Вперед. 1969 г. (с. Волово)

В П Е Р Е Д * 2 с еЕтяб ря 1969 г . Ла 105 Г^ Э1) Н РАСПРОСТРАНЯТЬ ЛЕНИНСКОЕ НАСЛЕДИЕ (С А В Г У С Т О В С К О Г О С О В Е Щ А Н И Я У Ч И Т Е Л Е Еж его д но пере д началом у ч еб­ ного го да у ч ит ел я в с ех школ со­ би раю тс я на боль шой п е дагоги­ ч е с кий со ве т. На н ы не ш нее т ра­ дицио нное у ч ит ель с ко е с о веща­ ние съ ехало с ь более 35 0 у ч ит е­ лей , были п ригла ш ен ы п ре дс е да­ т ели с ель с ких Со ве то в , с е к ре та­ ри первичн ых па р то рганизаций , р> ко во дит ели районн ых у ч реж ­ д ений. С о вещание с осто я лос ь в рай­ онном Доме кул ь ту р ы. Открывая совещание, заместитель пред­ седателя исполкома райсовета депутатов трудящихся тов. Руд­ нев В. И. на повестку дня вно­ сит два вопроса: 1. Поста новление июнь с кого (1969 г .) Пл ен ума ЦК КПСС « Об итогах международного Со­ вещания коммунистических и ра­ бочих партий». 2. О ходе подготовки шко.т к 1(10-летию со дня рождения В И. Ленина. С докладом по первому вопро­ су выступил секретарь райкома партии тов. Щетилов В. В. — Состоявшееся в начале, июня .ятого года в .Москве меж­ дународное Совещание коммуни­ стических и раб( 1 чпх партий, говорит тов. Щетилов, — имеет огромное значение в воспитании молодого поколения. Его работа и речи выступающих были в центре внимания всей мировой общественности. Особенно огром­ ный интерес для советских лю­ дей и трудящихся всего мира представляет выступление 1'ене. рального Секретаря ЦК К ПСС то варища Л. 11. Брежнева , кото- |)ый да е т а нализ с о временного с осто я ни я комму ни с ти ч е с кого н рабочего д вижени я в мире. Работу моско в с кого Со вещани я комму ни с ти ч е с ких и рабочих пар­ тий, речь Г енерального С е к ре та­ р я Ц ен т 1 )ал ьного Коми т е та КПСС то варища Л. И. Брежнева , го­ вори т дал ее доклад ч ик, на до ис­ пол ьзова т ь в школах как р уко­ во дст во по па т рио ти ч е с кому во с ­ пита нию моло дого покол ени я в дух е ленин с ких комму ни с ти ч е­ с ких ид еалов , п ре да нно с ти с во­ ем у Отечеству. Паша школа, как указы вае т Комму ни с ти ч е с ка я па р ти я. Дол­ ж на го то ви т ь у ч ащихс я ю но ш ей и д ев уш е к к акти вной обороне с воей Роди н ы. - - П риб ,лижа е тс я вели ка я ис- И) то рнче с ка я дата — 100-л е ти е с о д н я рож д ени я В ладими ра Иль­ ича Л енина. Тр уд я щи е с я на ш ей с т ран ы, в с е прогре сс и вное чело­ вече с т во го то в я тс я достой но о т­ м е тит ь э тот юбил ей. Дл я рабо т­ ни ко в наро д ного образовани я с ут ь по дгото в ки к этому д ню с о­ стоит в пов ыш ении ка ч е с т ва об у­ ч ени я и во с пита ни я у ч ащ ей с я молод ежи , в с о вер ш ен с т вовании т еории и пра ктики комму ни с ти­ ч е с кого во с пита ни я школ ьни ко в. И с т е кший 1968— 69 у ч ебн ый П 1 Д был особым годом. Нака н у не его в июле 1968 го да состо я лс я В с е с оюз н ый съ ез д у ч ит елей , ко­ то р ый в с е с то ронне об с удил ко­ ренн ы е проблем ы дал ьней ш его разви ти я с о ве тской школы, на­ меченн ы е Программой КП СС на -\.\111 еъез д е Комм у ни с ти ч е с кой па р тии. Вс е с о н 13 и ый ст> ез д у ч ит елей (ибра тилс я К (1 в с ем рабо т ни кам иа ро дпог е образовани я с п ри­ з ы вом и тто я ние с о вер ш ен с т во­ ва т ь фо] 1 м ы и ч 1 ‘ тоды у ч ебно- во с иитат ел 1 >ной ] 1 аб т р ты, т вор­ че с ки испол ьзова т ь в с е ценное , ч т( р с ррз.щно ои ыт ррм с о ве тской ШК 1 Р. 1 Ыи и рмагогиче с к ррц на укой, ис рмерно т р дд ержива т ь и разви­ ва т ь в с р' ш рврре и пере до вое , чтрр ] рррж да е тс я р'амой жизнь я р ,- п ра к- ТИКР'Й КРРММу нИ Р'ТМЧ е СК Р1Г О Р'ТрРРИ- тельства. Введенир’ всюрбщего р’ редиепр образонартя ставит перед учите­ лями ряд важных н сложных про б.И'М. .ыя чр'го необходимрр поднят|> урррвеш. учебно-воспита- те.тьногрр процесса в школе, по­ высить урррвень знаний препода­ вателей и учащихся. Вышрлняя Поста новление ЦК КП СС « О подготовке к 100-ле- тию срр дня рождения В. И. Ле­ нина», |работники просвещения вместе с общественностью рай­ она взяли высокие социалисти­ ческие |рбязательства в честь •ЭТОГО юбилея и добились некото­ рых усиехррв в их осуществле­ нии. Народнохозяйственный план ио основным показателям и за­ дания по группам продленного дня, вечернему и заочному обу­ чению работающей молодежи были выполнены. Эти успехи были достигнуты благодаря боль­ шой помощи партийных, совет­ ских, хозяйственных органов п всей общественности района. В течение всего учебного гррда В1.‘лась напряженная борьба за сохранение контингента и недо- п\щение отсева учащихся из школ. Успешно выполнили план приема школьников в 9 классы Воловская, Захаровская и Спас­ ская средние школы. Например, из 61 восьмиклассников Волов- ской школы в 9 классах обуча- лоп, 60 человек, в Спасской из I I обучалось 35. Однако Набережанекая, Ва­ сильевская и- Гатищенская сред­ ние школы снизили прием вось­ миклассников в 9 классы до 7 0 - 8 0 процентов. Здесь и в Захаровской средней школе _бы.т дипущеп значительный отсев учащихся 113 9— 10 классов. Главной причиной отсева яв.тя- лась Ш‘успеваемпст|> учащихся, кото(1Ыс, теряя уверенность в свои (• 1 П 1 Соб но с т 1 г полу ч ит ь с ре д­ нее пбразование , уход я т у ч ит ь с я в проф т ех у ч илища и рабо тают на ироизно дст ве , а у ч ит ел я не по­ могли им с тат ь усп еваницими в у ч ебе. Г е шак чц им в в ыиол ненин во с ь- миле т него и с ре д него в с еоб у ч а, Г О 110 11 ИТ далее докладчик, яв­ ляется повышение качества обу- меиия и воспитания детей. б|нпгие школы закончили учеб­ ный год без второгодников. К таким относятся Ефимовская, 1’ жавская, (Воловского сельсо­ вета) и Гамарннская начальные, Б.-Ивановская, Турчаиовс к а я восьмилетние, Спасская, Болон­ ская, Васильевская, Гатищен­ ская средние и другие школы. Учебный год без второгодников закончили 189 учителей района. Высокие обязательства взя­ ты педколлективами и обществен­ ностью района по укреплению материальной базы школ. Однако эти обязательства выпол­ няются еще неудовлетворительно. Ме.дленно строятся школы в Бо.тьшовском, Ожогинском, Заха- ровском сельсоветах. Не при- ст>милн к строительству воеьми- летпей школы и пристройке классных комнат в Ломигор- ском II Воловчинском сельских Советах. Известно, что основой комму­ нистического воспитания школь­ ников является глубокое изуче­ ние и пропаганда идей .Чаркса- Энгельса-Ленина. Многие учи­ теля знакомили своих воспитан­ ников с их и|)оизведениями, орга­ низовывали самостоятельную ра- бнду по отдельным произведениям В. II. Ленина. Каждый учитель имел памятку по изучению П 1 ю- из ве д ений классико в мар ксизма- л енинизма при из у ч ении про­ граммного ма т ериала во вне у роч­ ной рабо т е. По дгото в ка к 1(И1-л е тию со ,| н я рож д ени я В. II. Л енина в школах у в я зы вае тс я с во с пита­ нием у ч ащихс я н дух е с ла вн ых по ен ых и т р удо н ых т ра диций со­ ве тского наро да. Школ ьни ки изх ч ают пам я т н ы е и с то риче с ки е ме с та, с в я за нн ы е е жизньн ! и деятельностью Владимира П. 1 Ы 1 - ч а, м е с та с ражени я в г| 1 аж да н- с к\Н 1 и Отечественн\ю войны, разыскивают живых и погибших героев и описывают их подви­ ги, находят их родственников и организуют е ними встречи и переписку. Энтузиастами этого .дела являются учителя Василь­ евской средней школы Левуш- кина Марии Па в.ювиа , Спасской Его рцова . С на с таси я М ихай­ ло вна , За. ч а ров с кой Мака рова М а ри я В ла, 1 Ими ровна. С о сто|)о н ы у ч ени ко в каждой школы уста новлено ш ефе т но на д пам я т ни ками и м е с тами захо|ю- нени я бо рцов Октябрьской рево­ люции, гражданской и Отечест­ венной войн. Выполняя обязательства в честь 100-ЛСТШ1 со дня рожде­ ния В. II. Ленина, учителя н уче­ ники ШКОЛ района [цючитали для т||у, 1 ящпхся более 800 докладов, провели 85 вечеров художест­ венной само.деятельностп, 73 уст­ ных журнала. Посадили 25 ты­ с яч плодо в ых и д е ко 1 )ати вн ых дс 1 ) евь с в и куста рни ко в , соб рали 15 0 топи м е таллолома, 5 то нн ма кулату р ы, ра с п ро с т ранили на 2 тыс яч и р убл ей поли ти ч е с кой, на у ч ной и х удож е с т венной ли­ т ера ту р ы. На р я ду с положит ельной ра­ бо той по подгото в к е и достой ной в с т рече Л енин с кого юбил е я в р я ­ д е школ им ее тс я еще много не­ достатко в и не до рабо ток. В Па- пи н с кой во с ьмиле т ней , Но во.- по с ел ко в с ко н и Бол ып евер ши н- с кой начальн ых школах у ч ебно- во с питат ельна я рабо та сто я ла на низ ком у ровне. З д е с ь п в Ка. ти новец ко н , П н кало в с кой и не­ кото р ых д р угих школах у ч ит е­ л я не достато ч но рабо тали на д изд ч енпем произве. дс нин В. I I. Л енина , не организова. ти е у ч е­ ни ками по- на с то я щ ем у нне клас- с ное ч т ение к ниг о нем и его пц шт ни ках, о под вигах с о ве тских . 110 .И'й на т])удо вом ф|)он т е. В э тих шко.дах не б ыло ,|о.тж ной т р удо- нон . щ с ц н п л и н ы и пор я дка, от- е утст вона. та | 1 азум на я п е дагоги­ ч е с ка я л е я т е. т ьное т ь. Препо да на- иие вело с ь неэффе кти нн ым н ме­ тодами, не в ыпол н я лс я . даж е ми­ ним ум м е то.ш ч е с ких т ребований к у ро ку, не нрово. шлас ь с и е т е- ма ти ч ее ка я рао( 1 та с не усп еваю­ щими. В олып не не достатки им ели с ь в 11Де Г|НО -ПОЛИТИЧРСКОМ во с пита нии моло дого покол ени я в В оло в с кой II Ту рчанов с кой но с ьмиле т нич школах, г.т е у ч ащи е с я с о вер шали г р убы е нар уш ени я дисципли н ы. Н е удо вле т вори т ельно прово дилас ь вне у рочна я , вне класс на я н нне- шко.т ьна я 1 )абота. В Поста новлении ЦК КП СС « О подготовке к 1(К)-летию со дня рождения В. И. Ленина, указано, что главным содержанием поли­ тической работы является все­ сторонний показ борьбы Комму­ нистической партии, всего со­ ветского народа за претворение в жизнь великих заветов вождя, глубокое раскрытие значения ма 1 )кс 11 зма-ленинизма для рево­ люционных преобразований, исто­ рической роли великого мысли­ теля, революционера, основате­ ля К ПСС и п ервого в мире ра- боче- к рег ты 1 н с кого социалисти­ ч е с кого госуда р с т ва В. И. Л ени­ на. В заклю ч ение доклад ч ик оста­ новил с я на за ,да ч ах, кото р ы е на­ до ре шит ь в новом у ч ебном го ду. Гла вна я из них с остоит н том, ч тобы кажда я школа б ез усло вно н полио с т ь к ! выполняла свои обя­ зательства но выполнению зада­ ний народнохозяйственного плана II особенно по приему в 9-е клас­ сы. В новом году шире привле­ кать общественность на помощь школе по укреплению матери­ альной базы и для непосредст­ венной работы с, детьми во вне­ урочное время. Он выразил уве­ ренность в том, что учительство нашего района внесет свой до­ стойный вклад в коммунистиче­ ское строительство в деле воспи­ тания человека нового, передо­ вого общества. Своими успехами отметит столетие со дня рожде­ ния В. И. Ленина. В прениях по докладу высту­ пили инспектор РОНО М. К. Смирнов, преподаватель биологии Спасской средней школы Л. К. Сорокина, заведующий учебной частью Бо.тьшовской средней школы II. П. Подоп рихин , у ч и­ т ель по военной по дгото в к е В о­ ло в с кой с ре д ней школы В. 3. Г|’ит ч и н , ,ди 1 ) е кто р Гатищ ен с кой с ре д ней школы Ф. II. Кос ен ко в , с е к 1 н* та р|. рай кома комсомола II. II. Ф е до ров , у ч ит ель В оло в с кой с ре д ней школы Н. .Мухи н. Они говори.III, что работникам народного об1)азоваН11Я нельзя 0 1 раничиваться только обучени­ ем и носпнтаннеч молодого по­ коления. П\ долг не с ти посто­ я нн ую 11.т ео.1оп14е с ку н1 рабо ту н школ е 1 - у ч ащ ей с я молод ежью н вне ее. В рабо т е \ чи т е. ты'кого еовеща- 1 ШЯ п рин я ли у ч асти е ни с не ктоц |о').|о но то н. К'р утск нх П , Г. и п ерв ый ее. к ре та рь ) 1 ан кома КПСС ю н. Болгов II. < !'. Д ва дня про.ходиж) в районе августовское совещание учителе(!. В первым день состоя лись секционмые замятия. Непло.чо работа.та секция учителе!! мате.матоки. .\ \ ногие поделились своим опытом в работе, рассказали о сволх т а н а х на текущий учебным год. Н А СНИМКЕ: идут занятия учителеи-математиков. Фото А. Клввцова.