Вперед. 1969 г. (с. Волово)

2 с Щ . В П Е Р Е Д 20 ма я 1969 г . X» 6 0 [264 б ] Н а т е м и в о е п и т а н ' п я «Д е ти— н а ш е б удущ ее» ;,— так и :и з н ь , к ак го во р я т в наро д е. И чем л у ч ш е ч то о ни зн аю т, мы сум еем во с п и тат ь и х , т ем р ебен к а, сло м ат ь , п о да ви т ь его с емь д е т ей . С амы е с та р ш и е де­ волю , о зло би ть и ли зам к н уть в во ч к и - бли знецы уч атся сейч ас в себе. шестом к лассе. Тяж ело прп хо - лю ди ведут себя. Ес ть у нас в ш к о ле уч ен и к ди тся с так о й большо |' | семьей . В. Дворец кш1. М но го п р и хо - По , г л я д я на н и х , ви диш ь , что еж едневно ви ди т ди тся с ним р або тать. Но он у н и х ж и зн ь идет к ак бы по Ребено к сп о к ойн ее, сч астли вее, богаче во к р уг себя в семье ж и в ую деп - о стается «тр удным ». Часто вы- ч етк ом у р асп о р ядк у. Старш и е б удет н аше б удущ ее. Но к ак ств и телыю сть , ^ неп о средственно зывалп родителей в нш о лу , по- следят за малышами, помогают по уч аств ует в ней . И вот на ск оль- сещ алн и х дома. И всегда слы - хо зяй с г в у . Все дети , к о торые во сп и тать своего ребен к а ч ест­ ным , тр у^ олю оивым , г ум ан н ы м , ко здоровее, ^ IСк реннее, непо- ш иш ь одно : «Да вы п о см о тр и те, уж е хо дят в ш к о лу , уч атся хо- к ак п р о буди ть у него ин тер ес средствеииее будет о бстан овк а у него вся сп и н а ч ер ная. На.м рошо . Они п р и уч ены к взаимо- к ш к о льным зан яти ям , ч тению в се.мье, н асто льк о ч естнее, гу- о стается его тольк о уби ть?» Д а, помощи , тр удолю бивы . к н и г , к ак и м и прпема.ми выра б атывать у детей п р и леж ан и е.’ Зти вопросы во лн ую т .многих родителей . Во сп и тан и е—дело очень тр уд ­ ное. Не п равы те р о ди тели , к о ­ торые дум аю т, что теп ер ь, к о г ­ да у н ас введено обязательно е шк ольн ое о буч ение, к о гда с маннее, тр удолю бивее б уду т дети , били Валер и я очень ч асто , а В деле во сп и тани я велн к а си- ДЕТИ И РОДИТЕЛЬСКИЙ ДОЛГ В во сп и тан и и , в разговоре с во т то вар ищеск о й , и ск р енней ла пр имера родителей . Д ети к аж дым годом р астет сеть яс- детьм и р оди телям следует быть В 1 :им ательн о й беседы с ии.м с лю бого во зр аста прп ематрива- лен и детск и х садов, они м о гут очень так ти ч н ым и , выдерж ан - детства не было . Сейч ас он уж е ю тся к взр о слым— к ак и е они . освооодп ть своя о т :шбо ты вое- ным и . Они до лж ны в сво и х вза- в восьмом к лассе, а «разго вор» к ак ведут себя, что делаю т. Мо- п и тан и я детей и п ер елож и ть имоэтношениях с ними, прежде с ним ведется дома все так и м ж ет бы ть, и тр удно тр ебо вать, его всеиело на го судар ство . всего , о тк азаться от к атего р п - ж е методом . А ведь он один у чтобы все взрос.тые ч лены семьи Следует п о н ять, что о т вдум- в еск и х р асп о р яж ен и й , безого- родите.дей. ср азу пере.менились. не п.^ гелн чпвого и внимательно го о тноше- вороч ных п р и к а.заннй , требова- .4 вот др угая сем ья, семья н едо статк о в п не до п уск али н и я родителей в зн ач и тельно й п и н . .Лучше всего р азго вар и вать К . А . Чер нышо во й . М уж у нее пр омахо в в своем новеденин. степ ен и зав и сят весь хо д физи - тоном^ уо еж ден п я, совета или умер , она одна во сп и тывает Но , по к р айней .мере, родители веск о го II душевн о го р азви ти я проеьоы. Гр уб о сть , о к р и к оз- тр о и х детей . Все дети хорошо не до лж ны , если они за.меч аю т. детей , усп ехи и х в шко.че и добляют реоен к а. Нек о то рые ро- уч атся, ак ти вн ы в шко . 1 Ы 1 0 й ч то дети п о вто р яю т и х п о ступ - Ж113НН. _ ди тели го во р ят, что^ пначе н а де- ж и зн и . М ать стар ается все воп- к и и п р и выч к и , во зм ущаться и В семье реоенок ч ув ств ует, теи «нич его не .действует». Не- росы семейной ж и зн и р ешать с во ск ли ц ать: «И у к ого ты толь- ВНД 11 Т, слыш и т не тольк о то , п р авда. Ни к о м у еще не удало сь детьми со вместно , ув аж ая в н и х , ко н ауч и лс!?» что надо зн ать , к ак надо вести гр убо стью во сп и тать полиоцен- п р еж де всего , и х ли ч но сть. И ли ,Ла формирование полноцеп нон себя, но и п р ак ти ч еск и п о зн ает н ую ли ч н о сть. М ож но зап у г ать семья А . 11. Федяева. У н и х во-ли ч но сти ведут борьбу ро .дители. ш к о ла. Часто у п ер вых бывает много неясно го но вопросам вос- и п тан и я. Что бы р азр еши ть и х в н ашей ш к о ле пр о водятся за­ н яти я р оди тельск о го всеобуч а. К аж ды й месяц в последнюю п ятн и ц у нам п р и хо дят роди ­ тели . чтобы п о слуш атг , лек ции на п едаго ги ч еск ие те.мы. по гово ­ р и ть об учебе и поведении сво ­ и х детей . .Лек иип . по .дготовлен- 11 ЫС родп те.тя.ми. разнообразны по те.ч ати к е: «Роль се.мьп в в о ^ п и тан и и у детей лю бви к м яти ям . о тветствеп но го о тн оше ­ н и я к и зуч ению , увлеч ен но сти н аук о й », «Тр удо во е во сп итаине в семье». «К ак р асти ть фи зи ч ес ­ к и к р еп к и х и р азви ты х детей». «Во сп и тан и е у детей о тветствен ­ ного о тн ошен и я к обществен ­ ной со бствсп п о стп » и много др уги х. ’ ^ ол^ родителей не тольк о п о забо ти ться о том , чтобы дети были сы ты II обеспечены всем необходимым , ио и в том , ч то ­ бы в семье они были о к р уж ены внн.манием и порма.тыю й семей ­ ной обстановк ой . Очень важ но , чтобы были п р авильные взаимо ­ о тн ошени я м еж ду взрослыми ее ч ленами , в п ер вую очередь. 1 :^ 4 ^ неч но . > 1 еж ду отцо.м и матерьн). М . ЕРЕМ И Н А , завуч Васильевск о й средней ш к о лы . Тр удн о п ер едать сейч ас то ч увство , к о торые и сп ы тывала (ша, к о гда впервые вхо ,дила в к ласс. М альч пш к п н девч он к и в б ан ти к ах и сп ы тываю ш о смо трели на своего ново го во­ ж ак а. словно ож и дая о т нее чего - то . — Здр ав ств уй те , р ебята!— н еж ­ но ска.чала .4нна К узьм и н и ч н а сто япшм пионерам и слег к а см ути лась . — Буду ' вашей стар ­ шей вож ато й . своему стар ш ем у др уг у . Д елят ­ ся с ней о ра.зном. п р едлагаю т к ак луч ш е п о дго то ви ться и п р о вести п ио н ер ск ий сбор или встр еч у в «Клуб е веселых и на- хо .дч пвых». Вм есте они бываю т на молоч но товарной ферме к о л­ хо за имени Кп ]К )ва н высту'п аю т с к онцер тами худо ж ествен н о й сам о деятельн о сти , ч и таю т к н и ­ ги . собираю т металлолом , го то ­ в ят вы ступ лен и я к ук о льн о го те ­ атр а. .4 дальше — во сп оминания о п р о веденных летн и х к анп к у' .ч ах. Один за други .м вставали эти непо седливые м альч п ш к п и го ­ ворили. что им понр авило сь в лагер е, чем зан им али сь дома, о интересной прю читанной к н и ге и еще о многом разном... Рторой год рабо тает старшей п ионервож атой в Ново - Па влов ­ с к ой с ре дней ш к о ле .4. К . Ч и с ­ тяк о ва. Ко гда п о дуч п ла дпп.чом в педуч илище, то меч тала уч и ть р ебят ч и тать и п и сать, р азби ­ р аться в сло ж н ы х для н и х ар иф­ м ети ч еск и х дей стви ях. .4 п о лу ­ ч илось инач е. Теп ер ь вместо к лассн о го ж ур н ала в р ун ах дер ­ ж и т к ак ую - ни будь к н и гу или сбор ­ ник песен. Лю би т Ан н а К узьм и н и ч н а ре­ бят. Да II они уж е п р и вы к ли - к ВОЖАТАЯ М ного хо р оши х дел на сч ету у пионеров этой др уж и н ы . Бо ль ­ шое внимание в работе г п ио не ­ р ами уделяется и зуч ению бпо- гр афп п В. И . .Тен и н а. В шк оле оформлена лен и н ск ая к о м н ата. В н ей—стен ды , р асск азываю щ и е о детстве, ю ношестве ц рево ­ лю ционной деятельн о сти И льи ­ ча, м ак ет ш алаш а, в котором ж и л он, н ахо дясь в Разли ве, мн ож ество альбомов о нем и многое др уго е. ’ Рабо тает лек то р ск ая гр уп п а. И н тер есн ую лек ц ию о том . к ак п и сал со ч и нени я п ч и тал Ильич П 1 ю ч н тала в п я то м к ласс е д е- в я '1 п к ласс н п ц а Гал я Ш ум ск а я. Пио нер ы ве дут п ер еп и с к у с со т р уд н и к ам и м уз е я в Разли ве. Они про г.мо трелп к и н офи льмы «Си н яя тетр адь». «Ленин в ссы л­ к е». «Ленин в По.т ьпгр» и мно ­ гие д р уги е. Р д ень р ож д ени я В. И. Л ен и ­ на в ш к ол е с о сто я лас ь то р ж е с т ­ вен на я ли н ей к а, на кот орой л у ч ш и е о к т я б р я та были п р и н я ­ ты в пионер ы. М но гие пионер ы п р и н имаю т ак ти вн о е у ч асти е в раб от е пн - оиер ек он др уж и н ы . .Что В. .Мои­ сеева, .4. Суббо ти на, .41. Конова- .чова, В. Чер нышо ва. И . Левн - чев. В. Па р ши к о в . В том , что п ио н ер ск ая др уж и ­ на 11.- Па влов с к о й с ре д ней ш к о ­ лы з а н н м а(' т од но п.з п ер в ых м е с т в п рйЦ ’ью бнлейном с о рев- иоБаннн . боль ша я заслуг а к ом ­ сомолк и .4. К . Чи ст я к о во й . 4'тро. По п ро с ело ч ной до роге, что ведет к о дн о этаж н о м у зда­ нию местной ш к о лы . идет к р угло ли ц ая дев уш к а с к р асным галстук о м . Ото во ж атая Ан н а К узьм и н и ч н а. Она зн ает, что здесь ж .дут ее п ионеры, будущ и е до яр к и и уч и теля, тр ак то р и сты и .математи к и , ч тобы сделать еще немало хорошего и п о лез ­ ного . А . ВЕРЕТЕН Н И К О ВА . с п оем п р о д у к ц и е й се л ьск о е х о з я й с тв о П р и б а л ти ч и и б л и з ­ л е ж ащ и х о б л а с те й Р о с с 1 | Г| с к ом Ф е д е р а ц и и . ,1 К о л л е к ти в .з а в ода мыио л нмл к в а р та л ьи ы 11 ил ам на К ) , п р о ц е н то в . X П р е д п р и я 1 ие р а с ш и р я е т с я . } Н е д а в н о в с т у п и л в ст р о й ц е х 1 .м етан о л а , с т р о и т с я вт о р а я | о ч е р е д ь п р о и з в о д с тв а а .м м и а к а , } к о м п л е к с и о в ы п у ск у к а р б а - | МИДа и к а р б ам и д н ы х см о л .1 З а го ды п я ти л е т к и м о щ н о с т ь ; п р е д п р и я ти я у в е л и ч и в а е т с я ] б о л е е ч ем в д в о е . п р е д п р и я ти е х и - ^ .М оло.дое 1 м и ч е ск о й и р о м ы ш л е н и о сти : Ли Н А СН И .М К Р : н о в ым и е х 1 т в ы — И о н а в с к и й з а в о д п р о и з в о д с тв а м е та н о л а . | I а з п и ы х у д о б р е н и й — с н а б ж а е т Фотохроника ТАСС. - *> * * - > • «* * * * «««• ««• * «• * ««* «* ««* • * • • »«* • * * ««* «• * * * • * «* «»• • * « РАБОТАЮТ ПО-ЛЕ НИН С КИ ^ к х аровская молодежь трудится в к омсомольск ой о р ган и зац ии До стойно н есут лен и н ск ую н Р. Чвано ва. Д евятн адц ать к олхо за «Свобода» н асч и тывает- тр удо вую в ахту на захар о в ск и х ю ношей о аладелн в этом году ся девяно сто членов ВЛ К СМ , п о лях молодые м ехан и зато р ы , п рофессией тр ак то р и ста. Юноши II дев уш к и хорошо тр у- П ер вен с т во в с о ревновании уд ер- зам е т н ы е усп ехи и у д я тс я на п о л я х и ф ер м ах ро д- ж и вае т к омсомол ец Г р и го р и й д . Д ени с о вой . Она ной ар тели . В хо зяй стве со зда- Буян о в . На тр ак то р е Т- 38 он зн ач и тельно п ер ев ы п о лн и ла ны мвхи н и зп р о вян ныв звен ья си стем ятп ч р о к и п ер евып о лн яет получ*. н 1 я пр ич есз к яж до го по выр ащи ван ию сахар н о й свек - сменн ую но рм у. Стар ательн о п о р о сен к а. лы , п о дсллн еч н п к а и к ар тофеля, тр уди ли сь на севе 3 . Тамаров.д Сей ч ас в свободное о т рабо ты в р ем я ; к омсомольцы вместе с ТАН РАБОТАЛ А „ИСКРА^ ‘ Около 1.'400 до к ум ен то в , по- в свет и здательство «М ысль», давляю щ ая ч асть к о то р ых пуб- 4 ' н п к альн ая п уб ли к ац и я будет ли н уется впервые, в сй дет в со дер ж ать всю п ер еп и ск у р едак - Т 1 »ехтомник « П ер еп и с к а В. И . Ф ' ч « И ск р ы» с ее аген там и и со циал- д емо к р а ти ч е с к ими о р га- Л ен п и а с р е дак ци ей газе ты и п зац п я м н в Ро ссии и не посред- , И ск р а" , с социал- демо к ратич е- ск им п о р ган и зац и ям и в Ро ссии . ственно связан н ые е ней ленп н - уч ащ и м п ся Захар о вск о й средней ш к олы благо устр аи ваю т , родное село . На во ск р есн и к ах ими уж е посаж ено 400:. деревьев.; Все свои п лан ы н дела заха- р о вск ая к омсомолия п о свящ ает п р иближ аю щемуся век о вому ю би ­ лею И льич а. Л . Д ЕН И СО ВА , Д р уж и н а имени К али н и н а Васи льевск о й с| 1 едней ш к о лы , идя н австр еч у 10 0 - летню со дня р ож дения В. П. Л ен и н а , т р уд и т ­ с я под д еви зом : «Рабо тат ь по- лен и н с к и ». Среди пионеров н ет н еусп еваю щ и х. В борьбе за хо ­ рошую усп еваем о сть бо.чьшое .чначенир о к азы вает работа те- .м.чтических к р уж к о в по м атем а­ ти к е, р усск о м у язы к у и ли тер а- т у ) 1 е, истор ии и гео гр афии М ного хорошего мож но рас­ ск азать о работе к р аеведч еск о ­ го к р уж к а, к о торым р ук о води т гео гр аф М П . .Л ев уш к н н а. Ч ле ­ ны его ведут п ер еп и ск у с род­ ствен н и к ам и п о ги бш и х. В День По бе ды о ни п р и езж аю т к нам . Особенно большая др уж ба свя ­ зы вает нас с семьей к ап и тан а Тр уш к н н а. В п и сьм ах, к о торые .мы п олуч аем о т его родных р ас ­ ск азывается о ж изни гер о я, а п и ­ о неры—о своих у сп ехах в уч е ­ бе, и работе. Ребята о стали сь очень доволь ­ ны встреч ей с Ере.мнным , к о то ­ рый видел" И льич а. Два раза ездили в к р аеведч еск ий музей в город Елец , где в зяли много Копий с до к ум ен то в о В. И . Л е ­ нине. ск п е до к ум ен ты . 1900— 1903 годы». Вы п у сти т его (ТАСС). сек р етар ь к омсомольск ой о р ган и зац и и . По всем шю не{К 'Ким к лассам проведены сборы об И льич е. Пио нер ы в ы ступ али на ферме^ ав то т р ап с п о р т но м п р е дп р и я ти и . •Зд е с ь они ч и тали л е к ц ии о Владим и р е Ильиче. В е с ной вме с те с комсомольцаг •МИ пионеры по садили 800 де­ ревьев. собрали око.чо двух центнеров м ак улатур ы , н еск о ль ­ ко тонн .металлолома. Ак ти вн о е уч асти е в работе п ио нер ск ой др уж и н ы п р и н и м а ­ ю т к омсомольцы. Из н.х чпс.ча со здана лек то ршшя гр уп п а. Ч и ­ таю т лек ц ии и пр о во дят беседы на десятп двп р к ах Ю. ^ 1елехпна, ,\ . По ли н к п н а , ,3. Но ви к о ва п .многие д р уги е. - М ного сд е.чано , но п р е дсто и т сд ела т ь еще боль ш е. В о время летн и х к ан и к ул ребятЛ ж елаю т со верши ть по.ход на ]ю дн н у к а ­ п и тан а Гр уш к п н а. Они р ешили побыватг. в городе Задо н ск е, где ж и вет очевидец Владим и р а И ль ­ ича, б уду т го то ви ться к . п о хо ду по м ар ш р уту : , Васи льевн а— Во ­ ронеж— Васи льевн а, ч тобы соб- |)ать : матер и ал 'об уч астн и к ах Вели к о й Отеч ественной войны, нцм еч аю т. р або тать на п р иш к о ль- ■пом уч ебно - о пытн ом уч астк е н выр ащ и вать к а] )тофель. Пепло хи .мп .; усп ехам и в у ч е ­ бе и т|)уд е пни в с т р еч аю т д ень , . р ож д ени я В с е с ою з ной пионе])- с кой ор 1 ан 11 ; 1 ац 1 Ш им ени В; И. Л ен и н а. А Л Т УШ Н А , ста р ш а я п и о нер вож а та я В аси л ьев с к о й с ре д ней ш к о лы .