Вперед. 1969 г. (с. Волово)

Ё 1 Ё Р е д 3 ап р ел я 1969 г . Л» 41 (/ 6 2 7 ) СОВЕРШ ЕНСТВОВАТЬ ФОРМ Ы ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 1.0СТ0ЯЛО1 пленум рай к ома к ом с омо л а. На нем оы л н ра с - слютреш .1 вопросы работы ком- 10 мольскпх организаций по вы иолнению Постановлонпя Ц К К ПСС «О 50 -летпи В ЛКСМ п .);\ дача.\ ком му ппстпчеткого вос­ питаниямолоде ж и" II у ч а с тия их в да льнейшем ра звитии .■ ельск ого хозяйства н свете ре­ шений октябрьского (1968 г.) Пле ну ма Ц К КПСС. С до кл адом выступи.! сек 1 >е г арь рай к ома к ом с омо л а П. И. Федоро в . —Осн о в ой вс ей п део л огпче с - кон работы,—сказал он.—дол ж н о быть из учение ленпнс кого те­ оретического наследия. В пос- ■теднее время большой поп ул я р­ но с ть ю у мо л одежи пользуются круж кп по изучению бпографпн В I I . Ленина. теоретические конференции по важ нейшим его работам, ленинские уроки. Сейчас многие комсомоль­ ские организации готовят теоре­ тические конференции по речи В. I I . Ленина па I I I съезде ком-, сомола. Они уж е проведены в Во.човстгой, Набережанскои, Ва- .пльевской средних школах. Тематика проводимых вече­ ров захаровской н большовской аюлодежью связаиа с ж изнью я деяте.чьпостью дорогого вождя. Движ ение за коммунистичес­ кий труд формирует новые об­ щественные отношения и реша­ ет задачу воспитания нового че.товека—че.товека коммунисти­ ческого оСпиесгва. Правильно .до­ тает комитет комсомола колхо- .га имени Ку-йбышева. который при подведении итогов соревно­ вания, присвоении звания VУдарника коммунистического груда, или выплате денежных цремпй. В 110 С 1 П свое предлож е­ ние в рабочком, партийную ор ганизацик!. Теперь Д. 1 Я всех бесспорны размах и действенность Все- 1 Ч 1 Ю.ЗПЫХ походов но местам ре- во.люнпонпой и трудовой славы советского народа. Воспитание подростков, юношей я девушек на боевых, трудовых н рюво- люцпонных традициях получа­ ет сейчас в каждой школе все большую прописку О многом 1 Пттересном могут поделиться красные следопыты Васильев­ ской, Спасской. Во.човской сред­ них школ. Они совершают похо­ ды по местам боев, встречаются г участниками войн, устанав­ ливают с ними тесную связь, шефствуют над братскими мо­ гилами. Многие еще со школьной скамьи обду'мывают вопрос о своем устройстве в ж изни. Здесь на помощь приходят старшие товарищи. Интересный опыт трудового воспитания с закреп- леппел! молодежи на селе име­ ется в первичной комсомольской ор 1 аипзацпп Гатпщенской сред­ ней школы. У комитета комсо- ,мола тесная связь с правлешшм колхоза. Разработан совместный план проводимых меронрнятий. К< мсохюльцы приглашают руко­ водителей и специалистов хо­ зяйства в школу. Они делятся с ними успехами артели, знако- .МЯ1 с передовиками колхоза и его перспективами. И. У. Лр.хип- цев проводит в .десятых классах уроки, темой которых является хозрасчет н |)ентабсльность. Есть заметные результаты. Голько в прошлом году в хозяй­ стве оста.днсь работать более 20 человек молодежи. Поучительно :-Л(-гь мероприятие, как вечер «Иосвяшенне в колхозники. Молодежь района активно претворяет в ж изнь решения партии по дальнейшему подъе- ,м\ сельского хозяйства. Около тысячи юношей и девушек, .5 тем числе 700 комсомольцев, трудится сейчас на воловских полях и фермах. Далеко за пре­ делами хозяйств известны имена Фаины Трофимовой и Вячесла­ ва Козлова—доярки и дояра колхоза «Заря коммунизма*, свободпнского механизатора I : С плен ума I р а й к о м а I к о м с о м о л а I Николая Бурлюкина, его одно­ сельчанки старшего зоотехника свиноводческого комплекса Ан ­ ны Лрхипцрвой, Нины Банано­ вой—доярки колхоза вмени XX партсъезда и многих других. Более ста девушек в юношей в этом году приобрели специ­ альность х 1 еханизатора. 25 че- .довек закончили курсы и полу­ чили удостоверения на право управ.чять автомобилем, .35 мо- .лодых парней и одна девушка заканчивают курсы шоферов. Однако, продолжает далее докладчик, в решении этих вопросов есть еще большие не­ достатки. Не все комитеты кохг- сомола п 1 шступилп к пзучеппю великого ленинского наследия, распространению его среди мо- .тодежн. Ото относится к ком­ сомольским организациям кол­ хозов имени Кирова, «Заветы Ильпча*. имени Ленина. «Заря коммунизма», совхоза «Набере- жанскии». I! фор.мированин всесторонне развито!! личности молодого че­ ловека, воспитании у него ком­ мунистической нравственности, растить закаленными, сильными большая роль отводится клубам, Д(|мам культуры и комитету ДСО «Урожай». Но и они остаются пока большими задолж никами у .молодежи. Проводимые ими мероприятия зачастую носят .мас-!птабный характер. Имеются большие пробе.чы в воспитании подростков. Среди них есть нарушители трудовой дисциплины, .хулиганы. В том, что ученик Во.човчинской восьмилетней школы Владимир Печерский. Иван Сырых—Н.- Павловской, Виктор Грпшин— Захаровской, Юрий Страхов и Иван Марков—Воловской сред­ них школ занялись краж ей, по­ винны комитеты комсомола. Видно, просмотрели они своих товарищей, не помогли им стать на правильный путь, упустили с воспитанием родители и пе­ дагогические коллективы. .Любовь Денисова, секретарь комсомольской организации колхоза «Свобода», в свое.м выс­ туплении остановилась иа работе комитета комсомола по закреп- .тению молодежи на селе. —Из 82 членов В.ЛКС.М,—ска зала она,-по.човина .занята в колхозном производстве. В ка­ чественной подготовке к весен­ не-полевым работам большую помощь оказа.ти комсомол 1 >цы Иван Гу 1 шдов. Николай .Лешов. Г>ин первыми от}>емонтировали свои тракторы и прицепной ин­ вентарь. За Александрой Дени­ совой, свинаркой гвпноводческо- то комплекса, закреплено 600 ж 'нвотных. Она получает самые высокие привесы на откорме. По десять килограммов молока надаивает от каждой закреп­ ленной коровы молодая доярка Екатерина Спбирцева. Захаровскпе комсомольцы стремятся к тому, чтобы внести своп весомый вь'.тад в выполне­ ние планов. Готовясь достойно встретить столетие со дня рож дения В. И ^ .Ленина, пионеры и комсомоль- - цы Ново-Павловской средней школы созда.чи ленинскую ком­ нату, оформляют альбомы об Ильиче, проводят экскурсии. В шко.ле работает лекторская груп ­ па. Она знакомит слушате.чей с тем, как читал и писал сочине­ ния Володя Ульянов, ц его ж изнью и революцяонн о к деятельностью. Школьники проводят вечера пионерские сборы, посвящен пые Ильичу, встречи с людьми старших поколений. Об этом рассказала на пленуме старшая ' пионервож атая А. К . Чистяко­ ва. Учащиеся ‘ переписываются с домом-музеем В. И. .Ленина в Разливе. О работе комитетов комсомола рассказали уйетчик тракторног»* парка совхоза «Набережанскпй» И. Мананков. секретарь комсо .мольской организации Василь­ евской средней школы 3. Меле- хина, .заместитель сек]>втаря ко .митета комсомола ко.чхоза име­ ни XX партсъезда В. Картошова. инж енер производственирго уп ­ равления сельского хозяйства В Баранов. На пленуме присутствовал и выступи.! первый секретарь рай кома КПСС И, Ф. Болгов. Принято соответствующее пос­ тановление. Утверж дены мере приятия комсомольских орга­ низаций на период весенне-по­ левых работ. ОРГАНИЗОВАННО ЗАВЕРШИТЬ УЧЕБУ Десятки .моторов отремонтированы слесарем Ивано.м Ми- хаЧловичем Солдатовым за свои годы работы в совхозе „Набережанский", Подготовленный его руками узел всегда надежно служ ит при эксплуатации. Добиваясь высокого качества при ремонте, он при этом значительно перевыполняет сменные задания. За хорошие трудовые дела механизатор снискал всеобщее- уваж ение коллектива мастерской, своих односельчан н ра­ бочих совхоза. , НА СНИ М КЕ; И. ,М, Солдатом Фото А Клевишм 1969 г о д П 1 ЮХОДНТ под знаком адстивноп подготовки ь- 100 -ле- тню го д н я р о ж д е н и я В. И. ,'1е- и и н а . Коммунистическое воспп- т я н п е .масс, нашей молодежи, 1 | ;1 |р о 1 ,а я П 1 Ю п а г а н л а произвс- ; | е ш 1 П В. И. .Ченпна, обстоятель­ ное и.зученпр его ж изни и дея­ т е л ь н о с т и , ])азъяснение учения Ма 1 )кга-—.Янгельса—Ленина п по- Л 1 г д ш , н К’ПСС являются основой пл<ч(лоп!ческой р а б о т ы партий­ ных о р г а н и з а ц и й р а й о н а . Велико стремление коммунис- т' в. !со.мсомольцев и всех тру­ дящихся |>айона овладеть марк- е! 1 гтг 1 :о-ленипской теорией, глу- бо 1 ;о изучить произведения В. И. Лешша и претворить заветы к.:-.);дя к ;!:изнь. Нынешний учебный год в ги- едеме партийного просвещения мо;кно впрапе назвать годом ле­ нинской >'чебы. Только в систе­ ме партийного и комсомольско­ го просвещения в текущем учеб­ ном году обучается более 2.600 человек, из них 1.353 коммунис­ та и 1.260 комсомольцев. Кроме Т 010 . в 17 теоретических семи­ нарах по изучению книга В. И. Ленина «Детская болезнь «ле­ визны» в коммунизме» зани­ мается около 300 человек. Боль­ шое чпс.чо рабочих, колхозни­ ков и служ ащих учатся в шко­ лах коммунистического труда, в народных университетах, изуча­ ют в круж ках биографию В. И. Леиппа. П партийных организациях вести занятия в школах основ маркгилма-ленинизма, теорети­ ческих семинарах и и ра.злцч- ных круж ках были подобраны способные пропагандисты, что Я1ШЛОС1. важным ус. 10 вием ус­ пешной работы системы партий кого обра.эоваипя. В шко.дах ос­ нов маркси.зма-леншшзма н тео­ ретических семинарах работают 78 пропагандистов, из них 77 с высшим образованием, с боль­ шим стаж ем пронагандистской }»аботы, умеющие в доступной форме нести маркспстгко-.ченпн- скпе идеи ь массы. В этом году в большинстве школ основ марксизма-лениниз­ ма занятия проходят на высо­ ком идейно-политическом и ме­ тодическом уровне. Хорошо про­ водит занятия пропагандист в парторганизации колхоза име- пп Кирова И. Н. Марпчев. Прос­ то и доходчиво излагая про­ граммный материал, умело ис­ пользуя наглядные пособия и технические средства, он учит слушателей пониманию разви­ тия исторических щюцессов. прививает навыки выст 5 Ч 1 ленпя перед аулпто]шей, систематпче ски работать над политической кшп-ой и произведенияхш В. И Ленина Заслуисивает вни.мания опыт работы пропагандиста И. Е. Ач­ касова I! аа{)'гш“ 1 но 10 бюро кол- хо;!а «Пе.чпкнп Октябрь* (секре­ тарь парторганизации 10 . Г. Павлюков). До.чгое в(>е.мя заня­ тия в шко.де здесь проходили на низком уровне, главной при­ чиной чего явля.дась плохая яв ка слушателей. Этот год стал поворотным. Занятия проходят интересно и содержательно, соз­ даны необходимые условия для их проведения. Как правило, на учебу являются почти все слу­ шатели. Слушатели ведут кон­ спекты, активно выст 5 Т 1 ают на семинарских занятиях. На базе школы основ марксизма-лени­ низма колхоза «Велпкий Ок ­ тябрь» создана школа передово­ го опыта. Успешно проходят занятия в школах основ марксизма-лени­ низма колхоза имени Куйбыше­ ва, где пропагандистами Ф. И. Косенков и Н. К. Федянпн, кол­ хозов имени XX партсъезда (пропагандист Г К . Егорпов).