Вперед. 1970 г. (с. Волово)

2 етр. В П Е Р Е Д 24 ноября 1970 г. М 140 (2881) ВЕЛИКИЙ СПОДВИЖНИК МАРКСА К 150-летию со дня рождения Ф. Энгельса «И имя его и дело переживут века1» Эти пророческие слова, сказанные Фридрихом Энгельсом о Карле Марксе, в равной мере относятся и к самому Энгельсу, 150-летие со дня рождения ко­ торого широко отмечает совет­ ский народ и прогрессивное че­ ловечество мира. В нашей стране к знаменатель­ ной дате выпускаются новые из­ дания трудов великого сподвиж­ ника Маркса, исследования о его жизни и деятельности, читаются лекции, готовятся теоретические конференции, устраиваются книж­ но-иллюстративные выставки. С утра до вечера идут и идут в эти дни посетители в музей Карла Маркса и Фридриха Энгель­ са в Москве. С любовью собран­ ные со всего мира документы, книги, старинные гравюры и фо­ тографии, памятные реликвии и другие материалы музея раскры­ вают жизнь и деятельность гени­ альных учителей пролетариата, рассказывают о жизнеутвержда­ ющей теории научного комму­ низма, о дружбе двух гениев, от­ ношения которых, по определе­ нию Ленина, превосходили все самые трогательные сказания древних о человеческой дружбе. Марксизм—учение, идейно во­ оружившее рабочий класс, дети­ ще двух корифеев науки, хотя сам Энгельс и отводил себе скромную роль помощника Марк­ са. «Всю свою жизнь я делал то, к чему был предназначен, — я играл вторую скрипку, — и ду­ маю, что делал свое дело доволь­ но сносно. Я рад был, что у ме­ ня такая великолепная первая скрипка, как Маркс», — писал Энгельс в письме одному из сво­ их старых боевых товарищей — Беккеру. Но сколь в действитель­ ности был велик вклад Энгельса в создание марксизма, коротко, но очень емко определил Ленин: «Нельзя понять марксизм и нель­ зя цельно изложить его, не счи­ таясь со всеми сочинениями Эн­ гельса»; Имя Энгельса неотделимо от имеш! Маркса. В течение почти полувека оба они неустанно, в тяжелейших условиях создавали научную теорию, которая указа­ ла человечеству путь к ликвида­ ции эксплуатации на земле и по­ строению нового общества: Как и Маркс, Энгельс всю свою жизнь отдал сознательному и беззавет­ ному служению делу пролетари­ ата. Великий революционер и мы­ слитель, один из основополож­ ников философии рабочего клас­ са — марксистской философии, политической экономии и науч­ ного коммунизма, Энгельс вместе со своим другом был выдающим­ ся руководителем международно­ го рабочего движения, одним из основателей и вождей всемирно известных Союза коммунистов и Первого- Интернационала. Дея­ тельность " этого замечательного человека была исключительно многогранна. Известно, что Эн­ гельс был блестящим теоретиком военного искусства, которое изу­ чал в предвидении будущих ре­ волюционных битв. Огромная ответственность лег­ ла на его плечи по руководству международным пролетарским движением и пропаганде идей марксизма после ухода Маркса из жизни. Один, в течение двенадца­ ти лет, Энгельс, оставался при­ знанным советником и руководи­ телем этого движения. «Энгельс, который до тех пор, по его соб­ ственному выражению, играл вторую скрипку, доказал теперь, что он может быть и первой скрипкой», — писал в те годы В. Либкнехт. Поистине великий научный подвиг совершил он, подготовив к изданию незавер­ шенные Марксом II и III тома «Капитала», достойно тем самым завершив гениальный труд свое­ го сподвижника. Как и Маркс, Энгельс знал русский язык, читал русские книги и живо интересовался Россией. Он с сочувствием сле­ дил за. русским революционным движением и поддерживал отно­ шения с русскими революционе­ рами. Жизнь Энгельса оборвалась в Лондоне 5 августа 1895 года. Тело его было предано крема­ ции, после чего, выполняя его последнюю волю, близкие Эн­ гельса отправились в Истборн- городок на южном побережье Ан­ глии, любимое место летнего от­ дыха покойного. Там они опусти­ ли урну с прахом в море. «...Имя и жизнь Энгельса должны быть знакомы "каждому рабочему», — писал Ленин, узнав о смерти сподвижника Маркса. После своего великого друга, подчеркивал Владимир Ильич, Энгельс был самым заме­ чательным ученым и учителем современного пролетариата во всем цивилизованном мире. Энгельс умер в год, когда в российской социал-демократии произошло историческое событие1 молодой Ленин в Петербурге со­ здал свой знаменитый «Союз борьбы за освобождение рабочего класса». Этот союз стал полити­ ческой организацией, первым за­ чатком пролетарской партии в России, той великой партии, ко­ торая создала первое в мире сво­ бодное . государство рабочих и крестьян. В. КНЯЗЕВ, норр. ТАСС. Здесь жила Леся Украинка Волынь! Здесь в краю голу­ бых озер и лесных пущ написа­ ла много чудесных произведе­ ний украинская поэтесса Леся Украинка. В селе Колодяжном Ковельского района, где она жила и творила, открыт музей- усадьба. В «Белом домике» бе­ режно сохраняется та обстанов­ ка, которая была при жизни пи­ сательницы. На территории му­ зея-усадьбы установлен памят­ ник Лесе Украинке. С разных концов страны приезжают сюда, в Колодяжное, почтить память славной украинской поэтессы. НА СНИМКЕ: памятник Ле^ се Украинке на территории му­ зея-усадьбы. Фото П. Здоровиле. Фотохроника ТАСС. п II II II II II К II II II II II II П II II II II II II II II II И II II II II II II II II И II II II II II II II ГАЗЕТЫ ИЖУРНАЛЫ - В КАЖДЫЙ ДОИ С В О Д К А о ходе подписки на газеты и журналы на 19 ноября 1970 года. Цифры показывают: ПЕР­ ВЫЕ — количество экземпля­ ров, выписанных на 1000 чело­ век населения; сано районной ВТОРЫЕ —ВЫПИ- газеты «Впе- 1100 180 1050 115 1030 286 998 150 901 225 900 150 900 200 890 135 890 180 870 190 890 250 860 105 855 120 796 250 790 100 750 70 у 905 2736 ред». Ожогинское Чесноченское Казаковское Замарайское Воловское Юрское Гатищенское Воловчинское Захаровское Лиловское Большовское Ломигорское Б.-Ивановское Набережанское Васильевское Семеновское Итого по район * * * До конца подписной кампа­ нии остались считанные дни, а для того, чтобы выполнить доведенное задание, еще необ­ ходимо выписать около 3.000 экземпляров. По-прежнему медленно ве­ дут эту работу в Семеновском, Набережанском отделениях. Все еще плохо обстоит дело с подпиской на районную газе­ ту. Еще ни одно из отделений связи не справилось с доведен­ ным до него планом. В оставшиеся дни всем ра­ ботникам отделений связи, общественным распространите­ лям, партийным и комсомоль­ ским организациям, активу села необходимо сделать все, чтобы успешно и вовремя за­ вершить подписку на перио­ дическую печать. У ч и т ь с я коммунизму П а р т и й н а я ж и з н ь Вот уже более месяца прошло с того дня, как начался учебный год в системе партийного и комсомольского образования. Идейная закалка коммунистов и беспартийного актива — предмет постоян­ ной заботы нашей партии. «Следуя ленинским путем, партия доби­ вается, чтобы все коммунисты сознательно усвоили основы марк- сизма-щенинизма, чтобы их идейность находила свое выражение в практическом участии в общенародном деле коммунистического строительства» — подчеркнул Генеральный секретарь ЦК КПСС товарищ Л. И. Брежнев в докладе на совместном торжественном заседании Центрального Комитета КПСС, Верховного Совета СССР и Верховного Совета РСФСР, посвященном столетию со дня рожде­ ния Владимира Ильича Ленина. Особо важную роль в повышении идейно-теоретического уровня коммунистов принадлежит системе партийной учебы, ставшей поис­ тине массовым университетом марксистского образования. В партийных организациях района была проделана определен­ ная работа по подготовке к новому учебному году. В большинстве партийные организации стремились всесторонне проанализировать накопленный опыт, объективно оценить его, взять на вооружение все лучшее, наметить и осуществить необходимые меры по дальней­ шему улучшению марксистско-ленинского образования коммунистов и беспартийного актива. Учебный год начался организованно. Занятия прошли в 52 школах и семинарах и 20 комсомольских кружках. Уже сейчас мож­ но сделать вывод, что многие секретари партийных организаций постоянно проявляют заботу об учебе коммунистов и комсомольцев, не допускают срыва занятий, контролируют явку коммунистов на занятия. Регулярно и с хорошей явкой проходят занятия в школах основ марксизма-ленинизма четвертого года обучения при партийных ор­ ганизациях в колхозах имени XX партсъезда (секретарь партбюро В. И. Сорокин, пропагандист Г. К. Егорцов), «Красная звезда» секретарь партбюро Л. II. Есаулов, пропагандист А. II. Лакомов), совхоза «Воловский» (секретарь партбюро А. М. Мананский, про­ пагандист П. Е. Иванин), районного узла связи (секретарь парт­ бюро Н. II. Бачурин, пропагандист В. П. Володенков) и ряд других. Нужно отметить, что названные пропагандисты добросовестно по партийному относятся к своим обязанностям. Тщательно готовятся к очередным занятиям сами и преподносят слушателям обстоятель­ ный, глубоко проанализированный материал по изучаемой теме. В свою очередь секретари данных партийных организаций обе­ спечивают своевременную явку коммунистов на занятия. Состоялось первое занятие семинара партийно-хозяйственного актива, на котором с докладом «О задачах по усилению экономиче­ ской учебы партийно-хозяйственного актива и тружеников района выступил первый секретарь райкома КПССтов. Болгов И. Ф. С хо­ рошими, обстоятельными лекциями выступили на семинаре предсе­ датели колхозов «Свобода» и имени Кирова А. П. Новиков, II. Д. Печерский. На примере этих партийных организаций можно сделать вывод, что успехи политического образования коммунистов, беспартийного , актива определяются уровнем руководства этим делом со стороны партийных организаций. И чтобы обеспечить высокую эффектив­ ность партийной учебы, они призваны повседневно и глубоко вни­ кать в ее содержание, предъявлять высокие требовании к идейно теоретическому уровню занятий, повышать ответственность комму нистов. Однако не все секретари первичных партийных организаций на­ шего района усвоили эту истину. Так, например, в школах марк­ сизма-ленинизма четвертого года обучения при партийных органи­ зациях колхозов имени Ленина, «Свобода», совхоза «Набережан- ский», Воловского СМУ,АТП (секретари парторганизаций II. И. Ко­ нюхов, В. Г. Толстых, С. Т. Аносов) и некоторых других допускают­ ся срывы занятий, переносы на другой день, а проводимые занятия проходят с низкой явкой и активностью слушателей. То.Тько равнодушием секретарей первичных партийных органи­ заций, непониманием ими важности этого участка идеологической работы можно объяснить такое положение с учебой коммунистов и комсомольцев в этих организациях. Факты срыва занятий, непосе­ щение их без уважительных причин отдельными коммунистами ред­ ко являются объектом делового разговора на партийных собрани­ ях и заседаниях парткомов и партбюро. В некоторых школах партийной учебы еще недостаточно уде­ ляется внимания привитию слушателям навыков конспектирования, самостоятельной работы, использования наглядных пособий. Большое значение для повышения активности слушателей и лучшего усвоения изучаемого материала имеет применение нагляд­ ных пособий и технических средств — схем, диаграмм, диафильмов, учебных кинофильмов. Но часть наших -пропагандистов еще робко используют их в своей работе. Новый учебный год в системе партийного образования должен стать годом активной борьбы партийных организаций за дальней­ шее повышение сознательности и трудовой активности строителей коммунизма. В этих целях партийные организации должны усилить контроль за учебой коммунистов, не допускать срывов и переноса занятий, повышать их идейно-теоретический уровень, оказывать постоянную действенную помощь пропагандистам. Изучаемый материал нужно тесно увязывать с практической жизнью колхоза, района, с произ­ водственной деятельностью своего коллектива. Партийная учеба должна содействовать успешному выполнению социалистических обязательств, принятых тружениками района по достойной встрече XXIV съезда КПСС. В. ПИКАПОВ, заведующий парткабинетом райкома партии.