Вперед. 1967 г. (с. Волово)

22 апреля 1967 г. № 49 (2323) В П Е Р Е Д 3 стр. Л Е Н И Н Б У Д Е Т Ж И Т Ь Лекционная работа в юбилейном году л ет со дня р о жд е н и я В. И. Ленина ) В. И. Ленин. Ноябрь 1921 г. Фотохроника ТАСС. Обращ Д ля советских людей стало потребностью мыслить и жить по ленинским заветам, постоянно обращаться к Иль­ ичу за советом, изучать бес­ смертные его творения. Коллективу учителей Во- ловской средней школы ле­ нинское учение о воспитании нового человека — основа ос­ нов, идейный фундамент. Ин­ терес их к трудам Ленина ве­ лик. Гений Владимира Иль­ ича вторгается в самые раз­ личные области человеческих знаний и. в том числе, в нау­ ку о воспитании всесторонне развитого человека коммуни­ стического общества. Вот по­ чему такие темы, как «В. И. Ленин о воспитании молоде­ жи в духе коммунистической морали», «В. И. Ленин о классовом и историческом ха­ рактере воспитания», «В. И. Ленин о трудовом и политщ чсском обучении» и другие, стали настольными, изучаются повседневно. «Ленинское единство убеж­ дений и поведения» — так сформировали учителя тему, которую предложили обсу­ дить на семинарских заняти­ ях философского кружка. На семинарских . занятиях учитель Н. И. Почапаев ска­ зал: «Читая труды вождя, я все больше и больше пони­ мал, что каждому учителю надо воспитывать в себе за­ мечательные ленинские каче­ ства — единство убеждении и поведения, и тогда он смо­ жет передать эти качества своим питомцам». Учительница Н. Ф. Шуй­ ская заметила, что в итоге это единство проявляется в умении применить свои науч­ ные знания в практической деятельности, в жизни. Это необходимо для каждого, а для учителя—в особенности. Очень важно, что разговор па семинаре носил не абст­ рактный, а конкретный харак­ тер. Слушатели кружка ана­ лизировали различные факты жизни, использовали примеры аясь к из своей школьной практики. Тема разговора так увлек­ ла, что некоторые учителя (Мухин Н. А., Лукьянчикова В. А., Барабанщиков А. В.) посвятили этой проблеме ре­ фераты. Участники семинар­ ских занятий проявили боль­ шой интерес к высказываниям Ленина по вопросам развития культуры, искусства, эстети­ ки. Они помогают правильно объяснить и оценивать раз­ личные течения и явления в философии, науке и воспита­ нии, в искусстве современно­ го буржуазного общества. Эрудированные выступления Манухин! И. Г., Мухина Н. А., Баранникова М. В., Шауловой Н. А., Смирновой A. П. — гордость семинара. С интересными сообщения­ ми выступили М. Т. Кирь­ янова, В. В. Бачурина, Н. В. Барабанщиков. Изучая богатое наследие вождя, учителя школы стре­ мятся узнать как можно боль­ ше о его жизни. Собрать во­ едино живые ленинские чер­ ты, сильнее почувствовать личность этого великого че­ ловека помогает литература, оставленная М. И. Ульяновой, Н. К. Крупской, А. В. Луна­ чарским, А. М. Горьким. Г. М. Кржижановским, Н. А. Се­ машко, В. Д. Бонч-Бруевичем и другими его соратниками. Учителя с увлечением читают такие замечательные книги, как «Воспоминания о В И. Ленине». «Родной и близ­ кий». Они находят в них та­ кие интересные факты и мыс­ ли, которые потом несут ре­ бятам на уроки. Много бесед в своих уачальных классах о B. И. Ленине провели, напри­ мер. учителя А. А. Глушкова, Г. И. Баранова, Г А. Лари­ на. Г. А. Глазкова. Большая работа ведется в старших классах по изучению жизни В. И. Ленина. Класс­ ные руководители А. С. Тю- кова и В. А. Лукьянчикова умеют удивительно тонко и умно направить по нужному того в районе проходят встречи с ветеранами граж­ данской и Отечественной войн, труда н со старыми коммунистами. Такие встре­ чи состоялись почти во всех восьмилетних и сред­ них школах, сельских клу­ бах и на животноводческих фермах. Особенно органи­ зованно они прошли в Тур- чановской, Васильевской, Набережанской, Захаров- екой н Спасской школах. Со старыми коммунистами была встреча в райкоме партии. Интересно было слушать выступление на совещании членов партии 30-х годов при райкоме КПСС тов. Пе­ черского А. И. (на Боль- шовского сельсовета), ко­ торый был на VIII Чрезвы­ чайном Всесоюзном съезде Советов и принимал учас­ тие в принятии Конститу­ ции СССР. Часто выступают перед колхозниками и старые председатели колхозов, участники Великой Отече­ ственной войны Кузнецов Н. Т. и Кузнецов' С. М„ старый бригадир полевод-, ческой бригады колхоза «Свобода» орденоносец Бу= янов Н. Г. и многие другие. В клубах н библиотеках проводятся читательские конференции и тематиче­ ские вечера. Па днях и Доме культуры были про­ ведены вечер и читатель­ ская конференция, посвя­ щенные памяти В. И. Ле­ нина. С лекциями выступи­ ли т. т. Журбина М. Я. и Мухин Ц. А. После просмо­ трено кино о В. И. .Ленине., | Все эти формы работы 4 В. И. Ленин в октябрьские дни дает распоряжение матросам Балтии \ ского флота занять телефонную станцию. (Картина заслуженного деятеля | искусств РСФСР Л. Васильева). Фотохроника ТАСС. значительно оживили лек­ ционную пропаганду. Она стала многогранной, инте­ ресной и доходчивой. Люди с большим интересом посе­ щают лекции, доклады, бе­ седы, тематические вечера, конференции и диспуты. Для сравнения можно при­ вести такой пример: если в первом квартале 1965 года было прочитано 528 лекций с охватом слушателей 15.840, то за такой же период 1967 года—721 лек­ ция с охватом слушателей 21.610 человек. Лекционная пропаганда в большой степени оказала положительное влияние на организаторскую и хозяйст­ венную деятельность колхо­ зов и совхозов района, ко­ торые- закончили первый квартал юбилейного года успешно: животноводы вы­ полнили задание по прода­ же государству мяса на 184, а молока—на 122 про­ цента. В настоящее время лек­ торыготовятся помочь на­ шимхлеборобам живым сло­ вом н делом. В дни весен­ него сева лекторы-общест­ венники пошли в трактор­ ные бригады и там прово­ дят беседы, читают лекции, выпускают боевые листки и молнии . Кроме того для лучшего культурцого,обслу­ живания механизаторов соз­ дана агитбригада из работ­ ников районного Дома куль­ туры под руководством пер­ вого секретаря райкома ВЛКСМ Сараева А. Т. Она поставит для тружеников села несколько концертов и прочтет цикл лекций. С. тюков, лектор райкома КПСС. Ленину руслу увлечение школьников, которые тянутся к Ильичу. Ребята собирают материалы о Ленине, его фотографии. Сделали альбом о жизни вождя. С большим интересом на днях просмотрели доку­ ментальный фильм о жизни и деятельности В. И. Ленина. Ленинская наука помогает учителям в их благородном деле воспитания юного поко­ ления. Обращаясь к заветам Ленина, они становятся стра­ стными пропагандистами его бессмертных идей. М. ЖУРБИНА, учительница Воловской сред­ ней школы. Советский народ и все прогрессивное человечество готовятся торжественно от­ метить две замечательные даты: 50-летие Советской власти и 100 -летие со дня рождения великого вождя и учителя, основателя Комму­ нистической партии и Со­ ветского государства Вла­ димира Ильича Ленина. В этом, юбилейном, году все лекторы, члены первич­ ных организаций общества «Знание» принимают ак­ тивное участие и чтении лекций и проведении бесед. В районе организовано 8 лекториев по октябрьским чтениям и 7 кинолекториев, в которых прочитано но .)—7 лекций но истории Советского государства, о Коммунистической н<ртпи Советского Союза и о жиз­ ни н революционной дея­ тельности В. И. Ленина. Вся эта многообразная тематика чтений лекций и проведения бесед связана с Великим Октябрем. Кроме