Вперед. 1966 г. (с. Волово)

2 стр. В П Е Р Е Д 8 ию ня 1966 г. № 67 (2187 ) ♦ р а б о т а ? геевна Страшнова очень хо­ тела бы знать, когда и за кого она будет отдавать свой голос, но ей До сих пор об этом никто не ска­ зал. Свекловичница Анаста­ сия Ивановна Калганова и другие, кто трудится на свекловичных плантациях, очень хотят, чтобы к ним пришел агитатор и расска­ зал бы о кандидатах в депу­ таты по Елецкому избира­ тельному округу. Председатель сельского , Совета тов. Гаврилов Д. М. прекрасно понимает, какое большое значение имеет разъяснительная работа сре­ ди населения, но почему-то сам находится в стороне от этой работы. До выборов оста­ лись считанные дни. Торо­ питесь, товарищ Гаврилов! Пусть каждый избиратель знает, за кого он 12 июня будет отдавать свой голос. И. ОРЛОВ. • •—...- • ~ ------ развернутая беседа, в кото­ рой он ведет слушателей от простого к сложному, что дает возможность активизи­ ровать ход занятий и луч­ ше усваивать изучаемый ма­ териал. Политическая учеба благо­ творно влияет на производ­ ственную деятельность слу­ шателей. Поэтому не случай­ но 10 слушателей этой по­ литшколы являются передо­ виками производства, а 13 — хорошими агитаторами. Не случайно и то, что кол­ хоз одним из первых выпол­ нил план продажи государ­ ству мяса, молока. Успешно провел весенний сев. Первым в районе завершил прорыв­ ку букетов сахарной свеклы. Примеров применения в жизни полученных знаний в системе политической учебы можно привести очень мно­ го. Улучшение руководства политической учебой со сторо­ ны партийных организаций в истекшем году позволило району иметь более высокие показатели, чем в прошлые годы. Однако в работе некото­ рых партийных организаций по руководству политической учебой коммунистов и бес­ партийных имеются серьез­ ные недостатки. Кабинеты политического просвещения первичных партийных орга­ низаций колхозов «Свобода», имени Куйбышева и совхоза «Набережанский» еще не стали центрами методической работы подготовки пропаган­ дистов. На проводимых се­ минарах мы мало давали консультаций по методике проведения занятий, мало выступало пропагандистов, где они делились бы опытом своей работы. Эти семина­ ры пропагандистов превра­ щались в своего рода лекто­ рии и носили просветитель­ ный характер. Некоторые первичные пар­ тийные организации, как, например, колхоза имени Ки­ рова (секретарь А. В. Ерма- * = ~ ков), при комплектовании системы партийной работы допустили огульный подход, зачислив отдельных слуша­ телей с достаточной подго­ товкой в начальную полит­ школу, способных занимать­ ся самостоятельно. Кроме того, там допустили объеди­ нение двух начальных полит­ школ в одну. В начальных политических партийных организациях рай­ потребсоюза (секретарь парт­ организации Н. А. Алымов), райисполкома (зам. секрета­ ря парторганизации Д . П. Ба­ чурин), колхозов имени Крупской и «Великий Ок­ тябрь» (секретари парторга­ низаций А. И. Даньшин, А. Д . Сырых) занятия проводились нерегулярно и были частые срывы их. Серьезным недостатком в партийной учебе коммуни­ стов и беспартийного актива является то, что в партий­ ных организациях колхозов, совхозов и учреждений от­ сутствуют технические сред­ ства связи и необходимая учебная литература. Несмотря на имеющиеся у нас недостатки, учебный год завершен более органи­ зованно, и слушатели счита­ ют, что новые формы пар­ тийной учебы приемлемы и дают возможность более глубже овладеть марксист­ ско-ленинской теорией. За достигнутые успехи в пропагандистской работе луч­ шие пропагандисты — Е. Ф. Чунихин, Е. В Чибисова, В. В. Воробьев," Г. С. Власов, I В. Р. Макаров, О. Ф. Се- лищева, И. М. Коняев, А. И. Клевцов, Ф. И. Косенков, Г. К. Егорцов, П. Е. Иванин, И. Р. Макаров, М. И. Ку- ренков награждены Почет­ ными гранатами обкома и райкома КПСС , Первичные партийные ор­ ганизации уже сейчас долж­ ны начать работу по подго­ товке к новому учебному го­ ду в системе партийного про­ свещения, учесть ошибки прошлого года и не допус­ тить их в дальнейшем. В. ПИКАЛОВ, зав. кабинетом , политиче- ского просвещения. В настоящее время в каждом уголке нашей стра­ ны идет напряженная подго­ товка к выборам в Верхов­ ный Совет СССР. Миллионы агитаторов разъясняют тру­ дящимся города и деревни «Положение о выборах», знакомят их с кандидатами в депутаты. При каждом сельском Со­ вете нашего района действу­ ют агитколлективы, почти везде ведется плодотворная агитационно - массовая ра­ бота. На клубах, школах, учреждениях и других обще­ ственных зданиях вывеше­ ны агитационные плакаты и календари о дне выборов. Агитаторов можно видеть на фермах, свекловичных план­ тациях, в мастерских. Они проводят интересные беседы с избирателями, знакомят их с современными события­ ми, рассказывают о кан­ дидатах в депутаты и о под­ готовке к выборам в городах и селах нашей Родины. В агитпунктах разложена на столах литература, которую с интересом читают избира­ тели. Но не совсем хорошо об­ стоят дела в Ломигорском сельском Совете. Агитаторы изредка встречаются с тру­ жениками полей. На клубах, учреждениях, фермах и ма­ стерских не вывешено ни одного агитационного лозун­ га. На территории сельского Совета есть всего че­ тыре невзрачных календаря о выборах, плохо готовятся списки избирателей. В агит­ пунктах не отведены уголки для размещения газет, жур­ налов и литературы о вы­ борах, не проводятся беседы. Правда, на клубах имеются вывески, обозначающие агит­ пункт, но, судя по работе агитпункта, они совершенно не соответствуют своему на­ значению. Избиратель села Турчано- во 62-летняя Марфа Сер- + ------- -------------------- — П ро грамм а К П С С большое место отводит идеологиче­ ской работе. В аж не й ш е й частью ее является партий ­ ная пропаганда. В наше вре­ мя, когда овладение основа­ ми марксизма - ленинизма, глубокое понимание полити ­ ки партии становятся ж и з ­ ненной необходимостью для каж до го советского челове­ ка, партийная пропаганда, политическая учеба комму- пи, ю н н беспартийных при ­ обретают исключительно в а ж ­ ное значение. В прошлом учебном год{у п районе было создано 36 начальных политшкол, семь школ основ марксизма-лени ­ низма и 17 теоретических семинаров, которыми было охвачено 1044 слушателей. Кроме того;, различными формами массовой пропа ган ­ ды было охвачено около 2500 человек. Д л я руководства семина­ рами было подобрано 60,- пропагаидистов, 38 из ко то ­ рых имеют высшее, а осталь ­ ные — среднее образование. Новая организация п ар ­ тийной учебы встретила ма с ­ совую поддерж ку среди ком ­ мунистов п беспартийных. При подведении • итогов учебы коммунистов и беспар­ тийных выяснилось, что в истекшем учебном году в се­ ти партийного просвещения улучшилось руководство этой важной частью идеологиче­ ской работы. Правильно по ­ дошли к организации поли­ тической учебы в партийной организации колхоза «Заря коммунизма». Там были со ­ зданы две начальные полит­ школы и теоретический семи­ нар при Ожогинекой восьми ­ летием школе. Н о из-за того, что некоторая часть к ом м у ­ нистов проживает далеко от места занятий, партком по согласованию с райкомом пар ­ тии создал дополнительную по литшколу . Э то позволило бо ­ лее организованно проводить занятия и успешно завер­ шить учебный год. В партийной организации колхоза имени Куйбышева, где работали две начальные политшколы и теоретический семинар при Г атищенской восьмилетней школе, наблю­ дались случаи срыва заня­ тий, Когда партком провел партийные собрания по бригадам, то этого больше не повторилось. При хоро­ шей явке и активности слу­ шателей программный мате­ риал изучен полностью. Хорошо были организова­ ны занятия пропагандистами И Р. Макаровым, М. И. Ку- ренковым и ■ В. Р. Макаро­ вым в колхозе «Свобода», Г К. Егорцовьш, В. И. Соро­ киным и Г. С. Власовым в колхозе имени XX партсъез- да, А. И. Клевцовым в рай­ онной больнице и многими другими. Пропагандист Г. К. Егор­ цов, несмотря на то, что слушатели начальной полит­ школы, где он проводил за­ нятия, разнородны по обра- ванию и возрасту, добился хороших результатов в сво­ ей работе. В этом помог ему одиннадцатилетний опыт пропагандистской работы. На занятиях он умело использо­ вал наглядные пособия, со­ поставления, сравнения. Например, при изучении биографии В. .И. Ленина им использовались картины «Мы пойдем другим путем», «11 съезд РСДРП», «Первая лис­ товка» и многие другие. При проведении занятий по осно­ вам политических знаний и конкретной экономики ис­ пользовались материалы из жизни села и колхоза. Главный метод проведения занятий у Г. К. Егорцова — Новая пятилетка в цифрах Изделия таллинской три ­ котажной фабрики „Марат" пользуются большим спро­ сом. В этом году благодаря реконструкции она будет выпускать почти в полтора раза больше продукции, чем прежде. „Н А СНИМ КЕ : новый вязаль­ ный цех фабрики „Марат", в котором работаю т чехосло­ вацкие машины. Ф отохроника Т А С С .