Вперед. 1972 г. (с. Волово)

^ООООООООООООООООООООРООООООООООООСОООООООФООООООГ Ш КОЛА коммунистического труда в нашем колхозе «Заря коммунизма» создана в 1968 году. Она пользуется среди колхозников большой по­ пулярностью. Опыт ее работы свидетель­ ствует в том, что учеба хоро­ шо способствует развитию твор­ ческой инициативы, обществен­ ной и производственной ак­ тивности у членов колхоза, яв­ ляется эффективной формой пропаганды передового опыта, активного вовлечения полеводов и животноводов в социалисти­ ческое соревнование и движе­ ние за коммунистический труд. Техническая подготовка, твор ческая активность, сознатель- Эффективность учебы В ШКОЛЕ КОММУНИСТИЧЕСКОГО ТРУДА ность и дисциплина каждого слушателя возросли настолько, что вопросы укрепления 'трудо­ вой дисциплины почти пере­ стали ставиться на собраниях и совещаниях. Повысился ин­ терес к овладению знаниями, приобретению смежных специ­ альностей. Трактористы стали комбайнерами, слесаря — ма- стерами^наладчиками. Сразу же после окончания занятий нами были подведены итоги. Занимались в школе 36 человек, среди них комсомоль­ цы, беспартийные, в основном борющиеся за звание ударников коммунистического труда. Работа нашей школы дала свои результаты: повысилась трудовая активность слушате­ лей, расширился их политиче­ ский кругозор, а отсюда и же­ лание активнее участвовать в общественной жизни колхоза. Лучше стал внедряться пере­ довой опыт, новая техника, полнее использоваться резер­ вы производства. Приведу характерные при- « о о о о о « х > оо оооо <> оо ооо < х х > о о оооо ооо < х > оо о о о о < х х > о о о о у I Ко Дню Строителя хороший подарок препод­ несли труженикам колхоза «Родина» рабочие Воловского СМУ. На Центральной усадьбе хозяйства постро­ ено добротное здание ремонтной мастерской. В сборочном цехе установлен передвижной кран. В подсобных помещениях монтируются станки для изготовления и реставрации дета­ лей. Н А СНИМКЕ: новая Мастерская. меры. Едва загорается утренняя заря, наш передовой комбай нер Герой Социалистического Труда В. Д. Потапов отправля­ ется в поле. Накануне работал до темпа, на отдых ушел позд­ ней ночью. Но усталости не чувствуется. Он горд за выра­ щенный урожай, несмотря на капризы природы, делает все возможное, чтобы не допустить потерь зерна (полная гермети­ зация комбайна, пониженная скорость, скашивание хлебов проводил на самом низком сре­ зе— 3— 4 сантиметра). Его опыт переняли все ком­ байнеры колхоза. Благодаря то­ му наше хозяйство полностью обеспечило скот грубыми кор­ мами. Слушатель нашей школы Ф. Т. Удеревский на вспашке зяби и паров ежедневно пере­ выполняет нормы на 130— 150 процентов. Все это только по­ тому, что он умеет считать ми­ нуту рабочего времени. Простои сокращены до минимума. Его примеру следуют другие трак­ тористы колхоза. Благодаря хо­ рошей 'организации имеем воз­ можность -закончить пахоту зяби к 25 августа. Большое внимание тружени­ ки нашего колхоза уделяют за­ готовке сочных кормов. Рабо­ ты ведутся в комплексе и с хорошим качеством. У тракто­ риста П. В. Ершова рабочий день начинается в шесть часов утра и кончается в девять ве­ чера. В первой комплексной бригаде уже заготовлено бо­ лее 1000 тонн силоса из соч­ ной кукурузной массы. Дости­ жению этих успехов безуслов­ но способствовали полученные знания. Какой результат работы шко­ лы коммунистического труда? Его не измеришь ни рублем, ни килограммом. Если выра­ ботка иа одного колхозника в этом году составила 101 про­ цент к уровню 1970 года, то тут есть определенная заслуга. Но у нас не все шло гладко. Сначала работа школы комму­ нистического труда не давала желаемых результатов. Приш­ лось испытать немало трудно­ стей: не хватало четкой орга­ низации учебы, к тому же еще не было литературы. Постепен­ но же работа наладилась и за­ нятия в 1971— 1972 учебном году прошли на высоком уров­ не. Изучались материалы XXIV съезда КПСС, рассказывалось о международном положении. Рассмотрены также темы: «Ос­ новные вопросы экономической политики партии», «Наша цель — учиться коммунистическому труду», «Научная организация труда в сельском хозяйстве», «Производительность труда и пути ее повышения», «Высокая трудовая дисциплина и ответст­ венность за порученное делю», «Себестоимость продукции и рентабельность производства» и ряд других. В. ПРОНЯЕВА. руководитель школы ком­ мунистического труда кол­ хоза «Заря коммунизма». Д , о п е р в о г о с е н т я б р я о с т а л о с ь » 1 6 д н е й Не все предусмотрено Пройдет полмесяца и за­ горевшая звонкоголосая дет­ вора сядет за парты, пахну­ щие свежей краской. Многие школы уже готовы к новому учебному году. Загляните, например, в Набережанскую среднюю школу. Уже внешний вид ее говорит о многом). К зданию ведет асфальтированная до­ рожка, вокруг него—широ­ кая бетонированная площад­ ка. Это сделали сами ребя­ та. Создали строительную бригаду здесь еще в январе. В ней восемнадцать учащих­ ся. Вместе с преподавателем труда В. И. Рындиным ре­ бята учились разводить раст­ вор, бетонировать. А летом они сдавали свой трудовой экзамен. По-комсомольски работали на ремонте школы Л. Илюшина, С. Шепелев, Т Илякова, В. Сенюков, Н. Клевцов, В. Фаткина. В короткое время они уложили более 1ОО квадратных метров |бетоца, побелили стены, покрасили полы. Школьники посадиЛи 9000 декоративных и 500 плодо­ вых деревьев. Приятно зайти и в само помещение. В нем чистота и порядок. Побелены все клас­ сные комнаты и коридоры, покрашены полы, школьные доски. Красиво оборудованы кабинеты, оформлены клас­ сные комнаты. .Везде—жи­ вые цветы. В школе много наглядной агитации; стенды, рассказывающие о жизни и деятельности В. И. Ленина, уголок по профориентации. В нем. например, есть стенд «Они /любят свою профес­ сию». Здесь фотографии пе­ редовиков совхоза «Набере- жанский»—шофера 3. С. Де­ нисова, доярки П. П. Зайце­ вой. тракториста Г. Д. Илю­ шина. А из плаката «Совхо­ зу требуются» ребята узна­ ют, какие специалисты нуж­ ны хозяйству и сколько. Гордость ребят— комната боевой славы, в ней также немало стендов и плакатов. Они рассказывают о буднях воинов Советской Армии и Флота. Есть у (набережанских школьников хорошая тради­ ция—устанавливать тесную связь с призывниками и вои­ нами, которые работали в совхозе. С ними они ведут переписку. Этой дружбе по­ священ стенд «Служу Совет­ скому Союзу!». На нем—фо­ тографии проходящих служ­ бу А. Ф. Пяткюва, А. И. Лав­ рова, А. И. Чирикова, В. П. Конорова и многих других. В комнате боевой славы есть материал, рассказываю­ щий о набережанцах—участ­ никах Великой Отечествен­ ной войны. Хорошо оформлены здесь кабинеты химии, физики, физкультуры. Много нагляд­ ных пособий, шкетов дета­ лей и узлов сельскохозяйст­ венных машин получили в этом году и для кабинета машиноведения. В школе хорошая библио­ тека, насчитывающая более пяти тысяч книг. Правда, разместилась она в теснова­ той комнате. Есть здесь хо)роший 'бу­ фет, столовая, спортзал. В этом учебном году на ра­ дость школьникам сдан в эк­ сплуатацию интернат. Так что ребятам из отдаленных сел и деревень теперь не нужно будет заботиться (о квартире или ходить домой. Коллектив учащихся и учителей немало потрудился над подготовкой здания к н о в о м у учебному году. Сей­ час здесь проводят занятия с учащимися, которые оста­ вались на осень. Школа и учителя обеспечены топли­ вом. Не случайно все-таки по постановлению совета обло- но и президиума Липецкого областного комитета проф­ союза работников просвеще­ ния, высшей школы и науч­ ных учреждений Набережан- ской средней школе присвое­ но право называться «Шко­ ла образцового состояния». Наведен порядок и в Во- ловчинской восьмилетней школе. Здесь полностью за­ кончены малярные работы. Ремонтировали здание не бо­ лее десяти дней. Хорошо по­ работали уборщицы А. Я. Селищева, Е. А. Селищева, Е. С. Щеглова. Однако такое положение дел наблюдается не везде. Мы побывали в Воловской средней школе. Здесь пока не готовы к началу нового учебного года. Правда, по­ белены классные комнаты, коридоры .Но еще не везде покрашены полы, недокра- шены школьные парты. В буфете, например, нет еще дверей, в столовой свален строительный материал: це­ мент. кирпич. А следователь­ но здесь, а также в коридо- ое и в спортзале не покра­ шены полы. В школе не хва­ тает стульев. В некоторых школах на низком уровне поставлена работа с отстающими, с те­ ми. кто оставлен на осень. А ведь знания такого учени­ ка в дальнейшем зависят я большей степени от того, как с ним поработали во время летних каникул. Не придают серьезного внимания этому, например, в Панинской восьмилетней школе. Вместо четырех ча­ сов здесь занимаются с уча­ щимися 2— 2,5 часа. Еще хуже; родители пло­ хо следят за тем, как зани­ мается их ребенок сейчас в школе. — Надя Давыдова— очень слабая девочка.— говорит учительница этой школы Н. П. Скворцова. — Она тре­ бует большого внимания к себе, с ней следует много за­ ниматься. Однако ее мать, колхозница колхоза «Свобо­ да» О. Давыдова, не понима­ ет этого. Она часто не пу­ скает девочку на занятия, В школе не решен пока вопрос и с кадрами. До сих пор нет учителя математики. Кроме того, не хватает обо­ рудования, требуют капи­ тального ремонта парты, нет наглядной агитации. В этом отношении бедна и Волов- чинская восьмилетняя шко­ ла. Общая беда в том, что не все школьники в новом году будут обеспечены учебника­ ми. Например, учащиеся Панинской восьмилетней школы— только на 70 про­ центов. Чтобы дать ребятам проч­ ные знания, нужно тщатель­ но подготовиться к новому учебному году. К этому дол­ жен стремиться каждой пе­ дагогический коллектив, каж­ дый учитель. 15 августа 1972 г. Л» 98 (3151) Рейдовая бригада: М. СМИРНОВ, инспектор РОНО. Т. ИЛЮШИНА, учительница Набережанской средней школы. В. БУЛАНОВ, учитель Воловской средней школы. А. ЗАВАЛЕНКОВА , корр. газеты «Вперед». 2 6 4 , • 1 1 1Щ