Вперед. 1971 г. (с. Волово)

2 «И»- В П Е Р Е Д 4 мая 1831 г. Л6 52 (2949) Читатели о своей газете Глубже вникать в меня непременное правило: просматривать.почту с районной газеты. Да это и объяснимо. Свой район, свои люди, знакомые Име­ на, фамилии. А потом уж очень хочется знать, а как идут дела у соседей. Вот почему очень нравится, когда вся газета- состав­ лена из местных материалов. Всесоюзную, областную информацию мы находим в центральной и областной прессе, а вот о жизни свое­ го колхоза чаще всего из своей районки. На страницах газеты «Вперед» публикуются статьи на экономи­ ческие темы (правда, не так уже часто). Хочется пожелать районным журналистам иметь постоянные рубрики «Умей считать, будь хозя­ ином», «Беречь народную копейку», «При наименьших.затратах — больше продукции». В статьях желательно иметь побольше анали­ за, раскрывать практический опыт передовых хозяйств. Одним сло­ вом, как Говорят местные механизаторы: «Пахать, так глубже». И. РЯЗАНЦЕВ, председатель колхоза «Заря коммунизма». НА ПЕРЕДНИЙ ПЛ АН— ЧЕЛОВЕНА Т Р У Д А Мы, коммунисты, хорошо знаем, что человек проявляется только в труде. Только в труде формирует­ ся его мировоззрение, раскрывает­ ся красота его души. Вот почему читатели, развертывая газеты, жадно ищут зарисовки, корреспон­ денции, очерки о тружениках се­ ла, о людях самых различных профессий. Районная газета часто помеща­ ет ударные рассказы о людях, правдиво раскрывающие образы хлеборобов', животноводов, но слу­ чаются и бледные, невыразитель ные повествования, написанные трафаретно, по шаблону. Обидно бывает, что в общем-то об инте ресном человеке так неинтересно написано, не раскрыты его дела помыслы. Наш современник, человек-сози­ датель, создающий материальные блага, достоин того, чтобы о нем писали тепло, с душой, проник новенно. П. КОНЮХОВ, секретарь партбюро колхоза имени Ленина. ДЕЙСТВЕННОСТЬ ГАЗЕТЫ— П Р Е Ж Д Е В С Е Г О Районная газета «Вперед» за последнее время старается доби­ ваться действенности публикуемых материалов. Об этом красноре­ чиво говорят почти в каждом номере рубрики «Газета, помогла», «Меры приняты», «Хотя письмо и не опубликовано-)), «После того, как выступила газета» и другие. Селькору, поднявшему какой-то важный вопрос -в. печати,-не все равно, как отнесется общественность к его выступлению, По­ этому он ждет ответа от должностных лиц, в адрес :которых было на­ правлено замечание, предложение или критика. Хотелось бы пожелать редакций, чтобы она и впредь также рбйнбйгно заботилась о действенности выступлений, как штатных работников, так и рабселькоров, всех трудящихся. А. ДРОНОВ, с селькор. — МОЛОДЕЖНОЙ ТЕМАТИКЕ - ВНИМАНИЕ ■Молодое поколение — это наше ты наши учителя, директора завтра. От того, как мы воспиты- школ, классные руководители, наем его сегодня, зависит бу- комсомольские секретари, особен- дущее нашей страны. Вот почему но работники райкома комсомола, такую злободневность приобретают Недостаточно поднимается воп- материалы на молодежные темы, р0с об опыте работы профсоюзных на темы военно-патриотического организаций с родителями, у ко- воспитания, профессионально-тех- торых дети отстают в учебе, плохо нической ориентации, о жизни ведут себя в общественных местах, комсомольских и пионерских ор- Необходимы также статьи, в ко- ганизаций, школ нашего района, горых раскрывались взаимоотно- Однако все еще редко высту- шения между родителями и деть- пают на страницах районной газе- Мц в больших семьях. У нас очень много хороших семей, на опыте которых можно было бы поучить­ ся другим. 3. СУЛОХИНА, ь ы П е ч а т : т р а н Великий путь От листовок «Искры», «Правды» И до наших дней Прошла печать страны, Как правда, Под знаком ленинских идей. Поднявши знамя коммунизма До неизведанных высот, Она с великою Отчизной Единой думою живет. В. ЕФИМОВ. с. Волово. внеклассный организатор Спасской средней школы. На этом снимке вы видите лучшую набор­ щицу райиздательства газеты «Вперед» А . М. Аносову. 14 лет работает эта неутомимая труженица в Воловской типографии, помогая своими зна­ ниями и богатым опытом работникам редакции лучше оформить газету, красочнее выделить и преподнести читателям публикуемые мате­ риалы. В канун Дня печати Анне Михайловне было присвоено звание ударника коммунистического труда. Коллектив райиздательства от всей души поздравляет свою коллегу с этим высоким зва­ нием и желает Анне Михайловне еще боль­ ших успехов в труде. Фото В. Паршина. ПОЛЯМИФЕРМАМ-МОЛОДЫЕ РУКИ За последнее время все боль- труда,.то он должен любить этот ще и больше в школах нашего труд, умело сочетать личные и 'района усиливается работа по общественные интересы, отдавать профессиональной ориентации свои силы на благо Родины, сельских школьников. Это понят- Целенаправленный характер, но. Ведь школа, обучая и воспи- связанный с привитием любви к тыбая молодежь, начиная от пер- своему родному краю, к сельско- воклассников до выпускников де- хозяйственному труду, проводит- сятого класса, готовит их к тру- ся в ученической производствен- довой деятельности. пой бригаде и на факультативных , занятиях. В школе есть учебно- участок, где програм- Молодежь — главный источник кадров для промышленности и опытный сельского хозяйства. Если уча- М||ЫР теоретические знания приме- щийся . хорошо осведомлен о про- кя,Атсл на практике под р>ковод- фессии, то он будет сознательно готовиться к ее выбору. С этой целью учителя Воловской средней школы используют различные ви­ ды работы. Для формирования ин­ тереса к определенным профес­ сиям у школьников в 10 «А» классе используется пропаганда классным руководителем М. Т. Кирьяновой.• Мария .. ством биолога С. II. Сырых. Про- ПРОФЕССИОНАЛЬНО- Т Е Х Н И Ч Е С К А Я О Р И Е Н Т А Ц И Я водимые опыты вызывают инте­ рес к сельскому хозяйству и же­ лание школьников остаться в родном колхозе после окончания Тихоновна объясняет десятилетки, готовность к созна- учецикам, что одного стремления тельному выбору работы в сель- овладеть желаемой профессией не- скохозяйствениом производстве, достаточно. Выбор ее^надо строить ц а факультативных занятиях учетом склонностей и способно- учащиеся овладевают профессия- стей. Если отсутствуют серьезные ми тракториста и шофера. Такой знания по основам наук, то вы- учебой охвачено 70 человек. Прак- пускннк не готов к общественному тическоМу вождению трактора труду. старшеклассников обучает препо- Когда юноша или девушка же- даватель производственного обуче- лает овладеть рабочей профессией, ни я Н. В. Барабанщиков, то им еще необходим политехни- Учителя В. И. Бачурина, В. А. ческий кругозор, трудовая закал-" Лукьянчикова, Н. А. Мухин зна­ ка п уважение к физическому кб.мят школьников с основами эко­ труду. Если выпускник желает комики социалистической дерев- стать человеком интеллигентного ни, советского законодательства, РЕШЕНИЯ XXI V СЪЕЗДА КПСС - В ЖИЗНЬ ОТВЕЧАЮТ ДЕЛОМ К о м м у н и с т и ч е с к а я партия и С о ­ в е т с к о е п р а в и те л ь с т в о у д е л яю т б о л ь ш о е вн и м а н и е р а з в и т ию на ­ р о д н о г о хо зя й с т в а стр аны , п о д ъ е ­ м у э к о н о м и к и и у л у чш е н ию б л а г о ­ с о с то я н и я т р у д ящ и х с я . Э т о ч е тко в ы р аж е н о в вы с т у п л е н и я х Г е н е ­ р а л ь н о г о с е к р е т а р я Ц К К П С С Л. И. Б р е ж н е в а и П р е д с е д а т е л я С о в е т а М и н и с т р о в С С С Р А . И. К о ­ сы гин а на X X IV с ъ е з д е К П С С . Т р уж е н и к и к о л х о з а и м е н и Л е н и ­ на с о г р о м н ы м п о д ъ е м о м т р у д я т ­ ся над п р е т в о р е н и е м в ж и зн ь п р е д н а ч е р т а н и й партии Б о л ьш ую р а б о т у по р а з ъ я с н е н и ю ве л и ч е ст ­ в е н н о й п р о г р а м м ы на н о в ую п я ­ ти л е тк у п р о в о д я т а ги таторы , л е к ­ торы и п р о п а га н д и с ты . Д и р е к т о р Т у р ч а н о в с к о й в о с ьм и л е тн е й ш к о лы Ф е д о р М и т р о ф а н о в и ч Щ е г л о в п о ­ з н а к о м и л с р еш е н и я м и с ъ е з д а м е ­ ха н и з а то р о в . Х о р о ш о начали п е р вы й го д н о ­ вой пя тилетки наши з е м л е д е л ь ц ы . С п е р вы х д н ей п о с е в н о й кам п а нии с р е д и м е х а н и з а т о р о в р а з в е р н у ­ л о сь с о ц и а л и с т и ч е с к о е с о р е в н о ­ вание за к а ч е с т в е н н о е п р о в е д е ­ ние по л евы х р а б о т и п е р е в ы п о л - с прошлым, настоящим и оуду- щим села, широко используют местный материал. Учительница физики А. Г. Клевцова проводила экскурсии на предприятии и объе­ динение «Сельхозтехника». Это помогло учащимся 9— 10 классов лучше узнать технику, основы сельскохозяйственного производ­ ства и значение общеобразователь­ ных знаний для овладения раз­ личными профессиями и непо­ средственным трудом на произ­ водстве. Преподаватели химии Н. В. Ки­ риллова и А. Б. Тарасова много внимания уделяют с ребятами хи­ мизации сельского хозяйства. На их занятиях закладывается теоре­ тический фундамент для изуче­ ния агрохимии учениками 9 — 10 классов. Учителя-предметни­ ки, знакомя школьников с раз­ личными профессиями, формируя у них интерес к сельскому хозяй­ ству, разъясняют, что главной за­ дачей их является глубокая об­ щеобразовательная подготовка. Большую роль в подготовке к труду играют кружки, выставки, соревнования, общественно полез­ ный труд н массовые мероприя­ тия, проводимые в школе: День урожая,. День птиц и другие. В лучшем выборе профессии юно­ шам и девушкам помогают встре­ чи с ветеранами труда, передови­ ками сельскохозяйственного про­ изводства. М. ЖУРБИНА, селькор. н ение см е н н ы х за даний . О с о б е н ­ ны м т р у д о л ю б и е м о тличается т р а к то р и с т Иван И льич С е л ищ е в , к о т о ры й с и с т е м а ти ч е с к и п е р е в ы ­ п о лн я е т с м е н н ы е н о р м ы в ы р а б о т ­ ки. О б с у ж д а я м а т е р и а лы X X IV с ъ е з д а К П С С , т р уж е н и к и к о л х о з а е д и н о д уш н о о д о б р я ю т их, п р и л а ­ гаю т все силы к т о м у , ч то бы у с ­ п еш н о п р е тв о р и т ь их в ж и зн ь . Ф СЕЛИЩЕВ, селькор.