Восход. 1995 г. (с. Измалково)

2 стр. ВОСХОД’ 4 отября 1 995 г. ЗАВТ РА - ДЕНЬ »^ЧИТЕЛЯ УЧИТЕЛЬ!.. - Его образ живет в сердце рядом с самы­ ми дорогими нам образами матери и от­ ца, а иногда в этом сердце занимает первое место. С.МИКЛЛКОВ. По указу Президента России второй год 5 октября страна че­ ствует учителей. Труд преподава­ теля — важнейшее звено обще­ ственной жизни. Без школы, без учителя невозможно представить сегодняшний день. Народный учитель — доверенное лицо об­ щества в воспитании подрастаю­ щего поколения. От того, какого человека выпустит щкола в боль­ шую жизнь,' зависит будущее страны. Преподаватели нашего района стремятся достойно отвечать на запросы времени. В системе на­ родного образования занято се­ годня 457 учителей и воспитате­ лей. В большинстве своем все эти люди обладают в полной мере высоки.м профессионализ.мом и поистине огромной любовью к детя.ч. Среди них — заслуженные учителя Л.Пешехонова, Л.Моно- гарова, .М.Ханыкова. В школах района — пятьдесят четыре отличника народного про­ С ПРА ЗаНП КОМ . КОЛЛЕГП! свещения. В канун праздника .много теплых слов хочется ска­ зать в адрес преподавателей А .Дорохиной . М .Дорохиной . О.Родионовой. А.Ефанова. В.Ду- ровой. Л.Ст^моусовой. В.Кор- шиковой. Н.Леденевой, Н.Шаш­ ковой, Т. Бачуриной. Е.Пальчико­ вой. Л.Разиной. Л.Бронниковой. Н.Малыхиной, В,Антиповой и многих, .многих других. Немало сил и энергии отдают воспитанию подрастающего по­ коления Р.Вобликова и Т.Воб.ли- кова. Они умело применяют ак ­ тивные фор’мы организации учеб­ но-воспитательного процесса, ис­ пользуют нестандартные .методы работы. Взаимоотношения с уче- ника.ми эти опытные преподава­ тели строят на основе взаи.много уважения и доверия, гу.манного отношения к личности школьни­ ка. Обеспечивают подлинную по­ лезность уроков, на которых уча­ щиеся приобретают не только знания, но и навыки са.мостоя- тельной работы. Их труд отмечен высокой наградой — ордена.ми "Знак Почета . Хорошо зарекомендовали се­ бя в педагогических кодлективах .мо.лодые учителя Е.Подколзина. Е.Толстых', В.Ефанова, Е.Некра­ сова. В.Попов, Е.Ефанова. С.Мо- ногаров. .А.Нику.льникова и дру­ гие. Интересно и содержательно проходят уроки С.Чечурпной. М.Зубковой. Г.Ходовой. 'О.Кузь­ мина. Им присвоена высшая ква­ лификационная категория. Высокие профессиондльные знания, творческий поиск отли­ чают воспитателей дошкольных детских учреждений. С любовью отзываются ма.лыши и их родите­ ли о Н.Ачкасовой, В.Лукьянчико- вой. Г.Ефановой. А.Ннкульнико- вой. Список тех. кто без остатка отдает себя .люби.мо.му делу, .мож­ но продолжить. Бесконечно долго можно рассказывать о тех. кто все делает для того, чтобы уча­ щиеся получили прочные знания, чувствовали себя уютно и удобно в школьном яо.ме'. Но в канун праздника нельзя не сказать и' о пробле.мах. кото­ рые испытывает сегодня сельская шко.ла. Не в по.лном объе.ме име­ ются учебники, а по отде.льны.м пред.мётам их нет вообще. Из-за отсутствия совре.менных .методик очень много времени приходится тратить учителя.м на подготовку к урокам. В классных комнатах от­ дельных школ не хватает .мебе.ли, современного оборудования. Велика ответственность шко­ лы перед общество.м. но она до.л- жна подкредляться и ответствен­ ностью общества перед школой, ПОСТОЯННО!! забото!! о ее нужд; 1 х II потребностях. В настоящее вре­ мя необходимо поднять престиж­ ность профессии учителя, его со­ циальный статус. Завтра — День Учителя. С празднико.м вас, дорогие ко.длеги. Здоровья и счастья вам и вашим семьям. Успехов вам. грамотных и любознате.льных учеников. Тер­ пения в нелегком труде, физиче­ ских II душевных С !И . чтобы про­ жить сегодняшнее смутное вре.мя и обрести уверенность и надежду в завтрашнем дне. Л.МЕШКОВА , зав. методкабинетом РОНО . Трудно представить себе, сколько их прошло за тридцать с "хвостиком" через "руки" Александры Михайловны Дорохи­ ной. Скольки.м неутомонны.м и любозна- тельны.м девчонка.м и мальчишка.м дала она путевку в большую жизнь... Много воды утекло с того далекого 1965 года, когда, окончив Елецкий пединститут, перегашнула впервые порог класса .молодая учительница. Волнение, которое испытила она в первые минуты от десятка устрем­ ленных на нее глаз, по.мнит она и по сей день. Ио... нашлись нужные с.лова. и уже не учитель и ученики, а едино.мышленники в.месте отправились в .мир прекрасного. Приобрели реальные очертания и ожили литературные герои. Заговор 1 и а природа... Незаметно пролетел первый урок, и лишь требовательный школьный звонок заставал вернуться в действительность. Где теперь те первые ее ученики? В разные стороны раз­ вела их жизнь. Но до сих пор получает А; 1 ександра .Михаиловна от них весточки, не забывают они ее и тогда, когда выпадает им случай побывать на своей .малой родине. В разных отраслях народного хозяйства трудятся бывшие ее выпускники, .Многие живут и работают в райцентре. Н имена их хорошо известны жителям района. Сергеи Ачкасов летчик, Д.мптрий Белокопытов жур! 1 ; 1 Л 1 !Ст, Людми.ла Мацкова —финан­ сист. Нико.лай Уваров. Юрий Литвинов. Олег Михайлов - кадровые военные, при­ чем. в старшем офицерском звании от май- ор ;1 до подполковника. Многие избрали путь своей любимой учительницы. Теперь уже сами преподавате.ли с солидным педа- 1 'огически.м стажем - Коршикова (Чумако­ ва) Валентина. Дубова (Логвинова) Надеж­ да. Стремоусова Людмила... Список этот можно продолжать дово.льно долго. Но нет в том нужды. Все они пофамильно, пои­ менно со своими детскими шалостями и проказами (это поче.му-то хранится в памя­ ти, по словам учительницы, дольше всего) дороги ей каждый по-своему. Каждому из них отдала она и продолжает отдавать ча­ стицу свое (1 души, своего сердца. Всякое бывает в школьной жизни, и от огорчений, от двоек не застрахован никто. Приходится и запись в дневнике делать, и родпте.лей особо расшалившегося ученика в шко.лу вызывать. Но действиями этими в перву'ю очередь руководят добрые порывы педагога. По-матерински волнуется она за судьбу каждого своего питомца. И если теперь ко­ му-то из них. быть .может, покажется из­ лишней строгость своей учите.льннцы. то необъективность эта вскоре напрочь исчез­ нет. С годами приходит понимание того, что наши м! 1 .лые и подчас строгие учите.ля стараются ради того, чтобы к; 1 жды (1 из нас стал ЧЕЛОВЕКОМ в полном смыс.ле этого с.лова. Мы же. в свою очередь, сог.ласитесь, не всегда бывае.м справедливы к ним —нашим старшим наставника.м. Привыкли видеть !ь\ всегда подтянутыми, у.мными. справедли- вы.ми и иногда строгими, и всегда рядом. ...Окончены занятия в школе. Спешит по знако.мой тропинке с набитой до отказа тетрадя.ми сумкой А.лександра Михайловна до.мой. Вроде и дети стали взрослыми. Старший — Геннадий — закончил Москов­ ский Государственный гу.манитарный инс­ титут. Женился. Живет и работает в столи­ це менеджером по работе с клиентами в Государственной Ду.ме. Младший - Виктор — офицер. Служит в Хабаровске, ожидает пополнения в семействе. Все вроде бы у сыновей отлично складывается. Но беспо­ койное сердце .матери не знает покоя. Со­ всем недавно были сыновья и невестки в родительском доме (на сей раз свело их всех в.месте горе умер .муж и отец), а что-то звонков, кажется, вечность от них не бы.ло. Надо обзвонить всех, узнать как там у них. все ли .ладно? И по хозяйству дел невпроворот. Хрюшки повизгивают, из­ дали заслышав шаги хозяйки. Вот и Рыжи(( на цепи скулит — тоже прого.лодался. Всех накормить, обиходить надо. А день осенний короток. Незаметно и сумерки плотно опу­ скаются на зехьлю. До поздней ночи све­ тятся окна бо.лъшого и как-то непривычно пустого дома. >'меньшается стопка непро­ веренных тетрадок. На очереди — планы работы к урока.м дня следующего. .А там свежие газеты и журналы просмотреть на­ до, да и не только ^трос.мотреть. а выбрать то нужное и главное, что пригодится на занятиях. Ведь методики-то нынешние жизнь быстротечная и какая-то неуравно- вешанная намного опережает. .-Ч ребятам неинтересно жить вчерашней жизнью, и.м свежую информацию подавай. Иначе и урок — не урок. На первый взг.ляд. чего уж та.м придумывать нового в преподавании русского языка. Все составители продума- .лн. ,Ан — нет. Каждый день новые алова рождает, новые прав 1 ьла дикту'ет. О литера­ туре и говорить не приходится. На глазах .меняются ценности, предстаиления. что до пос.леднего времени незыблимы.ми каза­ лись. И тут уж. учите.ль. держись! Сумей донести до каждого правильную оценку происходящего. .Александре .Мн.хайловне Дорохиной это удается в полной мере. А подтверждением то.му — зас.луженное уважение учеников и родителей, ко.хлег. За свой нелегкий, но та ­ кой нужный труд ветерану школы по праву присвоено звание "Отличник народного просвещения". Естественно, в свой профессиональный праздник по.лучит .Александра М 1 ьхайловна Дорохина массу поздравлений и пожела­ ний. Примите II от меня низкий поклон. ДОРОГАЯ УЧИТЕЛЬНИЦА .МОЯ. Ваша бывшая ученица Пзма. 1 ковской СШ .N‘91 .А.ГЛ.ЛДКНХ. С.Чечурина и Л. Стремоусова — учителя среднего поколения Измалковской средней школы №1. Первая преподает историю, вторая — ведет уроки геогра­ фии. При этом обе — потомственные педагоги и обе в свое время были выпу­ скницами школы, где теперь трудятся. Работают увлеченно, делая свои занятия не только познавательными, но и очень интересными для своих учеников. Естественно, что Светлана Григорьевна и Людмила Николаевна пользуются высоким авторитетом не только у школьни­ ков, но и в педагогическом коллективе и среди родителей. С профессиональным праздником вас, уважаемые учителя, а в вашем лице и все учительство района! Здоровья вам всем, благополучия, новых творческих успехов в вашем благородном д еле во имя светлого будущего России. А буду ­ щее страны — это наши дети. В том, какими они вырастут, многое зависит от вас. Пусть будут ваши ученики достойными своих педагогов. Фото А.КОРАБЛИНА. "УЧИТЕЛЬ ПЕТРОВ, ПРОЙДИТЕ К ДОСКЕ!" в День учителя в Изма лковской СШ № 1 будет такое, что... Хотя, на первый взтляд, вроде бы ничего особенного и не ожидается. Просто в школе появятся новые учителя. "Ну и что тут такого?" — скажет каждый. Все это так, да не совсем. Изюминка вся в том, что преподаватели будут из числа учеников. Так что денек, по всему, будет не из простых. И школьники не только поз,Г(равят своих учителей с их законным праздником, а сами возьмут в руки указку и журнал. "День самоуправления" — вот как это будет называться. Вначале пройдет, конечно же, со всей торжественностью и помпезностью линейка. На ней всему честному школьному народу будет представлен новый "директор" школы Юрий Рудыкин ("в миру" — ученик 11 "б" класса). "Завучем" станет Бородина Мария, она же — ученица 10 "а' класса. А после линейки — все по учебному распорядку. Три урока по сорок минут будут вести "учителя"-ученики. А после занятий — праздничным "Огонек" с инсценировками из популярных телепередач. Так что в этот день ожидается много чего интересного и необычного. Нет, а все-таки звучит: "Учитель Петров, пройдите к доске!" С.ПАВЛОВ. Удачи вам, се.шкие и городские уважае.чые учите.гя! Добрые, г.те и никакие капитаны на .мостике кораб.гя! Удачи вам. дебютанты и асы, удачи! Особенно по утрам, когда в.ходите н к.шссы. Одни как в кгетку, другие как о хра.м! Удачи вам, занятые де.т.ми, которых не завершишь все равно. Накрепко скованные канда.ги.ми. инструкш 1 я.ми и окрика.ми из РОИО. Удачи вам, по-разно.му выг.шдяище, с затея.ми и без венках затей. Любящие аги же ненавидящие этих, будь они трижды, детей... ... Вы знаете, .мне по-прежне.му верится, что если останется жить Зе.м. 1 я, — высшам достоинство.м че.ювечества станут когда-нибудь учите.гя. Не на с.говах, а по вещей традиции, которая завтрашней жизни под стать. Учителе.м надо бы.ю родиться и то.гько пос.ге этого стать! Он даже, еаги захочет, не спрячется. На него, идущего ранней порой, станут про.хо.жие оборачивапи>ся. Будто на оркестр духовой. В не.м будет .мудрость таганггииво дерзкая Он будет со.гние нести на крьие... Учите.гь — профессия дагьнего действия, Г.гавния на Зе.ше! Р .РОЖДЕСТВЕНСКИЙ .