Вперед. 1973 г. (с. Волово)

'т111ш1шжш!111!ш1п111>!шшшж11н1шм1ишшш1шншш ишшшпшиш. 41111111 111111111 1111111111111' В минувшем году второе место в со­ циалистическом соревновании животно, подов колхоза имени Ленина завоевала доярка Анна Захаровна Селищева. От каждой фуражной коровы в закреплен­ ной группе она надоила около 2530 ки­ лограммов молока. В третьем году пятилетки она вызвала на социалистическое соревнование дояр­ ку Валентину Яковлевну Труба рову. Сей­ час между ними развернулось действен­ ное соревнование. Первенство удержива­ ет Анна Захаровна. За два месяца она надоила от коровы около 440 килограм­ мов молока, а сейчас за день получает по 9 килограммов. Результат В. Я. Труба- ровой—8 килограммов молока от коро­ вы за сутки. НА СНИМКЕ: доярка колхоза имени Ленина А. 3. Селищева. фото В. Паршина. алыгого прогресса. Общеббразовател ь н а я школа является ведущей формой получения среднего образования, по не един­ ственной. Для некоторой части уча­ щихся более удобными могут быть другие пути: специаль­ ные п профессиональные том, что средние школы ра­ ботали лучше, чем в прош­ лом году. Если успеваемость в первом полугодии прошло­ го года по средним школам составляла 97,7 процента, то в текущем 98,7 процента, но восьмилетним школам соот­ ветственно —95,7 процента и 97,7. Средне образование всей молодежи Постановление ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О завершении перехода ко всеобщему -среднему образо­ ванию молодежи и дальней­ шем развитии общеобразова­ тельной школы»—яркое сви­ детельство заботы Комму­ нистической партии п Совет- с к'о го п р а в и т е л ь ­ ства о повышении культур­ ного уровня народа. • Этот документ знаменует собой новый этап в духов­ ном развитии советского об­ щества, и последовательном выполнении Коммунистичес­ кой партией ленинских за­ ветов о неуклонном совер­ шенствовании форм народно­ го образования,представля­ ет конкретную программу его развития на ряд лет. Особое место в системе народного образования при­ надлежит общеобразователь­ ной школе. На Всесоюзном съезде учителей Генеральный секретарь ЦК КПСС Л, И. Брежнев всесторонне рас­ крыл социально-политичес­ кие функции общеобразова­ тельной школы. «Именно в школе заклады­ вается фундамент знаний че­ ловека,—говорил он,—осно­ вы его мировоззрения, фор­ мируется характер. Все ка­ чества, определяющие облик советского человека, его коммунистическая сознатель­ ность, любовь к труду, пат­ риотизм, гуманность, чув­ ство интернационализма — воспитываются под воздей­ ствием н при активном уча­ стии школы. Школа призва­ на вооружить учащихся та­ кими знаниями, которые от­ ражают самый современный уровень науки, подготовить их к той новой технике, к новым технологическим про­ цессам, с которыми они бу­ дут иметь дело....» Это предъявляет к общеобразовательной шко- л е п о в ы ш е н н ы е требования, приведение их в соответствие с новыми за- | дачами коммунистического I строительства, требованиями | научно-технического и соци- учебпые заведения, а также обучение без отрыва от про­ изводства. По расчетам Министерст­ ва просвещения СССР, рас­ пределение учащихся в сред­ ние учебные заведения после окончания 8 классов в 1973 году будет выглядеть так: в 9 классах общеобразователь­ ных (дневных и вечерних) средних школ будет обучать ся 73,9 процента, в средних специальных учебных заве­ дениях — 11 процентов, в ПТУ со средним образовани­ ем —9 процентов. Следова­ тельно, ведущее место в по­ лучении образования моло­ дежи остается за средней общеобразовательной шко­ лой. Руководители школ, все учителя нашего района глу боко изучили постановление ЦК КПСС и Совета Мини­ стров СССР от 20 июня 1972 года в своих коллекти­ вах, среди учащихся, родите­ лей и общественности, при­ няли меры к улучшению ох­ вата молодежи средним об­ разованием. РОНО довел народнохозяйственный план до каждой школы. Выпол­ нить его по всем показате­ лям —наша боевая задача. Она не из легких. Анализ успеваемости за первое полугодие говорит о Однако в ряде восьмплет- инх школ успеваемость неоп­ равданно снизилась. Это в Александровской. Большов- ской Воловской, Панипской, Юрской восьмилетних шко­ лах. У отдельных учащихся названных школ не развит интерес к получению зна­ ний, не сформировано созна­ тельное отношение к учению, ответственности перед колле­ ктивом за свое поведение. Второгодничество, неуспе­ ваемость. отсев учащихся из школы являются существен­ ным препятствием на пути осуществления всеобщего среднего образования. Решающая роль в в0" оружении учащихся глубоки­ ми и прочными знаниями, формировании материали­ стического мировоззрения, высокой нравственности, коммунистического отноше­ ния к труду принадлежит учителю. Настоящий учитель не только руководит процессом усвоения знаний учащимися. Он видит свою задачу в том, чтобы у учащихся образова­ лся сплав знаний и комму­ нистических убеждений. В нашем районе немало имен­ но таких учителей. К ним относятся Н. В. Кириллова, 3. И- Болгова, Е. А. Лукъяпчикова. М, С. Баха- ева, А. С. Сырых из Волов­ ской средней школы; Е. С. Пикалова, 3. Г. Некрасова из Гатищенской средней школы; А. С, Кашеицева, В. А, Камшилин из Набере- жанской средней школы, И, И Новиков, А. Ф. Соро­ кина из Захаровской сред­ ней школы; Г. А. Башкато­ ва из Турчановской; Т. А. Веретенникова из Болынов- ской; Е. С. Коняева из Ожогинсчой; О. ф Сели­ щева из Воловчинской вось­ милетних школ н многие другие. Бурный рост научно-техни­ ческих и социальных ин­ формаций требует от учите­ ля постоянного пополнения знаний Великий русский пе­ дагог К. Уфимский писал: «Учитель не должен уподоб­ ляться верстовому столбу, который сам стоит, а дру­ гим указывает дорогу». Ру­ ководителям школ, районно­ му методическому кабинету надо постоянно заботиться о самообразовании учителей, повышении их педагогическо­ го мастерства. В связи с пере­ ходом на кабинетную си­ стему обучения надо научиги каждого учителя пользова­ ться техническими средства­ ми обучения. Следует постоянно пом­ нить, что «время—духовное богатство учителя, его надо беречь. Необходимо создать в школе тот микроклимат, который укреплял бы жела нне учителя трудиться с пол­ ной самоотдачей. В ответ на новую заботу партии и правительства о повышении благосост° н||ИЯ учителя работники народного просвещения полны жела­ ния трудиться с полной от­ дачей сил, воспитывать бор­ цов за дело партии, за дело коммунизма. Ф. КОСЕНКОВ, заведующий районным отделом народного образования. ШЙ:.‘11111|||1ШШШм111Н1!Ш11111111ШШ111Щ1Ш1111111111111|111Ш111111111Ш1Ш1111111111111111111М11111111М11111Е А на совещ ание не приехали I +С1ЕННАЯ ГАЗЕТА ДОЛЖНА БЫТЬ БОЕВЫМ 1 ПОМОЩНИКОМ ПАРТИЙНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ | Стенная газета «За урожай» —орган партийной, профсоюзной и комсомольской организаций колхоза «Рассвет». Оформле­ на, прямо скажем, слабо. Передовая подготовленная в честь праздника Дня Советской Армии, две небольших корре спопдепцнн — «Тракторы — в строй», «Больше молока в зимний период». В заметках нет делового анализа положе­ ния дел. Авторы не задумались, почему еще много тракторов в ремонте, не вскры ли причин низкой продуктивности дой­ ного стада. Каждая стенгазета должна быть боевым- .помощником* партийной организации в решении всех, задач, сто­ ящих перед хозяйством в третьем году и всей девятой пятилетке. 4 Как лучше сделать, оформить стенга­ зету'. как поднять ее боевитость — этому и было посвящено недавно совещание селькоров и редколлегий стенных газет, организованное по инициативе отдела пропаганды и агитации райкома КПСС и редакции районной газеты «Вперед». И многие активисты стенной- печати серьезно отнеслись к, данному меропри­ ятию, понимая, что на совещании можно получить много полезного. , К сожалению, в совещании, не при­ няли участие редакторы стенгазет колхо зов «Рассвет», имени Кирова' ■ имени Куйбышева, большинства предприятий и организаций района. 11с случайно дан короткий обзор газе- 1111111| | 1111111111111111111111111М11ПМ111111111М111111111111111 ты колхоза «Рассвет». В хозяйстве есть о чем писать и беспокоиться. А редактору В. Г. Леньшипу стоило бы поучиться у своих старших товарищей. Ничем не объяснимо и то, что многие редакторы стенных газет предпри­ ятий райцентра также не приняли уча­ стия в совещании. Разве можно мирить­ ся секретарям партийных организаций райпо, объединения «Сельхозтехнике», кирпичного завода и СМУ с таким поло­ жением —газета выпускается здесь ог случая к случаю, материалы помещают­ ся в цих очень слабые? После критики НАМ ОТВЕЧАЕТ ПРЕДСЕДАТЕЛЬ КОЛХОЗА ИМЕНИ КРУПСКОЙ В. Е. МАРКЕЕВ. В корреспонденции «Решили,..не вы­ полнять план», опубликованной в № 25 от 27 февраля, критиковались руководи­ тели и специалисты колхоза за то, что не думают в нынешнем году сеять вику, хотя доведем план ,по продаже этой культуры. Председатель правления колхоза В. Е. Маркеев сообщил, что семена вики при­ обретены и запланировали посеять 20 гектаров. П О Д Е Л И С Ь С ПОДРУГОЙ опытом Зинаида Головина работает на самаринской молочнотоварной ферме колхоза имени Кирова шестой год. Первые два из них она ухаживала за телятами, по­ следнее время работает дояр­ кой. Решение пойти трудиться на ферму пришло после педолгих раздумий. К тому же и самая близкая подруга Валентина Со­ мова поддержала ее, изъявив желание тоже стать дояркой. Впервые они робко перешаг­ нули порог животноводческого помещения, вместе трудятся они и сейчас. Боязно было снача­ ла из-за ряда причин, не было опыта, да уж и сами они были очень молоды. Вначале Зина ухаживала за телятами, но старание, упорство заметили руководители колхоза. Девушке доверили группу ко­ рон. Это было четыре года назад, время-кропотливого труда и по­ знания мастерства. Всякое бы­ вало: и радости, и горести, но не в характере комсомолки бы­ ло пасовать перед трудностями. Год от года повышалось ма­ стерство, росли успехи. В прошлом году, например, Зина Головина в социалисти­ ческом соревновании среди жи­ вотноводов колхоза завоевала первенство, получив по 2230 каждой фуражной коровы. Комсомолка и сегодня до­ бивается хороших трудовых ус­ пехов. Своими успехами доярка во многом обязана подругам. Осо­ бенно многому научила Зинаиду одна из старейших доярок Алек­ сандра Ефремовна Попкова. Это она на первых порах пере­ давала свой опыт, мастерство, привила любовь к профессии. В нынешнем году Зинаида Александровна решила надоить от коровы не менее 2400 кило­ граммов молока. Решение под­ крепляется конкретными делами. В январе, например, она полу­ чила по 114 килограммов моло­ ка от коровы. В среднем от ко­ ровы она надаивает сейчас око­ ло II килограммов молока. Доярка не скрывает от под­ руг своих секретов, она всегда готова поделиться ими, а при необходимости и помочь. Она никогда не забывает своих учителей, помнит иеписанный закон животноводов: «Умеешь сам—научи соседа». Сегодня Зинаида Алексан­ дровна—передовик колхозного производства. Но вчерашние ус­ пехи не могут уже удовлетво­ рить ее. 1’ В. ПОПКОВА, Колхоз имени Кирова, I о т . Д. <1 > В П Е Р Е Д 6 марта 1973 г. Л» 28 13237}