Восход. 1998 г. (с. Измалково)

2 стр. 10 января 1998 г. [В СЕЛЬСКИХ а д м и н и с т р а ц и я х ) СЕМИНАР В АФАНАСЬЕВО И ЧЕРНАВЕ Интересным и содержатель­ ным оказался семинар, прове­ денный недавно на базе Афа­ насьевской и Чернавской сель­ ских администраций, основой которого послужила тема, свя­ занная со становлением и совер­ шенствованием деятельности ор­ ганов исполнительной власти в условиях развития местного са­ моуправления. В точно предусмотренное планом время его участники прибыли в Афанасьевскую сель­ скую администрацию. Перед ни­ ми выступил глава сельской ад­ министрации В.Скуфин. Он, в частности, сказал, что на терри­ тории Афанасьевской админист­ рации находятся 14 населенных пунктов, в которых проживают 3086 человек, участковая боль­ ница, Измалковский филиал ЗАО "Липецкгазстрой", средняя школа. СХПК "Афанасьевский", два отделения связи, сберкасса, кафе, 8 магазинов райпо, 2 ки­ оска. На местном бюджете нахо­ дится Власовская неполная средняя школа, две начальных школы, четыре библиотеки, 3 медпункта, 2 Дома культуры. Объем работы, который еже­ дневно приходится выполнять работникам администрации, не­ малый. Поэтому при сельской администрации созданы адми­ нистративный совет, админист­ ративная комиссия, комиссия по делам несовершеннолетних, пункт охраны общественного порядка. Создана и выполняет свои обязанности добровольная народная дружина в количестве 21 человека. В тесном контакте с администрацией работают уча­ стковые инспектора В.Михалев и Ю.Вобликов. Далее участники семинара подробно познакоми­ лись с делопроизводством. Спе­ циалист сельской администра­ ции В.Дядищева, замечу, опыт- КОНКУРС В Новый год приятно вспо­ минать то хорошее, что было в году ушедшем. Для Натальи Юрьевны Иванниковой, учи­ тельницы средней школы №2 одно из самых запоминающихся событий — победа на районном конкурсе "Учитель года-97", со­ стоявшийся в конце декабря. Идейным вдохновителем, ор­ ганизатором и ведущей этого конкурса стала директор Никит­ ской средней школы Надежда Александровна Кирюхина. И са­ мо состязание проходило в ак­ товом зале вверенного ей учеб­ ного заведения. Все пять участниц этого кон­ курса были молоды, красивы, обаятельны, их платья и костю­ мы — модны и элегантны, при­ чески — безукоризненны, маки­ яж неброский. И вместе с тем они были сдержанны, собранны и где нужно — очень серьезны, как подобает учителям. Наталья Юрьевна Иваннико­ ва (Измалковская средняя шко­ ла №2), Нонна Викторовна Иг­ натова (Никитская средняя шко­ ла), Татьяна Александровна Ха- ляпина (Никольская средняя школа), Светлана Михайловна Савватеева (Ровенская средняя школа), Лариса Витальевна Ря- гузова (Измалковская средняя школа № 1) продемонстрирова­ ли все лучшее, что есть в них. Они имеют разный стаж работы, ведут разные предметы, но все одинаково любят детей, стремят­ ся достичь высот педагогическо­ го мастерства. Свое учительское кредо каж­ дая из них четко определила в первом конкурсе, который назы­ вался "Урок-встреча, урок-зна­ комство'. И если стремление следовать советам старших — постоянно повышать свой про­ фессиональный уровень, расши­ рять кругозор, с любовью отно­ ситься к своим воспитанникам — было общим правилом для всех, то в методике ведения учебно-воспитательного процес­ са у каждой нашлась своя изю­ минка. У Натальи Иванниковой это музыка. Она присутствует на каждом ее уроке. Нонна Игна­ това тоже учит своих воспитан­ ный и ответственный работник, по ходу осмотра документации отвечала на все интересующие гостей вопросы. Поучиться здесь есть чему: делопроизводство, ра­ бота с людьми поставлены в ад­ министрации на высокий уро­ вень. Первостепенное значение уделяется постановлениям и распоряжениям главы админист­ рации района, во исполнение которых принимаются аналогич­ ные с целью контроля исполне­ ния тех или иных жизненно важных вопросов. Планирование деятельности сельской администрации осуще­ ствляется путем анализа решен­ ных и нерешенных проблем жизнеобеспечения населения. План работы обсуждается на за­ седании административного Со­ вета и утверждается как прило­ жение к постановлению главы и впоследствии выполняется прак­ тически полностью. Постановле­ ния принимаются не только плановые, но и по другим воп­ росам, возникающим в процессе работы, которые, как правовые акты, предают гласности и, в ча­ стности, вывешивают в уголке местного самоуправления. Впро­ чем, по словам зав. организаци­ онным отделом районной адми­ нистрации Л.Нагаевой, порядок здесь видится во всем. И само здание чистое и уютное, распо­ лагает к полноценной работе. А ведь ремонт помещений произ­ водился здесь более восьми лет назад. В Чернаве участники семи­ нара посетили детский сад, Ни­ кольскую СШ, поселок СХТ, Дом культуры. Заведующая детским садом В.Лукьянчикова от имени всех чернавцев выразила искреннюю признательность главе района М.Телкову за ту заботу, что про­ являет он к детям. До" недавнего • ников дружить с музыкой. Тать­ яна Халяпина исполнила со сво­ ими малышами танец маленьких утят, которые, благодаря и ее скромному вкладу, обязательно превратятся в красивых белых лебедей. Светлана Савватеева сравнила работу учителя с рабо­ тами садовника, растящего цве­ ток. Она считает, что приобще­ ние ребят к труду — одно из ус­ ловий воспитания гармоничной личности. Лариса Рягузова, что в работе с современными школьниками нужно больше внимания уделять игре, поэтому она часто проводит уроки-путе­ шествия, уроки-сказки. Как и в первом, так и во втором конкурсе практически все участницы получили вы­ сшую оценку. Разбирая сложные педагогические ситуации, они во главу угла поставили интересы ученика, постарались разобрать­ ся в причинах его поведения и предложили выход из конфлик­ тов — любовь к маленькому че­ ловеку, стремление понять его, простить и помочь. В третьем конкурсе каждая поставила оценку сама себе. Нужно было назвать авторов двух картин и трех музыкальных произведений. Ответил на все вопросы — получай "5", на че­ тыре — "4"... По такому же принципу оценивался и "зачет по истории педагогики". Нужно было определить, перу каких ка- рифеев педагогической мысли принадлежат те или иные цита­ ты. Два этих конкурса прошли тихо и быстро, но именно они, пожалуй, и дали пеструю карти­ ну набранных очков. Зато два других задания ста­ ли настоящим театрализован­ ным действом. Все девушки проявили актерские способно­ сти, умение петь и танцевать, рекламируя профессию учителя и рассказывая о своих увлечени­ ях. И с юмором у всех тоже ока­ залось все в порядке. Светлана Савватеева удивила зрителей своими поделками из бисера и лоскутным шитьем, она очень проникновенно чита­ ла стихи В.Тушновой. Наталья Иванникова задушевно испол­ нила песню "Жар-птица", напи- времени внутренняя часть зда­ ния детского сада представляла собой весьма неприглядную кар­ тину. И вот теперь он, отремон­ тированный и газифицирован­ ный, стал настоящим вторым домом для местных ребятишек. В Никольской средней шко­ ле тоже чистота, порядок и теп­ ло, "голубое" топливо тоже при­ шло сюда. Особое волнение уча­ стников семинара вызвало посе­ щение школьного музея. Его от­ крытие состоялось в 1979 году. Руководитель музея Е.Паршина сделала небольшой, но волную­ щий по содержанию экскурс в годы Великой Отечественной. О том, что в Чернавском Доме культуры трудятся неравнодуш­ ные, увлеченные, влюбленные в свое дело люди, газета писала не раз. Но, как говорится, лучше один раз увидеть, чем сто раз ус­ лышать. Директор Зинаида Ива­ новна Халяпина показала гостям немало интересного. Это — и Салон искусств, и музей, экспо­ наты которых пополняются творчеством чернавцев. Подводя итоги работы семи­ нара, глава чернавской сельской администрации В.Глухова поде­ лилась опытом в решении воп­ росов жизнеобеспечения населе­ ния. Высокую оценку дал работе коллективов Афанасьевской и Чернавской сельских админист­ раций специалист организаци­ онного отдела области Анатолий Иванович Дьяков. Подобные же семинары, сказал он, надо про­ водить и в других сельских ад­ министрациях. Это повышает ответственность. Глава районной администрации М.Телков также подчеркнул полезность проведе­ ния мероприятий, которые, по его словам, заметно повышают ответственность органов испол­ нительной власти. А.АЛЕКСЕЕВА. ОБАЯНИЯ санную ее коллегой Екатериной Злобиной на стихи измалков- ского поэта В.Никульникова. Отличные вещи, связанные сво­ ими руками, представила Нонна Игнатова и станцевала с двумя маленькими партнерами зажига­ тельный испанский танец. Чего только не умеет делать из пла- стелина, рисовать по дереву Татьяна Халяпина. А еще она может вместе со своими юными воспитанниками выполнять сложные движения спортивной аэробики. Можно было только удивляться фантазии и мастер­ ству Ларисы Рягузовой, которая сама шьет себе и повседневную одежду, и нарядные платья. А пикантный канкан, который она исполнила вместе со своими подругами, развеселил не только зрителей, но и ее саму. Свои очки каждой участнице принесли группы поддержки. Их участниками были не только ученики, но и учителя. Оказа­ лось, что по-настоящему талан­ тливы и молодые, и педагоги среднего возраста. Чего стоила, например, Нина Николаевна Алексеева из Никольской сред­ ней школы, которая в очередной раз продемонстрировала не только свой поэтический талант, но и тонкое чувство юмора, и актерские способности. Да и многие другие учителя были на сцене также уверены и неподра­ жаемы. Конкурс есть конкурс, в нем обязательно должен быть побе­ дитель. Наталья Иванникова вы­ играла в упорной борьбе. Всего на одну десятую балла отстала от нее Нонна Игнатова. У ос­ тальных баллов поменьше, но ведь они и моложе лидеров, их педагогическая деятельность только начинается. Все участни­ цы получили ценные подарки от РОНО. в их адрес прозвучали слова благодарности и добрые пожелания. А под словами люб­ ви it признательности, которые сказали им ребята из групп под­ держки, наверное, подпишутся и остальные их ученики. А.ГАЛИНСКАЯ. юъилеи ;_ _ _ _ _ _ _ _ ----- _ ---- W 'Prt'DOS’Mb S'SS'Z'Zt, "POV'ZTt'HOX"{ В новый год надо вступать с особым настроением. Так, чтобы в глазах светились лучики веселья, на лицах цвели улыбки. Что было за год плохого — забудьте, а лучше слушайте красивые истории со сча­ стливым концом, восхищайтесь и грезьте прекрасным. Светлая исто­ рия — история о том, как быть счастливым и чувствовать себя в гармонии с окружающим миром, припасена для наших читателей. Ее герои — учитель начальных клас­ сов Измалковской СШ №1, отлич­ ник народного образования Галина Михайловна Шамрина и ее учени­ ки, которые являются участниками детского фольклорного ансамбля : "Родничок". А наше повествование следует начать с события десятилетней дав- ; ности, и на первый взгляд, совсем i непримечательного. Однажды Га- I лина Михайловна на уроке устного | народного творчества с ребятами читала песню "Во поле березка стояла". Ничего красивого из этого : занятия не выходило. Но когда по- j пытались текст всем классом спеть —зазвучала песня. Так зародилась идея создания фольклорного де­ тского ансамбля на базе одного | класса. Повезло и с другим. Совпаде- I ние это или случайность — впро- ? чем неважно, но немногим позже | институты культуры и образования обращаются к методу воспитания подрастающего поколения через ; возрождение народных традиций. И уже демократические преобразо- j вания в учебном процессе позво- ) лили Г.Шамриной прикоснуться к j заветной мечте: развивать творче- i скую активность детей посредством | изучения народной культуры. Воспитанию детей в духе на- j родном, через изучение исконно ■русских обычаев и верований под­ чинены программные уроки, вне­ классные мероприятия," репетиции ; и концертные выступления "Род- ■ничка". На уроках рисования, тру­ дового обучения дети знакомятся с | элементами декоративно-приклад­ ного искусства, делают поделки : своими руками, на уроках чтения I — работают со словом, учатся по- } нимать такие явления фольклора | как пословицы, поговорки, считал- ; ки, потешки, скороговорки, затем : самостоятельно оформляют из со- j бранного материала красочные | альбомы. А уже на сцене полученные | знания помогают создавать велико- [ лепный театр. Юным исполните- | лям удается передавать красоту, | очарование русской песни, частуш- : ки, пробуждая в зрителях радост- | ные чувства. Ушедший год ансамблю "Род- | ничок" особенно дорог, потому как ; исполнилось ему десять лет. Пер- 1 вый состав его участников вырос: | они теперь одиннадцатиклассники. И именно их хорошая успевае­ мость, жизненная активность в i стенах школы, творческие способ­ ности подтверждают утверждение Галины Михайловны: "Человек ов- I ладевает родной речью, азбукой, \ музыкальной культурой, способно- , стью воспринимать, понимать, чув- ; ствовать, переживать красоту мело­ дии только в годы детства. То, что ; упущено в детстве, очень трудно, ; невозможно наверстать в зрелые I годы." Год от года прибавлялось мас- терство и опыт работы в народном | направлении у неизменного руко- | водителя детского коллектива \ Г.Шамриной. Вместе со своими j воспитанниками они и не замети- ’ ли, как переступили черту, отделя­ ющую скромных любителей народ­ ной музыки от настоящего арти­ стизма. Сегодня "Родничок", в состав которого входит младшая и стар­ шая группы, — большой коллектив со своими традициями, репертуа­ ром, солистами. Его ни с кем не перепутаешь, так как есть у ансам­ бля свое лицо. Выступления арти­ стов "Родничка" всегда искренние, наполнены сердечным волнением и радостью. Выверенные движения в танце, сопровождение действа шумовыми народными инструмен- | тами, звонкие голоса, неподдель­ ный интерес детей к памяти про- | шлого —визитная карточка ансам- | бля. И если уж участники "Роднич­ ка" организуют настоящий празд­ ник, то с особым размахом и ку­ ражом. Если бы вы видели, как светились глаза гостей юбилейного концерта. Трудно было оставаться равнодушными, слушая хорошо поставленные голоса солистов: Ани Трубициной, Кати Красовой, Юли Иванцовой, Оли Беляевой, Ники­ ты Шелехова, Юли Коршиковой, Тани Никульниковой и других. И в русском переплясе, исполнении задорных частушек, лирических русских песен, игровых компози­ ций нет равных артистам. Резонанс от этой программы был удивитель­ ным. Потому что дети не просто показали свои музыкальные талан­ ты, но и продемонстрировали спо­ собность сохранить, уберечь то, что рождено русской землей и переда­ но прошлыми поколениями. За внешними впечатлениями скрыва­ ется внутренняя живительная сила. Ведь именно народное творчество, по мнению Галины Михайловны, дает истинные представления о до­ броте и красоте, а народная песня вводит ребенка в мир добра. Она очень гордится своими воспитан­ никами, видит, как тянутся они, интересуются самобытной тради­ ционной культурой. Для них, что обычная репетиция, что концерт — всегда радость и особенный празд­ ник. А если так учебный и воспи­ тательный процессы связывать между собой, то у детей появляется стимул хорошо учиться. И это пре­ красно, что дружба Галины Михай­ ловны с детьми озарена благород­ ным увлечением, порывом к род­ ной и близкой по духу культуре. Большой ли временной отрезок — десятилетие? Галина Михайлов­ на без замешательства ответила на вопрос: "Десять лет пролетели, как мгновение, быстро, но небесслед­ но. Растут новые поколения, в сер­ дцах которых сливается чувство гордости, уважения к богатому культурному наследию". За это вре­ мя у "Родничка" было немало удач­ ных выступлений на районном и областном уровне. Опыт работы Г.Шамриной с детьми обобщен об­ ластным Домом народного творче­ ства. Одним из последних ярких выступлений они особенно горды, став лауреатами областного смотра, посвященного 50-летию Победы. Успех создания концертных номе­ ров предопределен не только арти­ стизмом детей, но и удачным твор­ ческим союзом руководителя ан­ самбля и аккомпаниатора Влади­ мира Михайловича Дубова. Творческих планов у юных ар­ тистов "Родничка" — целое гро­ мадье. Это участие в новогодних утренниках, готовятся Колядки на Рождество, новая программа с ис­ пользованием шумовых инструмен­ тов. Впрочем, зачем раскрывать все творческие профессиональные сек­ реты, лучше один раз увидеть и влюбиться в исполнительское мас­ терство талантливой детворы. Очарование счастья исходит от улыбчивых детских лиц, покоряет также спокойствие и уверенность в своих силах Галины Михайловны. А все вместе они знают: можно жить интересно, если поставить перед собой такую цель. И секрет счастья на самом деле скрывается в простом: не терять чувства узна­ вания нового, в привычном откры­ вая непривычное, смотреть на не­ объятный удивительный мир с лю­ бовью. Артистам "Родничка" и его руководителю это подвластно. А наша история получилась не просто со счастливым исходом, на­ против —с многообещающим про­ должением. Ведь участники де­ тского фольклорного коллектива "Родничок" чувствительны к поже­ ланиям своих зрителей и, как люди ответственные, обязательно их вы­ полнят: звенеть четко, чисто и многие лета радовать мелодичными напевами любителей народного творчества. Е. ГАВРИЛОВА.