Путь Октября. 1959 г. (с. Плоское Липецкой обл.)

ПУТЬ ОКТЯБРЯ 2 8 ав гус та 1 9 5 9 г . 36 1 0 2 (3 8 8 2 ) С августовского совещания учителей 21 ав густа качалась районная конференция учи те­ лей. 24 и 25 августа в районном Доме куль туры состоя­ лось пленарное заседание. С докладом „О мероприятиях по перестройке сис­ темы народного образования в районе в соответствии с законом Верховного Совета С С С Р и законом Верховного Совета Р С Ф С Р " выступил заведующий Р О Н О Клопов И . А . С докладом „Об усовершенствовании методов пре­ подавания учебных предметов" выступил директор С т а - новлянской семилетией школы Холодяев Д . С . В обсуждении докладов приняло уч астие 17 чело­ век. Н и ж е публикуется кр а тко е изложение докладов и отдельных выступлений. Образование молодого поко­ ления и воспитание его ком­ мунистической нравственно­ сти,—говорит Клопов й. А.,— должно теснейшим и самым непосредственным образом со­ четаться с задачами комму­ нистического строительства, е практической деятельностью масс. На этой основе был принят закон Верховного Со­ вета РСФСР «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии систе­ мы народного образования в СССР». Эти столь сложные, важные и необходимые задачи начнут свое практическое разрешение с наступающего 1959—00 учебного года—с года велико­ го перелома в системе народ­ ного образования. Задача подготовки материальной базы и поисков путей к успешному исполнению закона и пере­ стройке работы школ учителя­ ми нашего района в основном решена. Закон о всеобуче был выполнен. Многие школы райо­ на (Становлянская, Грунино- Воргольская семилетние шко­ лы, Баевская, Белевецкая, Слободская, Покровская, Овся- но-Бродковская, Кулешовская начальные школы и другие) не допустили отсева учащихся на протяжении всего учебного года. Мы и впредь должны выполнять закон о всеобщем обязательном теперь уже вось­ милетием образовании. Учхозы Грунино - Ворголь- ской, Трегубовской, Тростнов- ской семилетних школ, Пло- щанской и Пальна-Михайлов* ской средних школ и других оказались достаточно рента­ бельными. Грунвно-Ворголь- ская семилетняя школа к концу хозяйственного года получит 15—17 тысяч рублей дополнительно к бюджету, Пальна-Михайловская—40—50 тысяч рублей, Площанская средняя школа—60—70 тысяч рублей. Это даст возможность еще лучше оборудовать наши школы всем необходимым для более лучшей организации учебно-воспитательной работы в наступающем новом учебном году. Начавшаяся перестройка школы на протяжения истек шего 1958—59 учебного года способствовала улучшению всей учебно-воспитательной работы. Успеваемость по райо­ ну составила 92 процента. Неплохих результатов добился коллектив учителей Площан- ской средней, Чернолесской, Ястребиновской семилетних школ и начальная школа деревни «Крутое». Большая помощь школам оказывается нашими шефами- 4 с озами. Они больше стали интересоваться и заботиться о нуждах школы. Отдельные председатели колхозов прини­ мают участие в работе пед­ советов. Однако вработе школ имеют- , ся серьезные недостатки. Такие, как Самохвалов- ская, Огневская, Злобинская, Колодезская семилетние шко­ лы на учебно-опытном участке, географической площадке ни­ какой работы не проводили. Участки заросли бурьяном, были неогорожены. Некоторые учителя не готовятся к про­ ведению уроков. Надо сказать, что и аппарат РОНО недоста точно проверял работу школ. Педкабинет по существу своей работы не выполняет, ничего не обощает и не распространя­ ет. Наступающий новый учеб­ ный год должен обеспечить обу­ чение и воспитание молодежи в соответствии 'с требования­ ми коммунистического строи­ тельства. Закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о даль­ нейшем развитии системы на­ родного образования в стра­ не»,—говорит тов. Холодяев Д. С.,—ставит в качестве главной задачи в школах подготовку учащихся к жизни и дальнейшее повышение уров ня общего и политического образования. Такие, учителя, как Макар­ цева М. П., Борзых А. А , Лаврищева Р. П., Дурнева, Меркулова А. С., Тарасова и другие правильно поняли за­ дачи, поставленные перед нашей советской школой на современном этапе ее разви­ тия. Они почти отказались от стандартной формы проведе­ ния урока, вносят свои прие­ мы работы. Только ори этом условии школьные знания станут жи­ вым, действенным багажом ученика, который сможет со­ знательно использовать их в жизни. При проведении лаборатор­ ных и практических работ учащимися, как наиболее цен­ ных методов обучения, необ­ ходимо учитывать, что многие из них можно выполнит вне класса, в процессе труда в поле, на огороде, в саду, на ферме. Что и делают лучшие учителя нашего района. Так, Тамбовцев Д. И., Макарцева М. П. приучают учащихся решать задачи на вычисление поверхности и объема тел путем измерения натуральных объектов. Учащиеся вычисляют объем силосных ям, площади земельных участков, рассчиты­ вают потребное количество си­ лоса, сена и других кормов для общественного животно­ водства. При перестройке ме­ тодов обучения необходимо применять способы практиче­ ской проверки знаний умения учащихся, давая им задание, требующее выполнения трудо­ вой операции, измерение с помощью инструментов и при­ боров. После докладов развернули^! прения. Учительница «Пальна- Михайловской средней школы тов. Кайяц сказала: —Мы, учителя, можем прово­ дить связь школы с жизнью через ряд мероприятий. Урок обучающего характера должен быть основным в методике учителя. Больше отводить времени на изучение нового материала на уроке, иеполь зуя метод беседы, где разви­ вается активность и мышле­ ние учащихся. Работу на опытно-показа­ тельных участках надо про­ водить по темам. Учитель должен быть мастером, иница- тором своего дела, тогда мы несомненно выполним новые планы и программы в воспи­ тании молодых строителей коммунизма. Учитель Трегубовской ееми летней школы тов. А. Г. Рыж­ ков указал, что совещание это­ го года отличается от преды­ дущих совещаний. Перед коллективом учителей стоят задачи—научить учени­ ков практически применять те знания, которые учитель дает на уроке. Это особенно должны помнить учителя био­ логии, химии, математики. Учи­ теля биологии должны делать больше опытов, надоъбеспечить школы необходимыми учебными пособиями. В этом деле обя­ зана больше проявлять забот/ профсоюзная организация. Но у нас пока профсоюз стоит в стороне от всех этих вопросов. Тов. Коионыхин — биолог Чернолесской семилетней шко лы рассказал о работе опыт­ ного участка. Опытный уча­ сток является зеленой лабо­ раторией,—сказал он. Мы сов­ местно с учащимися проводили прививки плодовых деревьев. Теперь и учеаики этот опыт!" используют у себя дома. Уча-! сток в 0,1 га огорожен. Ого-* родили его сами учащиеся. * На участке работают у нас| не только учащиеся, но и : учителя всей школы. В этом* большую помощь оказывает! нам директор школы юв. | Б.рзых. : Активное участие в обсуж * дении доклада приняли Н. I I . { Дмитриев, Кон.хин—иреиодн-: ватель французского языка* Тонегинской средней шкалы,* Воробьев В Ф., секретарь РК ; ВЛКСМ, йрамвнова, зав. крас * но-Полянской начальной шко- * лы, И. Т. Рогачев, аредседа-| тель ФК и спорта, Л \кив ,: директор Колодезской семи * летней школы. райвоенком* Хлопонин, 11. Е. Гринев, ди { ректор Трегубовской семилет - 1 ней школы, зам. председателя * исполкома райсовета депута-1 тов трудящихся А. И. Петри : щещ.д другие. : В работе совещания ириняли! участие первый секретарь РК: КПСС И. М. Князев, секретарь4 М. М. Зубарев, председатель! райисполкома В. И. Зуев и : инспектор облано тов. Шилина.* В С о л о в ь е в е » сельпо не прислушиваются к голосу покупателей Казалось бы, нет наиболее главного в работе руководи­ теля потребительской коопера­ ции, как своеременное приня­ тие мер по удовлетворению запросов покупателей. Но иначе понимает свои обязан­ ности председатель Соловьев- ского сельпо И. Н. Черных. У него «не доходят руки» систе­ матически проверять и конт­ ролировать работников при­ лавка, а также устранять не­ поладки в их работе. Только по этой причине стали возмож­ ны факты обмеривания, обве­ шивания и грубого обращения с покупателями со стороны некоторых работников торгов­ ли. В апреле с. г. в сельпо поступила жалоба из совхоза «Пальна-Михайловсквй», в которой вскрывались неопро­ вержимые факты неправильно­ го поведения заведующего магазином М. Г. Зиновьевой. Она грубо обращается с поку­ пателями, нередко наносит оскорбления, учиняет скан­ далы, бессовестно обмеривает и обвешивает посетителей. Своим поведением М. Г. Зи­ новьева опошляет советскую торговлю. Как же реагировал на это заявление тов. Черных? Он решил не спешить с разбором данного дела и лишь спустя четыре месяца вынес этот вопрос на обсуждение правле­ ния сельпо. За все «проделки» Зиновьеву предупредили. Соб­ ственно, дело не в наказании, а в том, что правлению сельпо и его председателю тов. Чер­ ных нужно своевременно реа­ гировать на жалобы покупа­ телей. И далее. Прежде чем быть требовательным к под­ чиненным работникам, нужно повысить требовательность к самому себе. Не появляться в рабочее время в нетрезвом состоянии, но-деловому под­ ходить к решению вопросов сельпо и главное—к удовлет­ ворению запросов покупате­ лей. П. МОКРИНСКИХ, покупатель. На разлив и оптом Ровной лентой вьется шос- Аникеев. Мгновенно достает бутылку с водкой, ставит два сейная дорога, проходя через многие населенные пункты. За день по ней проходит мно­ жество всевозможных машин в разных направлениях. Что­ бы пообедать или закусить многие водители спешать до- еха 1 ь до территории Станов лянской РТС. Здесь к вх услугам несколько торгующих точек. Большинство машин, конеч­ но, так и делают. Они оста­ навливаются возле столовой РТС, обедают и дальше спо­ койно продолжают свой путь. Однако, любители выпить проезжают мимо, не сбавляя скорости. II лишь в д. Стано­ вая они останавливаются и уверенно заходят в магазин. Их любезно встречает сам заведующий магазином Н. И. стакана и организовывает закуску. Продажа водки на разлив и оптом—основной вид торговли т. Аникеева. Осталь­ ное его мало беспокоит. Если кто был в этом мага­ зине, тот не мог не заметить, что в магазине грязь, многие товары без этикеток, свалены как попало на полках. Рядом с конфетами—селедка. Здесь же лежит хлеб, оставшийся от закуски, и остатки от селедки. Сам завмаг непре­ рывно курит, выпуская клубы дыма и осыпая оеоел на все продукты, находящиеся в ма­ газине. П ничего, все сходит в райеоюзе, тов. Аникеев счи­ тается лучшим продавцом. М. ЛАВРИЩЕВА. Контрольные цифры СЕЛЬСКОЕ ХОЗЯЙСТВО РОСТ ВАЛОВОЙ ПРОДУКЦИИ 1965 г. К концу семилетия будет в основном завершена электрификация всех колхозов, а электрификация сов­ хозов будет закончена значительно раньше. Потребле­ ние электроэнергии на селе возрастет почти в четыре раза; это даст возможность сократить издержки про­ изводства сельскохозяйственной продукции более чем на 19 миллиардов рублей, сделать огромный шаг впе­ ред в дальнейшем развитии культуры и улучшении быта колхозной деревни.