Восход. 1995 г. (с. Измалково)

2 стр. ВОСХОД’ 30 августа 1995 г. " НАМ П0ДАР1ЛЛ1/ 1 НАСТОЯЩ ИЙ ПРАЗД НИК " Конец августа... Уже потянуло холодом осенних дней и ночей, готовы золотом и медью покрыться леса. И пусть не говорят о щедрости красок и тепле Бабьего лёта — все приметы осени налицо. Что ж , у природы свои законы, в человеческом сообществе — свои. Вре ­ мя летней вольницы подходит к концу, и 1 сентября вновь привет.тиво распахнутся двери школ для милли­ онов мальчишек и девчонок. Хотя учебный год начи ­ нается значительно раньше — с учительской конфе ­ ренции. Так, по крайней мере, считают педагоги. А дни встречи и общения молодых и учителей старшего поколения превращаются в серьезный, деловой разго ­ вор, подкрепленный общими интересами и взглядами. 24 августа состоялась потеш ило зрителей ку- р ай он н а я к онф ер ен ц и я учителей . Первый день конференции растянулся до полудня. Этого време­ ни оказалось достаточно, чтобы собравшиеся смог- ' ли обсудить круг самых насущных проблем, опи ­ раясь при этом на опыт и поддержку друг друга. Но сухими и беспристрастны ­ ми фразами здесь не от ­ делаешься. Так как торже­ ство столь высокого уров­ ня принято проводить в праздничной обстановке и атмосфере доброжела ­ тельности, в кругу близ ­ ких и добрых друзей. Конф еренция прово ­ дится не первый год, что сразу толкает на мысль о традициях и устаноатен- ном порядке. Но необыч­ но было видеть в этот день присутствие на засе ­ дании школьников ; твор­ ческие отчеты Изматков- ской СШ №1, Преобра ­ женской СШ; иное, чем в былые годы, построение оф и ц и а л ь н ой части . И слово праздник здесь не ­ сл у ч ай н о уп о тр е б л ен о . Он. действительно, имел место с самыми настоя ­ щими волшебными пре ­ в р ащ ен и ям и на сц ен е РДК. феерическими дей ­ ствами и восторженными аплодисмента.ми зрителей. Первым свой творче ­ ски й отчет пред стави л коллектив учителей Из- матковской СШ №1. Яр ­ ко и вы сокопроф ессио ­ нально по стро ен а про ­ грамма . где продум ана каждая мельчайшая де ­ таль. А сделать это бьшо непросто. Ведь предстоя­ ло поведать зрителям бо ­ гатую событиями и дета ­ лями историю школы — за целых 34 года ее суще ­ ствования. Срок нематый. а значит, есть опыт в вос­ питании и обучении, пре ­ емственность поколений учителей, высокое поня ­ тие о долге и должном. Поэтому со словами при ­ ветствия обратились к со ­ с а вш и м с я Р.Вобликова, С.Чечурина, стаж работы которых исчисляется не одним десятштетием. И еше раз убеждаешь­ ся в том, насколько раз ­ но сторонн е талантливы учителя . В..Афанасьева. Л.Стремоусова задушевно поют. В.Харьков просла- ВШ1 себя в роли конфе ­ рансье. В.Дубов — пре ­ красный аккомпаниатор. А об удивительных спо ­ собностях Н.Шеларь всем известно: сама сочиняет частушки , сатирические куплеты и исполняет их. Верно выбрщи хтя себя учителя школы общие с С ен и к ам н коллективно ­ творческие дела. Это эко ­ логические мероприятия, сп ор ти вны е со р е вн о в а ­ ния . со здание детского фольклорного ансамбля "Родничок". Вместе взрослые и де ­ ти ищут идеал красоты, верят в него и на.ходят в повседневной жизни. Без сю р п р и зо в не обошлось. Хотя на то он праздник . Удивило и кольное представление о см еш ны х случ аях из школьной жизни. Куколь­ ный театр школы — мо ­ лодой, а по популярности сравнится разве только с именитым. Организовала и руководит им воспита ­ тель группы прохденного дня В.Михайлова. А о кружковой работе школы — отдельные сло ­ ва. Выставка в .холле РДК н а г л я д н о п р ед ст ави л а многообразие сушествую- ших направлений, разно ­ сторонние интересы учи­ тел ей и их у ч е н и к о в . Здесь вам и фриволите, и кружевоплетение, кружок кройки и шитья, глиня ­ ной игрушки. Заметьте, все это относится к руко­ творному народному ис ­ кусству. за возрождение которого ратует школа. Гордостью же школы яв ­ ляется хор учителей. Пе ­ сенное мастерство, хоро­ шие вокальны е данны е всегда по до с тои н с тв у оценивают зрители. Т ворч ески х н ач и н а ­ ний, задумок у коллектива учителей И зм алковской СШ №1 — не счесть. А цель одна — обучение и воспитание человека гар­ моничного во всех прояв ­ лениях: в мыслях, чувст­ вах, воле. Правдивую и уди в и тел ьн о точную оценку выступлению учи­ телей дали сами зрители: "На.м подарили настоя ­ щий праздник. Подаршш от всей лущи и с такой теплотой, которая прису­ ща д о б ры м , лю бящ им сердца.м! Но праздник создается не только на фоне торже ­ ственных речей. Обяза ­ тельное условие его про ­ ведения — обсуждение вопросов, решение кото ­ рых во многом определяет положение современной школы. Является ли се ­ годня школа символом за- ш иш енн о сти . надежды , всепонимания и любви? Ответ, наверное, следует искать в словах выстуште- ния зав.РОНО А.Етагина. И справедлив тот факт, что прозвучала объектив­ ная оценка работы обра ­ зовательных учреждений района за 1994-95 год. Отдел народного обра ­ зования. учебные заведе­ ния района, педагогиче ­ ские ко.хтективы работают над проблемой "Гуманиза­ ция учебно-воспитатель ­ ного процесса". Именно в этом напраатении дается р е а л ьн а я во зм ож н о с ть учащимся и их родителям выбирать вид и форму об ­ р азовани я . учителям — учебный атан и образова ­ тельные программы. И в центре этой кропотливой, не дающей сиюминутных результатов работы стоит главная задача — форми ­ рование личности гражда­ нина. .А плавным показа ­ телем плодотворного тру­ да учггте.ля служит успева­ емость учеников. ’Анапгз письменных работ гг уст­ ных экзахгенов подтверж­ дает : зн а н и я учашггхся школ района соответству­ ют программным требова­ ниям . Более 50% детей пргг аттестацгги получгии оценку "четыре" и "пять". Вместе с те.хг результаты проверки свидетельствуют о необходггмостгг усиле ­ ния контро.ля за качест­ вом усвоенггя программ ­ ного Хгатерггала. созданггя условий хтя развития де ­ тей с вьгсокггм уровне.м интехлекта. Не снимаются со счета сегодня такзге требования к учителю, как активность за н и м а ем о й позицгги . стрехьленгге оттачивать пе ­ дагогическое мастерство, п о и с к н ес тан д а р тны х форхг и методов препода- ванггя. Большггнство школ района испытывают труд- ностгг: с одной стороны’ — слабая матерггально-тех- нггческая база, с другой — скудное фггнансово-эко- номическое обеспечение. И как бы тахг ни бьио. сущность образовательно­ го процесса со.храняется: видеть в каждом ребенке личность , развивать его таланты гг способностгг. Искренне и трогатель­ но ггрозвучали слова поз- дравленггя главы адмггни- страции района М.Те.лко- ва: "Здоровья, бодрости духа, хороших и у.мньгх воспитанников можно по ­ желать в этот день доро ­ гим учителяхг. а также оп- тггхгизхга, с которым спо ­ рится .любое де.ло". Небо.льшая информа ­ ция об экономич еском по.ложенгш в районе, ра ­ боте предприятггй и се.ль- хозкооперативов прозву ­ чала своевременно. Ведь возрожденгге гг обновле- нгге села идет прежде все­ го через шко.лу. Поэтому с чувствохг ответственно­ сти гг требовате.льностгг. увлекательности и значгг- мости дела до.лжньг стро ­ ить свою работу педагоги­ ческие ко.хлектггвьг. И нельзя воспрггни- мать шко.лу, как то.лько образовательное учрежде- нгге. Школа долж'на стать сердцем села, преемнггцей гг храните.льницей веками накопленной культуры. Большой ггнтерес со ­ бравшихся вызвало вы- стушленгге представггтеля ОблУНО Н .Сехгеновой. Оно касалось развггтггя сггстемьг образованггя в Липецкой об.ластгг и не ­ посредственно школ на ­ шего района. Что же не- об.ходгг.хго преодо.леть мас ­ совой шко.ле гг как ггзхге- нггть м ехани зм работы старой сггстемьг? Будущее вггдится в пе- ре.ходе на Базггсный учеб­ ных алан, варггатггвности обучения, создангге аль- тернатггвньгх свободных школ. То.лько тогда хгож- но будет говорггть о высо­ ком духовном. ггнте.хгек- тухльном потенцггале на- цгггг. Какггми к ач ест в ам и обл ад а ет совре .менный учггтель? Нет сомненггя в тохг. что это до.лжны быть людгг с крггстальной чест ­ ностью сердец, высоких по.хгыс.лов и мора.льньгх убежденггг!. Бескорыстно гг самоотверженно, даря детям вечное теало дущгг гг н еж н о ст ь , р або таю т учггте.ля шко.л района. И не нужно лншнггх с.лов. красноречивыхг доказа- тельствохг их успе.ха с.лу- жит врученгге на конфё- ренцнг’г двадцатгг двум хчггте.лям района значков ''От.лггчнггк намдного об ­ разованггя". Почетными же гра.мотами отмечены пятнадцать педагогов. И все-такгг самый волную- шггн момент праздника — это ггскреннгге с.лова поз- драв.лении и чествование учителя русского языка и литературы Никольской СШ Любови Федоровны Пеше.хоновой. Ей присво ­ ено почетное звангге — "З асл уж ен ны й учи тель Россигг". Каза.лось бы, что мож­ но сде.лать в условггях тгг- пичной сельской школы? Ведь обычно , .мечтая о коренных преобразовани ­ ях. требуем широкого по ­ ля деяте.льностгг. А вот учггте.ля Преображенской ’СШ наш.ли прггем.лемьгй выход, поставггв во главу учебного процесса эколо- гггческое образовангге гг воспитание учашггхся. Да- да. не удивляйтесь этггм словам. Верно и то. что методические объедине- нггя школы, будь то точ ­ ные или гуманитарны е науки, ггзбралгг хля себя ггменно это напрааленгге. П оэтому с большггм ггнтересом следили зрите­ ли за вьгстушгениехг учи- телегг гг учеников школы се.ла Преображенье. Удач­ но выбрана его форма: и м п р о в и з г г р о в а н н ы е сценки, монологи, песни, стихи. А объединены они бы ли ед и н ой мьгс.лью: прггобщение к "экологи ­ ческому" образу жизни начинается с воспитанггя детей в духе любвгг к при ­ роде. Возглашгяет и на ­ правляет экологическое образование школьников опытный учггтель Зушен- ская Раггса Егоровна. Де- тя.хг же необ.ходихго только по.хгочь и подсказать вер­ ное направ.ленгге. Затем р еш ени е всех проблем они возьхгут в свои рукгг. Так это и произошло в Преображенской СШ. Вся воспггтате.льная р абота строится на основе де ­ тского самоуправления и ак ти в н ой деятельн о сти организации "Сггняя пти ­ ца". В де.ле экологотиче­ ского воспитания детей школа заняла в этом году первое место на област- нохг смотре. А еше убеж­ дены гг горячо верят учгг­ те.ля гг ученггки шко.льг в то. что каждый на своем месте, по-своему должен помочь сохранить для по ­ томков нашу Землю при ­ годной хля обитания. Нынешнее время то ­ тальных перемен и ре ­ форм заставляет искать новые путгг в сфере обра ­ зованггя. Растет чггсло раз ноуро вн е вы х учебных програхгм. новых учебни ков . м еняю т прежнюю вывеску' шко.льг на более звучное — .лицей, гимна зия. А поггск нужен гг не обходим: сверяясь с .луч- шггмгг образца.хги. рожда­ ется свой путь. Поэтому еше раз встретятся учите ля раггона во второй ра бочий день конференцгггг — только уже на секцион ных занятггях. Так что подводить окончательную черту гг говорггть об ито ­ гах педагогической кон ференцигг еще рано. Да и давать теорггтическгге вы кладки как-то неинтерес ­ но. Конкретные дела гг действггя учггте.лей скажут самгг за себя, то есть все опять зависггт от подвггж ничества хгьгс.ли гг духа. И какггм бы нгг бььл выбор, с.ледует по.хгнггть. что в с.ловах ВОСПИТАНИЕ и О БУЧЕНИЕ заключена хгагичесгсая сггла. Это ра бота над созданием бес ­ ц ен н о г о крггсталла д е ­ тской д\щгг. ПУСТЬ КРЕПНЕТ ЕОПНСТВО Шко.ла. семья, общество. Этгг понятггя емки гг тесно взаггмосвязаны. Крепка семья — крепка держава. И не- сомненнуло помощь семье в воспитанпи детей оказывает шко.ла, В ко.лхозе "Зна.мя Ленина" ныггче трудятся 75 человек в возрасте от 18 до 30 лет. Это — большая сггла. гордость нашего се.ла и гордость местной одиннадцатилетки. В шко.ле постгггалгг нынешнгге молодые .х.леборобы. жггво- тноводы. специалисты, занятые в друпгх отрас.лях се.ль- ской инфраструлстуры. азы наук, учились любггть отчий край, у'важать и ценить крестьянскггй труд, уметь работать на родноГг земле. Дру'жные. хорошгге молодые семьгг, в которых подрастают дети, живу'т в нашем ко.лхозе. Нашлгг свое место в жггзнгг Татьяна гг Вячеслав Ефа- новы. Елена и Николай Ефановьг, Галина и Владимггр Ше.лякггны, Надежда гг Юрий Перцевы, Александр гг Еле­ на Ефановьг. Нггко.лай и Любовь Ефановы и многие дру­ гие. Хочется сказать особо о семье Аллы и Сергея Скря- бггных. Сергей — участник боевых действггй в Афгани­ стане. Многое пережшг, повидал. Не изгладгиась в па- .мяти и тоска по Родине, близюгм, болью в сердце отзы­ вается смерть боевых товарищей. Са.моотверженность на, службе пргггодилась ему гг в труде. Сергей работает ме- .ханикохг в ко.лхозе. В хозяйстве знают Скрябина, как тре­ бовательного, порядочного человека и хорошего специа­ листа. Нынешним летом в семье Скрябиных пронзогило доброе событие. Алла —воспитатель ко.лхозного детского сада — успешно сдала госэкзамены в Елецком педггнстгг- туте гг по.лучгтла дигьлом о высшем образовангги. Сергей Моногаров избрал профессию учите.ля. Закон­ чив фгьлологический фагсу'.льтет, вернулся он в шко.лу. где начинал когда-то свой пучь в страну знаний, в большую самостоятельную жизнь. Мне кажется, именно о Сергее с.лова поэта В.Кубанева: "Либо совсем не гореть, либо гореть во- всю силу". Нашего молодого современника из инте.л.лигенции отличает редкая цельность натуры, стрем­ ление к сахгосовершенствованггю. умение учггть детей не то.лько понимать литературу гг любить ее. но и знать ггс- торию родного края. Не случайно, очень многие ученики С.Моногарова считают литературу однггм из интересней- шггх предметов. Не уехалгг искать счастье на стороне Л.Похачева, Л.Перцева, О.Разггнкова. Е.Гусева гг также трудятся в родной шко.ле. Школа дала путевку' в жизнь гг .молодым спецггали- ста.м Виктору Чечурину и Валерию Сурину, поже.лавши.м избрать сельскохозяйственные профессии. Они руководят сложными производственными подразделениямгг — 2 и 3 комилексныхги брнгадахггг колхоза "Зна.мя Ленина". В трудное время мы сейчас жггвем. Очень ощущает это кол­ хозное крестьянство. Но Вггктор гг Сергей, как все мо­ лодые во все времена, находят в себе силы и гражданское -му'жество, чтобы не отступггться от задуманного. Радуют­ ся бргггадиры вместе с такими же хголодыми механиза- торамгг Владггмиром Сухоруких. Сергеем и Владимиром Ефановы.ми дружным всходам на полях, огорчаются, если не в сгмах, как в нынешнем году, противостоять капри­ зам природы, и нива не так тучна, как хотелось. Мастерами своего де.ла. опытными земледельца.ми. которые не хуже ветеранов разбираются в агротехнике возде.лывания зерновых и технических гсу.льтур слыжут в ко.лхозе "Знамя Ленина” Геннадий Сухоруких, Александр Гурулцкин, Леонид Теселкггн, Андрей Смирнов, Юрггй Ма.лявггн и их товарищи. На школьном опытном участке, штурвальными на комбайнах в дни жатвы учились они крестьянской сметке, трудолюбию, уверенности в себе. Трудится на ко.лхозной фер.ме .молодая доярка Тать­ яна Майорова. Она пригггла на ферму после окончания школы и видит в том свое призвание. Наверное, еще в отрочестве запали в душу девочки добрые слова, сказан­ ные в адрес знатных доярок-односельчанок на одной из встреч со знатными людьми колхоза. Рано начинается рабочий день Тани Майоровой. Подвижная, жизнерадо­ стная и упорная в труде, девушка пользуется уважением в ко.ллектггве. а о ее .мастерстве знают не только у нас в ко.лхозе. но и в районе. Не отстают в работе от Т.Май- оровой ее хголодые ко.ллеги Николай Ефанов, Лена Но­ викова. Катя Майорова. Много молодежи среди водите.лей хозяйства. В труд­ ную минуту выручат друг друга, выполнят на "отлично" любое задангге. владеют в совершенстве смежными про- фессиямгг водители Сергей Марахов, братья Сергей и ,г. Иге ■■ Реннадигг .Мандров. Владимир Шелякины, орь Шорохов, Вячес.лав Ефанов, Е .ГАВРИЛОВ .А ^ Недавно вернулся из рядов Российской ар.мии Нико­ лай Перцев. Лето — пора горячая, отдыхать некогда. И Коля принял старенькггй ЗИЛ. которыгг служит молодому водителю надежно. Хранят добрую память о школе эти парни. Их мудрые наставникгг. учите.ля не раз повторяли известную истину: где родился, там и сгодгглся. К тому же всякий труд почетен и интересен, если лежит к этому занятию у че­ ловека д>лда. Выпускница Быковской средней школы Лена Смир­ нова выбрала профессию продавца. И на комплексе, где девушка работает, ее уважают за доброжелательность, ак ­ куратность и расторопность в работе. Успешно трудятся в ко.лхозе .молодые повара Оля Теселкина и Марина Пер- цева. Каждый год поступают в вузы, учгыиша гг техникумы выпускники Быковской средней шко.льг. Получают полю- бивгггу'юся специальность, чтобы приехать на работу в родной колхоз или шко.лу и приносить своим трудом ра­ дость и пользу людям. 1 сентября начнется отсчет нового времени и для нынешнггх выпускнггков. которые нахо­ дятся у истоков осушестнления своей мечты. Ко.ллектив колхоза "Знамя Ленина" с.лавен своим едггнством. трудолюбггем. Ему .любое дело по плечу. По­ тому что год от года крепнет связь школы с производ­ ством, и это сотруднггчество на редкость шгодотворно. Л.НАГ.АЕВА, глава Пречистенской сельской администрации.