Восход. 1996 г. (с. Измалково)

27 марта 1996 г. " В О С Х О Д 3 стр. . т у / / н а . ш с м ШКОЛЬНЫЕ ИСТОРИИ ВЕРКПИ "БРОНЕЖИЛЕТ' С е го д н я Вер а пр иш л а в ш к ол у веселая . Ей пода рил и новые часы . Часы были к р у г ­ л е нь ки е с уз о р ам и на ц иф ер ­ блате. Цифры и с тр е л ки п е ­ р е л и в а л и с ь и с в е т и л и с ь в т е м н о т е . Но са м а я гл а в н а я кр а со та была в бр а сл ет е . Он б ы л ж е л т ы й , б л е с т я щ и й , сл о в н о зо л о то й , с н е о бы кн о ­ в е н н о к р а с и в ы м и у з о р а м и . В о к р у г В е р ки каж дую п е р е м е ­ н у с о б и р а л а с ь ц е л а я к у ч а д е в ч о н о к и мал ьчиш ек , к о т о ­ рые с лю бо пы тс тв ом и з а в и ­ с тью р а с см а тр ив ал и В е р ки ну " г о р д о с т ь " и д е л и л и с ь в п е ­ чатлен иям и : — А моя мама го в о р и т , что мне ещ е р ано та ки е ча ­ с и к и по куп а ть . .. —- А я д а в н о о та ки х м е ч ­ таю .. . — И мне та ки е ж е х о че т ­ ся .. . Так вз ды хали д е в о ч ки , а м ал ьчики ком м е н ти р о в а л и с о ­ бы ти я п о -д р у го м у : — А те б е не т яж ел о т а с ­ ка ть их на се бе ? — Точно . Они ве дь с тв ою ла дон ь , ха -ха -ха ! Но и те , и д р у ги е п о с т о ­ я нн о спр аш и ва л и по де лу и б е з дела время . Ве рка у с е р ­ д н о п р и н и м а л а с ь в о д и т ь п а л ь ц е м п о ц и ф е р б л а т у и ч то -то ш еп та ть с е б е п о д нос , но п р и м е р н о ч е р е з полчаса го во р ил а резуль та т — то чно е м о с к о в с к о е время и п р и го в а ­ ривала : — В М ос кве , на К р ем л е в ­ с к и х часах с е йч а с с то л ь ко же. И во т после з в о н ка с о ч е р е д ­ н о го у р о ка подбежа ла к В е р ­ ке по д р уж ка и сп р о с и л а : — Ве р а , с к о л ь к о с е йч а с вр ем ен и? Вера о с то р о ж н о п р и п о д ­ няла кр а еш е к ру кава и гл я ну ­ ла на руку , но часов не было. — Нет, нет и нет ! — з а ­ плакала Вер ка . — Ох, куда же о н и д е л и сь ! М и л е н ь ки е мои ч а си ки , куда ж е вы д е л и с ь ! — причиты вал а она . Ее л и ц о п о к р а с н е л о , х р у п ки е пальч ики похолод ели , а и з гл а з по ка ти л и сь бо льш и е б л е с тящ ие сл е зы . В с е по д р уж ки с тал и у т е ­ ш ат ь В е р ку и кажда я в п о д ­ р о б но с тя х р а сс ка за л а , к а к бы е е ру гала мама . От вс е х этих " у т е ш е н и й " В е р к а т о л ь к о лиш ь сил ьне е начинала пла ­ кать . И ту т появил ся Сашка. Он не м о г п р о йт и м им о л ю ­ б о й д е в ч о н к и , ч то бы е е не уд а ри ть или не д е р н у т ь за к о ­ с и ч к у . П оэтом у , ко гд а Саш ка п р о ход ил мим о Ве р ки , то по с в о е й д а в н е й и н е х о р ош е й п р и вы ч ке с ту кн ул ее по л о к ­ тю . Рука уд а ри ла сь о тв ер до е , и Саш ка пр ис ви стнул : — Ух, ты ! Ве р ка , ты что , в б р о не ж ил ет е? — Д у р а к ! — кр и кну л а В е р ­ ка Саш ке всл ед и взяла себя за локоть . — Д е в о ч ки , у меня правда л о к о т ь т в е р д ы й ! — с к а з а л а В е р ка с уд ив л е ни ем п о д р уж ­ кам и засунула с в о ю р у ку п о ­ гл уб ж е в рука в . Она до ста ла о т т у д а с в о и но вые ча сы и, уж е о т р адо с ти зап л ака в , с к а ­ зала : — Ча си ки , мои но вен ьки е ч а с и ки наш ли сь ! Ой, о ни же и не те ряли сь ! Т .П АШ Е Н Ц Е В А . ЗАГЛАГОЛПЛСЯ Урок русского языка в 8 классе: — Здравс твуйте. С ади­ тесь. Ит ак , тем а урока: "Односо ставные предложе­ ния с главным членом — сказуемым". — Анастасия Федоров­ на, Анастасия Федоровна! А Хлопушкин тетрадку отнял, — выкрикнула одна из уче­ ниц. — А меня по голове ли­ нейкой стукнул! — А он к Тане и Ирине пристает. — Хлопушкин, Хлопуш­ кин! Успокойся! Сядь и чи­ тай домашнее задание! — строго сказала учительни­ ца. — А я шо, я ничего не делал! — отвечает Хлопуш­ кин, усаживаясь с шумом за парту. — Я ни шо! — Шо да шо, домаш­ нюю читай! — Шо, шо, домашнюю? А какой нумер, 237? Весь класс смеется , ведь Хлопушкин домашнюю не делает под разными предлогами. — Так, значит, домаш­ нюю не сделал? Неси-ка сюда тетрадку! Хлопушкин прячет днев­ ник за пазуху к удивленно произносит: — А я дневник дома за ­ был! — Тетрадь неси! Ты до- машнюю-то сделал? — Угу, угу! — Тетрадь давай! Выпятив губу, нахально улыбаясь, берет тетрадь и меаденно, тяжелой поход­ кой идет к учительскому столу. — Ну, что, Хлопушкин, домашняя где? — А у меня голова бо­ лела! — Животик и головка — ученическая отговорка! — Я не понял ничего! — У тебя уже три двой­ ки подряд! А исправлять кто будет? — Садись! — задумчиво говорит учительница. Выхватывая тетрадь из рук учительницы, чуть ли не вприпрыжку он с радостной улыбкой мчится к своей парте. — Стой-ка! Иди к доске! Его лицо тут же изме­ нилось, рот раскрылся от испуга и неожиданности... — "Завтра иду с ради­ стом и проводником в го­ ры", — медленно диктовала Анастасия Федоровна Непонятным, кривым, почерком выводил он букву за буквой. Все ждали — Теперь расскажи правила, объясни! — Шо, шо? — Где сказуемое, где подлежащее, объясни! — А глагол-то, глагол, — посматривая на Таню, объ­ яснял он, — глагол ”с ради­ стом"! — Что? — "С радистом"! — Что с радистом"? Глагол, говоришь?! — Глагол! — А "иду" тогда что? — "Иду , "иду1, ежели поглаголить, — задумчиво произносил он, — "иду" — глагол, — уже более реши­ тельно сказал он. — А "с радистом" что? — А он V горы подался! — Что? Это что, глагол или?.. — Шо, у горы, говорю, полез! — перебивая, доба­ вил Хлопушкин. — Значит, полез. Да! Ну совсем ты Хлопушкин за- глаголился. — Ага, глагол! — Так, так, Хлопушкин! Домашнюю не делаешь, правила не учишь! Дневник дома забыл?! Только и мо­ жешь за девчонками бегать! Садись — два! Тут лицо Хлопушкина покраснело, губа еще боль- I ючесывая затылок ру­ кой, ухмыляется: — Ой, ой, Анастасия Федоровна! Не ставьте, я больше не буду! ше выпятилась, а на глазах появились слезы. Большие, как у крокодила. А -БА ГО В ЕЕВ А . ^ БРАТЬЯ МЕНЬШИЕ ХОЗЯЙКА У нас дома живет хозяйка. Она вся рыжая, а лапки, грудка и нос — белые. И еще она — пушистая-пушистая. кошка очень ловкая, хорошо ловит мышей и крыс. Мо ­ жет быть, поэтому она чувствует себя действительно пол­ ноправной хозяйкой: уверенно ходит по всем комнатам, ложится отдыхать там, где захочет. Наша хозяйка ласковая, нежная, добрая. Все мы очень любим нашу кошку. ^ _________________________________________ И . А В Д Е Е В А .^ / = ВОСПОМИНАНИЕ О ЛЕТЕ ----- \ Ч___ ДОРО ГА НА Ф АЩ ЕВ КУ ) Кон ец лета. Чтобы закре­ пить впечатление о нем, мы решили сходить в лес за оре­ хами. Собственно говоря, го­ родок, в котором мы отдыха­ ли, расположен в лесу, так что долго собираться не при ­ шлось. Никому не сказав, мы ушли. Нас было четверо: я, Юля, Марина и Женя. Я была старшей и лучше знала лес, так как мы с родителями каж­ дое лето ходили за грибами, ягодами, да и просто прогу-' ляться, подышать свежим воз­ духом. Но вот за орехами я еще ни разу не ходила. Мы вышли на хорошо освещен­ ную полянку леса, огляделись: в одном из ее дальних углов увидели небольшой ореховый куст, а от него шла тропинка, вглубь. На кусте ничего не оказалось, и мы решили идти по тропинке, надеясь все же на то, что найдем много оре­ хов. Я была просто уверена, что тропинка выйдет на боль­ шую дорогу, ведущую к воро­ там нашего поселка. Юля бы­ ла против такой прогулки, но мы ее уговорили. Пройдя не­ много, Марина тоже заволно­ валась и предложила вернуть­ ся, но нас с Женькой было не сломить, и мы смело шли впе­ ред, тем более стали попадать­ ся грибы. Пройдя около пол­ учаса, я тоже заволновалась: тропинка оказалась длиннее, чем я предполагала, но виду решила не подавать. Нам по­ падалось много ореховых де­ ревьев, но орехов не было: или их оборвали, или они уже осыпались. Юлька и Маринка по-прежнему звали нас домой, обратно. В этом лесу водились кабаны, и они об этом знали. Мы с Женей говорили, что за следующим поворотом пока­ жется дорога. И сначала нам верили, но потом нам все на­ доело. На орехи мы уже не глядели, но грибы собирали. Через некоторое время мы вы­ шли на широкую дорогу- "столбовую". Но это была не та дорога, которую я знала. Я сослалась на то, что давно здесь не была, и пейзаж изме­ нился. Я говорила, а сама в это не верила. Нам ничего не оставалось, как идти вперед, по большой дороге. Грибы уже перестали попадаться, дорога была вся в лужах, грязь по ко­ лено, все давно хотели есть, но чувство юмора нас не по­ кидало. Сначала рассказывали анекдоты, потом пели песни. Около трех часов мы шли по дороге. Голоса у всех охрипли, мы шли молча, злясь друг на друга. Ноги болели, настрое­ ние падало с каждым шагом. И вдруг вдалеке показался просвет. Вскоре мы вышли на полянку, где встретили жен­ щину и подростка. Они поня­ ли, что мы заблудились и предложили идти с ними. "А куда ведет эта дорога?" — спросили мы. — "В Фащевку", — ответили нам. Мы растеря­ лись: шли в Дачный, а идем в какую-то Фащевку. Нет, так дело не пойдет. И мы решили повернуть обратно. Пройдя около часа, встретили пастуха. Он-то нам и подсказал, как пройти к Дачному. Нам хоте­ лось побыстрее попасть до­ мой, рассказать о своем путе­ шествии друзьям. Мы не шли, а буквально летели, и уже че­ рез полтора часа были у ворот родного Дачного. Подходя к дому, мы с удивлением, а может быть с разочарованием, заметили, что о нас никто даже и не вспом­ нил. На лавочке у подъезда сидели мальчишки. Мы не удержались и рассказали им про свое путешествие. Они нас терпеливо выслушали, но не поверили. Самый старший, Димка, сказал, что до той са­ мой Фащевки 10 километров, и мы туда никак не могли по­ пасть. Доказательств у нас не бы­ ло: орехов не набрали, а грибы где угодно можно взять. Но вид у нас был такой, что нам в конце концов поверили. Н.КОЛЕСНИКОВА, ПЕРВЫЕ РИФМЫ ПАЛЛЕТ СНЕГ П л а в н о падает с н е ж о к , З а сы п а я в е с ь л у ж о к . К а к о н все -т аки п р е к р а с е н , С л о в н о л у н н ы й свет о н я с е н . М е н я п л е н и л а н а в с е г д а Вот такая красота. Я МЕЛЮ... К а к л ю б л ю я рисовать , М е л о м на д о с к е писать. И читать л ю б л ю я тоже, А х , к а к это в с е п о х о ж е . А ещ е л ю б л ю играть И в футбол л ю б л ю гонять. Н е ж ны й торт л ю б л ю покушать, С к а з к у страш ную послушать . Красить стенку я л ю б л ю . И л ю б л ю с в о ю мечту. Х.РУВИНОВА. С ЕМ ЕЙ Н А Я Ф О Т О Г РА Ф И Я КУСОЧЕК ПАПИНОГО ПЕТСТВА В нашем семейном альбо­ ме есть одна фотография, ко­ торая мне очень нравится. Для незнакомого человека на ней изображены обыкновенные девочки и мальчики, а для ме­ ня это — кусочек папиного детства. Папе здесь 10 лет. Он си­ дит слева, одет в темную ру­ башку с белыми пуговицами. Рядом в похожей рубашке — дядя Толя, он старше папы всего на год. » Дядя Толя держит на руках очень смешную маленькую де­ вочку. На ней платьице в го­ рошек, кофточка и штанишки. Моей тете Тане здесь всего один годик. И еще на этой фотографии изображена шестилетняя де­ вочка в симпатичном платье с коротким рукавом. Такой была когда-то тетя Валя. Очень интересно рассмат­ ривать лица тех, кто давно уже стал взрослым. Е.ЗЛОБИНА. Н О В О Е ИМЯ Ирина Левыкина учится во втором классе Измалковской средней школы №2. Ей нравится писать обо всем, что она видит вокруг себя и что представляет в своем воображении. Предлагаем нашим читателям ее первые творческие опыты. ВЕСНА Март — первый месяц весны. С этой поры начинает теплеть воздух. Текут ручьи. Природа оживает и начинает дышать. Тает снег. Прилетают грачи, кукушки. Только и слышно: кар-р-р-р, кар-р-р-р! Люди готовятся к теплу. Перестает валить дым из труб домов. Не видно больше ребят, играющих в хоккей. Ярко светит солнце. Все рады весне! СНЕЖНИКА Один раз я была с моей мамой на улице. Шел снег. Снежинки кружились плавно и не мешали друг другу. Од­ на снежинка упала мне на шерстяную варежку. Она не быстро таяла. Я успела рассмотреть ее. Она была похожа на мягкую, белую, маленькую звездочку. Я долго помнила этот день. Когда я рассказала это в школе, то мне никто не поверил. Только поверила Нелли Сергеевна. Она говорила всем, что это все правда. УТКА На тихой маленькой речушке жила дикая утка. Хоро­ шо ей было на островке. Утка сидела на яйцах и ждала. И вот долгожданные утята вылупились. Они были очень красивые, желто-серого цвета, похожие на мягкие игруш­ ки. Заботливая мама решила вести птенцов к реке, чтобы научить их плавать. Долгий, трудный путь предстоял утке и утятам от островка до речки. Ведь утята были совсем маленькие и несмышленные. Утка шла с птенцами по лу­ жайке, где играли дети. Ребята поймали утят и понесли их домой. Утка громко кричала. Тогда дети взяли и ее. Дома мамы не похвалили поступок мальчиков. Родители сказали, чтобы дети отнесли птиц обратно. Мальчик Юра обманул свою маму. Он не понес утенка с друзьями, а посадил его в ведро с водой. Утенок стал весело нырять. Вдруг его увидел кот Мурзик и набросился на него, по­ ранив ему крылышко. Юра прибежал на шум и очень испугался. Он признался маме, что обманул ее и попросил прощения. Ему было стыдно. Мама помогала сыну уха­ живать за больным утенком. Когда птенец поправился, Юра понес его к реке. Нашел гнездо утки и посадил утен­ ка туда. С тех пор Юра никогда не обманывал маму. Так закончилась эта история. V Ира ЛЕВЫКИНА. У ПРИРОДЫ НЕТ ПЛОХОЙ погоды СНЕЖНАЯ СКАЗКА Надоедлива поздняя осен ь : м о к ­ рые листья, гр я зь и мрачное небо . Но вот приш ла зим а с вью гами , сне ­ го м , м о р о з н ы м и д е н ь к а м и . З им а лучше позд ней осени. Если посмо тр иш ь зим ним вече ­ ром на по кры ты е сн еж ны м ж емч у ­ гом деревья , то о ни п о ка ж ут ся не­ вестами в зол о ты х платьях. А зим ний полдень? Это ж е с к а з ­ ка ! Ясное небо , м о кры й день. На д е ­ р е вь я в с н е ж н о м н а р я д е м о ж н о смотреть и любоваться бес ко не чн о . За зим о й пр ихо ди т теплая, зе ­ леная и веселая весна. О на уж е на по ро ге .. . И.АВДЕЕВА. ХОРОШЕЕ ОРЕМО - ЗИМА О д нажды я просн ул ась утр ом , и папа с ка за л мне: "П о см о тр и , сн е г идет". Я по глядела в о к н о и дейст ­ вительно увидела сн е г. С н еж и н к и ти ­ х о падали на землю . Было пр е кр а с ­ но наблюдать за таким пейзажем . Это был первый сн е г. Я очень обрадов ала сь , потом у что подумала о том , что с к о р о буд ут висеть со ­ сул ь ки , м о ж н о будет и грать в сн еж ­ ки и лепить с н е го ви ко в . Мне ка ж е тс я , что все дети меч ­ таю т о зиме . Зима — это очень х о ­ рошее время года . М ож н о кататься на са н ка х , ко н ь к а х , лы жа х . И, ко н е ч н о , зим о й самый весе ­ лый пр а зд н и к — Новый год . Наряд ­ ная ел ка , по д а р ки , карнавальные к о ­ стюмы — все это зд о р о в о . З имн ие ка ни кулы — самые веселые. Самое яр ко е дерев о зим о й — рябина . О на к о рм и т птиц кр асными вкусными я годами . А к а к крас ив о зим о й вечером ! Идешь по сн е гу , а о н та к и п о с кр и ­ пывает. От света ф она ре й он блестит и серебрится . Е. ЗЛОБИНА. БЫЛ ТАКОЙ СЛУЧАЙ КАК МЫ ИСКАЛИ ПУГОВИЦУ Одно из занятий нашего кружка проходило в парке. И там с одной из девочек случилось непредвиденное, она потеряла пуговицу. Пуго­ вица была фирменная, и мы решили обяза­ тельно ее найти. Сначала мы прошли всю полянку, внима­ тельно всматриваясь в каждую травинку. Не­ которым попались крепкие веточки и они ими теребили траву. Потом мы провели опыт с ручкой, слышно ли, как она падает. На асфальтовой дорожке было слышно, а на земле нет. Минут через пятнадцать мне надоело ис­ кать и я пошла кататься на "Ромашку". Там одна девочка спросила: "Что вы там искали?" А я ответила: "Секрет". Е.ЗЛОБИНА. * * * Жизнь идет своим чередом. Что-то мы на­ ходим, а что-то теряем. Однажды моя подруж­ ка потеряла пуговицу. Как мы ее ни искали — не нашли. Как говорится, что с возу упало, то пропало. У некоторых из нас была надежда найти пуговицу, но у меня она исчезла в одно мгно­ вение. Такая крохотная, желтенькая, ну как ее можно заметить в пожухлой траве, среди мел­ кого мусора! Е.САВКОВА. (Выпуск "Юного журналиста" подготовила А.ГАЛИНСКАЯ)