Восход. 1996 г. (с. Измалково)

2 стр . Л И Ч Н О Е М Н ЕН И Е ПОВТОРИТСЯ л и ВСЕ СНАЧАЛА? В середине пятидесятых годов в СССР впервые По­ литбюро ПК КПСС не смогло принять решение о еди­ новременном, как раньше, пересмотре норм выработки для всех работников промышленности, транспорта и связи. По мнению Г.АЯвлинского, это и было началом конца социализма, смертным приговором системе, ис­ полнение которого растянулось почти на 35 лет. Так ли это? Рассмотрим упрошенную схему функционирования плановой экономики. Плановые органы выделяют государственным пред­ приятиям материальные и финансовые ресурсы, поставив перед ними задачу максимального увеличения производ­ ства выпу скаемой продукции. Здесь стоит подчеркнуть, что плановая продукция са­ ма по себе не интересует руководство государственного предприятия, т.к. ее необходимо всю сдать государству без остатка. Следует отметить, что для нормального функциони­ рования предприятия часто бывают необходимы ресурсы, на которые плановые органы не выделили фондов (на­ пример, произошел пробой кабеля на погрузочно-разгру­ зочной площадке, а его замена не предусмотрена планом, и т.д.). Эти ресурсы необходимо где-то взять. Что делает в этом случае предприятие? Директор своим приказом поощряет лицо или группу- лиц, в зависимости от н у ж н о й суммы, из фонда материального поощрения. Эти деньги затем аккумулируются у определенного лица, называемо­ го в народе толкачом", который, используя систему вру­ чения подарков и подношений (от секретарши до рас­ пределителя необходимых фондов), решает положительно для предприятия порученные ему вопросы. Этот путь постепенно приводит к тому, что плановые органы, распределяя фонды госпредприятиям, оставляют у себя огромные резервы, чтобы выделять их потом за определенную плату тем предприятиям, где работают бо ­ лее изворотливые руководители. Таким образом происходило развращение лиц, рабо ­ тающих как в планово-распределительных органах, так и в руководстве государственных предприятий. Всевозможные проверки, которые обычно оканчива­ лись бесплатным обедом или ужином с беспробудной пьянкой, стали нормой поведения. Один водитель, возивший директора автобазы более 20 лет, рассказывал мне, что первые 3-5 лет его руково­ дитель на встречи и проводы комиссий деньги брал в кассе по расходному' ордеру. Подходит день получки, а получать руководителю нече’го, он уже все выбрал.'Потом поумнел, стал издавать приказы на материальные поощ ­ рения работников автобазы. При этом деньги стал на выпивку доставать из своей записной книжки. В послед­ ние пять лет работы этот директор уже доставал нужную сумму денег из своего сейфа. Научился. Система подар­ ков разрасталась. Со временем от мелких подарков пе ­ реходили к более крупным, которые требовали значи­ тельных денежных затрат для руководителей предприя­ тий. Перед руководством госпредприятий возникла необ ­ ходимость в производстве сверхплановой продукции и ее реализации на черном рынке. Эту проблему понимали и члены Правительства и члены ЦК КПСС, которым хотелось все больше и боль­ ше денежных подношений и дорогих подарков. Тогда в начале восьмидесятых годов было принято постановление правительства на основании решения По ­ литбюро о выпуске на каждом предприятии товаров на­ родного потребления из расчета 7-10 копеек на 1 рубль выпускаемой основной продукции. Доход же от реал'иза- цин'товаров народного потребления полностью оставался в распоряжении предприятия. Часть этого дохода пред­ приятий выливалась тоненькой струйкой в подарки, ко­ торые'направлялись в Москву и питали, уже как огром­ ная река. руководство страны. В столице в некоторых министерствах были установ­ лены в вестибюлях на первом этаже автоматические ка­ меры хранения, в которые приезжающие за фондами ли ­ ца оставляли свои презенты. Затем они поднимались в нужные отделы, подавали папки с заявками, в которых сверху лежали листки с указанием номера ячейки камеры хранения и кода замка. ’В зависимости от "качества" по ­ дарка решался потом вопрос о выделении тому или ино ­ му предприятию определенных фондов. В Москве и союзных республиках у определенных лиц накапливался огромный капитал, который испыты­ вал свойственную капиталу потребность — разрастаться. Но об этом чуть позже. А пока стоит обратить ваше внимание и отметить, что отсутствие сталинской репрессивной системы позво ­ лило предприятиям более широко и гораздо смелее осу ­ ществлять теневую деятельность, хотя она появилась "и существовала еше при Сталине. Ведь напоить, накормить куну уполномоченных невозможно было на свои деньги, нужны были неподотчетные средства. Отсюда следу'ет сделать вывод, что с либерализацией режима шире становилось поле для теневой деятельно­ сти, которая быстро превратилась в теневую экономику'. Рассмотрим модель советского социалистического го ­ сударства: собственник (государство) делегирует произ­ водственные фулткшш агенту, при этом не зная в точно­ сти его производственную технологию и поэтому оно не может проконтролировать объем целенаправленных фон ­ дов. Собственник имеет лишь приближенное представле­ ние об объемах продукции, получаемой из выделенных фондов. Это приближенное представление он в виде плана доводит до агента (руководителя предприятия). План — это закон, он обязателен для выполнения на предприя­ тии. Невыполнение плана влечет за собой штрафные сан ­ кции для руководства и коллектива предприятия. Эти санкции перевешивают для руководства полезный эффект от производственной деятельности. Перевыполнение пла­ на не имеет смысла, т.к. сегодняшний рекорд — завтра автоматически становится нормой, при этом ежегодно доводится план по снижению потребляемых материаль­ ных ресурсов на 3-5% при одновременном росте произ­ водственного плана. Отсюда выгоднее лишние ресурсы (пли продукцию) продать на черном рынке, т.е. "уйти в тень". Г.А.Явлинский дает математическое обоснование со ­ ветской плановой экономики, которая может работать эффективно, только опираясь на сталинский репрессив­ ный режим. (Окончание на 4 стр.) В ОСХОД И НИКОГО НЕ ОБДЕЛИЛИ ВНИМАНИЕМ Памятным событием в жизни тружеников колхоза им.Ленина стали майские праздники. И от того, что на сей раз мы несколько из ­ менили старые традиции, никто не проиграл. В день Первомая состо ­ ялся в нашем селе замеча­ тельный праздник "Играй, гармонь!” И хоть шли поле ­ вые работы (ритм весенней посевной не нарушался), народ в Дом культуры валом валил. Под переливы гармо­ шек звучали песни, задор­ ные частушки. Ноги сами пускались в пляс, когда А. Круглых начал играть "Русскую". Кроме "Барыни" и "Матани", аккомпанируя себе на гармошке, Н.Шес ­ таков проникновенно и с ­ полнил песню "Журавли". В исполнении Н.Водяшкиной прозвучала "Елецкая". Она же спела песню "Деревня моя”. В.Круглых — хорошая аккордионистка. Зрители тепло приняли ее выступле­ ние — старинную русскую песню, ставшую теперь по ­ пулярной, "У церкви стояла карета" и песню "Мой кос ­ тер в тумане тает". Примечательно, что лю ­ бит народную музыку, на­ родные традиции’молодежь. Вот и в конку'рсе "Играй, гармонь!" молодые одн о ­ сельчане приняли активное участие. Всем понравились частушки в исполнении Ка ­ ти Осиповой и Оли Щегло­ вой , Марины Пыжовой , Юры Шлеева и Люды Но- вачук. А еше на празднике бы­ ла выставка работ сельских умельцев. Отрадно созна ­ вать, что народные ремесла в нашей округе не забыты, и наши мастерицы п о - пр еж н ем у талантливы. О.Шестакова представила на выставку' красивые об ­ разцы вышивки, а Г.Мара- хова — вязание, со вкусом сшитые собственноручно платья. Среди экспонатов выставки были и работы де ­ тского кружка народного творчества "Чебурашка". Не меньше собралось народу' и на торжественный митинг в честь Дня Победы. После возложения цветов и венков к обелиску все гости праздника билд приглаше­ ны в зал СДК. Почетные места в нем заняли ветера­ ны, которых поздравили с праздником председатель колхоза А.Иванцов, пред ­ ставители администрации и местной общественности. В их честь в исполнении уча­ стников художественной са­ м одеятельн ости звучали песни военных лет, испол­ нялись и заявки. В тот же день с концертной програм­ мой выступили самодея ­ тельные артисты перед на­ селением с.Оберец. А в кол­ хозной столовой долго не смолкали звуки гармошки и стройное пение: свой день, свой праздник возвращения к мирной жизни отмечали ветераны за хлебосольными столами. Конечно, ветеранам вру­ чили скромные подарки — продуктовые наборы, их до ­ ставили после окончания праздника по домам. — Благодарим всех за светлые дни, за то, что мы почувствовали радость жиз ­ ни, а это непросто в наше бестолковое и жестокое вре­ мя... Такие слова мне не раз пришлось услышать в те дни от своих односельчан. И просто нельзя в этой свя­ зи не порадоваться за них: за то, что потеплело на ду ­ ше у людей, за то, что они не разучились радоваться первой весенней зелени и жизни, не разучились ува­ жать ратный подвиг солда­ та, за то, что у организато­ ров праздников в Преобра­ жены есть теперь стимул к творческому поиску в рабо­ те, и за то, что и в трудное время правление колхоза, лично председатель колхоза А.Иваниов оказывают все­ мерную помошь в проведе­ нии праздников. ВЛИБО РО ВА , председатель профкома колхоза им.Ленина. 2 2 ма я 1 9 9 6 г. ЕЛЬЦИН ПРЕДЛАГАЕТ.,. (Окончание. Начало на 1 стр.) А в ходе недавней поездки Президента по Краснодар­ скому краю родился на свет указ, касающийся поддержки аграрно-промышленного комплекса России. В частности, в нем предусматриваются постепенное оснашение фермер­ ских хозяйств современной техникой, отсрочка платежей по товарным кредитам и погашения задолженности АПК. А будучи на Ставрополье. Борис Ельцин пообещал ввести квотирование ввозимого в Россию продовольствия и про­ говорился о готовящихся мерах по преодолению засилья импорта. Когда во время встреч с народом, особенно на пред­ приятиях, речь заходит о "бездарной налоговой политике", Президент, как это было и в Астраханской области, не устает повторять, что налоговая реформа уже идет, причем кардинальная. Оказывается, в недалекой перспективе все виды отчислений на социальные нужды объединят в еди ­ ный социальный налог. Намекает Борис Николаевич и на то, что предполагается изменить и в целом систему госу­ дарственного управления социальным комплексом. Общеизвестны инициативы Президента в совершенст­ вовании системы пенсионного обеспечения, "борьба за зар­ плату". Но наивным было бы полагать, что в ходе своей предвыборной кампании он сделает ставку' лишь на защиту интересов простого народа. На этом фоне любопытно вы­ глядят параллельно изданные указы — о стимулировании российских финансово-промышленных групп и о поддер­ жке автомобильного проекта в Елабуте. Выходит, борясь за победу на выборах, Ельцин рассчитывает и на крупный капитал. В том же ряду стоит и указ "О первоочередных мерах поддержки малого предпринимательства в Россий­ ской Федерации" — и этой "отрасли" обещана государст­ венная финансовая подпитка, причем немалая. Всего же из-под пера Президента — кандидата в пре­ зиденты Ельцина за последний месяц вышло более двух десятков "предвыборных" указов. В одной из своих поездок Борис Николаевич признался: "Как кандидат я могу обещать. А как Президент — могу решать вопросы, что очень важно". Было бы, наверное, странным, если бы он, выйдя на предвыборную дистанцию, не воспользовался этим главным преимуществом перед дру­ гими претендентами на президентский пост: облекать свои обещания в форму реальных документов и конкретные дей ­ ствия. Как известно, Борис Ельцин пока что не представил свою предвыборную программу', в том числе и ее эконо ­ мический раздел: "Чтобы не трепали, не использовали со ­ перники, чтобы не стала предметом разборок. Да и подза- бу'дут к выборам..." Но причина, думается, в другом: за оставшееся до выборов время российский Президент стре­ мится не на словах, а на деле доказать оппонентам и своим потенциальным избирателям, что способен оздоровить эко ­ номику и улучшить жизнь людей. На встречах с народом он любит повторять: "Уже к концу года рост цен не будет превышать 1 процента в месяц, через два-три года увеличение объемов производства составит не менее 5 процентов в год". Похоже, уже сегодня Ельцин намерен очертить реальные контуры этого рывка. А значит, и траекторию своей победы на выборах. Иначе бы не лишал себя столь уверенно права на поражение. Александр ГАМОВ. ("КП", 14 .05 .96 ) . Объять необъятное не дано никому: просто-напросто не хватит душевных и физических сил. Но с другой стороны, нельзя прожить без мечты и без стремления достичь заветной цели. И знаю по своему опыту, уж кто находится в вечном поиске и творчестве, так это учителя. А для большей убеди­ тельности своих доводов познакомлю вас с замечательным пе­ дагогом Еленой Николаевной Сазоновой. В НЕДАВНЕМ про ­ шлом студентка Елец­ кого пединститута, а сегодня она работает осво ­ божденным классным вос ­ питателем в Никитской СШ, Е.Сазонова не побоя ­ лась о тв етств енно сти и предстоящих трудностей , связанных с освоением но ­ вой для себя профессии . Начинать всегда легко, ког­ да есть опыт предшествен­ ников и есть на кого рав­ няться. Здесь же иная ситу­ ация: в районе мало еще пе ­ дагогов. которые работают как освобожденные класс­ ные воспитатели. Тогда с чего же надо на­ чинать? Елене Николаевне во многом помогло ее обра­ зование филолога и специ­ альная подготовка на курсах психологов. Она глубоко убеждена, что при совре ­ менных требованиях к обра­ зовательной системе , без знаний и умений по психо ­ логии — никуда. Ее воспитанники — уче­ ники двух пятых классов, которые до недавнего вре­ мени являлись одним кол­ лективом. Возникла идея применить дифференциро ­ ванный подход в обучении. Для этого Елене Николаевне пришлось провести боль ­ шую подготовительную ра­ боту, используя методы пси ­ хологической диагностики, с детьми и их родителями. Понимание с их стороны ей удалось найти. Одни ребята, которые имеют достаточно гибкое мышление, стали за­ ниматься в классе развива­ ющего обучения. Для них предлагается более широкая и насыщенная программа, факультативные занятия. Другие дети занимаются в классе компенсирующего обучения. Это значит, что им предлагается обычная общеобразовательная про- все школьники. Говорить о том, что все складывалось с самого нача­ ла благополучно, было бы н еправдой . Ребятишки очень переживали разрыв дружеских отношений, ко ­ торый произошел при деле ­ нии класса. На помощь им пришел классный воспита­ тель. Воспитать талантливых и способных учеников, рас­ крыть их способности — больш ой каждодневный кропотливый труд. И опять надо было с чего-то начи­ нать. Е.Сазонова взяла за основу новаторскую про ­ грамму "Я+МЫ", пересмот­ рев и адаптировав ее к ме ­ стным условиям. Кстати, программа рассчитана на учеников среднего и стар­ шего звена. Знакомство детей с ок ­ ружающим миром и услови­ ями жизни в современном обществе началось не со ­ всем обычно. За основу бы­ ла взята простая истина: по ­ знание настоящего без зна­ ния прошлого невозможно. Ребята с радостью отклик­ нулись на идею воспитателя создать генеалогическое де ­ рево своей семьи, придумать герб, что стало своеобраз­ ным обобщ ени ем этапов жизненного пути поколе ­ ний. Заметьте, не каждый из нас, вспоминая о своем род ­ стве. может дойти до пятого колена. Попутно такой тес ­ ный контакт с детьми дал мание на каждого из них, проникнуться духом их меч­ таний и интересов. Внимание к здоровью ребенка должно стоять на первом месте, так как в на­ стоящ ее время нервным стрессам и срывам подвер­ жены больше всего дети. Чтобы предвидеть эти ситу­ ации и избежать их, Елена Николаевна продолжает ве­ сти работу' по психологии, пользуясь такими методами, как тестирование, анкетиро­ вание, наблюдение, беседа. И как бы там не менялись педагогические системы, о с ­ тается постоянным один за­ кон: ребенка нельзя остав­ лять наедине с самим собой в трудную минуту. Школа — это прежде всего человеческое общение. Слова учителя воспринима­ ются детьми как открове ­ ние . Для воспитанников Е .Сазоновой откровением стало знакомство с богатой историей русской культуры. Их интересу'ет все: тради­ ции, обычаи, фольклор, ру­ котворное творчество пред­ ков. Помимо этого они ре ­ ализуют свои возможности в кружках "Юный натура ­ лист", "Хореографический", в споршвных секциях. Показателем деятельно­ сти и проф ессионали зма учителя всегда была успева­ емость детей. Из двадцати шести учеников-пятикласс- ников восемнадцать занима­ ются на четыре и пять. В этом заслуга не только учи- телей-предметников, но и вдохновителя всех ребячьих затей — классного воспита­ теля. Подводить итога еше ра ­ но. Елена Николаевна прой ­ дет рука об руку со своими учениками до одиннадцато­ го класса. Здесь уже будут решаться взрослые пробле­ мы — проблемы самоутвер­ ждения и самореализации. И я не побоюсь сделать та­ кого предположения , что этим мальчишкам й девчон­ кам помогут стать настоя­ щими личностями, умеющи­ ми думать, самостоятельно принимать решения. Ведь с ними рядом находится чело­ век большой и щедрой ду ­ ши, любящий свою работу и, главное, понимающий де ­ тей. С .КРАМЧЕНКО , методист РОНО . грамма, по которой учатся возможность обратить вни-