Вперед. 1970 г. (с. Волово)

стр« СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ МЕТОДЫ И ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ Состоялось совещание пред­ ставителей партийных, совет­ ских, хозяйственных и общест­ венных организаций, директо­ ров школ. С докладом «О вы­ полнении социалистических обя­ зательств по народному образо­ ванию в честь 100-летия со дня рождения В. И. Ленина и зада­ чах на 1970 год» выступил сек­ ретарь райкома КПСС В. В. Щетилов. В нем видное место отводи­ лось тому, какими успехами в труде встречают труженики района приближающийся сто­ летний юбилей Ильича, как вы­ полнение планов-заказов по сда­ че продуктов полеводства и жи­ вотноводства заметно сказывает­ ся на экономике хозяйств, на материальном и культурном бла­ госостоянии колхозников и рабо­ чих совхозов. В этом есть заслуга и школь­ ников района. В прошлом году они охотно помогали полеводам в выращивании картофеля, убор­ ке урожая. Инициатива помочь картофелеводам в выращивании и уборке этой ценной техниче­ ской культуры появилось у уча­ щихся Спасской средней школы, а вскоре она нашла поддержку у всех школьников. Всего ими выращено картофеля более чем на 400 гектарах. Высокий уро­ жай его собрали учащиеся Спас­ ской, Васильевской, Гатищен- ской средних, Чесноченской, Тур- чановской восьмилетних школ. Кроме того, ими была оказана неоценимая помощь во время уборки урожая, отвозе зерна от комбайнов на тока. Работники народного образо­ вания и общественных органи­ заций района выступили иници­ аторами социалистического со­ ревнования за лучшую подго­ товку школ и других детских учреждений к 1970— 71 учеб­ ному году. Это обращение было одобрено в обкоме КПСС, облис­ полкоме и нашло широкую под­ держку не только среди волов- цсв, но и трудящихся нашей об­ ласти. Сейчас развернулась большая массово-политическая работа по его выполнению и претворению в жизнь. Социалистические обя­ зательства вскоре после выхода их в свет были обсуждены в школах, колхозах, совхозах, на­ мечаются конкретные мероприя­ тия по их выполнению. Силами педагогических кол­ лективов и учащихся старших классов развертывается культур­ но-просветительная работа на селе: читаются лекции и докла­ ды на фермах, в бригадах, про­ водятся беседы о жизни и дея­ тельности В. И. Ленина, органи­ зуют выступления художествен­ ной самодеятельности. Имеются некоторые успехи в развитии просвещения. Истек­ ший учебный год закончили бо­ лее 580 человек, большинство из них продолжают обучение. С начала занятий учащиеся школ стали на ленинскую ' трудовую вахту. Они дали клятву учить­ ся, трудиться и жить по-ле­ нински. Лучших результатов до­ бились педагогические коллекти­ вы Спасской, Гатшценекой сред­ них, Турчановской, Ведовской, Болыповской восьмилетних, Ни­ кольской, Калиновецкой, Б.-Ива­ новской, Самаринской, Хитров- ской, Ржавской начальных школ. В среднем успеваемость по рай­ ону составила около 97 процен­ тов. Чтобы лучше проверить зна­ ния учащихся, в первой поло­ вине декабря почти во всех классах были проведены конт­ рольные работы по русскому языку, чтению, математике и физике. Особое внимание было уделен^ проверке знаний и на­ выков первоклассников. И это не случайно. Ведь они перешли на новую программу обучения. Итоги показали, что значитель­ ная часть слабо ее усваивает или совсем плохо. Контрольные работы, проведенные по единым текстам, показали не одинаковый уровень знаний и навыков. В Спасской, Гатищенской средних, Турчановской, Болыповской вось­ милетних, Б.-Ивановской, Сама­ ринской, Хигровской начальных школах учащиеся успешнее спра­ вились с ними. Пестрота объясняется качест­ вом обучения, постановкой все­ го учебного процесса. В период подготовки к 100- летию со дня рождения В. И. Ле­ нина большое внимание уделяет­ ся идейно-политическому воспи­ танию, формированию марксист­ ско-ленинского мировоззрения, воспитанию патриотизма. Знакомясь с жизнью и рево­ люционной деятельностью Вла­ димира Ильича, пионеры и ком­ сомольцы собрали и продолжают собирать богатый материал о нем, оформляют уголки и музеи вождя, проводят пионерские сбо­ ры, комсомольские вечера, встре­ чи с передовиками сельского хо­ зяйства. По собранным материа­ лам проводят беседы, экскурсии, конкурсы, конференции. Так, юные ленинцы Болон­ ской средней школы решили на­ писать историю колхозов района, носящих имя Ленина. Сразу бы­ ли посланы письма к старым ветеранам становления Советской власти, коллективизации, пере­ довикам сегодняшнего дня. А недавно здесь прошел ве­ чер. На нем присутствовали: де­ легат III Всесоюзного съезда кол­ хозников II. Е. Вавина, лучшая доярка колхоза имени Л е т и т А. 3. Селищева, секретарь ком­ сомольской организации этого колхоза А. Матюшина, молодой механизатор колхоза «Заветы Ильича» Николай Комаров и свекловичница этого хозяйства комсомолка Аня Калиничева. Стремление стать похожими в делах на них прививает лю­ бовь к сельскохозяйственному производству, ориентирует их в выборе профессии. Беседы о де­ лах и планах колхозов с уча­ щимися школ, особенно с вы­ пускниками, помогли бы школь­ никам выбрать правильную до­ рогу в жизнь. Это понимают и делают председатели колхозов имени Куйбышева Н. У. Архин- цев, «Заветы Ильича» И. Е. Ба- вина, имени Ленина И. И. Сс- лищев. Редкими гостями у школьни­ ков бывают Б. И. Четвериков — директор совхоза «Набережан- ский», И. Е. Галццин — пред­ седатель колхоза «Рассвет». Необходимо отметить, что в работе школ встречается много недостатков. Остаются пока не­ высокими успеваемость и каче­ ство знаний. Но итогам перво-: го полугодия не успевают бо­ лее двухсот учащихся, более трехсот школьников не справи­ лись с контрольными работами. Много неуспевающих в IIа- нинской восьмилетней, Пикалов- екой и Чесноченской начальных школах. Серьезные упущения наблю­ даются в идейно-политическом воспитании, что свидетельствует о росте правонарушений среди учащихся. Б этом повинные не только педагогические коллекти­ вы школ, но и сельские Советы, райком комсомола, роно, комис­ сия по делам несовершеннолет­ них. Чувствуется, что в школах не велось настоящей борьбы с недобросовестным отношением к .У.чебе, с нарушениями школьной дисциплины и порядка. Плохо работают советы содей­ ствия семье н школе в Болов- чинском, Ожоги иском и Пабере­ жа иском сельских Советах. Одним из условий успешной работы школы является хоро­ шая материальная база. Построе­ но и введено в эксплуатацию но­ вых школ п пристроек более чем на тысячу мест, интернат, учебная мастерская, межколхоз­ ный пионерский лагерь, десять домов для учителей. Однако не выполнены полностью обязатель­ ства и прежде всего в таких колхозах, как, «Рассвет», имени Ленина, «Заветы Ильича». Б ветхих зданиях размещаются Васильевская средняя, Алек­ сандровская, Ожогине кая, Чес- иоченская, Семеновская восьми­ летние школы. Из 47 школ в одну смену за­ нимаются только 29. Во мно­ гих школах нет спортивных за­ лов, учебных мастерских, интер­ натов, столовых и других поме­ щений. Слаба их материальная база, не достает наглядных по­ собий для обучения по таким предметам, как физика, химия, математика, русский язык и ли­ тература. ‘ Серьезной проблемой, стоящей перед школой в новом учебном году, являемся перевод 4 клас­ сов на обучение по новым про­ граммам. При рассмотрении это­ го вопроса пришли к выводу — перевести из начальных школ четвертые классы в восьмилет­ ние и средние школы. Намече­ но перевести четвертые классы из 26 начальных школ. Дети остаются в большой оби­ де-на нас, взрослых, за плохую организацию подвоза их к шко­ ле. Это встречается во многих хозяйствах, но особенно в сов­ хозе «Васильевский». Школьни­ кам этого совхоза приходится каждый день проходить по 8— 10 километров. Дирекцйя совхо­ за, руководители автотранспорт­ ного предприятия остаются глу­ хи к просьбам дирекции школы, родителям. Требует улучшения постанов­ ка обучения работающей моло­ дежи. Более восьмисот из них не имеют среднего образования. Больше всего не обучается мо­ лодежи в Захаровском и Спас­ ском сельских Советах. Занятия 'плохо организованы, часто сры­ ваются, низкая посещаемость и успеваемость. • В заключение Б. Б. Щетилов выразил уверенность в том, что работники народного образования приложат все усилия к тому, чтобы хорошими успехами в тру­ де встретить столетний юбилей Ильича. Вшлс доклада развернулись Пренм- Первым выступил 'пред­ седатель Л.-Большовского сель- (КШ1) ( ов,‘та ('■ В. Скрябин Он рассказал „б успехах нижне- большовцев в полеводстве и животноводстве. Однако есть 01 ш> серьезные упущения в строительстве хозяйственных и культурно-бытовых объектов Б течение нескольких лет строит­ ся здание В.-Болыновской вось­ милетием школы. Беда в том, Что не достает строительных ма­ териалов. Обсуждая социалистические обязательства работников народ­ ного образования, решено до 1 августа отремонтировать все на­ чальные школы, полностью обе­ спечить топливом, благоустроить все школы и культурные учреж­ дения, посадить 3 тысячи де­ ревьев, построить при средней школе спортплощадку. Выступившие директор Ожо- гинской восьмилетней школы Л. М. Коняев и директор Ломи- горской начальной школы Ф. А. I >ридов говорили о плохих ус­ ловиях, в которых занимаются учащиеся. Дело в том, что зда­ ния этих школ находятся в вет­ хом состоянии, они плохо при­ способлены для занятий. Об их строительстве не однажды под­ нимался вопрос на заседаниях правления, колхозных собраниях. Но к строительству еще не при-/ ступали. Хуже того, строитель­ ство Ломигорской восьмилетней школы не включено в титуль­ ный список и в этом году. На совещании выступили также первый секретарь райко­ ма комсомола П. И. Федоров, за­ ведующий роно И. II. Маричев. Председатель районного ис­ полнительного комитета депута­ тов трудящихся С. Д. Тяжлов в своем выступлении поставил перед руководителями колхозов, совхозов, организаций и учреж­ дений конкретные задачи по выполнению принятых социали­ стических обязательств по на­ родному образованию. К о л х о з н и к и о д о б р я ю т Дмитрий Никитович Сели щев бода». Он часто бывает на жи вотноводческом комплексе, зна комит животноводов с последни ми новостями в - стране и за ру бежом, важными документами агитатор колхоза «Сво- партии и правительства. А недавно он провел здесь беседу о Тезисах ЦК КПСС. А. РУДНЕВА. С НА СНИМКЕ (слева направо): директор Семеновской 8 -лет- ней школы М. С. "Ермолов, директор Б-Ивановской 8 -летней школы А. А. Чунихппа, учительница Спасской средней школы А. С. Егорцова, директор Воловской средней школы А. С. Сырых, директор Болыповской 8 -летней школы Т. А. Кириллова и завуч Спасской средней школы I’. К. Егорцов делятся своими планами работы па второе полугодие. Фото В. Паршина.