Вперед. 1969 г. (с. Волово)

2 стр. В П Е Р Е Д 22 ноября 1969 г . 139 (27251 К 1 00 - ЛЕ ТИЮСО ДН Я РОЖ ДЕН И Я В.И. ЛЕНИНА ПАРТИЙНАЯ УЧЕБА И ДЕЛА М ноголю д но б ы вао г по сл е рабочего д н я I ! нранлоннн кпл- хояа «Ро дин а». 9до сь собнра- ю гся ко .ммунпсты села.. Вот \.'<ке не'сколнко лет работает С 1 здан н ая нрн нартп П нон ор- 1 ' ан 11 зацнн шк ола о снов мар к ­ сизма- ленинизма тр (' тьего го ­ да обучении . 1’ ук о во ди т ею к омм унист, уч астн и к Великой Отеч('стн(41нои во Пиы .'1 еони д .\ 1 ат в с е 1 !ич .Ундриянов. /11И31Н) уб(>д|Ггел].но доказы­ вает, что именно с('ичас, как никогда. ра1Н)Ше, необ.чодпмо повышение сл!оего идшпю-но- литишчнсогп уровня, знании основ ма] 1 к с 1 1 зма-лени 1 1 из.ма, законов раз1!1Г П1Я общ е с т ва. г) то т вер до по н я ли и в ыш не- бол шио в с кис кпм.му ние ты.С ре ди ни.х но дд е 1 Нки вао тс я но с тс ниг- н ы н кош 1Н[г ен т слуша теле и — каятдын 1К13 занятия посещают почти все. В атом году они изучают нолитичо 1 м;ую зконо- мию. Важно то. ч т ( 1 при изу- ченин материала они ст 1 к'мят- ся увязывать его с {фактами из местной жизни, развития своего кол.чоза, новташения ого экономики, к ультурного благосос.тояния. Ванятия шко.аы основ марк ­ сизма - ленинизма проходят здесь регулярно. Сам нрона- ганДист нриходит проводить их подготовленным. Стремит 1 .-я к тому, чтобы бол 1 ) 1 ие исполь­ зовались технические средст­ ва, наглядная агитация. Вто, в свою ош'ред]., даст свои но- лоя.’ ителш 1 ые резул 1 >таты. Ком­ мунисты активно участвую т I! обсуасдении изучаемо 1 'о матч'- риала, с.тремятся работать по- коммунистически. Вто подтверждает та 1 ;о П фак т. Комму ни с т 11а е.е ,[ С еме­ нович Пи калп в—не. 1 говичо к в колхоз ном д еле. Он в со- воршетютве изучил свои трак ­ тор, может, не затрудняясь, наити любую поломку и г. ко ­ роткий срок иснравить ее. В этом Г 0 . 1 У 11ав('л Семенович выращивал сахарную свеклу. У| 1 о;кан вырастил нен.’ш.хо П. .\ к о гда зак о н ч или уо о р к у этой т ехнич е с к оП к у л 1 >ту р ы в с во- еП ар т ели , о н охо тно о к азы ­ вал 'помощь в ее уборК(‘ св ек ­ ловодам с.овхоза «Воло !! СКиП». Под с та т 1 . ем у ч естно рабо ­ таю т в к о лхо зе Владимир Се- мшю вич Давы.дов, .У.'И'Ксен .Унисимович ]1одонрихин ,Дмит- ри П И ванович С о лдатш ! и мнп- ги(' др уги е. Они 1 Н‘ тчиьк о ум(Чот хорошо трудитс- я, но и ак ти вн о уч ас.твую г в обсутк - денни тех или иных вопросов, сп р аши ваю т, (ч :ли нояиитси у ни.х что-либ.) н ен о н ятти ' . Работа шк олы основ марк ­ сизма- ленини зма н о к азыва(‘ т, что к оммунисты но - настояще- му нонимаю т ] |ук о во дящ ую роль пар тии в р азви тии эк о ­ номики (М'.льскотч) хо з яй ств а, и х ар тели . Они с (шр! боль­ шим эн тузи азм ом ведут бор 1 >- бу за выполшчше штанов нредъюбиле П н(1 Г О летшнск о го го да. А. КОРОТИНА. Л Е К Т О Р И И Д Л Я Р О Д И Т Е Л Е Й МОСКВА. ЛТе ж дун ародная вы­ ставка художественной и доку­ ментальной фотографии, посвя ­ щенная 100-летию со дня рож ­ дения В. И. Ленина, в Централь ­ ном выставочном зале. В выстав ­ ке участвуют фотожурналисты, мастера художественной фото ­ графии, фотолюбители Советско- 1 0 Союза н з арубежных стран. В числе фотографий, представ ­ лены на выставку, — «И. Коже ­ дуб» . Автор М. Рунов (внизу). «Люди, время, опыт». Автор В. Китае. «Забастовщики» . Автор Серж Готье (Франция ). Фотохроника ТАСС. И конце К!Г,кдо 1 'о месяца миоголюдцо бывает в 15олои- скон средншб школш Это с.о- бнраю тся' | 1 иднтелн, чьи дети заннмаютс.я и 1 - 4 к лассах. Идссь дли них работает лек ­ тории. Руководит нм учитель­ ница И. Т. Халю зона.’ Калсды П раз но дд ер я с нпао т- с я но с то я п н ыП ко н т 1 ш т [ г слу- шат елец. Дл я них чи таютс я различн ые лек ции и до к лады , к асаю ;ц цеся во сии тацц я у д( 1 - те П ч у н с .т ва любви к Род ин е, знаниям , ирцвпвающце бере.-ж- яое отношение ко всему об­ щественном у. Часто с,ам 11 ирису гстн ую щне бываю т выстунаю1Ц11мн, ак твв - но хч ао т 1 !ую т в обсуягденнн до к ладо в , выступ аю ! ' и сами с ними. Та к , на последнем заседа 1 и 1 н л(' К то |тн выс.тунн - Л 1 родитель . V. Г. Глаз к о ва. Она п о делилась о том, к ак н уж н о го то ви ть ребят к шк оле. Лек то ]ш П дл я родптеле П— это ц енно. Он уч и т, к ак нра- внлыю во сн н ты зать детей ,ус- тан о влн ва(!т тесные связи сем 1 ||| 1 ! школы. С. ЕВ ГЕНЬЕВА. Д ОМ и з . . . А Р Б О Л И Т А Иеобычныя до.м построен г. с(‘ле Рыбушк а Саратовск ой о бласти : в нем нет ни одно П дереняннон детали , кроме, ра­ зум еется, ок онных норенлетон II дво ] :ен . Исе и з ...ар б о ли та— нового строительно го маторна- ТЕХНИЧЕСКИ! Использоваане те.хннческпх средств при ооучршш школьни­ ков имеет важное значение. Оно способствует повышению эффек ­ тивности урока, усиливает инте­ рес к изучаемому предмету. Диа­ фильмы о Великой Отечествен- н( 1 Й войне, природе, по произве­ дениям русски.х и советски.х пи­ сателей — С. Пушки на , П. К р ыло ва , II. .V. Н е к ра с о ва , А. II. ■ Толстого, Л. II. Ч ехова , Л. М. Го рь кого, .М. Л. Шолохо ва , А. II. Гайда ра и д р угих — з на комит ю н ых з ри т елей с . Э1ш:годами обо- рон ы на ш ей Роди н ы, нро я вленн я г ероизма с о ве тских люд ей , с ра с тит е. ш н ым и жи во т н ым ми­ ром , жиз нью II б ытом наро да, его с т)) емле ш 1 ем с д ела т !. жизнь богаче н красивее. Значительный интерес пред­ ставляют картины о В. И. Лени- ТГе, друясбе, товариществе, П 1 )а в- ди во с ти, ч е с т но с ти, т р удолюбии, акку ра т но с ти. В них говори тс я , |;ак сл е ду е т ве с ти с еб я в колл е к ­ ти ве , школ е , с емье. Они прино­ сят детям много радости, акти- ыв.ируют их деятельность, спо­ собствуют полному и глубокому усвоению знаний. В младших классах текст дна- ^ СРЕДСТВА ИА УРОКАХ фильмов читает учитель. Это способствует лучшему обучению детей выразительному чтению. П ра ктику е тс я и така я фо рма ра­ бо ты; их п рименение на т ем у ч н та е.чого д е т ьми ли т ера ту рного П 110 изве д е ш 1 я дл я с амосто я т ель­ ного с оста влении ими т ворче с ко­ го ра сс каза. Они помогают в развитии иа- блюдателышетн детей. Следует показывать их на обобщающих уроках с целью повторения ма- Т 1 ‘Р'иала. .Учителя должны зна- ь'о.чнть дг'Тей с фильмами, рас­ сказывающими о героических по- дгнгах Виктора Талалихина, Нн- к'олая Гаггел.то, Александра Ма­ тросова, .Зон Космодемьянской. 11]ш обучении учащихся ны-' 11 а:ап’елыюму чтению они про- ематривают диафильмы, а затем еамоппяте.тыю читают произве­ дение и разбирают его еодерлга- ьие, прослу 1 иивают магнитную пленку, где исполняется это н]ш- иэведение чтецом — дскломато- ром. Учителя должны обращать внимание детей на средства, которыми артист подчеркивает смысл отдельных выражений. Под ч ер ки ваю тс я и н то нации , па­ узы. Д е ти п ро с луши ваю т з в укоза­ пис ь из произве д ений р усских и со ве тских композито ров , кото­ ра я помога е т им глубж е поч у в­ с т вова т ь о к р ужающую д ей с т ви­ т ельно с т ь. Та кую рабо ту мож но Н 11 о во дпт ь на у ро ках ч т ени я , и н с ц енир у я ко ро тки е ба с ни , раз­ бира я их сод ержание. Диафильм ы во вне класс ной |)або т е но с я т разнообразн ый ха- ра кт ер. Они демонстрируются на пионерских сборах. Дети могут смотреть пленки по текущим со­ бытиям и на другие интересные темы. Использование их способствует повышению эффек ­ тивности урока, усиливает инте­ рес учащихся к учебному пред­ мету. Большая и интересная работа в этом направлении ировадитс!) в ВдяцвскоТг, Васильевской, Эа- харовскощ Спасской средних школах. Интересны и> содержа- те.зьны У 110 КН физики и матема­ тики у учителей Г. К. Егорцова, 3. Ы.Сулохиной, И. А. Левушки- на, И. В. .Макарова. М. СМИРНОВ, ин с пект ор районного отде л а народного о б разо в ания. Л 1 , продстаиляющего и:» сеГш смесь 1 'ццса и д 1 1 (чич-| 1 ы.': от- •ХОДОВ. Стены этого дома, подобно глинобитным, строились с помощью персдвп'жно П опалуб­ им. В опалубк у ;шл 1 1 г>а. 1 см ра с т вор гип са со щ епой п че­ рев дпадцат !) мппут, когда оп схватывался, бетоияровался таким мсо обра:$ом следующий пояс степ. Потом во;и !Одплпсь впутрепппо перегородки п пе­ рекрытия. Интересно, построен дом втрое быстрее кирпично­ го, а стоит вдвое депшвле. Арболит как конструкцион­ ный материал равработап на кафедре строительного факуль- И С П Ы Т А Й Т Е В СВ О ЕМ ХО ЗЯЙ СТВЕ т(‘та Саратовского полмтехпи- ческого института. Ученые иокавывают, что обладает он высокими тшьто-п ввукппволя- циошшмц качествами. По в ы в д е ш ев ый ст роп т ельп ыП м ате­ риал ОСОбсЧШО Ц0ШМ1 I! бс'влес- пых районах. Колхов XIX партс'ьевда в Рыбушке доволен. Он сделал зак аз мехапнвированпой ко­ лонне Саратовско 1 ’о облкол- хозстронобъедннення—постро­ ить еще пять так их домов. А. СЫРОВАТКИН, к орр. ТАСС. Саратов. М О С К О В С К А Я О Б Л А С Т Ь . В с о в х о зе « М о с к о вс к и й » н а 3 6 ге к т а р а х с т р о и т с я к ом п л ек с теп ли ц . Эт о б у д е т с ам ое к р уп н о е в с т р а н е хо зяй с тв о с з а к рытым г р у н ­ том . В бли ж айш ее в рем я пер в ые тепли цы б у д у т с д а ­ ны в э к сп лу а тац и ю . Н А С Н И М К Е: но в ые теп ли ц ы п о д го то вл е н ы к о с т е ­ к лен и ю . Фотохрони к а ТАСС.