Вперед. 1975 г. (с. Волово)

П Р И З ЫВЫ ЦК КПСС К , Б3*ш Г О Д О В Щ И Н Е В Е Л И К О М С О Щ И А .Л И С Т И Ч Е С К О М (Окончание. Нач. см. на 1 стр,). 48. Горячий привет народам колониальных и зави­ симых стран, борющимся против империализма и ра­ сизма, за свободу и национальную независимость! 49. Горячий привет участницам женского междуна­ родного демократического движения— активным борцам за мир, демократию и социальную справедливость! 50. Пусть крепнет могучий союз революционных сил — мировой системы социализма, международного рабо­ чего движения, борцов за национальное и социальное освобождение народов! 51. Братский привет томящимся в тюрьмах и фа­ шистских застенках мужественным борцам за свободу народов, за социализм! Свободу узникам реакции! 52. Братский привет рабочему классу, всем трудя­ щимся и демократам Чили, ведущим мужественную борь бу против реакционно-фашистских сил! Народы мира! Крепите солидарность г, патриотами Чили! Свободу Луису Корвалану! Свободу всем узникам фашистской хунты! 53. Народы мира! Умножайте усилия в борьбе за установление справедливого и прочного мира для всех государств и народов Ближнего Востока, за полную ликвидацию последствий израильской агрессии! Пусть крепнут и развиваются дружба и сотрудни­ чество между народами Советского Союза и арабских стран! 54. Народы европейских стран! Настойчиво добивай­ тесь- чтобы принципы и договоренности, принятые об­ щеевропейским совещанием, были полностью воплоще­ ны в жизнь! 55. Горячий привет народу Кипра, самоотверженно отстаивающему свою независимость от, империалисти­ ческих посягательств! Народы мира! Требуйте вывода всех иностранных войск с территории Кипра, уважения его суверенитета и территориальной целостности! 56. Горячий привет рабочему классу, всем трудя­ щимся и демократам Португалии, ведущим самоотвер­ женную борьбу против сил реакции, за свободное, не­ зависимое и демократическое развитие своей страны! 57. Народы азиатских стран! Боритесь за упроче­ ние мира, сотрудничество и добрососедские отношения между, государствами, за коллективную безопасность в Азии! 58. Народы мира! Боритесь за то, чтобы разрядка международной напряженности стала необратимой, до­ бивайтесь превращения принципов' мирного сосущест­ вования в норму взаимоотношений, между, государст­ вами с различным социальным, строем! Разоблачайте происки сил агрессии, реваншизма и реакции— врагов мира и безопасности народов! 59. Народы мира! Добивайтесь, чтобы неприменение силы стало законом в международных отношениях, а ядерное оружие было запрещено навечно! Боритесь за прекращение гонки вооружений, за всеобщее и полное разоружение! 60. Да здравствует ленинская внешняя политика Со­ ветского Союза— политика мира и’ дружбы народов- сплочения всех сил, борющихся против империализма, реакции и войны! Пусть торжествуют идеи Программы мира, вырабо­ танной XXIV съездом КПСС! 61. Пусть крепнет и процветает наша великая Ро­ дина— Союз Советских, Социалистических Республик! 62. Под знаменем марксизма-ленинизма, под руковод­ ством Коммунистической партии— вперед к победе ком­ мунизма! Центральный Комитет Коммунистической партии Советского Союза Девятого октября состоялся семинар пропагандистов сети партийного, комсомольского политического и экономического образования трудящихся- Секретарь райкома партии В. И Кузнецов выступил с докладом «Итоги 1974— 75 учебного года в системе пар­ тийного, комсомольского политического просвещения и зада­ чи на новый |9?5— 76 учебный год»- Затем лекцию «'Повышение благосостояния народа— выс­ шая цель экономической политики партии» прочитал лектор областного, комитета КПСС А М. Тамбовцев* Группе лучших пропагандистов района на семинаре были вручены почетные грамоты обкома КПСС и райкома партии действенных средств дальнейшего положение дел в коллективе, ре- улучшения подбора, расстановки 'зульгаты своего труда с позиций кЯпВп°пПГ,ИТПННЯ пропагандис™ современных требований, побуж- кадров, В этом году такая рабо та будет проводиться и в нашем районе. Целью аттестации является,- оценка знаний и опыта каждого пропагандиста, повышение их ответственности за порученное! дело и определение мер .то даль­ нейшему улучшению работу с пропагандистскими кадрами. Пропагандисты нашего района горячо поддерживают почин мо­ сковских пропагандистов, высту­ пивших с призывом: «Знания, идейную убежденность, организа­ торский талант пропагандиста— дать их к творчеству, изысканию дополнительных резервов повыше­ ние! эффективности производства, воспитывать непримиримость к недостаткам. Активное использование тех­ нических средстл наглядности— одно гы важнейших направлений убеждающего воздействия * на аудиторию. В предстоящем учеб-! ном году необходимо добиться. ' чтобы в каяГдой школе, семинаре, кружке были использованы филь­ москопы, проигрыватели или маг нитофоны. XX IV съезд КПСС большое внимание уделил формированию нового человека. марксистско- ленинскому образованию комму­ нистов, идейно-теоретической деятельности партии. Актуальные проблемы партийной пропаганды, идейно-политического воспитания нашли глубое освещение в приня тых в последние годы Централь­ ным Комитетом постановлениях по идеологическим вопросам, в речах, выступлениях Генерально­ го секретаря Ц К КПСС тов. Л. И. Брежнева. Партийные комитеты, первичные партийные организа­ ции вооружены четкой програм- ческой и экономической учебы не мой действий, нацеливающей их замедлила сказаться на произвол ориентир качество знаний В. И. КУЗНЕЦОВ, СЕКРЕТАРЬ РАЙКОМА КПСС на создание стройной и эффек тнвной системы коммунистическо­ го воспитания, отвечающей усло­ виям и требованиям развитого социализма. В этом отношении многое сделано в нашем районе. Идейно-политическая работа при­ обрела более планомерный, целе­ устремленный и действенный ха­ рактер. В прошедшем учебном году ка­ бинет политического просвещения " райкома КПСС обобщал опыт работы пропагандиста школы ос­ нов марксизма -ленинизма по изучению научного коммунизма в партийной организации колхоза «Красная звезда» А. Н. Лакомо- ва и руководителя теоретическо­ го семинара «Актуальные пробле мы нравственного воспитания со­ ветского человека» при Захаров- ской средней школе Д. 11. Се- лищева. Много хорошего можно сказать об организации учебы в . системе партийного и экономического об­ разования в партийной органи­ зации совхоза «Набережанский», где в течение года практически не было ни единого случая срыва или переноса занятий. По-делово му, при хорошей активности слу­ шателей прошли здесь итоговые занятия, показавшие возросший идейно-теоретический уровень слушателей. Организация иолити- ственнои деятельности совхоза, он одним из первых в районе успешно завершил уборку уро­ жая 1975 года и справился с за­ данием по сдаче хлеба государ­ ству. И, конечно, не случайно, что пропагандист школы основ марксизма -ленинизма партийной организации Центральной усадь­ бы М. М. Савельев за обеспече­ ние высокого уровня организа­ ции занятий в 1974—75 учебном году награжден Почетной грамо­ той обкома КПСС. Подводя итоги прошлого и наме­ чая задачи на предстоящий учеб­ ный год. мы должны помнить, что решающая роль в достижении высокой эффективности полити­ ческой учебы принадлежит про­ пагандисту. Его теоретическая подготовка, идейная закалка, ме­ тодическое мастерство в значи­ тельной степени определяют ка­ чество занятий, способствуют* успешному овладению слушате­ лями марксистско-ленинской теори­ ей. После выхода в свет По­ становления Ц К КПСС «О под­ боре, расстановке и воспитании идеологических кадров в партий­ ной организации Белоруссии» г практике работы партийных ор­ ганизаций страны все более шире находит распространение обще гтвенная аттестация пропаганди на службу пятилетки». Учитывая, Бюро районного комитета пар- что в предстоящем учебном году тип, отдел пропаганды и агита- в системе марксистко-ленинского образования трудящихся будет изучаться экономическая пробле­ ма, мы должны первостепенное внимание уделить всесторонней характеристике руководящей ро­ ли партии в главной сфере об­ щественного развития —в обла­ сти, экономики, раскрывать со­ держание и значение творческого вклада КПСС в разработку ак­ туальных проблем экономической теории, выработанного XXIV съездом КПСС, конкретизиро­ ванного -решениями ЦК КПСС и последовательно проводимого в жизнь курса, на повышение эф­ фективности народного хозяйства и рост благосостояния советских людей. ; Представляет значительный прак гический и теоретический интерес изучение на занятиях хода и ре­ зультатов борьбы партии и наро­ да зг< осуществление задач де­ вятой пятилетки, осмысление объ­ ективных условий и субъективных факторов повышения динамизма, экономической и социальной эф­ фективности народного хозяйства ла этапе развития социализма, -лезует полнее использовать дан­ ные анализа хозяйственной прак­ тики, вырабатывать! у слушате- ции, кабинет политического про­ свещения райкома КПСС как в минувшем, так и в предстоящем учебном году будут постоянно совершенствовать формы и мето­ ды политической учебы, повышать ее эффективность и действенность. В этом направлении проделана и ведется большая работа. Доста­ точно сказать, что в течение года вопросы учебы коммунистов, ком сомольцев. слушателей экономи­ ческих школ дважды обсужда­ лись -на заседаниях бюро, в де­ кабре 1974 года на пленуме рай­ кома партии, трижды —на засе­ дании отдела пропаганды и аги­ тации. ) Однако было бы неправильным считать, что в организации полити­ ческой и особенно экономической учебы у нас все благополучно. Партийные комитеты и их сек­ ретари еше нередко мирятся с низкой явкой слушателей, фор­ мальным отношением пропаганди­ стов и слушателей к занятиям, фактами их срыва и переноса. В течение прошедшего года такие явления не раз наблюдались в партийных организациях колхо­ зов «Великий Октябрь», имени Ленина, «Рассвет», совхозов «Во ловский» и «Васильевский», рай­ по 1 стов, являющаяся о7,ним из лей, умение правильно оценивать Итоги прошлого и ряда пред­ шествующих лет учебы * дают нам право предъявить серьезные претензии к экономической служ-^ бе управления сельского хозяй-в ства райисполкома, райсовпрофу^ и райкому профсоюза работников сельского хозяйства и заготовок за беспечное отношение к орга­ низации экономической учебы в колхозах и совхозах, за работу школ коммунистического труда. Нас не может не беспокоить та­ кое положение, когда в ряде этих школ занятия проходили нерегу­ лярно, при низкой явке слушате­ лей н плохой подготовке йропаган дистов. Сегодня экономическая учеба тпудяшц.хгя должна рассматривать ся. как обязательная сторона ква­ лификации каждого работника, занятого в сфере материального производства, как важное направ пение воспитания трудящихся, повышение их трудовой и поли­ тической. активности. В особой заботе партийных* организаций нуждается система комсомольского полнтичес|КОП I л просвещения, где в прошлом учеб| ном году часто имели место факты срыва занятий, низкого процента явки слушателей/ не­ добросовестного отношения про­ пагандистов к порученному делу. Предстоящий учебный год в системе комсомольского полити­ ческого просвещения начнется ленинским уроком «Пятилетке— победный финиш. XXV, егьезду КПСС—достойную встречу!». В процессе занятий необходи­ мо настойчиво формировать у молодежи глубокий и устойчивый интерес к теории, истории и по­ литике партии, добиваться, чтобы юноши и девушки не просто хоро­ шо знали теоретические положе­ ния, но на примере истории в современной деятельности КПСС убеждались в великой револкшн- онно-преобразующей роли нашего учения, жизненности и гуманиз­ ма целей и задач партийной по­ литики. 1 Новый учебный год в системе марксистко-ленинского образова­ ния особый в связи с тем, что он совпадает с периодом подготов­ ки к очередному ХХ,М съезду КПСС, работы съезда, начальным этапов, пропаганды и реализа­ ции его решений. Поэтому теоре­ тическая учеба коммунистов, по­ литическое просвещение, и эко­ номическое образование широких народных масс трудящихся тре­ буют, повышенного внимания и заботы партийных комитетов, каждой партийной организации. 14 октября 1975 г. Л» 123 (3604) 2 стр. «ВПЕРЕД»