ича». Ф. И, Косенков из колхоза имени Куйбышева и многие другие. Все они снискали глубокий авторитет среди слу­ шателей В легкой и доступной форме преподают они им материал. Для текущего учебного года в систе­ ме партийного и комсомольского обра­ зования характерно то, что программный материал тесно увязывается с решения­ ми XXV съезда и последующих докумен­ тов партии и Советского правительства Теоретический арсенал пропагандистов пополнился материалами октябрьского и декабрьского (1977 г.) Пленумов ЦК КПСС, V I I и V I I I сессий Верховного Совета СССР, новой Конституцией СССР .положениями и выводами, изло­ женными в докладе Л. И. Брежнева на торжественном заседании, госвященном 60-летию Великого Октября, его статье «Исторические рубежи по пути к ком­ мунизму», Письма Ц К КПСС, Совета Министров СССР. ВЦСПС и ЦК ВЛКСМ «О развертывании социалисти­ ческого соревнования за выполнение и перевыполнение плана 1978 года и уси­ лении борьбы за повышение эффектив­ ности производства и качества работы». Все эти документы обогатили содержа, ние учебы, сделали ее более актуаль­ ной. содействовали повышению твор­ ческой активности трудящихся . В настоящее время у пропагандистов и слушателей в связи с завершением учебного года наступает ответственный период —. подведение итогов Предсто­ ит позаботиться о закреплении получен­ ных знаний, обобщении накопленного опыта, определении форм и методов дальнейшего совершенствования учебно­ го .процесса. Подводя итоги учебного года во всех- Формах учебы, пропагандистам и слу­ шателям необходимо теснее связывать суть изученных курсов с практическими делами и задачами каждого производст­ венного- участка, каждого коллектива. К подведению итогов учебного года следует подходить дифференцированно: Формы и методы вырабатываются в за­ висимости от того, заканчивается изу­ чение курса полностью или частично. Так, например, во всех 38 школах ос­ нов марксизма-ленинизма и 27 школах комсомольского политического просве­ щения. изучающих курс «Конституция развитого социализма» следует провести итоговое занятие-собеседование по теме: «Новая Конституция СССР—закон жиз­ ни развитого социалистического общест­ ва». На этих занятиях необходимо вы­ явить знания слушателями Основного За кона Советского государства, понимание его статей, стремиться, чтобы каждая статья Конституции в полной мере вош­ ла в повседневную практическую дея­ тельность слушателей. Итоговые занятия в теоретических се­ минарах необходимо провести в форме теоретических конференций. В 17 семи­ нарах по нравственному воспитанию при восьмилетних и средних школах их сле­ дует провести по теме «П ути и средства йовышейия роли коллектива в нравст­ венном воспитании его членов» по кни­ ге «Мораль, как ее понимают коммунис­ ты» В семинарах «Актуальные проблемы теории н политики КПСС в свете реше­ ний XXV съезда партии» при партийных организациях центральной районной больницы и судебно-следственных орга­ нов—по теме «Социалистический образ жизни и утверждение норм коммунисти­ ческой морали». В семинарах по научному - атеизму в Ожогинскоп средней и Воловчин гной восьмплетней школах—по теме «Совре­ менная идеологическая борьба и рели­ гия».' Целью этих занятии ставится мобили­ зация всех членов учительских коллек­ тивов на выполнение решений XXV съезда КПСС, планов и обязательств 1978 года в школах района. В 7 экономических школах, изучаю­ щих курс «Социализм и труд» первый год следует провести, собеседование по теме: «Десятая пятилетка—пятилетка эффективности и качества» и привлечь внимание слушателей к актуальным про­ блемам экономического развития стра­ ны. выполнения десятого пятилетнего плана, заданий и обязательств на 1978 год. Слушатели, заканчивающие в 1977— 1978 учебном году курсы «Основы эко­ номических знаний». «Социализм и труд» должны по установившейся в системе экономического образования практике сдавать экзамены. Экзамены проводятся в устной Форме. Контрольные вопросы к экзаменам по этим курсам опубликованы в «Экономи­ ческой газете» за 1975 год № 12„ 1976 год №№16—17. В эти вопросы необхо­ димо внести только необходимые кор­ рективы. Итоги работы в школах, где изучает­ ся передовой производственный опыт по курсу: «Передовой опыт повышения эф­ фективности производства и качества работы» (для колхозников и рабочих совхозов) следует пвовеСти в форме со­ беседования по одной из следующих тем: «Передовые коллективы в борьбе за высокий урожай». «Передовые мето­ ды повышения продуктивности животно­ водства» и «Практика эффективного ис­ пользования земли, техники, материаль­ ных и трудовых ресурсов». Как и в прошлые годы, экзамены при нимаются специально созданными пар­ тийными организациями комиссиями Заключение экзаменационной комиссии о знаниях слушателей выражается в до­ кументах о ‘ политической и экономи гес- кой подготовке, записью « К урс усвоен». Вся работа должна, быть завершена до 15 апреля с таким растром, чтобы слушатели закончив изучение теоретиче­ ского материала, подучив определенные знания, начали их проводить в жизнь на производственных участках, в том числе на весенних полевых работах, внося своим ударным трул . ом личный вклад в успешное выполнение заданий третьего года десятой пятилетки. В. РОСЛЯКОВ, зав. кабинетом политпросвещения рай­ кома КПСС. В деревне Новая Слобода под Москвой живет бывший солдат В. С. Теркин. Он носит ту же фа­ милию, что и широко известный литературный герой, выведенный в поэме Александра Твардовского. «Василий Теркин»—одним из са­ мых читаемых и любимых произ­ ведений в нашей стране. Осо­ бенно для тех, кто воевал. Вои­ нов таких же храбрых, стойких и находчивых, как Теркин, было в Советской Армии много. Они не терялись в любой, самой трудной обстановке, подбадривали товари­ щей веселым острым словцом в бою и на привале. Свой Теркин, можно сказать, был в каждом взводе. Поэт даже знал некото. рых солдат с такой же фамилией, а вот однофамилец из Подмос­ ковья—еще и теака героя. Василий Семенович, как и мно­ гие другие, всю войну прошел сол­ датом. был ранен и имеет награды, не робел, не унывал, шел в «бой не пали славы, ради жизни на Земле» и с радостью встретил на­ шу Победу, После войны трудил­ ся в колхозе, работал на совесть н вот недавно вышел на пенсию. Но и сейчас ветеран войны и тру­ да интересуется колхозными дела­ ми, любит побеседовать с одно­ сельчанами. вспомнить фронтовые годы, НА СНИМКЕ: нередко Василий Семенович берет в руки старень. кую гармонь и наигрывает Мелоди,, военных лет.. (Фотохроника ТАСС). ызаобтыо людях ж и з н ь » П ДНОИ из важнейших за- дач профсоюзных оргааи заций явлйёгея забота о чело- веке-труженик*. Об этом нря мо сказал в Отчетном докладе ЦК КПСС XXV съезду партии Генеральный секретарь ЦК КПСС, Председатель Президи­ ума Верховного Совета СССР Л. И. Брежнев. Он, в частно­ сти, отметил, что «профсоюзы призваны прежде всего защи­ щать права и интересы трудя щихся, должны активно за­ ниматься бытовыми, социаль­ ными вопросами». В этой связи мне хотелось бы обратиться к работе проф- с о ю з н ы х организаций по созданию необходимых ус­ ловий для плодотворного тру­ да механизаторов, одном из многочисленных отрядов ра­ ботников сельской профессии. Их, механизаторов, насчиты­ вается у нас 1380 человек. С каждым годом это число уве личивается. Оно и понятно, ведь само слово «механизатор» приобре­ тает все более широкий смысл. В самом деле, электрик, мелиоратор, мастер .машинного доения коров, слесарь-ремонт­ ник, машинист дождевальной установки, мастер-наладчик— ведь это тоже механизаторы. Побольше ро ф со ю на я И вполне естественно, что мы не вправе забывать о создании для них необходимых уело-" вий для плодотворного труда. Между тем, как свидетель ствуют факты, на эти вопросы в отдельных хозяйствах наше­ го района уделяется еще дале­ ко недостаточно внимания. Многие ремонтные мастерские не отапливаются в зимний период, там холодно, гуляют сквозняки. В ремонтной мастерской кол хоза «Рассвет», например, большая захламленность, кру­ гом грязь и копоть. В окнах не все ■рамы застеклены. В кузнечном цехе от пыли и гари нечем дышать, а вытяжной вентилятор по непонятным причинам бездействует. То электрику некогда его подклю­ чить, то не найдут 20 метров электропроводки. в колхозе. Не лучше обсчоит дело и в ремонтной мастерской колхоза «Великий Октябрь». Еще хуже на машинных дворах. Во многих бригадах существуют приспособленные кузницы. Их можно было бы привести в нормальное состоя­ ние, но... Не так давно мне довелось побывать в Панннгкой бригаде колхоза «Свобода». Там есть небольшая кузница. Содержится она в неудовлетворительном состоянии. Окна разбиты, две­ ри почти не закрываются. Крыша полураскрытая и на механизаторов попадает вода от тающего снега. Вытяжного вентилятора нет. Отсюда напрашивается вы­ вод, ччо профсоюзные органи­ зации этих хозяйств не забо­ тятся о создании необходимых бытовых условий для работы механизаторов. Во всех мастер ских можно было поделать душевые комнаты, навести по­ рядок, а возле помещений по­ садить деревья, разбить клум­ бы. Кстати сказать, на эти цели отпускаются определенные средства, согласно соглашению, ежегодно заключаемому между правлениями колхозов и профсоюзными комитетами, а в совхозах это отражается в коллективных договорах. Но, как свидетельствуют факты, в большинстве евоем эта сред­ ства не используются. Напри­ мер, в колхозе «Родина» в 1977 году на охрану труда было выделено немного денег, всего лишь 1500 рублей, но из них использовали только 702 рубля. В нормах и правилах по охране труда определены тре­ бования техники безопасности, санич арно-гигиенические и противопожарные требования к устройству и содержанию пред­ приятия, производственных помещений, сооружений, ма­ шин, механизмов, оборудова­ ния и инструмента, а также к организации производства и технологическим процессам. Неукоснительное исполнение всех этих требований обеспе­ чивает высокопроизводительные условия труда, исключает воз­ никновение производственного травматизма, профессиональ­ ных заболеваний, делает труд работников не изнуряющим, а радостным. Между тем, в совхозе «Во- ловский» даже не разработа­ ны номенклатурные мероприятия по охране труда. В колхозах «Свобода», имени Крупской, «Заветы Ильича» механизато­ ры своевременно не обепечн- ваются спецодеждой, особенно теплой. Казалось бы, профсоюзные комитеты этих хозяйств долж­ но было бы взволновать такое положение дел. Но, к сожа­ лению, этого не происходил. А ведь эта недостатки явлч ются прямой причиной того, что из -за ненормальных условий труда, невниматель­ ного отношения к механиза­ торам отдельные из них бро­ сают работать на тракторе, уходят в другие отрасли сель­ скохозяйственного произведет ва. Думается, руководителям хозяйств, комитетам профсо­ юза, специалистам необходимо обратить особое внимание соз дашио нормальных условий труда, быта и культурного от­ дыха для механизаторов. 1 И. РЯЗАНЦЕВ, председатель РК профсоюза. 3 стр, 30 марта 1978 г. « В П Е Р Е Д » I